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El objetivo de la investigación es analizar la relación de la resiliencia y las competencias emprendedoras de los estudiantes universitarios en sus tres dimensiones (interpersonales, sistémicas e instrumentales). La metodología utilizada para el estudio fue de una investigación no experimental de enfoque cuantitativo, descriptivo relacional y transversal, se aplicó un cuestionario para la muestra aleatoria de 438 estudiantes universitarios (n=35; α=0.962) se aplicaron pruebas de validez y confiabilidad, análisis factorial exploratorio y confirmatorio a través del modelamiento de ecuaciones estructurales de cuadrados mininos parciales AMOS 24, además de un análisis multigrupo para explorar la heterogeneidad de la resiliencia y de las competencias emprendedoras. Los resultados muestran una relación entre la resiliencia y las competencias emprendedoras: con Comp. Interpersonales al 53.6%, con Comp. Sistémicas al 65.4% y con Comp. Instrumentales al 53.6% (correlación de Rho de Spearman). Se concluye que hay una correlación positiva entre la resiliencia y las competencias emprendedoras corroborado por Caldera Montes et al. y Riso Risquez et al. quienes en su investigación concluye que los estudiantes universitarios obtienes altos niveles de resiliencia, la mayor correlación se produce con las competencias sistémicas.

El avance tecnológico ha revolucionado la gestión empresarial, impactando la productividad y competitividad de las empresas. Sin embargo, en sectores rurales del Cantón La Troncal, este avance es desigual debido a desafíos como la falta de acceso a recursos y servicios. En este sentido el propósito de este trabajo radica en analizar el impacto de la tecnología como elemento de gestión empresarial en la productividad de los emprendimientos en los sectores rurales del Cantón La Troncal. Se desarrolló un estudio cuantitativo con un diseño no experimental, exploratorio y descriptivo; se diseñó una encuesta estructurada con escala comparativa de Likert, validada bajo el coeficiente de Cronbach, que obtuvo un valor de 0,88 lo que sustenta su aplicabilidad. El estudio revela que la tecnología se adopta ampliamente en los emprendimientos rurales de La Troncal, mejorando la gestión empresarial y la productividad. Se encontró una relación positiva entre el uso de tecnología y la productividad. Tomando en consideración que la capacitación, inversión estratégica, integración continua, colaboración y monitoreo constante son factores importantes para el progreso del mismo. Este estudio contribuye a llenar la brecha de conocimiento sobre la relación entre tecnología y productividad en emprendimientos rurales y proporciona recomendaciones para su mejora.

El tejido social y productivo del cantón Azogues, está impactado por aspectos correlacionales en los que resalta el emprendimiento, la innovación y la asociatividad; necesarios para el desarrollo sostenible de las sociedades. Con un enfoque cuantitativo se desarrolló una investigación de tipo descriptivo, es transversal y probabilística. Los principales hallazgos resaltan una distribución no paramétrica, demostrando una media aritmética de 3,95con desviación estándar de 0,489. Desde la perspectiva estadística los promedios de las variables, resultan significativos. El emprendimiento obtiene un valor de 0,625**, la innovación un valor de E,259** y la asociatividad un valor de 0,426**. Resaltan como estrategias clave para el impulso del desarrollo económico: 1) apoyo a los emprendedores locales, 2) promoción de la innovación y 3) fortalecimiento de la asociatividad, estas permiten generar fuentes de empleo, a la vez que orientan el aumento de la competitividad y la mejora de la calidad de vida de los habitantes de la comunidad estudiada. Los hallazgos se apoyan en estadística confiable con pruebas empíricas, siendo los datos presentados soporte objetivo para fortalecer el tejido social y productivo de la región, con la aplicación de las estrategias indicadas.

Las universidades han emergido como actores para emprendimiento, funcionando principalmente como incubadoras de ideas de negocio, centrándose en la transformación hacia el desarrollo e innovación a través de empresas Spin-Off. El objetivo fue analizar la capacidad de las instituciones universitarias para generar empresas Spin-Off que contribuyan a la economía y sociedad con innovaciones y soluciones, generando recursos financieros propios en beneficio de ellas. Se adoptó una metodología de investigación mixta, realizando un análisis documental en bases indexadas, que sustentaron las variables y aplicación de encuestas a docentes universitarios, para identificar relaciones entre capacidades y recursos de las universidades y el éxito en generación de empresas Spin-Off. Los resultados destacan la importancia de la infraestructura, los recursos y sobre todo las políticas institucionales como factores cruciales en la creación y sostenibilidad. Se observó una correlación positiva entre disponibilidad de recursos en la universidad y efectividad en la generación de estas empresas. Además, se identificaron factores como infraestructura adecuada, políticas de apoyo a la innovación, y programas de incubación como influencias positivas en el éxito. Se concluye que las capacidades y recursos de las universidades juegan un papel crucial en el proceso de transformación de incubadoras a generadoras directas de empresas Spin-Off.

The objective of the research work was to select and present a natural food product that is part of a healthy and balanced diet, containing bioactive components such as: probiotics, fiber (prebiotics) and antioxidants, being therefore a suitable food to reinforce the immune system. It is concluded that nutritious and healthy foods to strengthen the immune system must meet legal specifications, in relation to the content of nutrients with functional characteristics. The product presented as a result of the research was designed, developed and standardized in accordance with these references, complying with the provisions of NTE INEN 1334-2. Through Digital Marketing tools and the design of digital dissemination strategies for entrepreneurs, you can reach the target audience, attract potential clients, convert leads into clients and build customer loyalty, to achieve the success of the proposed venture. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This article examines the elements of job creation among technical graduates and emphasizes the need for entrepreneurship and skill development in promoting economic growth. The study finds that technical graduates have a moderate perception of the elements of job creation and lack these elements in themselves. It suggests that curriculum development, administrators, and students should improve their skills and business knowledge to increase entrepreneurship and reduce unemployment rates. The article also discusses the skills and characteristics of job creators, such as leadership, communication, adaptability, and a focus on economic growth. It recommends that technical education institutions promote entrepreneurship and provide support for students to create their own job opportunities. [Extracted from the article]

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In rural areas, students face unique challenges, including a lack of access to educational resources and opportunities, as well as limited employment and financial fulfillment. Consequently, concrete actions are required to promote inclusion, equal opportunities, and sustainable development. It is crucial for educational policies and entrepreneurial training programs to adapt to the needs and realities of rural communities to foster economic and social development. Therefore, the aim of this research was to unveil the potentialities and advantages of productive educational projects in shaping entrepreneurial competence among students in rural schools. To approach the study, an interpretative paradigm with a qualitative focus was employed. The research was non-experimental and field-based, utilizing the interview technique with two sets of questionnaires of seventeen questions, one directed towards 15 teachers and another towards 35 students, resulting in a total sample of 50 participants from seventh rural institutions in the Loja canton. The findings reveal that productive educational projects aimed at fostering entrepreneurial competence in students from rural schools seek to empower them as agents of change in their communities; fostering the entrepreneurial spirit and providing them with the necessary tools to develop productive projects that contribute to the economic and social development of their rural environments. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Este artículo se fundamenta en la investigación destinada a rediseñar la malla curricular de la Institución Educativa Luis Irizar Salazar de Barbacoas, con el objetivo de fortalecer la modalidad comercial. La iniciativa busca mejorar la calidad educativa y potenciar el desarrollo de competencias laborales en los estudiantes. Se emplea el paradigma cualitativo, el cual, según Tamayo (2001), es adecuado para investigar grupos reducidos, tales como comunidades, escuelas y aulas. Con los resultados se reconoce que los educadores desempeñan un papel importante en el desarrollo de formas para enseñar el emprendimiento y las áreas financieras, comerciales, de pensar y actuar en los estudiantes; en otras palabras, en la promoción del desarrollo de las capacidades emprendedoras de los educandos. Llegando a concluir que la educación forja al individuo en un proceso que trae inmerso su contexto sociocultural, su condición y voluntad, construir y transformar los procesos de enseñanza en presencia de la sociedad, que posibilite y facilite el condicionamiento, la superación y el desempeño de quienes optan por incluirse en el sistema educativo.

En el contexto del creciente interés por el emprendimiento en el ámbito educativo colombiano, esta investigación tiene como objetivo analizar el impacto de los programas de emprendimiento en instituciones educativas de Colombia en el desarrollo de habilidades empresariales en estudiantes universitarios. Se empleó un diseño cuantitativo para obtener datos medibles, utilizando una muestra de 320 estudiantes seleccionados mediante muestreo estratificado para asegurar la representación de diferentes contextos educativos y socioeconómicos. Los resultados revelaron que los programas de emprendimiento tienen un impacto significativo en el desarrollo de habilidades empresariales clave, como la creatividad, la resolución de problemas, el liderazgo, la gestión financiera y la capacidad de innovación. Esta investigación confirma que los programas de emprendimiento en el ámbito educativo colombiano son efectivos para desarrollar habilidades empresariales en los estudiantes. No obstante, se reconoce que el estudio presenta limitaciones, como el tamaño de la muestra y la falta de seguimiento a largo plazo.

El objetivo de esta investigación es identificar y describir los principales dominios y subdominios del ecosistema emprendedor que favorecen el emprendimiento en México, y establecer su relación con la intención de emprendimiento, para ello se elaboró un cuestionario directo estructurado el cual fue aplicado a 1,141 estudiantes de las carreras de contaduría, administración e informática, de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México, se realizó un análisis descriptivo, correlacional y multivariado. Los resultados permiten saber que la formación de un emprendedor integra conocimientos sociales, culturales y económicos, lo cual incrementa las probabilidades de crear emprendimientos exitosos, sin embargo, el conocimiento del ambiente empresarial no representa una fortaleza para los estudiantes, específicamente carecen de conocimientos sobre las fuentes de financiamiento. Respecto a la percepción de los estudiantes acerca del mercado y del capital humano, se encontró que estos tienen noción de los elementos que permiten incrementar las ventas en una organización y saben reconocer la importancia del capital humano. Por otra parte, los estudiantes manifiestan preocupación por los trámites y la corrupción que son barreras que suelen impedir el emprendimiento en México; asimismo, requieren de más información sobre de los servicios de apoyo al emprendimiento.

En el mercado laboral actual, caracterizado por la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad, es importante que las personas desarrollen herramientas para gestionar su carrera profesional de forma efectiva. En este sentido, el proyecto profesional y la marca personal podrían ayudar a mejorar las posibilidades laborales. Esta investigación pretende identificar las dificultades y factores de éxito en la elaboración y desarrollo del proyecto profesional y de marca personal de una muestra de 65 personas del ámbito de la psicología y la educación, que participaron en un programa de orientación profesional para aumentar sus oportunidades laborales. Periódicamente, y durante 6 meses, respondieron a cuestionarios de seguimiento donde se les preguntaba acerca de las dificultades para elaborar e implementar su proyecto profesional y sobre los efectos positivos de su aplicación. Tras la validación y aplicación de un sistema de categorías, los resultados mostraron que los elementos más difíciles de elaborar del proyecto profesional son la estrategia, el diagnóstico DAFO y el plan de acción. Las barreras para la ejecución del mismo son principalmente la falta de tiempo y factores circunstanciales de cada persona. Respecto a los elementos identificados como importantes y que han tenido efectos positivos en la empleabilidad de los participantes se encuentran la estrategia, el saber promocionarse, las redes de contactos y actuar. Finalmente, el 70,2% de la muestra afirmó haber recibido alguna oportunidad laboral durante los 6 meses como fruto de la aplicación del proyecto profesional. Los resultados de este estudio indican que la elaboración de un proyecto profesional y de marca personal es un proceso complejo, pero que puede tener efectos positivos en la empleabilidad. Se concluye que es necesario implementar más programas innovadores de orientación profesional relacionados con la gestión del proyecto profesional, los procesos de branding personal y el emprendimiento.

En un mundo de constantes cambios y transformaciones, sucesos como la pandemia por COVID-19 y el desarrollo de las plataformas digitales ha influido directamente en los procesos económicos de la población, afectando directamente a emprendedores y empresas, así como las formas de monitoreo de proyectos. El presente artículo tiene como objetivo estudiar la influencia de las plataformas digitales y redes sociales en el desarrollo de emprendimientos en El Salvador, dejando plasmados los retos del equipo MEAL (Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje en Gestión de Proyectos), para monitorear los procesos. Para dicho fin se ha llevado a cabo una investigación de tipo cualitativo, mediante el muestreo intencional de bola de nieve, identificando emprendedores con presencia en canales digitales dentro del territorio salvadoreño, acompañada con el análisis de las plataformas y redes más utilizadas, y el estudio del Monitoreo de proyectos en este nuevo contexto social. Tras la pandemia muchas personas tomaron como alternativa de ingreso el emprender, apoyándose de las plataformas digitales; actualmente el 63% de emprendedores tienen presencia únicamente en canales digitales como Facebook, Shopify y OLX, y el 45% de ellos se consideran totalmente dependientes de dichas plataformas. Tal transformación ha generado retos para el monitoreo de proyectos en cuanto a la gestión de datos de las diferentes plataformas digitales y redes sociales, limitando su alcance y análisis. Por lo tanto, el desarrollo de las distintas plataformas digitales existentes ha transformado la forma de vender y comprar, facilitando el trabajo de emprendedores ofreciendo múltiples herramientas y datos automatizados; debido a los constantes cambios de la realidad en el nuevo entorno digitalizado, los procesos de monitoreo de proyectos deben ser ajustados para brindar estudios completos.

El emprendimiento rural es una dimensión espacial y socio-productiva del emprendimiento que no cuenta con una definición unificada entre sus componentes y características. Resultado de una investigación interinstitucional entre varias universidades auspiciadas por la Red Universitaria de Emprendimiento y un análisis contextual sobre las concepciones, prácticas y experiencias universitarias en emprendimiento rural en los Andes colombo-venezolanos, el objetivo de este artículo de reflexión es identificar las tendencias recientes en emprendimiento que plantean definiciones académicas y legales sobre el ser y el hacer del emprendimiento rural, adaptables al contexto latinoamericano. La metodología empleada corresponde a un estudio de enfoque cualitativo y método hermenéutico de análisis textual a partir de una muestra aproximada de sesenta artículos indexados y libros que plantean definiciones, tipologías y características sobre el emprendimiento en el sector rural. A partir de las perspectivas y tendencias sobre el estado de la cuestión, se concluye que las definiciones dominantes asocian al emprendimiento rural con la actividad innovadora, la motivación laboral, la integración productiva, el negocio transformador o la dinámica colectiva que se integran y sistematizan con las definiciones legales recientes al considerarse una acción sistemática y escalonada de una idea novedosa que se consolida como un negocio planificado.

El papel de la mujer es especialmente relevante para el desarrollo económico y social del medio rural. El propósito de este estudio fue caracterizar la situación de las mujeres emprendedoras de dos comunidades rurales de la zona sur del estado de Jalisco con la esperanza de fomentar el emprendimiento en el medio rural. Para ello, se llevaron a cabo dos estudios de caso a través del uso de diferentes técnicas de naturaleza cualitativa para la recogida de los datos: análisis documental, entrevistas en profundidad y observación participante. Mediante la triangulación de los datos obtenidos, las variables analizadas fueron principalmente el perfil sociodemográfico, la situación familiar, el nivel educativo, las estrategias de conciliación familiar y laboral, las características de la producción y/o empresa, las necesidades que tenían como mujeres emprendedoras y las habilidades que presentaban para tal labor. Los datos obtenidos muestran que, a pesar de su bajo nivel educativo y su baja participación en el mercado laboral, las mujeres rurales del sur de Jalisco presentan habilidades emprendedoras adquiridas a través de la observación y la experiencia familiar, pero carecen de otros factores necesarios para emprender. Ellas mismas dieron las claves para fomentar el emprendimiento de las mujeres rurales de la comunidad.

Introducción/objetivo: la economía informal se suele presentar como una entrada al emprendimiento, donde el único objetivo para los emprendedores es la de salir adelante, pasando por encima de las leyes impuestas en el país. Este estudio tiene como finalidad determinar la percepción de los comerciantes sobre la relación entre la informalidad de las empresas de la región Lima Provincias y el desempeño de la economía del Perú. Metodología: se desarrolló un estudio cuantitativo, de diseño no experimental transeccional y alcance correlacional. Se elaboró y administró un cuestionario a los dueños de 380 empresas informales ubicadas en la región Lima Provincias, con un margen de error del 5 % y un nivel de confianza del 95 %. Resultados: mediante el estadístico no paramétrico de Rho de Spearman, se halló una correlación negativa y significativa de −0.415 (p < 0.05) para la percepción de la informalidad empresarial y la economía. Conclusiones: se comprobó que a medida que la percepción de los comerciantes de la región Lima Provincias sobre la informalidad empresarial aumenta, la evaluación de estos sobre la economía tiende a disminuir. Introduction/Objective: The informal economy is often presented as a gateway to entrepreneurship, where the only objective for entrepreneurs is to get ahead, bypassing the laws imposed in the country. The purpose of this study was to determine the perception of traders on the relationship between the informality of businesses in the Lima Provinces region and the performance of the Peruvian economy. Methodology: A quantitative study was developed, with a non-experimental, cross-sectional design and correlational scope. A questionnaire was prepared and administered to the owners of 380 informal enterprises located in the Lima Provinces region, with a margin of error of 5 % and a confidence level of 95 %. Results: Using Spearman’s non-parametric Rho statistic, a negative and significant correlation of −0.415 (p < 0.05) was found for the perception of business informality and the economy. Conclusions: It was found that as the perception of traders in the Lima Provinces Region regarding business informality increases, their evaluation of the economy tends to decrease.

El emprendimiento es un factor importante para el desarrollo económico que contribuye a la reducción de la tasa de desempleo y pobreza. El objetivo de la investigación fue estimar los costos de oportunidad de los emprendedores en la ciudad de Riobamba en el año 2022. Asimismo, se usó el método deductivo, con un enfoque cualitativo y cuantitativo, y un nivel explicativo y diseño no experimental. Para la recogida de información se consideró la encuesta y como instrumento el cuestionario; se aplicó a una muestra de 162 emprendedores de un total de 277. La información tiene un índice de Cronbach de 70,4%. Los resultados muestran que el costo de oportunidad en promedio alcanza $453,62 e influye en la toma de decisiones, se concluye que los costos de oportunidad inciden en los emprendimientos

La falta de innovación en los emprendimientos lleva a carencias en el modelo educativo tradicional, constituyéndose en un deficitario para afianzar las capacidades emprendedoras en los estudiantes, por tal motivo es imprescindible identificar el impacto de las herramientas de enseñanza como es el coaching educativo para el proceso de orientación y aprendizaje en la formación de la educación universitaria. El presente artículo tuvo como objetivo determinar, de manera empírica, cuál es la percepción de los estudiantes con respecto al coaching como una forma didáctica de apoyo para el mejoramiento de sus competencias en emprendimiento, motivación, innovación y planificación. Para ello, se realizó un diagnóstico por medio de la técnica de obtención de resultados como es la encuesta, y como instrumento se utilizó un cuestionario tipo Likert dirigido a una población de sesenta y tres (63) alumnos de una Universidad del norte de Chile. El camino metodológico estuvo direccionado bajo un enfoque cuantitativo, de diseño relacional y nivel pre experimental. Los resultados derivaron a diseñar métodos o estrategias innovadoras que coadyuven a generar conocimiento en los campos de la educación para el emprendimiento y el coaching educativo en la educación superior.

La investigación sobre emprendimiento e innovación en América Latina ha generado cada vez más interés entre los académicos en los últimos años. Sin embargo, en comparación con otras regiones, todavía existe una escasez de trabajos en esta área en países latinoamericanos. Este estudio se llevó a cabo con el objetivo de identificar las principales tendencias temáticas en la literatura sobre emprendimiento e innovación utilizando el análisis bibliométrico de documentos indexados en la base de datos Web of Science. Los resultados revelaron que todavía hay lagunas en la investigación sobre emprendimiento e innovación en la región, particularmente en relación con los problemas específicos que enfrentan los países con economías emergentes. Además, se identificó la necesidad de explorar la interrelación entre el emprendimiento y otros temas relevantes en el contexto latinoamericano, como la inseguridad, la migración, la delincuencia, los bajos ingresos y la informalidad empresarial. El análisis también puso de manifiesto una brecha en la investigación relacionada con género y educación en el ámbito del emprendimiento y la innovación, subrayando la importancia de futuras investigaciones en este campo.

El emprendimiento contribuye a la generación de empleo y riqueza, en las últimas décadas se ha establecido como un área de investigación sólida, y su relación con el desarrollo económico es actualmente de las principales líneas de investigación en ciencias sociales. El objetivo de este trabajo es realizar un estudio comparativo en los campos de investigación del emprendimiento y el intraemprendimiento (Intrapreneurship). Para analizar el estado del arte de la investigación, se realizó un estudio bibliométrico comparativo entre ambos términos realizando una revisión descriptiva de la situación a fecha, y posteriormente se llevó a cabo un análisis relacional de redes nodales del término intraemprendimiento con el objetivo de verificar las corrientes de investigación y temáticas desde las que se aborda. Para ello, se empleó la plataforma de búsqueda Web of Science con el fin de evaluar la producción científica en ambas áreas. Posteriormente, se utilizó la herramienta VOSviewer 1.6.17, para realizar un análisis de redes nodales en el área del intraemprendimiento. El campo de investigación en cuestión se encuentra en una fase de crecimiento exponencial, con una elevada tasa de colaboración internacional. El subcampo Intrapreneurship ha despertado un interés reciente en la comunidad científica. A través del análisis de redes nodales se identificaron cinco áreas temáticas de particular interés.

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The present study aimed to characterize informal entrepreneurship in Tamaulipas by identifying the motivations and effects of informal economic activity on women entrepreneurs. The study was carried out through 4 in-depth interviews with women owners of newly created businesses that were not formally registered. The findings allow us to identify that the main reason for informal entrepreneurship is the lack of job opportunities, or jobs with low wages. It was found that not being formally constituted is due to the lack of knowledge of the advantages that the operation in a regulatory framework generates. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article investigates the implementation of circular business models in the entrepreneurial sector as a strategy to promote a sustainable economy. Through a qualitative literature review, academic publications and case studies were analyzed to explore the principles, benefits and challenges of the circular economy in entrepreneurship. The methodology was based on the synthesis of relevant literature, identifying effective strategies and common obstacles in the adoption of circular practices. The findings highlight that, despite facing financial barriers, lack of expertise and logistical challenges, the circular economy offers significant opportunities for innovation and environmental sustainability, contributing to competitiveness and longterm economic success. The discussion underlines the importance of cross-sectoral collaboration, supportive policies and educational programs to overcome these challenges. In conclusion, the study reaffirms the crucial role of circular business models in the transition to a sustainable economy, urging collaborative action among entrepreneurs, policy makers and academics to foster sustainable business practices that benefit both the environment and the economy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The main objective of the study is to establish a culture of change among small business entrepreneurs, specifically those assigned to the Mata a la Olla program of the Provincial Decentralized Autonomous Government of Cotopaxi. To achieve this, specific objectives are proposed such as identifying the causes of the lack of financial education, determining effective mechanisms to generate financial culture, and developing a personalized financial guide. The methodology used integrates quantitative and qualitative approaches. Surveys are carried out on all 92 entrepreneurs without using sampling, to collect quantifiable information. In addition, an exhaustive bibliographic review and field research are carried out to understand the reality of entrepreneurs. The research results offer a detailed view of entrepreneurs' perceptions, needs and preferences regarding financial education and business support. Quantitative data expressed in percentages are used to analyze the lack of financial education and evaluate the effectiveness of the proposed financial model. The lack of financial education among entrepreneurs highlights the need to implement effective strategies. The results offer a detailed view of the financial dynamics of entrepreneurs, enabling the design of more effective strategies to strengthen their business skills and improve their living conditions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The research objective considered examining the perception of chilean teachers about entrepreneurship, innovation and gamification through a non-experimental study of a transversal nature, with a quantitative approach and a descriptive-correlational scope. 106 teachers from six educational establishments were surveyed through a Likert-type questionnaire and a comparative analyzes of mean differences were carried out through ANOVA, t-tests, and Pearson was used to examine the relationships between variables and sociodemographic data. The main findings support the idea that the promotion of innovation, entrepreneurship and gamification in education should not be considered in isolation, but rather as complementary components that can strengthen each other to enrich the teaching-learning process and encourage the development of essential skills in students. It is concluded that there is a solid commitment to innovation in teaching, but it is necessary to consider improvements in the field of entrepreneurship and gamification. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This research seeks to identify the factors that influence the creation of Startups with high growth potential in a developing economy. A qualitative approach with an exploratory-descriptive scope was followed, conducting 25 semi-structured interviews with members of entrepreneurship units in the city of Medellín, Colombia. The results indicate that the internal factors that most influence the creation of Startups with growth potential are: the profile of the entrepreneur, his work team and knowledge of the market. External factors correspond to economic aspects and capacity of the entrepreneurship ecosystem, such as: financial leverage, risk capital, financing, loans and calls. It concludes with the need for venture capital financing, specialized advice, and effective collaboration between universities, companies and the State to promote the strengthening of startups and contribute to the economic development of the country. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Entrepreneurship demands a combination of key skills and competencies for business success. Among these, emotional intelligence stands out for its ability to improve risk management, enhance creativity and innovation, and generally better the attitude, intention, and behavior of the entrepreneur. This ability allows for the proper direction of emotions, actions, and thoughts towards adaptation, effective decision-making, and response to potential threats or risks. This study aimed to explore how emotional intelligence influences the behavior of the entrepreneur. Through a qualitative approach and using grounded theory, interviews with twenty entrepreneurs were analyzed. The results highlight the importance of selfawareness, self-regulation, motivation, empathy, social skills, and adaptability. It is concluded that entrepreneurs, by acting positively and being aware of their strengths and weaknesses--which encompasses self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, social skills, and adaptability--can navigate more effectively in the complex world of entrepreneurship. Therefore, emotional intelligence stands out as a key tool for success in this area. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The objective of the research is to present future scenarios for the business fabric of the municipalities of Sevilla and Caicedonia, located in the Valle del Cauca, Colombia. These scenarios have been developed using the Prospective SWOT approach, Régnier's Abacus, and the Impact Intensity Assessment Matrix. Their purpose is to provide valuable input for collective reflection and decisionmaking aimed at building a desired future. The analysis reveals that the business fabric of the municipalities of Sevilla and Caicedonia faces key challenges in resources, quality of proposals, customer service, technology, and innovation. Overcoming these difficulties is crucial to seize opportunities, as the perceptions of the stakeholders indicate a willingness to address the challenges. Despite having strengths, these are not sufficient, and it is vital to reduce weaknesses to face threats. Expanding market knowledge and paying attention to new opportunities are essential, and future scenarios have been used as reflective tools to inspire a shared vision and establish strong foundations in the face of strategic challenges in these municipalities. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The role of women is particularly relevant for the economic and social development in rural areas. The purpose of this study was to identify the situation of eleven women entrepreneurs living in rural areas in the Southern part of the state of Jalisco, with the hope of promoting the entrepreneurship in these regions. For this purpose, two case studies were carried out using different qualitative techniques for data collection: documentary analysis, in-depth interviews and participant observation. The socio-demographic profile, the family situation, the level of education, the strategies for reconciling family and work, the characteristics of the production and/or business, the needs they had as women entrepreneurs, and the skills they had for such work, were the main variables analyzed by a data triangulation. The results show that, despite their poor educational level and low involvement in the labor market, rural women in Southern Jalisco acquired entrepreneurial abilities through observation and family experience. However, they lack other factors necessary to engage in the labor market. They themselves gave the keys to fostering rural women's entrepreneurship in the community. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This research aims to identify the "entrepreneurial" characteristics of public universities in Mexico that offer educational programs related to business management. To achieve this, the methodology defined by the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) and the European Commission was used, in addition to a Structural Equation Models (SEM). The results allowed the design of a model tailored to local universities and the identification of the main characteristics of public universities regarding their commitment to promoting entrepreneurship. However, the result showed that they lack an incentive mechanism to make this possible, together with a link to the external sector. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Throughout this article, the author tries to establish the implications that tax policies have for entrepreneurs, from the perspective of systemic thinking. To do so, it is necessary to consider the Venezuelan economic reality, which currently appears somewhat complex. . There are various elements that are linked and that explain the behavior of the national economic system, however, many of these elements are integrated and exposed through statistical indicators, which, in the case of Venezuela, turn out to be not so benevolent based on what that establish the theories of current capitalist economies.This crisis calls for a resignification of State policies with respect to economic activity, promoting the approximation of the public and private environments, respecting and promoting social diversity.In this context, systemic thinking comes to the fore as a comprehensive perspective, which lays the epistemic foundations to understand and understand the situation in Venezuela linked to tax policies and how entrepreneurs can benefit from them.From this position, it is important to highlight that to achieve a business environment that supports these productive initiatives, promoting sustainability and long-term progress, legislators and economic policy developers are required to consider preferential or special tax regimes that offer their beneficiaries a lower tax rate, simplification of tax procedures and the elimination of bureaucratic barriers, these measures can encourage entrepreneurs to invest in new projects and expand their businesses. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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