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This thesis is concerned with transformations and the different means for implementing territorial engineering. Its aim is to analyse territorial engineering through the emergence of a new instrument, the territorial observatory. It advances the hypothesis that the skills of territorial development professionals play a key role in the effectiveness of this engineering, whereas the way it is structured highly influences the evolution of these skills. We focus on the design and uses of observatories in the Pyrenees Mountains through interviews with the actors who participate in these projects, as well as from the viewpoint of a participating observer within a territorial expertise structure. Observatory projects illustrate the challenge involved in the construction of collective skills for territorial engineering, essential for integrating expertise into the territorial framework. This challenge exists at different levels : between representatives of the same structure and between representatives of different structures. These levels give rise to mediators who encourage the emergence and the consolidation of collective skills. These processes lead to transformations in the individual skills of professionals as well as a crossover between them, thus resulting in the emergence of hybrid professional profiles. In relationship to the overall skills mobilised in territorial development projects, those necessary for territorial observatory projects can be distinguished by a greater need for strategy, while requiring specialised technical skills. The geographic approach to skills as a resource for territorial construction is a major contribution of this thesis.; Cette thèse s’intéresse aux transformations et modalités de mise en œuvre de l’ingénierie territoriale. Elle se propose de l’analyser à travers l’émergence d’un nouvel instrument, l’observatoire territorial. Elle pose comme hypothèse que les compétences des professionnels du développement territorial sont déterminantes dans l’efficacité de cette ingénierie et qu’en retour, la structuration de celle-ci influe fortement sur l’évolution de ces compétences. Nous nous intéressons à la conception et aux usages d’observatoires sur les Pyrénées en mobilisant l’entretien auprès des acteurs de ces projets et à travers une position d’observation participante au sein d’une structure d’expertise territoriale.Les projets d’observatoire révèlent un enjeu de construction de compétences collectives dans l’ingénierie territoriale, indispensables pour ancrer l’expertise dans le territoire. Cet enjeu se déploie à différents niveaux : entre agents d’une même structure et entre agents de différentes structures. Ces niveaux font apparaître des médiateurs favorisant l’émergence et la consolidation des compétences collectives. Ces processus entraînent des transformations des compétences individuelles des professionnels ainsi qu’un métissage de celles-ci, aboutissant à l’émergence de profils professionnels hybrides. Par rapport aux compétences mobilisées dans des projets de développement territorial, celles nécessaires au projet d’observatoire territorial sont marquées par un besoin plus fort de stratégie, tout en faisant appel à des compétences techniques spécialisées. L’approche géographique de la compétence comme ressource de la construction territoriale est une avancée majeure de cette thèse.

This thesis is concerned with transformations and the different means for implementing territorial engineering. Its aim is to analyse territorial engineering through the emergence of a new instrument, the territorial observatory. It advances the hypothesis that the skills of territorial development professionals play a key role in the effectiveness of this engineering, whereas the way it is structured highly influences the evolution of these skills. We focus on the design and uses of observatories in the Pyrenees Mountains through interviews with the actors who participate in these projects, as well as from the viewpoint of a participating observer within a territorial expertise structure. Observatory projects illustrate the challenge involved in the construction of collective skills for territorial engineering, essential for integrating expertise into the territorial framework. This challenge exists at different levels : between representatives of the same structure and between representatives of different structures. These levels give rise to mediators who encourage the emergence and the consolidation of collective skills. These processes lead to transformations in the individual skills of professionals as well as a crossover between them, thus resulting in the emergence of hybrid professional profiles. In relationship to the overall skills mobilised in territorial development projects, those necessary for territorial observatory projects can be distinguished by a greater need for strategy, while requiring specialised technical skills. The geographic approach to skills as a resource for territorial construction is a major contribution of this thesis.; Cette thèse s’intéresse aux transformations et modalités de mise en œuvre de l’ingénierie territoriale. Elle se propose de l’analyser à travers l’émergence d’un nouvel instrument, l’observatoire territorial. Elle pose comme hypothèse que les compétences des professionnels du développement territorial sont déterminantes dans l’efficacité de cette ingénierie et qu’en retour, la structuration de celle-ci influe fortement sur l’évolution de ces compétences. Nous nous intéressons à la conception et aux usages d’observatoires sur les Pyrénées en mobilisant l’entretien auprès des acteurs de ces projets et à travers une position d’observation participante au sein d’une structure d’expertise territoriale. Les projets d’observatoire révèlent un enjeu de construction de compétences collectives dans l’ingénierie territoriale, indispensables pour ancrer l’expertise dans le territoire. Cet enjeu se déploie à différents niveaux : entre agents d’une même structure et entre agents de différentes structures. Ces niveaux font apparaître des médiateurs favorisant l’émergence et la consolidation des compétences collectives. Ces processus entraînent des transformations des compétences individuelles des professionnels ainsi qu’un métissage de celles-ci, aboutissant à l’émergence de profils professionnels hybrides. Par rapport aux compétences mobilisées dans des projets de développement territorial, celles nécessaires au projet d’observatoire territorial sont marquées par un besoin plus fort de stratégie, tout en faisant appel à des compétences techniques spécialisées. L’approche géographique de la compétence comme ressource de la construction territoriale est une avancée majeure de cette thèse.

Chapitre 13; National audience

Introduction; International audience

National audience

National audience

L'Amazonie synthétise par excellence les enjeux du développement durable. Le plus grand massif forestier de la planète, réservoir de biodiversité et lieu de régulation du climat, est le thermomètre de la dégradation de l'environnement. Le déboisement étant considéré comme le principal indicateur de cette dégradation, c'est à sa limitation que visent les politiques de développement durable. Mais le développement durable, comme la contention des déboisements, sont des objectifs apparus trop récemment pour pouvoir être atteints par une simple décision politique : dix ans après l'intronisation mondiale du développement durable au Sommet de la Terre de Rio, cette idée est fortement critiquée. Il n'en faut pas plus pour que certains déclarent qu'il s'agit d'une belle idée inapplicable, et le demi-échec du second Sommet de la Terre qui s'est tenu en 2002 à Johannesburg manifeste les limites d'une notion fleuve, synthèse géopolitique à usage diplomatique pour les uns, objectif trop vague pour être appliqué dans des politiques précises pour les autres. Aujourd'hui, le développement durable est à un tournant de son histoire : s'il ne veut pas disparaître dans le cimetière des belles idées, il lui faut se modifier, tirer des leçons de ses échecs, mais aussi de ses réussites. Et il lui faut encore savoir s'adapter dans des situations très précises. C'est à cela que veut contribuer le présent ouvrage, en essayant de faire un bilan de dix années de développement durable en Amazonie. Ce bilan vise à faire un point, à partir d'études précises, sur des expériences de développement durable qui ont été menées en Amazonie brésilienne et / ou sur la manière dont celles-ci pourraient s'articuler aux logiques des populations locales. En ceci, l'ouvrage a vocation à dépasser le contexte amazonien, pour en souligner l'intérêt méthodologique. Ce bilan, bien évidemment, ne s'aurait s'abstraire du passé de l'Amazonie : pas plus qu'il ne se décrète, le développement durable ne s'applique sur un terrain vierge. Des dynamiques héritiées du passé contraignent fortement le présent, et en font ressortir les enjeux. Il y a une spécificité irréductible de l'Amazonie. Si l'on cherche à en faire un laboratoire de l'application du développement durable et à en tirer des enseignements généralisables dans d'autres situations, il faut au préalable être capable de souligner cette singularité. Il faut aussi, pour y tirer un bilan de l'application du développement durable, trouver des indicateurs pour mesurer ce dernier et, plus largement, préciser quels sont les enjeux de la durabilité en Amazonie.

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Préface de Philippe Léna ; Issu d'un Séminaire tenu en 2003 à la Maison des sciences de l'homme de Toulouse; National audience