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Es wird das sogenannte "Permutationsargument" aus §10 von Gottlob Freges "Grundgesetze der Arithmetik" diskutiert und argumentiert, das es nicht zur Identifizierung von Wahrheitswerten mit Wertverläufen herangezogen werden kann. Für die Rekonstruktion des Permutationsarguments wird dabei ein modelltheoretischer Ansatz vorgeschlagen, der geschlossene Wertverlaufsterme des Fregeschen Systems über einem Gegenstandsbereich interpretiert unabhängig von deren interner syntaktischer Struktur.

Die Frage,was eine Definition sei,beschaftigte schon Manchen lange bevor es eine auf Experimenten fusende Physik gab.Das ist naturlich kein Argument fur den Output solch langer Beschaftigung.Aber diese Bemerkung scheint mir doch geeignet,die richtige Perspektive zu finden,wenn man uber Definitionen bei der physikalischen Begriffsbildung redet. Was eine Definition ist und was nicht,wird nicht allein von der Physik entschieden.Der Hinweis auf den historischen Vorrang von Definitionsfragen zeigt,das diese von sehr allgemeinem Interesse sind.Nicht nur sollte ‘Definition’ in allen Naturwissenschaften das gleiche bedeuten;auch in anderen Wissenschaften,ja selbst in ‘unwissenschaftlichen’ Lebensbereichen,erwartet man,einen allgemeinen Definitionsbegriff anwenden zu kannen.Der Grund hierfur liegt auf der Hand: Definitionen sind rein sprachliche Angelegenheiten und um sich uber sie einig zu werden,braucht man keine Kenntnisse uber z.B. Physik.

In dem Beitrag wird das Verhältnis von Frauen und Computer, dieses zu neuen und alten Mythen Anlaß gebende Thema, auf der Grundlage von Unterrichtserfahrungen - dem Zusammentreffen von weiblicher Logik mit Computerlogik - analysiert. Betrachtet wird die sogenannte Technikdistanz von Frauen, eine durch Beobachtung in ihrer Pauschalität nicht haltbaren Aussage. Im Kontext mit der Technikdistanz wird die Techniküberanpassung problematisiert, die Kolonisierung des Denkens durch die techniknaturwissenschaftliche Logik. Es wird die These aufgestellt, daß sich hinter der Technikdistanz eine besondere denk- und psychostrukturelle Disposition verbirgt, die die Frauen motiviert zur aktiven Mitarbeit und die außerdem offen ist für eine radikale Reflexion auch komplexer theoretischer Zusammenhänge, etwa zwischen maschineller und gesellschaftlicher Logik ebenso wie für das eigene Selbstverständnis. Vor diesem Hintergrund wird ein Ansatz für kritische Computerkurse mit Frauen zur kulturellen Verarbeitung der neuen Technologien vorgestellt. Die Erfahrungen aus Frauenkursen mit den unterschiedlichen Formen von Technikdistanz werden beschrieben und analysiert. Die Untersuchung kommt zu dem Ergebnis: Es scheint gerade die mangelnde Distanz zu den eigenen Erfahrungen zu sein, die Frauen ermöglicht, die naturwissenschaftlich-technischen Modelle und ihre vergegenständlichten Formen in Technik in Frage zu stellen, das Fremde an der Technik in sich selbst und in der Technik als Teil des Selbst zu entdecken. (KW)

Der Autor widmet sich in seinem wissenschaftstheoretischen Aufsatz dem abduktiven Schließen. Der zweite Abschnitt behandelt den Unterschied zwischen Abduktion und qualitativer Induktion. Abschnitt III widmet sich dem Problem von Verifikation und Falsifikation. Der letzte Abschnitt vergleicht Abduktion und Intuition. (FR)

Mit Druckermarke, Impressum nach Vorlage: "Anno D. M. XXXVI."

[Johannes Meyer], Entwurf für das Neujahrsblatt / hrsg. von der Stadtbibliothek Zürich auf 1696 (damals Bürgerbibliothek), Vgl. das gedruckte Neujahrsblatt mit dem Titel "Logica", Signatur: AZZ 17 : 55

Max Fisch, Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 1899, Handschriftliches Exlibris: "Medicus" Exemplar der ETH-BIB