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Aborda el modo en que estudiaron las generaciones nacidas en la primera mitad del siglo XX. Desde la edad de inicio hasta el número de años de estudios, pasando por los niveles alcanzados, se trata de un análisis estadístico sobre la dotación educativa de las generaciones españolas. Como puede comprobarse, el analfabetismo y la falta de escolarización no se resuelven por completo hasta generaciones muy recientes, prácticamente las nacidas en los años setenta, y también fueron esas generaciones las que por fin vieron desaparecer la desventaja educativa femenina, una constante de la sociedad española hasta hace muy pocos años.

From August 2000 to November 2002, a research was conducted with the purpose of determing adult population fluctuation of Opsiphanes cassina Felder (Split-banded owlet) in three oil palm plantations (Elaeis guineensis Jacq.) in Monagas State, Venezuela: Palmas de Oriente (Palorica), Palmaveral and El Águila. The experimental area were 10 ha, where the capture of the butterflies was quantified weekly using 20 traps, which were prepared with suspension 1 L of molasses, 15 g of yeast, 10 g of urea dissolved in ½ L of water. In each evaluation the total of butterflies in MTD (butterflies/tramp/day). In the farms Palorica and Palmaveral, the populations showed a similar number of generations per year, viz five and half, while in El Águila there were six. Population raises were during the months January, March, May, July, September and November. The presence of adults in the field for the different generations varied between four to seven weeks., Entre agosto de 2000 y hasta noviembre de 2002 se condujo esta investigación con el objetivo de determinar la fluctuación poblacional de adultos de O. cassina, en tres plantaciones de palma aceitera (Elaeis guineensis Jacq.) del estado Monagas, Venezuela en las Agropecuarias: Palmas de Oriente (Palorica), Palmaveral, y El Águila. El área experimental en cada una de las fincas estuvo constituida de 10 ha, donde se cuantificó semanalmente la captura de mariposas mediante la utilización de 20 trampas, las cuales se cebaron con una suspensión elaborada con 1 litro de melaza, 15 g de levadura, 10 g de urea en ½ litro de agua corriente. En cada evaluación se determinó el total de mariposas en MTD (mariposas/ trampa/ día). En las Agropecuarias, Palorica y Palmaveral, las poblaciones del insecto presentaron igual número de generaciones (cinco más una incompleta) por año mientras que en El Águila se determinaron seis generaciones completas. Las alzas poblacionales de los adultos ocurrieron en los meses de enero, marzo, mayo, julio, septiembre y noviembre. El lapso de presencia de adultos en el campo en las diferentes generaciones fue variable entre 4 a 7 semanas.

Interchange among human beings has special characteristics in pedagogic processes, especially, in the classroom where there is a main interlocutor with the authority of determining how and until when the communicative act is performed. In order to make research in real pedagogic communication settings in Dominican universities, not only was an exhaustive data gathering about didactic communication made in the light of current pedagogic paradigms, but quantitative and qualitative questionnaires (open and close surveys, focal discussion groups, interviews with teacher, students, and specialists) have also been implemented in two Dominican universities: APEC e INTEC. In the university context, where adult student professional training is to be predominant, the idea of developing more democratic education model (and of course, more equal communication patterns between teachers and students) is quite possible. Reality apparently shows otherwise in the Dominican context. A generation gap exist, like never before, that strongly affects the possible communicative competence on the teachers’ part so as to interact with students and play the role of educators in society. This gap and reluctance to accept it in order to overcome problems result in the absence of didactic communications in the Dominican Republic. Both teacher and student are strangers to each other., El intercambio entre seres humanos cobra características especiales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sobre todo porque dentro del aula existe un comunicador dominante, investido de una autoridad que le permite determinar cómo y de hasta cuándo se producirá el acto comunicativo. Para investigar la situación real de la comunicación profesor-estudiante en el contexto de la universidad dominicana no solo se ha realizado una exhaustiva recopilación de información acerca de la comunicación didáctica, a la luz de los actuales paradigmas pedagógicos, sino que se han aplicado varios instrumentos cuantitativos y cualitativos de medición (encuestas abiertas y cerradas, celebración de grupos focales, entrevistas con profesores, estudiantes y especialistas) en dos universidades dominicanas: APEC2 e INTEC3. En el espacio universitario, donde debe predominar la formación profesional de estudiantes adultos, se podría creer que la tarea de desarrollar modelos educativos más democráticos (y, por tanto, esquemas de comunicación más horizontales entre el profesor y sus estudiantes) resulta fácil. La realidad parece desmentir tal suposición para el contexto dominicano. Existe, como nunca antes, una brecha generacional que afecta con fuerza despiadada la competencia comunicativa que pudieran poseer los profesores para intercambiar con sus estudiantes y cumplir su papel de formadores dentro de la sociedad. La brecha generacional y la resistencia de la universidad a reconocerla y tomar medidas frente a ella, traen como consecuencia que en la República Dominicana los protagonistas de la comunicación didáctica se desconozcan. Ni el profesor conoce a su estudiante ni éste conoce a su profesor.

El texto que se presenta a continuación, expone los componentes de una teoría de la producción de las edades. Siguiendo las modulaciones de Pierre Bourdieu, el texto da los fundamentos del campo de la edad, expone los subcampos en los cuales se apoya, así como bosqueja los agentes que operan en el campo de la edad. El artículo postula esta construcción como el fundamento del objeto de estudio de la gerontología social, The following text, displays the components of theory the production of ages. Following Pierre Bordieu modulations, the text submits the foundations of the age field, exposes the sub fields on which it supports and designs the agents acting in the age field. The article postulates this construction as the foundation of the social gerontological study, O texto apresentado a seguir expõe os componentes de uma teoria da produção das idades. Seguindo as modulações de Pierre Bourdieu, o texto dá os fundamentos do campo de idade, expõe os subcampos sobre os quais se sustenta, bem como esboça os agentes que operam no campo de idade. O artigo pressupõe esta construção como o fundamento do objeto de estudo da gerontologia social.

The Twentieh Century witnessed the appearance in the public scene of a succession of young generations who led reform, revolution, war, peace, rock, love, drugs, globalization and antiglobalization. The purpose of this paper is to survey the theories on contemporary youth, showing the relationship between the changes which occurred in youth’s life styles and the scientific, philophical and literary reflections on this age group., A história do século XX pode ser vista como a sucessão de diferentes gerações de jóvens que irrompem no cenário público para serem protagonistas na reforma, na revolução, na guerra, na paz, no rock, no amor, nas drogas, na globalização ou na antiglobalização. Neste artigo proponho realizar um passeio pelas teorías a respeito da juventude na era contemporânea, relacionando as mudanças no estilo de vida dos jovens com as reflexões científicas, filosóficas e literarias ao redor deste grupo de idade, La historia del Siglo XX puede verse como la sucesión de diferentes generaciones de jóvenes que irrumpen en la escena pública para ser protagonistas en la reforma, la revolución, la guerra, la paz, el rock, el amor, las drogas, la globalización o la antiglobalización. En este artículo propongo realizar un paseo por las teorías sobre la juventud en la era contemporánea, poniendo en relación los cambios en la forma de vida de los jóvenes con las reflexiones científicas, filosóficas y literarias en torno a este grupo de edad.

From a historiographic study of the book Disertaciones sobre la historia de la República Mexicana by Lucas Alamán, this paper deals with the description concerning the way in which this important Mexican politician (Guanajuato, 1792-México, 1853) saw Mexican society of his time. During the years when Alamán wrote his book –between 1844 and 1849– he significantly change his way of valuing the possibilities of Mexican society and he modified his attitude from a moderate optimism to a clear pessimism. That change was due to his awareness of the impossibility of Mexican people to live in harmony and also to the results of the war against the United States, when Mexico lost half of his territory., A partir de una análisis historiográfico de las Disertaciones sobre la historia de la República Mexicana, del político e historiador guanajuatense Lucas Alamán (1792-1853), se describe la manera en que ese importante autor conservador entendía a la sociedad mexicana de su tiempo. Así, se detecta cómo en el lapso en que publicó dicha obra –entre 1844 y 1849– cambió muy significativamente su forma de valorar las posibilidades de esa sociedad, de un moderado optimismo a un franco pesimismo. Ello, debido a la constatación de la imposibilidad de convivir organizadamente de los mexicanos y, sobre todo, a la derrota militar frente a los Estados Unidos, que representó la pérdida de la mitad del territorio nacional.

Esta investigación se mueve en el ámbito de la demografía para explorar las consecuencias sociales de la creciente supervivencia de las generaciones. Pese a tener su originario foco de interés en los espectaculares cambios protagonizados por las edades maduras y avanzadas, centra la atención en las consecuencias del descenso de la mortalidad para los ciclos vitales en su conjunto, desde el nacimiento hasta la vejez. Esta óptica de análisis, que entiende las edades como distintas etapas en la vida de las personas y no como distintos grupos de edad coexistiendo en un mismo momento, se conoce como “óptica generacional”. Es prácticamente una exclusiva de la demografía, pero ni siquiera en dicha disciplina resulta habitual. Lo más corriente es que la interacción entre los cambios demográficos y los sociológicos se investigue desde la óptica transversal. De ese modo se ha estado desperdiciando la oportunidad de entender los nuevos perfiles de la madurez y de la vejez como una consecuencia de los extraordinarios cambios vividos desde la cuna por las generaciones que actualmente tienen tales edades. Aún más, se ha perdido la capacidad de predecir cambios futuros en la significación social de tales edades, cosa que podría conseguirse atendiendo a las características y recorridos vitales de las generaciones que se acercan a cumplirlas. Este trabajo adopta dicha óptica generacional y la aplica a la supervivencia y reproducción de las generaciones españolas. La rapidez e intensidad con que se precipita en España la transición demográfica hace el resto; coexisten en nuestro país generaciones que vivieron el golpe de estado de Primo de Rivera y generaciones que han nacido en la era de Internet y del Proyecto Genoma. Pero, sobre todo, coexisten generaciones que perdieron casi un quinto de sus efectivos iniciales antes de cumplir el primer año con otras que aún conservará viva la mitad de sus efectivos iniciales más allá de los noventa años de edad. La democratización de la supervi

Se examina la “situación sociodemográfica” de la vejez en España, situación profundamente afectada por los importantes cambios políticos, sociales, económicos y demográficos del último cuarto de siglo. El tema es políticamente relevante porque se inserta en el actual debate sobre la sostenibilidad del estado del bienestar y la necesidad de reformas en el sistema de pensiones. Pese a que la mejora en la situación relativa de la vejez española es sensible, su explicación suele limitarse al papel que en ello pueda haber jugado la protección social o el estado. Mi hipótesis es que la principal explicación debe buscarse en las características generacionales de quienes recientemente han alcanzado la primera vejez.

Esta tesis doctoral investiga las trayectorias sociodemográficas de aquellas generaciones españolas que hoy tienen edades maduras y avanzadas. Su hipótesis de partida es que son tales trayectorias las que mejor explican los comportamientos y características actuales de la población mayor. Por tanto, su objetivo general es integrar en la sociología de las edades la óptica generacional y contribuir a la comprensión de los rápidos cambios experimentados por la significación social de la madurez y de la vejez en las últimas décadas. Los objetivos específicos de la tesis son la descripción detallada y el análisis estadístico de diversos fenómenos que modelan, desde el nacimiento hasta los cincuenta años de edad, el perfil sociodemográfico de las generaciones. El método utilizado ha sido la construcción de las tablas de eliminación por edad y generación para cada uno de los fenómenos sociodemográficos objeto de la tesis. Esta metodología, ya clásica en el estudio de fenómenos como la mortalidad o la fecundidad, resulta sin embargo menos frecuente en el análisis de otros fenómenos sociológicos, como las trayectorias académicas o laborales. De esta manera ha podido comprobarse cómo la culminación de la transición de la mortalidad produce importantes inflexiones en las estrategias familiares o en la dotación de recursos educativos. Se desvela una ruptura notable en las pautas tradicionales de emancipación, y el apogeo de la complementariedad de roles de género. Se explica el baby boom de los años sesenta y se describen las novedades reproductivas protagonizadas por los nacidos en los años treinta y cuarenta. Todo ello permite conclusiones importantes para la comprensión de la situación actual de los mayores, y para la previsión de los futuros cambios que resultarán del continuo relevo generacional.

Las generaciones, así como las ha pensado, representado y vivido la tradición moderna, han desaparfecido. Los jóvenes, particularmente sensibles a este tema, sienten ser una no-generación, hablan de sentimientos que no los unen a alguna generación. Talking about no generation: este es el slogan donde se manifiesta el malestar de quien hoy quisiera encontrar en el sentimiento generacional un punto de referencia simbólico y existencial.

A partir de poblaciones homogéneas de Ceratitis capitata Wied.,sometidas en laboratorio a distintas condiciones ambientales de temperatura y humedad relativa se han estimado los parámetros de hipérbolas del tipo de Blunck-Bodenheimer correspondientes a las distintas fases del desarrollo del insecto. En particular la hipérbola del periodo adult-adulto permite determinar el número mínimo de generaciones anuales del insecto, conociendo únicamente la temperatura., From laboratory experiments carried out with homogeneous populations of Ceratitis capitata Wied. at different conditions of temperature and relative humidity, we have estimated the parameters of the Blunck-Bodenheimer´s type hyperbolas corresponding to several stages and developmental periods of this species. In particular, the hyperbola of the adult-adult biological cycle and the local temperature allowed us to determine the minimum number of Medfly´s generations per year.

El contagio de las enfermedades, en contraposición con la heredad o facultad de heredarse éstas por transmisión de padres a hijos por medio de las generaciones sucesivas, es uno de los temás más antiguos, más debatidos y de los que más controversias han ocasionado en todo tiempo. Inútil nos parece insistir más sobre este asunto, que consideramos definitivamente resuelto: no hay enfermedades hereditariasen este sentido; las que como tales figuran antes en los cuadros nosológicos, han venido a colocarse hoy en la categoría de contagiosas e infectivas; ya no hay más que uno que otro autor que se obstinan en sostener a todo trance sus opiniones, a despecho de la razón y de la evidencia de los hechos.

https://patrimoniodigital.ucm.es/r/thumbnail/730363, https://patrimoniodigital.ucm.es/r/item/5320276233

[Resumo] Este artigo se debruça sobre os desenhos da figura da mãe carinhosa na contemporaneidade. Para isso, analisamos as narrativas de duas gerações de mulheres de uma mesma família: a de mães (1940-1950) e a de suas filhas (1970-1980) depois que se tornaram mães. As conversas em profundidade com mulheres de diferentes regiões e de classe social no Brasil às voltas com suas experiências de gestação, parto e maternagem, aconteceram entre 2020 e 2021. Diante da insistência da noção de carinho por elas propalada, reivindicada e também lamentada em campo, nos pareceu interessante investir em sua descrição a fim de apontar para sua pluralidade e porosidade. Nesse encalço, ao constatarmos que os contornos da mãe carinhosasão oferecidos por uma gama de discursos e de práticas postas para muito além do mundo privado e de uma lógica familista, sugerimos que sua produção se dá por “uma economia política das emoções”. Economia essa aliada aos projetos de Estado e ao neoliberalismo, que dependem da figura materna para sua sustentação, ainda que de modos travestidos de amorosidade e renda psíquica. Constatou-se que as gramáticas emocionais que informam a figura materna nas últimas quatro décadas são atravessadas no Brasil por raça/cor; classe social; gênero e geração; dando assim ideias plurais de raiva e de afeto, bem como de maternagens, aqui tomadas como ação, como verbo, e não como uma instituição., [Abstract] This article focuses on the drawings of the figure of the affectionate mother in contemporary times. For this, we analyzed the narratives of two generations of women from the same family: that of mothers (1940-1950) and that of their daughters (1970-1980) after they became mothers. The in-depth conversations with women from different regions and social classes in Brazil, dealing with their experiences of pregnancy, childbirth and motherhood, took place between 2020 and 2021. , it seemed interesting to invest in its description in order to point out its plurality and porosity. In this pursuit, when we see that the contours of the caring mother are offered by a range of discourses and practices that go far beyond the private world and a familist logic, we suggest that its production takes place through “a political economy of emotions”. This economy is allied to State projects and neoliberalism, which depend on the mother figure for their sustenance, albeit in ways disguised as amorousness and psychic income. It was found that the emotional grammars that inform the mother figure in the last four decades are crossed in Brazil by race/color; social class; gender and generation; thus giving plural ideas of anger and affection, as well as mothering, here taken as an action, as a verb, and not as an institution., [Resumen] Este artículo se centra en los dibujos de la figura de la madre cariñosa en la época contemporánea. Para ello, analizamos las narrativas de dos generaciones de mujeres de una misma familia: la de las madres (1940-1950) y la de sus hijas (1970-1980) luego de ser madres. Conversaciones en profundidad con mujeres de diferentes regiones de Brasil y diferentes clases sociales; abordando sus experiencias de embarazo, parto y maternidad, se dieron entre 2020 y 2021. Dada la insistencia en la noción de afecto propagada, reclamada y también lamentada en el campo, nos pareció interesante invertir en su descripción para señalar a su pluralidad y porosidad. En esta búsqueda, cuando encontramos que los contornos de la madre afectuosa son ofrecidos por una gama de discursos y prácticas más allá del mundo privado y de una lógica familiar, sugerimos que su producción se realiza a través de “una economía política de las emociones”. ”. Esta economía está aliada a los proyectos de Estado y al neoliberalismo que dependen de la figura materna para su sustento, aunque sea disfrazado de hermosura y renta psíquica. Se constató que las gramáticas emocionales que informan la figura materna en las últimas cuatro décadas se cruzan en Brasil por raza/color; clase social; género y generación, dando así ideas plurales de ira y afecto, así como de maternidad, aquí tomada como acción, como verbo y no como institución.

Exploración teórica y sensible de los problemas que implicaron la creación creativa de la novela Las Quirinalias, en donde se exploran los temas de la autoficción, las generaciones, lo femenino, el proceso creativo y las fuentes literarias de las que se bebe para crear el producto final. En esta bitácora se va a profundiza sobre las implicaciones literarias de un proyecto que nace de una necesidad humana de creación y que atraviesa las partes más humanas del alma como lo son la familia, el amor y el propio ser. Este proceso se ve enmarcado en las relaciones propias de un contexto cultural de la sociedad de Cali, Valle del Cauca a través de los años.

El presente trabajo tiene como proposito identificar las estrategias más eficientes ejecutadas por las empresas actuales con mayor trayectoria en el mercado en el sector de alimentos y bebidas colombiano para atraer y retener a las personas de las generaciones Millennials y Centennials en Bogota.

Este trabajo de grado busca cuestionarse y repensarse a la vivienda del pasado, para mejorar la vivienda del presente y re estructurar la del futuro. Para el trabajo no es sólo pertinente el habitáculo como tal, también lo son los estilos de vida y los modos de consumo, los cuales son intrínsecos a los problemas ambientales y sociales que estamos atravesando en la actualidad. La vivienda millennial que se concibe en el trabajo , es una vivienda compacta, simple y funcional. Una propuesta prefabricada que es hasta siete veces más económica que una vivienda con implantación en centros urbanos latinoamericanos, lo cual puede facilitar de forma contundente el acceso a la vivienda propia entre las generaciones venideras.

Bogotá es una ciudad que envejece rápidamente, el cambio demográfico existirá cada vez más con un porcentaje de población adulta mayor de 60 años y estas tendrán un rango de vida más alto. Ante este evidente envejecimiento, se plantean temas como, calidad de vida urbana, habitacional, su accesibilidad a los servicios, sus redes sociales y su día a día en la ciudad, temas que son poco tratados para una población adulto mayor en crecimiento. Es por ello, que desde la perspectiva del envejecimiento activo se propone que el proyecto esté basado en el concepto de comunidad, donde se preste a la población de adultos mayores una atención integral, por esto es preciso garantizar que estos espacios posibiliten la cobertura de funciones sociales, comunitarias y privadas, en busca de un equilibrio para que los adultos mayores estén en un entorno seguro, asequible, adaptable y estimulante. Esta diversidad permitirá que la población de adultos mayores, cuidadores y familiares sean partícipes de estos espacios, y se fomente un encuentro generacional. Asimismo, se adaptará a los requerimientos de los adultos mayores, acordes con espacios para prevenir tanto el desgaste físico como el mental. Se toma como lugar ideal de intervención Teusaquillo por su relación dinámica y cambiante entre los contextos físicos y sociales de los individuos asociada a la experiencia espacial y el arraigo de envejecer en el lugar. Resaltando su carácter tradicional, paisajístico ambiental y cultural.

La presente investigación nace del interés por conocer si la construcción de la sexualidad se ha transformado en el paso del tiempo entre dos generaciones, de los 60’s y los 90’s, para lo cual se decidió realizar un estudio fenomenológico con ocho participantes, cuatro por cada generación, de los cuales dos de cada generación se identifican como heterosexuales y dos se identifican como no heterosexuales. Se realizó una entrevista con base en tres categorías establecidas, y una cuarta que surgió dentro del desarrollo de la investigación, con el fin de conocer cómo vivieron su proceso de desarrollo de la sexualidad y los factores que influyeron sobre éste; junto a esto se realizó la prueba Machover con la finalidad de aproximarse a factores inconscientes de cada uno de ellos y así tener una visión más amplia sobre su desarrollo.

El desarrollo tecnológico de los recientes años ha traído consigo nuevas soluciones para diverso tipo de problemas, abriendo tanto caminos como desafíos para todas las áreas de la acción humana. Uno de estos nuevos caminos es el Internet de las cosas, que actualmente está revolucionando la industria, la salud, las ciudades, las empresas, los hogares y los mercados, transformando el mundo tal y como lo conocemos. La generación Z (nacidos entre finales de la década de los 90 y finales de la década de los 2000) y Alpha (nacidos a finales de la década de los 2000 hasta la actualidad) se caracterizan por ser considerados los primeros nativos digitales (J.W. Thompson, 2015). Ambas generaciones coinciden en que sólo conocen un mundo en donde pueden conectarse instantáneamente y encontrar respuesta a sus preguntas en segundos. Estas generaciones representan un reto para los expertos en comunicación, marketing y publicidad ya que los medios tradicionales no suplen sus necesidades de información y consumo. El Internet de las cosas puede entonces presentarse como un nuevo medio idóneo para llegar a estos complejos segmentos poblacionales con necesidades informativas y comunicacionales diferentes de otras generaciones. Por lo anterior, en el presente trabajo se realiza un análisis de la actitud y comportamiento de estas generaciones frente a la adopción de nuevas tecnologías de comunicación basadas en el Internet de las cosas y como ésta motiva, influencia y podría contribuir a la planeación estratégica de comunicaciones para las generaciones Z y Alpha en Colombia.

La investigación "VOCES DE AYER Y HOY. Un pódcast sobre diálogo intergeneracional" busca elaborar una serie de pódcast periodístico en el que se relate cómo se desarrolla el diálogo intergeneracional en un espacio geográfico como el Campus de la Universidad Javeriana sobre temas de sexualidad, aborto, homosexualidad y drogas. Para ello, la investigación está compuesta de cinco partes. El primer capítulo es una recopilación de todos los trabajos encontrados con relación al diálogo intergeneracional dentro de diferentes disciplinas, esto permitió generar una reflexión que contribuyó al desarrollo de los objetivos. El segundo capítulo es un abordaje a los conceptos clave desde la mirada de distintos autores, conceptos como generaciones, diálogo o dialéctica, sexualidad, aborto y periodismo, homosexualidad, drogas y consumo, entre otras. Asimismo, contiene un marco histórico para entender más de fondo el contexto de diversas generaciones en Colombia. El tercer capítulo consta de la fundamentación metodológica, la cual fue cualitativa al ser un trabajo periodístico, en esta parte se realizó una clasificación generacional propia, basada en diferentes teorías, diferentes autores e incluyendo el contexto histórico de cada época. Además de la creación de un producto llamado “VOCES DE AYER Y HOY. Un pódcast sobre diálogo intergeneracional” como eje del trabajo. Este se encuentra en el cuarto capítulo y consta de una explicación de lo que fue su producción y una breve descripción de cada episodio del pódcast. Finalmente, el último capítulo concreta los hallazgos de la investigación y se concluye que aunque siempre va a existir una brecha generacional debido a los cambios en el tiempo, el diálogo intergeneracional sí es posible siempre que haya voluntad por parte de las personas para hacer un esfuerzo consciente de entender las dinámicas y los contextos de otras generaciones.