501. Indagine sulla conoscenza e le competenze al passaggio dalla scuola elementare alla media. Proposte di interventi
- Author
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MORELLI, ALDO, TORTORA, ROBERTO, D. BOVE, V. CAMARDELLA, B. COPPOLA, M. DELLA VECCHIA, A. FENDERICO, C. FERRARO, L. GALLETTI, M. MENDITTO, R. NARDUCCI, D. NELLI, L. SAVOIA, M. Basso, R. Garuti, N. A. Malara, A. Pesci, P. Vighi, R. Zan, Morelli, Aldo, Tortora, Roberto, D., Bove, V., Camardella, B., Coppola, M., DELLA VECCHIA, A., Fenderico, C., Ferraro, L., Galletti, M., Menditto, R., Narducci, D., Nelli, and L., Savoia
- Subjects
Scuola dell'obbligo ,Didattica della matematica ,Numeri - Abstract
Il lavoro contiene i risultati di un'approfondita indagine svolta in tempi lunghi sulle competenze aritmetiche possedute dai bambini nel momento del passaggio tra i due tipi di scuola. Centrale è il confronto tra le valutazioni che insegnanti elementari e di scuola media danno sia dell'importanza di varie singole competenze sia del livello raggiunto dagli studenti, che rivela forti discrepanze. L'analisi dei dati raccolti conduce ad ipotesi interpretative e ad alcune proposte di interventi, per rendere meno brusco il passaggio tra i due tipi di scuola e raccordare metodi di insegnamento e di valutazione degli insegnanti dei due livelli scolari.
- Published
- 1994