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Twenty four strains of the entomopathogenic fungi (Hyphomycetes) Beauveria bassiana, Metarrhizium anisopliae, Nomuraea rileyi, Paecilomyces farinosus, P. fumosoroseus and P. lilacinus, maintained in the culture collection of Embrapa-Centro Nacional de Pesquisa de Recursos Genéticos e Biotecnologia (Cenargen) and preserved by lyophilization and in liquid nitrogen, had their conidial viability assessed. Germination rates of 16- to 84-month-old cultures stored in liquid nitrogen decreased, on average, less than 13.3%. For 29- to 49-month-old cultures preserved by lyophilization, the viability loss ranged, on average, from 28.6 to 94.5%. The results demonstrated the efficiency of the tested methods, especially liquid nitrogen, in preserving the viability of entomopathogenic fungi.Vinte e quatro isolados dos fungos entomopatogênicos (Hyphomycetes) Beauveria bassiana, Metarrhizium anisopliae, Nomuraea rileyi, Paecilomyces farinosus, P. fumosoroseus e P. lilacinus, mantidos na coleção de culturas da Embrapa-Centro Nacional de Pesquisa de Recursos Genéticos e Biotecnologia (Cenargen) e preservados em nitrogênio líquido e liofilização, tiverama viabilidade conidial avaliada. As taxas de germinação de conídios preservados em nitrogênio líquido diminuíram, em média, menos de 13,3% após 16 a 84 meses de armazenamento. A perda de viabilidade de isolados liofilizados, após 29 a 49 meses de armazenamento, variou de 28,6 a 94,5%. Os resultados demonstraram a eficiência dos métodos testados, especialmente nitrogênio líquido, na preservação da viabilidade de fungos entomopatogênicos.

Piscirickettsia salmonis is the bacterium that causes Piscirickettsiosis, a systemic disease of salmonid fish responsible for significant economic losses within the aquaculture industry worldwide. The growth of the bacterium for vaccine formulation has been traditionally accomplished by infecting eukaryotic cell lines, a process that involves high production costs and is time-consuming. Recent research has demonstrated that it is possible to culture pure P. salmonis in a blood containing (cell-free) medium. In the present work we demonstrate the growth of P. salmonis in a liquid medium free from blood and serum components, thus establishing a novel and simplified bacteriological medium. Additionally, the new media reported provides improved growth conditions for P. salmonis, where biomass concentrations of approximately 800 mg cell dry weight L(-1) were obtained, about eight times higher than those reported for the blood containing medium. A 2- level full factorial design was employed to evaluate the significance of the main medium components on cell growth and an optimal temperature range of 23-27°C was determined for the microorganism to grow in the novel liquid media. Therefore, these results represent a breakthrough regarding P. salmonis research in order to optimize pure P. salmonis growth in liquid blood and serum free medium.

The haemostatic relevance of antithrombin together with the low genetic variability of SERPINC1, and the high heritability of plasma levels encourage the search for modulating genes. We used a hypothesis-free approach to identify these genes, evaluating associations between plasma antithrombin and 307,984 polymorphisms in the GAIT study (352 individuals from 21 Spanish families). Despite no SNP reaching the genome wide significance threshold, we verified milder positive associations in 307 blood donors from a different cohort. This validation study suggested LARGE, a gene encoding a protein with xylosyltransferase and glucuronyltransferase activities that forms heparin-like linear polysaccharides, as a potential modulator of antithrombin based on the significant association of one SNPs, rs762057, with anti-FXa activity, particularly after adjustment for age, sex and SERPINC1 rs2227589 genotype, all factors influencing antithrombin levels (p = 0.02). Additional results sustained this association. LARGE silencing inHepG2 and HEK-EBNA cells did not affect SERPINC1 mRNA levels but significantly reduced the secretion of antithrombin with moderate intracellular retention. Milder effects were observed on α1-antitrypsin, prothrombin and transferrin. Our study suggests LARGE as the first known modifier of plasma antithrombin, and proposes a new role for LARGE in modulating extracellular secretion of certain glycoproteins.

Resumen Este artículo se contextualiza en la cooperación interuniversitaria para el desarrollo y se centra en la educación y en la formación del profesorado, entendiéndola como clave para un proceso educativo de calidad que, al tiempo, da garantía de viabilidad y sostenibilidad a la cooperación. Tomando como referencia los resultados y datos recogidos en el trabajo de campo realizado en Mozambique, en el marco de diferentes proyectos de cooperación realizados por una sección de un equipo de investigación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), se recapitulan las principales necesidades del Sistema Educativo mozambicano, en general, y de la formación del profesorado, en particular, formulándose a continuación una propuesta de acción. Teniendo en cuenta las consecuencias que las recientes reformas educativas impulsadas por el Gobierno de Mozambique, están teniendo en la calidad de la formación del profesorado y en las principales demandas de los gestores de ésta, emerge la necesidad de una formación continua de calidad, que atienda las carencias de la formación inicial y del ejercicio de la docencia. Como propuesta de mejora se ha diseñado un proyecto para la creación de una red de Oficinas Pedagógicas, cuya extensión por todo el país se ve facilitada al aprovechar las infraestructuras de las diferentes sedes provinciales de la Universidad Pedagógica Nacional (UP), institución que asume un papel primordial en este proyecto. Palabras clave: Desarrollo. Educación. Comunidad. Formación del profesorado.Teacher training as strategy for development in Mozambique: pedagogical offices networkAbstract This article explores the area of inter-university cooperation for development, focusing on the education and training of teachers, which is seen as key for an educational process of quality that ensures the cooperation's viability and sustainability. Taking as reference the results and data collected from fieldwork in Mozambique, within the framework of many cooperation projects developed by a section of a research team from the Universidad Complutense de Madrid (UCM), the main requirements of Mozambican education system, in general, and of teacher education, in particular, are summarized and followed by a proposal for action. Considering the impact that recent educational reforms, introduced by the Government of Mozambique, are having on the quality of training of teachers and regarding the principal demands of the managers, the need emerges for quality training that meets the lack of initial training and practice of teaching. As an improvement proposal, a project to create a network of Pedagogical Offices has been designed, whose dissemination throughout the country should capitalize on the infrastructure of the many provincial offices of the Universidade Pedagógica Nacional (UP), an institution that assumes a key role in this project.Key words: Development. Education. Community. Teacher training.

El trabajo evalúa el estado de situación delas aglomeraciones urbanas intermedias de la Argentina relacionando aspectos del hábitats urbano, su infraestructura energética y el ambiente. Propone em análisis integrado, abierto y flexibles que incluye la diversidad y calidad de los servicios urbanos y el estado ambiental de la ciudad. Considera información cuali-cuantitativa global y desagregada; y su análisis se orienta a brindar información calificada para dar respuestas a parte de los crecientes problemas de diagnóstico y gestión de las ciudades intermédias de nuestra región. Entre las aplicaciones permite identificar y evaluar áreas vulnerables como consecuencia de los desequilíbrios generados por el crecimiento urbano espontâneo. Para este trabajo se aborda el sector residencial, y se evalúa la ocupación del territorio, su crecimiento, SUS necesidades energéticas y SUS consecuencias ambientales. Los resultados muestran mapas conformando zonas homogéneas que verifican el grado de equidad de las variables consideradas.

–Desarrollar la capacidad de distinción entre la vibrante simple y la vibrante múltiple así como el reconocimiento de los elementos suprasegmentales (entonación, ritmo y acento). Desarrollo de la memoria. – Activar la entonación de los distintos tonemas: modalidad enunciativa, modalidad interrogativa y modalidad exclamativa. – Mejorar la pronunciación de las vibrantes dentro de la cadena hablada.

El grupo Pronuncia bien surgió en el seno del Máster de Enseñanza de español einglés como L2/LE de la Universidad de Alicante bajo la dirección del profesor Xose A.Padilla. El objetivo de nuestro grupo es elaborar instrumentos de aprendizaje quepermitan mejorar la pronunciación de estudiantes de E/LE de manera eficaz y divertida.A día de hoy, el grupo ha creado materiales didácticos dirigidos especialmente aestudiantes cuya lengua de origen sea el inglés o el italiano. La creación de lasherramientas didácticas y de evaluación propiamente dichas se basa en los principios delMétodo Verbo-Tonal (MVT), en las propuestas del enfoque comunicativo, y en el usode las nuevas tecnologías (TICs). Tenemos en cuenta, asimismo, las directrices delMarco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) y los consejos del PlanCurricular del Instituto Cervantes (PCIC) sobre la enseñanza del español.

La inmersión en la cultura extranjera puede aumentar la comprensión que losestudiantes tienen de la misma. Así mismo, la literatura es una ventana hacia la cultura,y proporciona a los lectores muestras de lenguaje en un contexto comunicativo auténtico, con un marco social bien definido y que abarcan registros y dialectosdiferentes. Por éstas y más razones la literatura es ideal para desarrollar en losestudiantes de ELE la conciencia y capacidad de apreciación del uso del lenguaje en susdistintas manifestaciones. Además contribuye a la configuración del pensamiento de losalumnos, uno de los objetivos últimos de la enseñanza de lenguas extranjeras.

El propósito de este artículo es analizar la novela de formación de Hermann Hesse y, en particular, El lobo estepario, como un documento de carácter testimonial, tanto exponente de una cosmovisión profundamente romántica y rebelde frente a la sociedad contemporánea como ilustrativo de una construcción de identidad específica, la del outsider que se aparta del mundo y que convierte su autoexilio voluntario en un signo de elección. Tras defender la relevancia de la literatura para el análisis histórico y sociológico, destacando en especial su valor como reflejo de un clima moral o Zeitgeist y como vehículo para la expresión de ideas, abordo la importancia de la novela de Hermann Hesse entendida como un tipo singular de Bildungsroman en la que convergen la tradición romántica y nuevas formas de subjetivismo. A continuación, analizo El lobo estepario, interpretado como testimonio confesional, análisis y manifiesto de un artista outsider que construye su identidad contra la sociedad burguesa de su tiempo y que anticipa la contracultura de los ‘60.The purpose of this paper is to study Hermann Hesse’s Bildungsroman and, in particular, The Steppenwolf, as a document of testimonial character expressing a deeply romantic worldview, in revolt against contemporary society, and displaying an specific identity construction, that of the outsider who keeps away from the world and makes of this voluntary self-exile a sign of distinction. After arguing in favor of the relevance of literature for both historical and sociological inquiry, stressing its value as a means of reflecting a Zeitgeist and conveying ideas, I tackle the importance of Hesse’s novel as a singular example of the genre Bildungsroman, in which the romantic tradition and new kinds of subjectivism converge. I next analyze The Steppenwolf understood as a confession, analysis and manifesto of the outsider artist who constructs his identity against the bourgeois society of his time anticipating the sixties’ counterculture.

MicroRNAs (miRNAs) are an abundant class of small non-coding RNAs that are negative regulators in a crescent number of physiological and pathological processes. However, their role in haemostasis, a complex physiological process involving multitude of effectors, is just beginning to be characterized. We evaluated the changes of expression of miRNAs in livers of neonates (day one after birth) and adult mice by microarray and qRT-PCR trying to identify miRNAs that potentially may also be involved in the control of the dramatic change of hepatic haemostatic protein levels associated with this transition. Twenty one out of 41 miRNAs overexpressed in neonate mice have hepatic haemostatic mRNA as potential targets. Six of them identified by two in silico algorithms potentially bind the 3'UTR regions of F7, F9, F12, FXIIIB, PLG and SERPINC1 mRNA. Interestingly, miR-18a and miR-19b, overexpressed 5.4 and 8.2-fold respectively in neonates, have antithrombin, a key anti-coagulant with strong anti-angiogenic and anti-inflammatory roles, as a potential target. The levels of these two miRNAs inversely correlated with antithrombin mRNA levels during development (miR-19b: R = 0.81; p = 0.03; miR-18a: R = 0.91; p

Background Identification of mutations in the SERPINC1 gene has revealed different mechanisms responsible for antithrombin deficiency. Deletions and nonsense mutations associate with type I deficiency. Certain missense mutations cause type II deficiency by affecting the heparin binding site or the reactive center loop, while others result in type I deficiency by intracellular retention or RNA instability.Design and Methods We studied the molecular, biochemical, proteomic and glycomic characterization of a new natural mutant (K241E) that may be classified as pleiotropic.Results The mutation caused a significant decrease in the anticoagulant activity mainly due to a reduced heparin affinity and a modification of the electrostatic potential that might explain the impaired ability of the mutant protein to form complexes with the target protease in the absence of heparin. Mass spectrometry and glycomic analyses confirmed an increased molecular weight of 800 Da in the mutant protein possibly due to core-fucosylation, provoking the loss of heparin affinity. Additionally, carriers of this mutation also have a minor mutant isoform that still followed normal glycosylation, retaining similar heparin affinity to wild-type α-antithrombin, and certain anticoagulant activity, which may explain the milder thrombotic risk of patients carrying this mutation. Similar results were observed using recombinant K241E antithrombin molecules.Conclusions Our data suggest a new mechanism involved in antithrombin type II deficiency by indirectly affecting the glycosylation of a natural variant. Additional studies are required to confirm this hypothesis.

El trabajo expone aspectos teórico-conceptuales y primeros resultados de un modelo de calidad de vida urbana –CVU–. Considera las interacciones entre los servicios básicos, la infraestructura y los aspectos ambientales, la cobertura y/o área de influencia y la opinión/percepción de los usuarios. Se muestran mapas orientados a territorializar y definir el estado de necesidades básicas relacionadas con los servicios urbanos y de infraestructura. Asimismo, se muestran las tendencias en términos de calidad de vida en función de la integración de diferentes aspectos urbanos y de su consolidación. Por último se realizan algunas consideraciones metodológicas y operativas que se experimentan en la aplicación del modelo.

Genetic factors involved in the interindividual variability of antithrombin have not been identified. We studied two polymorphisms of the gene coding for antithrombin (SER-PINC1) in 298 Spanish Caucasian blood donors: rs3138521, a DNA length polymorphism located on the promoter region and rs2227589, a SNP located on intron 1 that has been described as a mild thrombotic risk factor. We detected a complete linkage disequilibrium between these polymorphisms (D’=0.999). The rs3138521 polymorphism has no functional consequences. However, the rs2227589 SNP significantly associated with plasma anti-FXa activity and antithrombin levels: carriers of the A allele had slightly but significantly lower anticoagulant activity and levels than GG subjects (97.0±7.3% vs. 94.6±8.4%; p=0.032; 99.5±5.8% vs. 94.8±5.6%; p=0.001; respectively). Our results identified a functional effect of the rs2227589 polymorphism not explained by its linkage with the promoter polymorphism that support the moderate thrombotic risk associated with the A allele.

El grupo Pronuncia bien surgió en el seno del Máster de Enseñanza de español e inglés como L2/LE de la Universidad de Alicante bajo la dirección del profesor Xose A.Padilla. El objetivo de nuestro grupo es elaborar instrumentos de aprendizaje que permitan mejorar la pronunciación de estudiantes de E/LE de manera eficaz y divertida.A día de hoy, el grupo ha creado materiales didácticos dirigidos especialmente a estudiantes cuya lengua de origen sea el inglés o el italiano. La creación de las herramientas didácticas y de evaluación propiamente dichas se basa en los principios del Método Verbo-Tonal (MVT), en las propuestas del enfoque comunicativo, y en el uso de las nuevas tecnologías (TICs). Tenemos en cuenta, asimismo, las directrices del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) y los consejos del Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC) sobre la enseñanza del español.

La inmersión en la cultura extranjera puede aumentar la comprensión que losestudiantes tienen de la misma. Así mismo, la literatura es una ventana hacia la cultura,y proporciona a los lectores muestras de lenguaje en un contexto comunicativo auténtico, con un marco social bien definido y que abarcan registros y dialectos diferentes. Por éstas y más razones la literatura es ideal para desarrollar en los estudiantes de ELE la conciencia y capacidad de apreciación del uso del lenguaje en sus distintas manifestaciones. Además contribuye a la configuración del pensamiento de los alumnos, uno de los objetivos últimos de la enseñanza de lenguas extranjeras.

La adopción de criterios de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) en la gestión empresarial entraña la formalización depolíticas y sistemas de gestión en los ámbitos económico, social y medioambiental; también, la transparencia informativa respectode los resultados alcanzados en tales ámbitos; y, finalmente, el escrutinio externo de los mismos. Si la empresa quiere sersostenible, tiene que definir su responsabilidad social de manera exhaustiva y acertada, tiene que actuar mejor y más allá de lasobligaciones definidas en la dimensión normativa, exigida y necesaria, y tiene que comunicarlo de forma adecuada y constante atodos sus grupos de interés y a la sociedad en general. Y esta es la función de los responsables de comunicación y relacionespúblicas, de los que trabajan por mantener el equilibrio necesario entre los intereses de la empresa y los de sus públicos deinterés. Se impone apostar por nuevas formas y modos de comunicar, con nuevos mensajes específicos que atiendan, entiendan yden respuesta a todas y cada una de las necesidades manifestadas por los stakeholders. Para ello, parece necesario trabajar entorno al concepto clave de la reputación organizacional. La reputación es un activo clave en los negocios y debe protegerse concuidado. La transparencia y la credibilidad construyen una fuente de reputación en el tiempo y generan lealtad en tiempos decrisis. Responsabilidad Social Corporativa (RSC), reputación y comunicación con los públicos son tres elementos clave de lanueva cultura de gestión de empresa que inseparablemente van a ir de la mano para entroncar y enraizar en una sociedadavanzada, moderna, cada vez más globalizada y por tanto con mayor accesibilidad a la información con todo lo que ello conlleva.

– Desarrollar la capacidad de distinción entre la vibrante simple yla vibrante múltiple así como el reconocimiento de los elementos suprasegmentales (entonación, ritmo y acento). Desarrollo de la memoria.– Activar la entonación de los distintos tonemas: modalidad enunciativa, modalidad interrogativa y modalidad exclamativa.– Mejorar la pronunciación de las vibrantes dentro de la cadena hablada.

Se revisó la bibliografía médica concerniente a la repercusión social de la educación diabetológica en personas con diabetes mellitas, donde se describen los beneficios de la labor educativa en ellas, entre las cuales sobresalen los cambios en los estilos de vida relacionados con la dieta, la cultura física, el mal hábito de fumar, la ingestión de bebidas alcohólicas, la reducción del peso corporal y de los ingresos hospitalarios, la mejoría del control metabólico, la prevención y reducción de las complicaciones, así como el aumento del nivel de conocimientos sobre su enfermedad, todo lo cual incrementaría su calidad de vida y disminuiría los índices de morbilidad por esta afección.The concerning medical literature on the social repercussion of diabetes education in patients with diabetes mellitus was reviewed. The benefits of the educational work in these patients are described, among which there are changes in the lifestyles related to diet, the physical culture, the bad habit of smoking, the alcohol abuse, reduction of the corporal weight and of hospital admissions, improvement of the metabolic control, the prevention and reduction of complications, as well as the increase of knowledge on their illness, all of this would increase their lives quality and would decrease the morbility rates for this condition.

Os Autores a propósito de dois casos clínicos de Pseudomixoma Peritoneal, fazem uma sucinta revisão dos Tumores do Peritoneu com especial incidência no mesotelioma e nas formas tumorais secundárias. Após uma breve introdução, em que se situa o problema em análise, descreve-se o que se considera como o único tumor primitivo da superfície peritoneal - o Mesotelioma - considerando-se alguns aspectos etiológicos e clínicos. Finalizam com a apresentação dos casos clínicos, recolhidos da experiência do Serviço de Gastrenterologia dos Hospitais da Universidade de Coimbra, e aproveitam para equacionar algumas considerações sobre o Pseudomixoma como forma tumoral secundária, de características especiais, do Peritoneu.