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2. Description des pratiques pédagogiques différenciées mises en place par les enseignants de musique à l’égard des élèves du primaire présentant un trouble d’anxiété
3. Maruyama Masao, Le fascisme japonais (1931-1945), trad. de Morvan Perroncel
4. Participation and needs of children with developmental coordination disorder at home and in the community: Perceptions of children and parents
5. LIENS ENTRE LE ROULEMENT DU PERSONNEL VÉCU ET L’ÉVOLUTION CLINIQUE D’ADOLESCENTES HÉBERGÉES EN CENTRE DE RÉADAPTATION
6. Saints as Sinners: Andō Shōeki’s Back-to-Nature Critiques of the Saints, Confucian and Otherwise
7. Participation et besoins des élèves ayant un trouble de l'acquisition de la coordination à l'école primaire
8. Maruyama Masao : de l’autonomie au pacifisme
9. Predictors of Adult Attitudes toward Corporal Punishment of Children
10. Typology of Students at Risk of Dropping Out of School: Description by Personal, Family and School Factors
11. School Dropout: A Review Assessing the Place of Gender
12. Prévalence et cooccurrence de la violence envers les enfants dans la population québécoise
13. La fête, parabole du royaume
14. Prevalence and co-occurrence of violence against children in the Quebec population
15. Les dimensions formative et sommative de l’évaluation d’implantation d’un programme
16. Histoire de la Vendée militaire : (Tome Ier)
17. Automated Analysis of Vapor Diffusion Crystallization Drops with an X-Ray Beam
18. Timing of emergency contraception
19. Effectiveness of emergency contraceptive pills between 72 and 120 hours after unprotected sexual intercourse
20. Nakae Tōju (1608-1648) et Kumazawa Banzan (1619-1691): Deux penseurs de l'epoque d'Edo Jean-François Soum
21. Ogyū Sorai's Discourse on Government (Seidan): An Annotated Translation Olof G. Lidin
22. La fidélité d’implantation du programme québécois d’intervention comportementale intensive destiné aux enfants ayant un trouble envahissant du développement en CRDITED
23. Description des interventions adaptées en éducation musicale selon les principes de la différenciation pédagogique en contexte scolaire : application aux élèves du primaire ayant des problématiques d’anxiété
24. Sengo, le Japon après la guerre
25. DALL'"ADRIANO IN SIRIA" METASTASIANO ALL'"ADRIEN" DI MÉHUL
26. Spontanéité et nature: le cas d'Andô Shôeki: Comparatisme et récupération
27. Predictors of adult attitudes toward corporal punishment of children
28. Contribution de l’autodétermination à la réussite scolaire d’étudiants de 1er cycle universitaire avec un trouble d’apprentissage ou d’attention
29. Between Theater and Life: Jean Renoir and Rules of the Game
30. Mauvais traitements subis dans l’enfance et problèmes de santé mentale à l’âge adulte : une étude nationale conduite auprès des Québécoises
31. Évaluation de la qualité de l’implantation du programme Pare-Chocs à l’école secondaire
32. Besoins de formation continue des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec et besoins spécifiques des diplômés récents
33. Liens entre le roulement du personnel vécu et l’évolution clinique d’adolescentes hébergées en centre de réadaptation
34. Adaptation culturelle d’un programme de prévention universel des dépendances pour les enfants autochtones innus
35. La réception de l'idée occidentale de nature au Japon au XIXe siècle : aperçu sur un malentendu
36. Comparison of phenotypic methodologies to characterize chilling and heat requirements of peach and apple varieties
37. Genomic studies on a highly complex trait in Sweet Cherry: tolerance to rain-induced fruit
38. Breeding sweet cherry varieties adapted to climate change and producing high-quality fruits
39. Expérimentation de l'adaptation culturelle d’un programme de prévention des dépendances pour des élèves innus du Québec
40. L'instabilité dans les parcours de placements : associations avec les comportements, cognitions et émotions chez les adolescentes placées en centre de réadaptation
41. Fruit quality in sweet cherry: from QTLs to candidate genes
42. Exploration de l’évolution des adolescentes victimes d’agression sexuelle participant à des interventions de groupe selon leurs caractéristiques sociofamiliales, leur fonctionnement adaptatif, l’agression subie, son dévoilement et la durée de l
43. Organizations' choices when implementing an Early Intensive Behavioral Intervention program (EIBI)
44. Le développement d’habiletés d’autodétermination : une piste prometteuse pour un meilleur soutien des étudiants ayant un trouble d’apprentissage ou un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité au postsecondaire ?
45. QTL detection of two important traits, chilling requirement and flowering date in sweet cherry (Prunus avium)
46. Breeding sweet cherries at INRA Bordeaux : from conventional techniques to marker-assisted selection
47. QTL detection for fruit weight, fruit firmness and fruit cracking tolerance in sweet cherry
48. THE MEASURE OF EMPATHY, EMOTIONAL CONTAGION AND EMOTIONAL CUT-OFF AS AN INDIRECT INDICATOR OF THE EFFICIENCY OF TEACHER TRAINING FOR PREVENTING VIOLENT BEHAVIOR AND SCHOOL FAILURE
49. QTL detection for fruit quality traits and phenological characters in sweet cherry
50. Staff Turnover and Service Quality Within Residential Settings
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