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La mise en scène médiatique des grades universitaires dans les sociétés africaines est un site d'analyse privilégié de la tension permanente entre les intérêts corporatistes et les nécessités du service public de l'enseignement supérieur. Si dans certains cas, les intérêts de la profession universitaire coïncident avec ceux de l'université, dans d'autres, ils sont incompatibles avec les nécessités du service public de l'enseignement supérieur. Le référentiel de la discipline qui organise la gestion des carrières universitaires ne s'accorde pas toujours avec celui de l'établissement, du marché ou du développement. Dans un contexte où l'université fut longtemps le pourvoyeur privilégié des fonctionnaires, la quête des titres universitaires reste encore un enjeu des luttes pour la reconnaissance. En ce sens, leur mobilisation participe d'une stratégie corporatiste de positionnement symbolique et politique qui alimente les querelles entre d'une part les agrégés CAMES et les agrégés « français » et d'autre part entre les maîtres de conférences de la voie courte et les maîtres de conférences de la voie longue. [ABSTRACT FROM AUTHOR]