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The investigation whose results we bring in this article sought to analyze the transformation of a Pedagogical Course Project, from the 2014 version to the 2018 version, of a Integrated High School, belonged to a campus of the Federal Institute of Paraná, Brazil. The aim of the research was to understand, from the conception of the Actor-Network Theory, the socio-educational aspects that influenced this transformation. Such Theory was assumed as a theoretical and methodological reference and made it possible to observe the social as a result of the relationship between humans and non-humans (actants) and how the controversies happened around a non-human, the PPC. Through the procedures indicated by the Content Analysis, we used fragments of protocols, interviews and reports to highlight controversies that were categorized as follows: methodology; training; autonomy; evaluation, and the formation of networks of actors in relation to which we dedicate ourselves to observe some elements: federal government; student; pedagogical proposal; teacher. The result was presented in the form of a documented report that shows the path from PPC2014 to PPC2018 and that led us to conclude that the existence of an actor is only possible in its support network. In the case analyzed, PPC2014 was not consolidated because it did not find a network to support it and, therefore, PPC2018 was the result of the network available in that context. A fact that led us to consider that the more peculiar the Pedagogical Course Projects are, the more specific the constituents of its support network will be. La investigación cuyos resultados traemos en este artículo buscó analizar la transformación de un Proyecto Pedagógico de Curso, de la versión 2014 a la versión 2018, de un Bachillerato Integrado, perteneciente a un campus del Instituto Federal de Paraná, Brasil. El objetivo de la investigación fue comprender, desde la concepción de la Teoría Actor-Red, los aspectos socioeducativos que influyeron en esta transformación. Dicha Teoría se asumió como un referente teórico y metodológico y permitió observar lo social como resultado de la relación entre humanos y no humanos (actantes) y cómo sucedieron las controversias en torno a un no humano, el PPC. A través de los procedimientos indicados por el Análisis de Contenido, utilizamos fragmentos de actas, entrevistas e informes para resaltar controversias que fueron categorizadas de la siguiente manera: metodología; capacitación; autonomía; evaluación, y la formación de redes de actores en relación a los cuales nos dedicamos a observar algunos elementos: gobierno federal; estudiante; propuesta pedagógica; profesor. El resultado se presentó en forma de informe documentado que muestra el camino de PPC2014 a PPC2018 y que nos llevó a concluir que la existencia de un actor solo es posible en su red de apoyo. En el caso analizado, el PPC2014 no se consolidó porque no encontró una red que lo respaldara y, por lo tanto, PPC2018 fue el resultado de la red disponible en ese contexto. Un hecho que nos llevó a considerar que cuanto más peculiares sean los Proyectos Pedagógicos de Curso, más específicos serán los constituyentes de su red de apoyo. A investigação, cujos resultados trazemos neste artigo, buscou analisar a transformação de um Projeto Pedagógico de Curso, da versão de 2014 para a versão de 2018, do Ensino Médio Integrado, pertencentes a um campus do Instituto Federal do Paraná, Brasil. O objetivo da pesquisa foi o de compreender, a partir da concepção da Teoria Ator-Rede, os aspectos socioeducacionais que influenciaram essa transformação. Tal Teoria foi assumida como referencial teórico e metodológico e possibilitou observar o social como resultado da relação entre humanos e não humanos (actantes) e como as controvérsias aconteciam em torno de um não humano, o PPC. Por meio dos procedimentos indicados pela Análise de Conteúdo, utilizamos fragmentos de atas, entrevistas e relatórios para evidenciar controvérsias que foram assim categorizadas: metodologia; capacitação; autonomia; avaliação; e a formação das redes de actantes com relação às quais nos dedicamos a observar alguns elementos: governo federal; estudante; proposta pedagógica; professor. O resultado foi apresentado na forma de um relato documentado que mostra o percurso do PPC2014 ao PPC2018, e que nos levou a concluir que a existência de um actante só é possível em sua rede suporte. No caso analisado, o PPC2014 não se consolidou porque não encontrou uma rede que o sustentasse e, portanto, o PPC2018 foi o resultado da rede disponível naquele contexto. Fato que nos conduziu a considerar que quanto mais peculiares forem os Projetos Pedagógicos de Curso, mais específicos serão os constituintes de sua rede suporte.

Partindo da noção de rede sociotécnica estabelecida na relação entre onças e ribeirinhos em duas Reservas de Desenvolvimento Sustentável no Amazonas, foram identificadas controvérsias entre o saber tradicional e o científico. Quantas onças existem, qual é a agência delas e o que ela provoca nos demais actantes? O que a ciência mede e quantifica a respeito das onças tem sempre correspondência com o que é posto em movimento em termos de política para a conservação? O objetivo deste artigo não é responder a essas questões, e sim evidenciar as controvérsias identificadas nas relações entre a Amazônia rural e a conservação, destacando possibilidades e limites da Teoria Ator-Rede tanto para a compreensão da construção do conhecimento científico como para a política na relação entre onças e populações tradicionais e seus desdobramentos. From the socio-technical network formed by the relation between jaguars and ribeirinhos (riverside dwellers) in two Sustainable Development Reserves in Amazonas, Brazil, controversies between scientific and traditional knowledge were identified. How many jaguars exist, how do they behave, what kind of effects do they have on the other actors? Do scientific data about jaguars correspond to what is set in movement by the politics of conservation? The objective of this paper is not to answer these questions, but to show the controversies identified in the network that emerges from the interaction of ribeirinhos and jaguars. We also discuss the pertinence of the Actor-Network Theory to the construction of scientific knowledge and public policy concerning the relation between jaguars and traditional populations and its implications.

O tema da implementação de Sistemas de Informação (SI) vem recebendo a atenção de pesquisadores, profissionais e empresários há mais de quatro décadas, por sua relevância e complexidade organizacional. Um dos principais problemas investigados deve-se ao fato de que, considerando a comparação com objetivos previamente planejados, nem sempre os sistemas implementados são bem-sucedidos nas organizações. Esta tese defende que as constantes interações entre atores/actantes (chamadas de translações) afetam o atingimento dos objetivos inicialmente propostos para esse sistema devido às controvérsias geradas no momento dessas interações. Para endereçar o problema da pesquisa, empreendemos um estudo de caso qualitativo que tem como objetivo explorar as controvérsias a partir das translações na implementação de um SI, tendo como objeto um novo sistema automatizado de controle de ponto funcional que foi implantado em uma instituição do poder judiciário do estado do Rio Grande do Norte. O arcabouço teórico é a Teoria Ator/Rede (TAR), com foco no desenvolvimento e aplicação dos conceitos da Problematização, Atração de Interesses, Envolvimento e Mobilização. Nos procedimentos de coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com participantes da implantação do sistema mencionado. Para triangulação do material empírico, foram também analisados os documentos de referência, tais como resoluções, portarias e casos de uso (“use cases”), os quais contribuíram para a fase de desenvolvimento do sistema. A análise de conteúdo permitiu mapear os actantes e as translações, propondo uma compreensão mais aprofundada sobre o fenômeno das controvérsias na implementação deste sistema investigado. Como contribuição prática, o entendimento do processo de implementação de um SI sob a perspectiva da TAR pode ajudar as organizações a aumentar as chances de sucesso na implementação de um novo sistema de informação, como contribuição teórica o aprofundamento da compreensão sobre as controvérsias a partir do entendimento de seus ciclos e posicionamento quanto aos momentos da translação. The theme of the implementation of Information Systems (SI) has been receiving the attention of researchers, professionals, and entrepreneurs for more than four decades, due to its relevance and organizational complexity. One of the main problems investigated is the fact that, considering the comparison with previously planned objectives, the implemented systems are not always successful in organizations. This thesis argues that the constant interactions between actors/actants (called translations) affect the attainment of the objectives initially proposed for this system due to the controversies generated at the time of these interactions. To address the research problem, we develop a qualitative case study which purpose is to explore the controversies from the translations in the implementation of an IS. The research object is a new automated system of functional point control that was implanted in a judicial institution of the state of Rio Grande do Norte. The theoretical framework is the Actor-Network Theory (ANT), focused on the development and application of the concepts of Problematization, Attraction of Interest, Involvement, and Mobilization. In the data collection procedures, semi-structured interviews were carried out with participants of the implementation of the mentioned system. For triangulation of the empirical material, reference documents were also analyzed, such as resolutions, ordinances and use cases, which contributed to the development phase of the system. The content analysis allowed to map the actants and the translations, proposing a deeper understanding of the phenomenon of the controversies in the implementation of this system investigated. As a practical research contribution, understanding the process of implementing an IS from an ANT perspective can help organizations increase the chances of success in implementing a new information system, as a theoretical contribution, a deeper understanding of the controversies, from the controversies life cycle and moment of translation points of view.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-07T18:41:35Z No. of bitstreams: 1 Dissert Diana Jenifer R Almeida Bdtd.pdf: 5635462 bytes, checksum: 6c534b5028d6f4e162df7c4124202e66 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-07T18:41:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert Diana Jenifer R Almeida Bdtd.pdf: 5635462 bytes, checksum: 6c534b5028d6f4e162df7c4124202e66 (MD5) Previous issue date: 2014-01-29 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior The objective of this research is to discuss the scenario of crack use in Rio de Janeiro city contextualized with the condition of vulnerability and social risk, by mapping the controversies between the actors of this network. The perceptions and experiences reported in this study concerns to the different professional areas related to assistance and service to this public. Initially, is introduced the theoretical and practice way that led to the framing of this dissertation. Experiences acquired in joint approach actions with MSDD (Municipal Social Development Department) and interviewing practice of crack users in the National Survey of Crack by FIOCRUZ were reported. In a second moment, is reported a brief historical about origin of crack and its effects worldwide. Data about crack in Brazil, particularly its history in Rio de Janeiro, are also shown. Subsequently, the harm reduction policy is introduced, demonstrating how the subject is understood from this perspective, and its main contributions in the country and worldwide. The dissertation is organized from the professional practice perspective of MSDD psychologists thought through Actor-Network Theory. Highlight key public policy actions focused on this theme, considering the advances in the discussion, was important. Relations between the actors involved in this issue (crack users, MSDD, MHD - Municipal Health Department , Public Security, Media, Society), putting in evidence the controversies in these relationships, such as compulsory internment . Conclusively, impressions taken at the end of this course are shown, questioning the roles of public power and those who work to ensure the population addicted to crack and other drugs the right to access and exercise their citizenship. O objetivo dessa pesquisa é discutir o cenário de uso de crack no município do Rio de Janeiro contextualizado com a condição de vulnerabilidade e risco social, através do mapeamento das controvérsias entre os atores dessa rede. As percepções e experiências relatadas neste trabalho dizem respeito aos diferentes espaços profissionais voltados ao atendimento e prestação de serviço a este público. Inicialmente, é trazida a trajetória teórica e prática que levaram a construção desta dissertação. Foram relatadas experiências vividas nas ações conjuntas de abordagem com a SMDS (Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social) e a prática como entrevistadora de usuários de crack na Pesquisa Nacional do Crack pela FIOCRUZ. No segundo momento, é feito um breve histórico da origem do crack e suas marcas pelo mundo. São trazidos também, dados sobre a droga no Brasil, em particular sua história no Rio de Janeiro. Ainda nesta sequência, é apresentada a política de Redução de Danos, mostrando de que maneira o sujeito é significado a partir dessa perspectiva, e suas principais contribuições pelo mundo e também no país. A dissertação é construída pela perspectiva das práticas profissionais do psicólogo SMDS pensada através da Teoria Ator-rede. Foi importante destacar as principais ações de política pública voltadas para essa temática, considerando os avanços na discussão da temática. Foram mapeadas e exploradas as relações entre os atores envolvidos nesta temática (usuários de crack, SMDS, SMS Secretaria Municipal de Saúde, Segurança Pública, Mídia, Sociedade), colocando em evidencia as controvérsias existentes nessas relações, como recolhimento compulsório. De maneira conclusiva, são trazidas as impressões tiradas ao final deste percurso, problematizando os papéis do poder público e daqueles que atuam para garantir a população que faz uso abusivo de crack e outras drogas o direito de acessar e exercia sua cidadania.

Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-04-04T14:54:45Z No. of bitstreams: 1 Tese de Rosanita Ferreira e Baptista.pdf: 2893108 bytes, checksum: 82b1fb069c85249aab41ed18da8212cb (MD5) Approved for entry into archive by Ana Portela (anapoli@ufba.br) on 2016-04-06T14:26:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese de Rosanita Ferreira e Baptista.pdf: 2893108 bytes, checksum: 82b1fb069c85249aab41ed18da8212cb (MD5) Made available in DSpace on 2016-04-06T14:26:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese de Rosanita Ferreira e Baptista.pdf: 2893108 bytes, checksum: 82b1fb069c85249aab41ed18da8212cb (MD5) As biociências, ao tomarem o corpo humano como objeto de escrutínio e experimentação, mobilizam questões e atores que não são apenas científicos e técnicos, mas também políticos, legais e éticos. A imbricação dessas esferas parece tornar problemáticas as perspectivas que se fundamentam em dualidades, como natureza x cultura, fato x valor. Esse é o caso dos biorrepositórios e biobancos com finalidades de pesquisa, cujas práticas de manusear e colecionar material biológico humano e informações associadas para uso em pesquisas, ao tempo em que gera expectativas para o desenvolvimento da saúde e da medicina, também trazem incertezas e controvérsias sobre a natureza e destino das coleções, bem como sobre as consequências dos experimentos. É um contexto em que as práticas científicas engendram entidades que não se enquadram confortavelmente nas ontologias modernas e, mais especificamente, tornam ambíguas as fronteiras do “humano”, demandando novas regulamentações e ordenações. Assim, sob o referencial da Teoria Ator-Rede, esta tese propõe explorar as controvérsias que tomaram forma nos eventos de construção da regulamentação dos biobancos e biorrepositórios no Brasil, no período de 2009 a 2011, sob condução do Ministério da Saúde (MS) e do Conselho Nacional de Saúde (CNS) e que resultaram na publicação das Diretrizes para Análise Ética de Projetos de Pesquisas que Envolvam Armazenamento de Material Biológico Humano ou Uso de Material Armazenado em Pesquisas (Resolução CNS Nº 441/11) e nas Diretrizes Nacionais para Biorrepositórios e Biobancos com Finalidade de Pesquisa (Portaria do MS nº 2.201/ 11). Dois objetivos principais norteiam a investigação: mapear as controvérsias que envolvem a temática do armazenamento e uso de informações e material biológico humano em pesquisa e apreender a tessitura híbrida que conformaram normas e padrões para estas práticas tecnocientíficas. By adopting the human body as an object of scrutiny and experimentation, the biosciences has mobilized issues and actors who are not only scientific and technical, but also political, legal and ethical. The overlapping of these spheres seems to interfere with prospects that are based on dualities, such as nature vs. culture, fact vs. value. This is the case with regards to biobanks and biorepositories that are intended for research, where the practices of collecting and handling human biological material and associated information for use in research. This also creates expectations for the development of health and medicine, they too bring uncertainties and controversies about the nature and destination of the collections, as well as on the consequences of the experiments. It is a context in which scientific practices create entities that do not fit comfortably in modern ontologies, and more specifically, they make unclear the boundaries of the "human", demanding new regulations and ordinances. Therefore, under the Actor- Network Theory framework, this thesis intends to explore the controversies that took shape in the conception event of the regulation of biobanks and biorrepositórios in Brazil, in the 2009-2011 period, under the guidance of the Ministry of Health (MOH) and the National Health Council (CNS), which resulted in the publication of the Guidelines for ethical analyzing of research projects that involve material storage or utilization of stored materials in prior researches (Ordinance No. 2201) and the Brazilian Resolution on the storage and use of human biological material in research projects (Resolution 441/11). There are two main objectives guiding the research: to map the controversies surrounding the issue of storage and use of information and human biological material in research and to learn the hybrid composition that followed norms and patterns for these techno-scientific practices.