In this study, it was examined whether the communication skills of basketball classification referees had an effect on their problem-solving skills. Considering the sample of the study, 186 referees from basketballman referees who took active duty in the 2019-2020 season. Survey method was used as the research tool data collection tool. The research includes Communication Skills Scale (Korkut-Owen & Bugay, 2014), Problem Solving Scale (Heppner & Petersen, 1982; cited in: Şahin, Şahin & Heppner, 1993) and Personal Information Form. It was observed that the skill scale used in the study was highly reliable (, 909) and the problem solving scale was reliable (, 746). SPSS 22 program was used in the device analysis obtained from the research. After giving the frequencies of the data, follow-up frequency, normality, independent samples t-test, one-way variance, correlation and reg analysis were performed. Relationships between the demographic information of the referees participating in the study and their communication skills and problem solving skills were sought. Significant differences in communication skills and problem solving skills of basketball referees participating in the study. It has been observed that the communication skills and problem of basketball referees have been related and positive in all sub-past., Bu araştırmada basketbol klasman hakemlerinin iletişim becerilerinin problem çözme becerileri üzerinde etkisinin olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2019-2020 sezonunda aktif görev alan basketbol klasman hakemlerinden 186 hakem oluşturmaktadır. Veriler nicel araştırma modeli esasına göre ölçek kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada İletişim Becerileri Ölçeği (Korkut Owen ve Bugay, 2014), Problem Çözme Ölçeği (Heppner ve Petersen, 1982; Akt: Şahin, Şahin ve Heppner, 1993) ve Kişisel Bilgi Formu yer almaktadır. Araştırmada kullanılan iletişim becerisi ölçeğinin yüksek derecede güvenilir olduğu (,909) ve problem çözme ölçeğinin ise güvenilir düzeyde olduğu görülmüştür (,746). Araştırmada ulaşılan verilerin analizinde SPSS 22 programından yararlanılmıştır. Verilerin frekansları alındıktan sonra sırasıyla sıklık, normallik, bağımsız örneklemler t-testi, tek yönlü varyans, korelasyon ve regresyon analizleri yapılmıştır. Araştırmaya katılan hakemlerin demografik bilgileri ile iletişim becerileri ve problem çözme becerileri arasında ilişkiler aranmıştır. Araştırmaya katılan basketbol hakemlerinin iletişim becerileri ve problem çözme becerileri arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Basketbol hakemlerinin iletişim becerisi ve problem çözme ölçeklerinin tüm alt boyutları arasında anlamlı ve olumlu bir ilişkiye ulaşılmıştır. Sonuç olarak, araştırmaya katılan basketbol hakemlerinin iletişim becerileri arttıkça problem çözme becerilerinin de arttığı görülmüştür.