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Eingliederung der Jugendlichen und Armut Eine erneute Prufung der Armutsmessung Armut wird in der Regel in bezug auf einen Grenzwert definiert, unterhalb dessen man arm ist und oberhalb dessen man es nicht ist. Die Festlegung eines solchen Grenzwerts bringt jedoch vielfâltige Problème mit sich. Durch den Rùckgriff auf die Logik des Fuzzy Set làBt sich diese Schwierigkeit zum groBen Teil eliminieren. Die Verwendung einer graduellen Skala gibt dann mehr Auskunft uber die Situation der Personen im Verhàltnis zur Armut. Die nachfolgende Analyse reiht sich in eine mehrdimensionale Konzeption der Armut ein, bei der Indikatoren der Lebensbedingungen, der Einkommensverhâltnisse sowie subjektive Aspekte benutzt werden. Sie kommt bei einer Stichprobe von Jugendlichen zur Anwendung, die 1994 das Schulsystem mit einem AbschluB, der hôchstens dem Abitur entspricht, verlieBen. Sie bewertet die Auswirkungen, die ihre Erstausbildung und ihr Werdegang auf dem Arbeitsmarkt auf den Grad ihrer Armut haben. Nahezu zwei Jahre nach dem Ende ihrer Ausbildung trâgt die Erwerbslosigkeit oder die Arbeitslosigkeit mehr zur Kennzeichnung ihrer Armut bei, als die Ausubung einer Erwerbstâtigkeit sie davon entfernt., School Leaver Employment and Poverty: A Review of the Poverty Measurement Poverty is typically defined with reference to a level, below which people are poor and above which they are not. Yet setting this level entails various problems, which can be largely overcome by reasoning in terms of fuzzy sets. The use of a progressive scale therefore provides a better explanation of individuals' situations in relation to poverty. This article's analysis is in keeping with a multidimensional notion of poverty drawing on living-condition, monetary and subjective indicators. It applies to a sample of 1 994 school leavers with qualifications below or equal to the baccalauréat. It evaluates how their initial education and career paths affect their level of poverty. Nearly two years after leaving school, the periods unemployed or out of the labour force contribute more to increasing their poverty than the periods of employment distance them from it., Un réexamen de la mesure de la pauvreté Comment s'en sortent les jeunes en phase d'insertion ? La pauvreté est habituellement définie par référence à un seuil : en deçà on est pauvre, au-delà on ne l'est pas. La fixation d'un tel seuil pose toutefois de multiples problèmes. Re- courir à la logique des ensembles flous permet de s'affranchir en grande partie de cette difficulté. L'utilisation d'une échelle graduelle rend alors mieux compte de la situation des personnes par rapport à la pauvreté. L'analyse qui suit s'inscrit dans une conception multidimen- sionnelle de la pauvreté qui utilise des indicateurs de conditions de vie, monétaires et subjectifs. Elle s'applique à un échantillon de jeunes sortis en 1 994 du système éducatif avec une formation au plus égale au baccalauréat. Elle évalue l'impact sur leur degré de pauvreté, de leur formation initiale et de leur parcours sur le marché du travail. Près de deux ans après la fin des études, les passages par l'inactivité ou le chômage contribuent plus à marquer leur pauvreté que les passages en emploi ne les en éloignent., Inserciôn de los jôvenes y pobreza Un nuevo enfoque de la mediciôn de la pobreza Se suele définir la pobreza por referencia a un umbral : a este lado se es pobre, al otro no. La determination de semejante umbral plantea sin embargo numerosos problemas. El hecho de recurrir a la lôgica de los conjuntos imprecisos permite superar en parte esta dificultad. El uso de una escala gradual da buena cuenta de la situation de los individuos frente a la pobreza. El anâlisis que viene a continuation participa de una conception multidimensional de la pobreza que se vale de indicadores de condiciones de vida, monetarios y subjetivos. Se aplica a una selecciôn de jôvenes que salieron del sistema educativo en 1994 con una formation, a todo lo mas, igual al bachillerato. Va evaluando el impacto en el grado de pobreza de su formaciôn inicial y de su recorrido por el mercado laboral. A los dos arïos de acabar los estudios, los pasos de estos jôvenes por la inactividad o el paro determinan mâs su pobreza que no les alejan de esta sus pasos por el empleo., Vero Josiane, Werquin Patrick. Un réexamen de la mesure de la pauvreté. In: Economie et statistique, n°308-310, Octobre 1998. pp. 143-158.

1986-1996: Zehn Jahre Intervention auf dem franzosischen Arbeitsmarkt der Jugendlichen Seit rund zwanzig Jahren wird versucht, mit ôffentlichen MaBnahmen die berufliche Eingliederung der Jugendlichen zu erleichtern; eine ausreichend lange Zeit, um eine Bestandsaufnahme der MaBnahmen vorzunehmen, von denen eine immer grôBer werdende Zahl der Jugendlichen betroffen ist. Die Verfolgung dreier Kohorten, die ihre Erstausbildung mit einem Niveau unterhalb des allgemeinen Abiturs zwischen 1986 und 1996 abschlossen, zeigt auf, daB sich der Umfang dieser Unterstiitzung, die Rolle und die Effizienz dieser MaBnahmen nach Art des Diploms und je nachdem, ob es sich um Frauen oder Manner handelt, unterscheiden. Bis Anfang der neunziger Jahre ermôglichten es dièse MaBnahmen insbesondere, die massive Arbeitsnachfrage der Jugendlichen; die jâhrlich ihre Erstausbildung abschlossen, zeitlich zu strecken. Eine Verànderung tritt mit der letzten untersuchten Kohorte ein: die individuelle Frist und die Eingliederungsschwierigkeiten nehmen zu, was mit den Verànderungen in der Funktionsweise des Arbeitsmarktes und dem Anstieg der Arbeitslosigkeit einhergeht. Auf die Generation, die das Ausbildungssystem 1989 verlieB, entfâllt sechs Jahre spâter jeder fiinfte Arbeitslose; es ist dies der gleiche Anteil wie beim Verlassen der Schule., 1986-1996: Intervention on the Youth Labour Market in France Government measures to help integrate young people into the world of work have been running for twenty years. This period is sufficiently long to enable an assessment of these devices aimed at an ever-increasing proportion of young people. A study is made of three cohorts leaving school with less than the baccalauréat from 1 986 to 1 996. It is found that the extent of use of and the role and performance of these measures vary according to the type of qualification and whether the young person concerned is male or female. Up until the early 1990s, these mechanisms were used primarily to stagger the massive annual demand for school-leaver employment overtime. A change appears in the last cohort studied. The individual time lag and integration problems increase as a result of changes in how the labour market functions and the rise in unemployment. One out of every five members of the 1 989 generation of school leavers, the same proportion as on leaving school, was unemployed six years later., 1986-1996 : dix ans d'intervention publique sur le marché du travail des jeunes Les dispositifs publics visant à faciliter l'insertion professionnelle des jeunes ont une vingtaine d'années d'existence : une ancienneté suffisante pour dresser un bilan de mesures qui concernent une part toujours plus grande de jeunes: Le suivi de trois cohortes de jeunes sortis de formation initiale sans le baccalauréat général entre 1986 et 1996 montre que l'intensité de recours, le rôle et les performances de ces mesures varient suivant le type de diplômes et diffèrent selon qu'il s'agit de femmes ou d'hommes. Jusqu'au début des années quatre-vingt-dix, ces dispositifs permettaient principalement d'étaler dans le temps la demande d'emploi massive des jeunes issus chaque année de la formation initiale. Un changement apparaît avec la dernière cohorte étudiée : le délai individuel et les difficultés d'insertion augmentent, corollaires des modifications dans le fonctionnement du marché du travail et de la montée du chômage. La génération issue du système scolaire en 1989, compte, six ans plus tard, un chômeur sur cinq : la même proportion qu'à la sortie de l'école., 1986-1996 : diez afios de intervenciôn en el mercado laboral de Ios jôvenes en Francia Los planes pûblicos con miras a favorecer la insertion profesional de Ios jôvenes Ilevan ya unos veinte anos existiendo : una antiguedad suficiente para establecer un balance de medidas que afecta a una parte cada vez mayor de jôvenes. El examen seguido de très grupos de ' jôvenes al salir de formation inicial de nivel inferior al bachillerato general entre 1986 y, 1996 révéla que la intensidad del recurso, el papel y Ios resultados de esas medidas varfan en funciôn del tipo de diplomas y difieren segûn si se trata de mujeres o varones. Hasta principios de Ios noventa, esos planes permitfan esencialmente repartir en el tiempo la demanda de empleo masiva de Ios jôvenes procedentes cada ano de la formation inicial. Un cambio aparece con el ultimo grupo estudiado : el plazo individual y las dificultades de insertion aumentan, corrolarios de modificaciones en el funcionamiento del mercado laboral y de la subida del desempleo. La generaciôn procedente del sistema escolar en 1989 cuenta a Ios seis anos de dejar los estudios con un desempleado de cada cinco, proporciôn idéntica a la de la salida del colegio., Werquin Patrick. 1986-1996 : dix ans d'intervention publique sur le marché du travail des jeunes. In: Economie et statistique, n°304-305, Avril 1997. pp. 121-136.

Anfàngliche berufliche Mobilitât: Erstausbildung und Erfahrung auf dem Arbeitsmarkt Der Zeitraum zwischen dem AbschluB der Erstausbildung und der ersten dauerhaften Beschâftigung wird fur die Jugendlichen ohne Abitur immer langer. Fur diejenigen, die ihre Erstausbildung im Jahre 1989 abgeschlossen haben, hângt die Wahrscheinlichkeit, einen Arbeitsplatz zu haben, hauptsâchlich von den ersten Monaten oder den ersten Jahren, die sie auf dem Arbeitsmarkt verbrachten, ab. Sehr wichtig sind aber auch die Merkmale der Jugendlichen beim Ausscheiden aus dem Ausbildungssystem. Der gewàhlte Fachbereich, der Ausbildungsgrad und das Diplom Qben einen wesent- lichen EinfluB auf die Wahrscheinlichkeit aus, einen Arbeitsplatz zu haben, und dies sogar bis zu sechs Jahre nach dem AusbildungsabschluB. Bei Frauen trifft dies noch mehr zu als bei Mânnern. Somit haben die beiden Variablenreihen wesentliche Auswir- kungen auf die Wahrscheinlichkeit, zu den verschiedenen Zeitpunkten der Befragungen einen Arbeitsplatz zu haben. In diesem Artikel wird deshalb angeregt, die Rolle der Ausbildung (Grad, Diplom, Fachbereich) neu zu prufen, um den Clbergang ins Berufsleben zu erklàren., Initial Professional Mobility: Secondary Education and Experience on the Labour Market The period between the end of secondary school and the first stable job is becoming longer and longer for young people who have not passed the general baccalauréat. For those who left secondary school in 1989, the probability of finding a job is primarily dependent on the first months or years on the labour market. However, young people's attributes on leaving the education system are also very important. The speciality and level of education and qualifications have a significant influence on the probability of holding down a job, even up to six years after leaving the education system. This factor affects women more than men. The two sets of variables therefore have significant effects on the probability of having a job on the different interview dates. The paper thus suggests taking a fresh look at the role of education (level, qualifications and speciality) to explain the professional transition., Mobilité professionnelle initiale : éducation et expérience sur le marché du travail Un modèle Probit à effet aléatoire La période qui va de la fin de la formation initiale au premier emploi durable est de plus en plus longue pour les jeunes ne possédant pas le baccalauréat général. L'étude de cette période, pour ceux sortis de formation initiale en 1989, montre que la probabilité d'occuper un emploi dépend d'abord des premiers mois ou les premières années passés sur le marché du travail. Mais les caractéristiques des jeunes à la sortie du système éducatif sont aussi très importantes. La spécialité de formation, les niveaux de formation et de diplôme influencent significativement la probabilité d'avoir un emploi, même jusqu'à six ans après la sortie du système scolaire, et ce plus nettement pour les femmes que pour les hommes. Ces deux ensembles de variables ont des effets importants sur la probabilité d'avoir un emploi aux différentes dates d'interrogations de l'échantillon retenu. Ces résultats suggèrent donc de réexaminer le rôle de la formation (niveau, diplôme, spécialité) dans la transition professionnelle., Movilidad profesional inicial : formaciôn inicial y experiencia en el mercado laboral El periodo que transcurre entre el fin de la formacion inicial y el primer empleo duradero es cada vez mâs largo para aquellos jôvenes que no poseen el bachillerato general. Para los que salieron de formaciôn inicial en 1989, la probabilidad de encontrar un puesto de trabajo dépende primera de los primeras meses - o de los primeras anos - transcurridos en el mercado de trabajo. Pero las caracterfsticas de los jôvenes al salir del sistema educativo también son sumamente importantes. La especialidad de formaciôn, los nivelés de formaciôn y de diploma influyen de manera notable en la probabilidad de obtener un empleo, incluso a los seis anos de acabar la formaciôn, y eso de manera mâs patente aûn para las mujeres que para los hombres. Los dos conjuntos de variables tienen asï unos efectos relevantes sobre la probabilidad de tener un empleo en las diferentes fechas de interrogaciones. El articulo sugiere por tanto de volver a examinar el papel de la formaciôn (nivel, diploma, especialidad) para explicar la transiciôn profesional., Balsan Didier, Hanchane Said, Werquin Patrick. Mobilité professionnelle initiale : éducation et expérience sur le marché du travail. In: Economie et statistique, n°299, Septembre 1996. Marché du travail et mobilité. pp. 91-106.

Jean-Louis Kirsch und Patrick Werquin, Gewissermaßen eine Beziehung Ausbildung-Beschäftigung. Fachausbildung-ausgeübte Tätigkeit : am Beispiel des BEP (Abschluß an Fach(ober) - und Berufsfachschulen). Die Vielfalt der Abschlüsse ist gerechtfertigt durch die Existenz einer ebenso großen Vielfalt entsprechender Tätigkeiten. Nichtsdestotrotz ist die sach- und fachgerechte Bewertung dieser Beziehung ungenau. Im nachfolgenden Text werden Indikatoren vorgestellt und angewendet, die die Vielfalt der Verbindungen aufzeigen und näher kennzeichnen, die zwischen Fachausbildung und Berufsfamilien bestehen und die für BEP-Absolventen in den ersten Jahren ihres Erwerbslebens maßgeblich sind. Auf diese Weise wird die Beziehungsproblematik zwischen Ausbildung-Beschäftigung, die in den letzten Jahren ins Stocken geriet, erneut aufgegriffen., Jean-Louis Kirsch and Patrick Werquin, Looking for a relationship between training and employment. Specialized training vs the job obtained in the case of the BEP. The diversification of specialized training diplomas has been justified by the fact that the corresponding jobs actually exist. The links between the two have not yet been properly analysed, however. In this paper, several indicators are proposed and applied, which enable the authors to point out and describe the various links which are set up between specialized training and the corresponding occupational categories during the first few years in the active Lives of young BEP-holders. In so doing, they revive a longstanding debate about the relationship between training and employment on which few new ideas have emerged over recent years., La diversification des diplômes en spécialités de formation est justifiée par l'existence d'emplois y correspondant. Toutefois, l'évaluation de ce lien est imprécise. Le texte qui suit propose et applique un certain nombre d'indicateurs permettant de faire apparaître et de caractériser la diversité des connexions s'établissant entre spécialité de formation et familles professionnelles au cours des premières années de vie active des élèves sortant de BEP. Il reprend ainsi une problématique de la relation formation-emploi par rapport à laquelle les réflexions avaient peu évolué au cours de ces dernières années., Kirsch Jean-Louis, Werquin Patrick. Quelque part... une relation formation-emploi. Spécialité de formation - emploi occupé : le cas du BEP. In: Formation Emploi. N.52, 1995. Numéro spécial : Construction et négociation des diplômes. pp. 29-47.

Didier Balsan, Saïd Hanchane und Patrick Werquin, Lohnanalyse des Instrumentariums : Eingliederungsbeihilfe für Jugendliche. In diesem Beitrag wird die Integration Jugendlicher — mit Sekundar-, Fachschulausbildung oder mit beruflicher Ausbildung — in Bezug auf die Auswirkungen der Maßnahmen auf den Lohn untersucht, die die Eingliederungsbeihilfe und die Phasen der Arbeitslosigkeit oder Nichterwerbstätigkeit betreffen. Das niedrige Lohnniveau und die vielfach negativen Auswirkungen der Maßnahmen auf die Löhne zeigen, daß das Instrumentarium der Eingliederungsbeihilfe diesen Personen nicht hilft, aus einem benachteiligten Sektor des Arbeitsmarkts zu gelangen. Eine vorläufige Fassung dieser Arbeiten wurde am 30. September 1993 auf dem Kolloquium : « Wirtschaftliche Analyse der Niedriglöhne und Auswirkungen des Mindestlohns » in Arles vorgestellt., Didier Balsan, Saïd Hanchane and Patrick Werquin, An income based analysis of schemes promoting young people's integration into working life. The transition from school to work of young shool leavers who have undergone secondary schooling, apprenticeship or specialized vocational education is studied from the point of view of the effects on these people's incomes of measures intended to promote professional integration, as compared with periods of unemployment or inactivity. The low level of the salaries received during periods of employment and the often negative effects of the measures on these salaries suggest that these schemes designed to promote professional integration do nothing to help these young people to escape from an underprivileged sector of the labour market. A preliminary version of this paper was presented at the symposium on « The economic analysis of low incomes and the effects of the minimum wage » which was held in Arles, France, in September 30,1993., L'insertion des jeunes issus de l'enseignement secondaire, de l'apprentissage ou d'une section d'enseignement spécialisé est étudiée du point de vue de l'impact sur le salaire, des mesures relevant des dispositifs d'aide à l'insertion et des périodes de chômage ou d'inactivité. Le bas niveau des salaires en emploi, les effets le plus souvent négatifs des mesures sur ces salaires, laissent penser que les dispositifs d'aide à l'insertion ne permettent pas à ces personnes d'échapper à un secteur défavorisé du marché du travail. Une version préliminaire de ces travaux a été présentée, le 30 septembre 1993, au colloque d'Arles sur « L'analyse économique des bas salaires et des effets du salaire minimum »., Balsan Didier, Hanchane Saïd, Werquin Patrick. Analyse salariale des dispositifs d'aide à l'insertion des jeunes. In: Formation Emploi. N.46, 1994. pp. 31-46.

Effizienzlohn und Théorie der Arbeitsuche: die berufliche Mobilitât Die Phénomène, die die berufliche Mobilitât bedingen, kônnen das Fortbestehen hoher Arbeitslosenquoten erklàren. Zwei der bestehenden Theorien befassen sich mit diesen Phànomenen unter komplementâren Aspek- ten, und zwar die Théorie des Effizienzlohns und die Théorie der Arbeitsuche. Nach einer Darstellung dieser wichtigsten theoretischen Modelle wird die Arbeitsuche der beschàftigten Personen anhand einer Stichprobe geschàtzt, bei der der erhaltene Lohn als explikative Variable gewâhlt wird. Die Wahr- scheinlichkeit, daB eine andere Beschàftigung gesucht wird, erscheint als eine abnehmende Funktion des bezogenen Lohns. Der Lohn spielt auBerdem gemeinsam mit anderen explikativen Variablen eine Rolle, wie beispielsweise dem Diplom, dem Geschlecht, dem Familienstand und der Art des Arbeitsvertrages., The Efficiency Wage and the Job-Seeking Theory: Job-to-Job Mobility Professional mobility phenomena could explain persistent unemployment rates. Two of the theories that look at these phenomena from complementary angles are the efficiency wage theory and the job-seeking theory. The article starts by presenting the main theoretical models. Then the search for a job by people in work is estimated using a sample whereby the wage received is an explanatory variable. The probability of looking for another job emerges as a decreasing function of the wage received. The wage also interacts with other explanatory variables such as qualifications, sex, marital status and the type of employment contract., Salaire d'efficience et théorie de la recherche d'emploi : la mobilité de l'emploi vers un autre emploi Les phénomènes liés à la mobilité professionnelle peuvent expliquer l'existence d'un taux de chômage persistant. Deux ensembles de théories, parmi d'autres, envisagent ces nomènes sous des aspects complémentaires : la théorie du salaire d'efficience et la théorie de la recherche d'emploi. Après une présentation de ces principaux modèles théoriques, la recherche d'emploi des personnes employées fait l'objet d'une estimation à partir d'un échantillon qui retient le salaire perçu comme variable explicative. La probabilité de recherche d'un autre emploi apparaît comme une fonction décroissante du salaire perçu. Le salaire intervient également de façon croisée avec d'autres variables explicatives comme le diplôme, le sexe, la situation matrimoniale et le type du contrat de travail., Salario de eficiencia y teorfa de la busca de empleo : la movilidad del empleo hacia otro empleo Los fenômenos relacionados con la movilidad profesional Tras presentar estos principales modelos teôricos, se pueden explicar la existencia de una tasa de paro valora la busca de empleo de las personas empleadas persistente. Dos grupos de teorias, entre otros, enfocan mediante una muestra que hace del salario cobrado una estos fenômenos segûn unos aspectos complementarios : variable explicativa. La probabilidad de la busca de otro la teorfa del salario de eficiencia y la teorfa de la busca de empleo aparece como una funciôn decreciente del salario empleo. cobrado. También interviene el salario de manera cruzada con otras variables explicativas taies como el diploma, el sexo, la situaciôn matrimonial y el tipo de contrato laboral., Balsan Didier, Hanchane Said, Werquin Patrick. Salaire d'efficience et théorie de la recherche d'emploi : la mobilité de l'emploi vers un autre emploi. In: Economie et statistique, n°290, 1995. pp. 51-67.

The passages between various possible positions in the labor market, as well as the length of time spent in each one, are analyzed for "cohorts of jobless persons". Econometric methods have been used to calculate results and draw up the models provided herein. Many results are new, for example, about the linkage between the length of unemployment compensation coverage (as well as the amount of benefits) and the length of unemployment before finding a job or being struck off the unemployment rolls. Some of them contradict intuitions and differ significantly from the results that could be drawn from existing, often sporadic, statistics., Les auteurs ont analysé, sur des «cohortes de chômeurs », les passages entre différentes positions possibles sur le marché du travail et la durée passée dans chacune des positions. Economètres, ils ont utilisé leurs méthodes, et nous livrent ici les résultats de leurs calculs et de leurs modélisations. Ces résultats sont souvent nouveaux, comme par exemple le lien entre la durée (et le niveau) de l'indemnisation du chômage et la durée du chômage avant reprise d'un emploi ou avant radiation. Ils sont aussi parfois contre-intuitifs : ils diffèrent sensiblement de ceux qui pourraient être tirés d'une lecture des statistiques ponctuelles existantes., Florens Jean-Pierre, Fougère Denis, Werquin Patrick. Durées de chômage et transitions sur le marché du travail. In: Sociologie du travail, 32ᵉ année n°4, Octobre-décembre 1990. Sortir du chômage... ? pp. 439-468.