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P. 82-99 En este trabajo se analizan las principales definiciones sobre recursos educativos electrónicos de cara a su acotación, se revisan las diferentes perspectivas para la evaluación de su calidad a través de la literatura científica, y se revisan las principales herramientas utilizadas para valorarlos. Finalmente, se presenta EVALUAREED, un instrumento diseñado para analizar y medir la calidad de los mismos, enfocado para ser utilizado por la comunidad universitaria, incluidas las bibliotecas. SI

El objetivo de este trabajo es presentar el desarrollo de la herramienta Evaluareed, diseñada para evaluar recursos electrónicos educativos, en especial aquellos orientados a la enseñanza superior. A partir de la revisión de la literatura científica relativa a esta cuestión y utilizando una metodología con un doble enfoque cualitativo-cuantitativo, se definen un conjunto de criterios y subcriterios que conforman el checklist. Los indicadores de calidad son los siguientes: 1) calidad del contenido, 2) objetivos y metas de aprendizaje, 3) feedback, 4) usabilidad, 5) motivación, 6) accesibilidad, 7) requerimientos técnicos, 8) propiedad intelectual, y 9) efectividad del recurso desde el punto de vista del aprendizaje. El instrumento permite la evaluación de los recursos y genera un informe con la valoración de la calidad de los mismos y recomendaciones sobre su mejora. Se encuentra disponible en un portal web que proporciona además un repositorio de OCW evaluados de universidades españolas, una selección bibliográfica especializada e información relativa al desarrollo del proyecto., The aim of this paper is to present the development of the Evaluareed instrument, designed to evaluate electronic educational resources, especially those oriented to higher education. From a review of the relevant scientific literature and using a qualitative-quantitative methodology, a set of criteria and sub-criteria are defined. The quality indicators of the checklist are: 1) quality of content, 2) learning aims and goals, 3) feedback, 4) usability, 5) motivation, 6) accessibility, 7) technical requirements, 8) intellectual property and 9) effectiveness of the resource in terms of learning. The instrument allows the evaluation of resources and generates a quality assessment report, showing data and improvement recommendations. It is available at a web site that also provides a repository of Open Course Ware (OCW) assessed from Spanish universities, a selection of literature and specialized information concerning project design., Agradecemos al Ministerio de Ciencia e Innovación la financiación para realizar este proyecto competitivo de investigación y desarrollo, titulado “Análisis, evaluación y mejora por la calidad de los recursos digitales para el aprendizaje en el ámbito universitario español. Diseño e implementación de la herramienta EVALUA-REED (SEJ2007-62244)”.

Análisis y evaluación de la difusión de la investigación de las universidades españolas a través de la World Wide Web, con la finalidad de obtener un estado de la visibilidad de la información sobre investigación de las mismas y proponer medidas para mejorar la calidad de su difusión. Se presenta la parte de la investigación relacionada con el uso de métodos de investigación cualitativa. El objeto de estudio está conformado por una muestra seleccionada de 19 universidades españolas, elegidas en función de la representatividad por Comunidad Autónoma y su peso administrativo y científico. Se explica el procedimiento de definición de los indicadores cualitativos, el método de recogida de datos y el procedimiento de análisis. Los resultados ofrecen un panorama detallado del estado de la cuestión de la visibilidad de la información sobre investigación en las páginas web de las universidades seleccionadas respecto a cada uno de los indicadores, que ha permitido, a su vez, definir unas propuestas de mejora susceptibles de contribuir a la excelencia de su difusión., Analysis and evaluation of the dissemination of the research of Spanish universities throughout the World Wide Web, with the aim of offering a state of their visibility and, derived from it, a set of proposals to improve the quality of such a diffusion. The part of the project related to the use of qualitative research methods is presented. The object of study is conformed by a selected sample of 19 Spanish universities, representing all the Spanish Autonomous Regions but with a consideration to the administrative and scientific weight of some of them. The procedure of definition of the qualitative indicators, the method of data collection and the method of analysis are presented. The results offer a detailed landscape of the visibility of the information on research in the World Wide Web of the universities selected in relation with each of the proposed indicators. Those results have allowed, as well, to define a set of proposals of improvement which could contribute to the excellence of Spanish universities’ web-based information.

Este proyecto se enmarca en el contexto social e institucional delEspacio Europeo de Educación Superior que apuesta por una sociedaddel conocimiento, marcada por el aprendizaje continuo, la compartición deconocimientos y experiencias, y el uso intensivo de las tecnologías de lainformación y la comunicación, donde la tranferencia de los resultados dela investigación adquiere un protagonismo fundamental. De ahí que elpresente trabajo tenga como objetivos el análisis y evaluación de ladifusión de la investigación de las universidades españolas a través de laWorld Wide Web, con la finalidad de obtener un mapa de la visibilidad dela información sobre investigación de las mismas y proponer medidaspara mejorar la calidad de su difusión.La metodología aplicada en el estudio ha integrado métodos deinvestigación cualitativa y cuantitativa para obtener unos indicadores decalidad sobre la difusión de la investigación. El objeto de estudio estáconformado por una muestra seleccionada de 19 universidadesespañolas, elegidas en función de la representatividad por ComunidadAutónoma y el peso administrativo y científico de las mismas. Tras ladefinición de indicadores, tanto cualitativos como cuantitativos, la recogida de datos y el análisis de los mismos, el estudio ha dado como resultado un panorama del estado de la cuestión de la visibilidad de la información sobre investigación en las páginas web de las universidadesseleccionadas, y ha permitido definir unas propuestas de mejora quepueden contribuir a la excelencia de su difusión.