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[Excerto] Este livro pretende oferecer, assim, um contributo relevante para uma melhor compreensão do envolvimento, compromisso e participação pública em C&T, refletindo sobre as potencialidades e virtudes da desta participação na C&T e nas alterações climáticas e sobre alguns preconceitos e limitações de tais exercícios. É objetivo ainda desta obra acrescentar conhecimento sobre o contexto da participação pública na C&T e nas alterações climáticas em Portugal e em Espanha, dois países onde a investigação a este nível ainda é insuficiente, embora sejam já muitos e variados os estudos produzidos pela comunidade académica acerca de várias realidades nacionais e internacionais., Este livro é financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia através de fundos nacionais no âmbito do Financiamento Plurianual do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade 2020-2023, (financiamento base com a referência UIDB/00736/2020). Este livro resulta da tese de doutoramento desenvolvida no âmbito da bolsa de doutoramento SFRH/BD/74735/2010, cofinanciada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) e pelo Fundo Social Europeu (FSE) – Programa Operacional Potencial Humano (POPH), no âmbito do Quadro de Referência Estratégico Nacional (QREN) Portugal 2007-2013.

O envolvimento dos cidadãos na ciência e tecnologia tem sido sobejamente reconhecido como desejável para contornar os desafios que a sociedade enfrenta atualmente. Conseguir uma participação pública efetiva na ciência tem sido, no entanto, um objetivo bastante complexo e difícil de obter em pleno. Várias entidades têm tentado pôr em prática essa participação, originando diversas propostas sobre os modos de «fazer engagement». Identificar diferenças e semelhanças entre essas propostas, e analisar os seus pressupostos e implicações pode contribuir para repensar e ajustar ações futuras. Neste artigo reflete-se sobre os propósitos que o envolvimento dos cidadãos na ciência deve servir, quem deve envolver, de que forma, em que momento, e que métodos utilizar para avaliar os seus impactos, apresentando-se, ainda, uma reflexão sobre alguns limites impostos por este tipo de processos., Para hacer frente a los retos que enfrenta la humanidad se considera cada vez más deseable una mayor participación pública en ciencia y tecnología. Lograr una participación efectiva del público en la ciencia ha sido, sin embargo, un objetivo bastante complejo y difícil de obtener en su totalidad. Varias entidades han tratado de poner en práctica esta acción, lo que resulta en una serie de propuestas sobre la mejor forma de “promover la participación”. Identificar las diferencias y similitudes entre estas propuestas y examinar sus presuposiciones e implicaciones puede contribuir a replantear y reajustar las acciones futuras. En este artículo se refleja en los fines que la participación pública en ciencia y tecnología debe servir, a quién involucrar, cómo, en qué momento y qué métodos utilizar para evaluar su impacto, presentando también una reflexión sobre algunos de sus límites., Public engagement with science and technology has been increasingly recognized as desirable for proper management of the social and environmental challenges facing humanity. However, achieving an effective public participation in science and technology has proven to be a quite complex objective and one that is difficult to fully reach. Several bodies have tried to implement public participation, resulting in different proposals on ways to “do engagement”. Identifying differences and similarities between those proposals and examining their assumptions and implications can contribute to rethink and to adjust future actions. This article presents a reflection on the purposes that public engagement with science and technology should serve, who to involve, how, when and which methods to use to assess the impacts of participation, as well as on the limits of participatory processes., SFRH/BD/74735/2010, cofinanciada pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) e pelo Fundo Social Europeu (FSE) - Programa Operacional Potencial Humano (POPH), no âmbito do Quadro de Referência Estratégico Nacional (QREN) Portugal 2007-2013.

O conceito de “framing” tem-se mostrado de grande utilidade e aplicabilidade na análise de processos cognitivos em diversos campos das ciências sociais e humanas, nomeadamente na área da compreensão pública de ciência. O uso estratégico do “framing” demonstrou, segundo alguns estudos, eficácia na comunicação de aspetos científicos que envolvem o risco e a incerteza e no envolvimento e compromisso do público na discussão de algumas questões científicas mais controversas. Este ensaio aprofunda a importância do conceito na construção social de sentido e analisa o seu impacto na forma como o público perceciona o risco e a incerteza presentes na ciência, nas visões que constrói em relação a essas controvérsias e na sua participação no debate em torno das mesmas. O artigo discute ainda os desafios – e as possíveis limitações – do emprego estratégico do “framing” em comunicação de ciência., The concept of "framing" has been widely applied and shown to be very useful in the analysis of cognitive processes in several fields of the human and social sciences, such as the area of public understanding of science and technology. According to some studies, the strategic use of framing has proven efficient in the communication of scientific issues that involve risk and uncertainty, as well as on public engagement with the discussion of some of the most controversial scientific matters. This essay focuses on the importance of framing in the social construction of meaning and examines its impact on how the public perceives risk and uncertainty found in science, on public perceptions of scientific controversies and on public participation in the discussion of those issues. It also discusses the challenges – and the possible limitations – of the strategic employment of framing in science communication