Search

Nuotolinis švietimas Lietuvoje nėra stipriai paplitęs, juo daugiausiai domisi tie, kas turi gerus kompiuterio naudojimo įgūdžius, tačiau stipriai gerėjanti infrastruktūra siūlo nuotolinio švietimo galimybę ir tiems, kas kompiuteriu naudojasi rečiau. Tobulėjаnčios informасinės ir komunikасinės tесhnologijos įtаkojа ir nuotolinio šviеtimo plėtotę. Nuotolinės studijos vykdomos nаujаmе, virtuаliаmе lygmеnyjе, kuriаmе joms plėtotis sutеikiаmos pаčios gеriаusios gаlimybės. Darbe nagrinėjama virtualios mokymosi aplinkos su integruota vaizdo konferencijos programa panaudojimas neformaliam suaugusiųjų švietimui. Atliekant naudotojų poreikių analize buvo nustatyta, kad daugelis žmonių kurie buvo susidūrę su nuotoliniu mokymu liko juo patenkinti, bei daugelis norėtų tęsti mokymąsi nuotoliniu būdu. Daugeliui respondentų nuotolinis mokymas yra priimtinas dėl to, kad jie galėtų laisviau planuoti savo laiką ir mokytis pasirinktu tempu. Mokymo centrui \"Žinių gausa\" plėtojančiam savo veiklą Lietuvoje reikalinga nuotolinio mokymosi sistema, kuri galėtų savyje apjungti tiesioginį dėstytojo bendravimą su klausytoju naudojant technologines priemones ir galimybę talpinti medžiagą internete, kurią galėtų naudotis besimokantys. Taip pat šioje sistemoje turi būti galimybė bendrauti kursų klausytojams pokalbių kambariuose Mokymo cente „Žinių gausa“ buvo pasirinkta diegti Moodle virtualiąją mokymosi aplinką nes ji yra atviro kodo, turi plačias programos funkcinės galimybės, bei pаprаstаi suvokiаmą grаfinę vаrtotojo sąsаją. Taip pat mokymo centre buvo pasirinkta naudoti BigBlueButton vaizdo konferencijų programą. Ji leidžia transliuoti vaizdą ir garsą, yra galimybė pasisakyti mokymo dalyviams naudojant kamerą ir mikrofoną arba greitųjų žinučių langą, rodyti pristatymus ir darbalaukį. BigBlueButton vaizdo konferencijų programa yra nemokama., Distant education is not very common in Lithuania; mainly people who have good computer skills are interested in it. However, fast improvement in the infrastructure makes distant learning also possible to those who use computer less often. Advance in the information and communication technology influence the development of distant learning. It started to be used at a new virtual level where there are best facilities for its development. The research focuses on the use of virtual learning system with integrated vide conference programme for informal adults’ education. User needs analysis showed that the majority of people who encountered with distant learning were satisfied with it and most of them would like to continue studying this way. Most respondents pointed out that this method is acceptable because they can plan their time and study at their own pace. The teaching centre “Žinių Gausa“ expanding its activities in Lithuania needs distance learning system which could unite the direct communication between teachers and students using means of technology and possibility to place and access studying materials on line. This system should also include a possibility for learners to communicate in chat rooms. Žinių Gausa has chosen to implement the virtual learning system Moodle because it is an open code system that has wide functional potential and comprehensible user interface. In addition, the teaching centre chose to use BigBlueButton video conference programme. It allows transmitting image and sound, there is an opportunity for learners to speak using camera and microphone or instant messaging and it shows their presentations and desktop. BigBlueButton video conference programme is free of charge.

Darbe iškeliamos pagrindinės idėjos, kaip integruoti į virtualųjį mokymąsi tradicinių ir nuotolinių studijų metodus. Tobulėjant informacinėms technologijoms, jos veržiasi į besimokančiųjų gyvenimą ir užima gana svarbią vietą. Todėl švietimo įstaigose skatinama išnaudoti visas IKT galimybes tobulinti mokymosi metodus ir mokymosi kokybę. Pirmajame skyriuje supažindinama, kas tai yra tradicinis mokymasis bei kaip keitėsi mokymosi metodika, kai buvo pradėtos naudoti informacinės komunikacinės technologijos. Antrasis skyrius skirtas projektinės dalies aprašymui. Sukurta lietuvių kalbos kurso dalis, skirta amerikiečių lietuvių kalbos žinioms tobulinti. Kurso kūrimui pasirinkta „Moodle“ virtuali mokymosi aplinka, nes ji yra paprasta, atviro kodo bei turi daug kitų privalumų. Trečioji dalis skirta kurso kokybės vertinimui., This master thesis discusses the integration of the traditional and distance learning approaches into the virtual learning. The rapid development of information technologies made huge impact on the learning technologies, as well as changed the way of the students’ learning. Therefore, learning institutions are encouraged to employ all the possibilities provided by information and communication technologies in order to improve learning methods, as well as the quality of learning. The first chapter introduces traditional learning approach and presents how learning methods developed with the rise of information and communication technologies. The project part is described in the second chapter. The Lithuanian language course was designed to provide American students with the required material and improve their language skills. The course was created using “Moodle”, an Open Source Course Management System. The third chapter discusses the evaluation of the course quality.

Kuriant kompiuterinę sistemą siekiama SQL kalbos mokymą pritaikyti nuotolinėms studijoms, pateikiant mokomąją medžiagą kartu su interaktyviomis užduotimis, ir pagerinti SQL kalbos įsisavinimą. Dėstytojai sistemos pagalba galės kurti interaktyvias užduotis studentams. Studentai spręsdami pateiktas užduotis galės greičiau ir lengviau įsisavinti užklausų sudarymo ir vykdymo taisykles. Projekto naujumą atspindi interaktyvus įrankis leidžiantis vykdyti įvairias SQL užklausas skirtas duomenų valdymui ir duomenų struktūrai keisti. Darbe tiriami projekto metodai – dinaminis MS SQL duomenų bazės struktūros pateikimas per žiniatinklio sąsają ir laisvai vykdomų SQL užklausų saugumo užtikrinimas., Learning computer system is developed for SQL training. The system is adapted to distance learning providing educational materials in conjunction with interactive tasks and improving SQL skills. Lecturers will be able to create interactive tasks for students using the system. Students will be able to learn SQL rules by doing interactive tasks. The project novelty is that interactive tool allows performing the various SQL data manipulation (SELECT, INSERT, DELETE etc.) and data definition (CREAT, DROP, ALTER etc.) queries. Masters work presents system design methods – dynamic SQL database structure release through a web interface and safe performing of various SQL queries.