Search

Resumen El artículo analiza las condiciones de emergencia de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Buenos Aires hacia fines de los años 1950. Ésta tuvo como objetivo ofrecer formación académica de posgrado a médicos y a otros profesionales en bioestadística, administración sanitaria, dirección de hospitales, epidemiología y ciencias sociales, en el marco de un “Diplomado en Salud Pública”. Nuestro trabajo ubica el nacimiento de la institución en el contexto de las recomendaciones y debates que distintas agencias internacionales realizaron sobre la educación médica y la gestión de políticas sanitarias en América Latina. A través de publicaciones, actas de congresos e informes técnicos intentamos reconstruir dichas discusiones y sus ecos en la Argentina de los años 1950. Abstract This article analyzes the conditions surrounding the emergence of the Escuela de Salud Pública at the Universidad de Buenos Aires in the late 1950s. It was designed to offer postgraduate academic training to doctors and professionals in biostatistics, health administration, hospital management, epidemiology and the social sciences within the framework of a “Diploma in Public Health.” This study situates the birth of the institution in the context of the recommendations and debates within various international agencies on medical education and health policy management in Latin America. Examining publications, conference proceedings and technical reports, it seeks to reconstruct these discussions and their echoes throughout Argentina in the 1950s.

Este artículo analiza las principales campañas promovidas por agencias internacionales y organismos nacionales de salud dirigidas a erradicar enfermedad infecciosas en el ámbito rural latinoamericano de los años 1940 y 1950. Las dimensiones políticas del periodo han sido estudiadas pero todavía se ha prestado poca atención a sus dimensiones sanitarias. Este trabajo propone el concepto de "cultura de la sobrevivencia" para explicar los problemas de la salud pública oficial de Estados con políticas sociales limitadas que no permitieron el ejercicio de la ciudadanía. La salud pública, como parte de esta cultura de la sobrevivencia, buscaba ser una solución temporal sin enfrentarse a los problemas sociales que originaban las infecciones y dejó un legado en la salud pública de la región. This article analyzes the main campaigns run by international agencies and national health bodies to eradicate infectious diseases in rural Latin America in the 1940s and 1950s. The political dimensions of the period have been studied but there has been little attention as yet to the health dimensions. This article proposes the concept of a "culture of survival" to explain the official public health problems of states with limited social policies that did not allow the exercise of citizenship. Public health, as part of this culture of survival, sought a temporary solution without confronting the social problems that led to infections and left a public health legacy in the region.

International Health is a vision that conceives the person as a whole, where a dynamic process is established in which, according to Wright (1999), elements known as macro and microdeterminants have influence. This article presents the results of those microdeterminants and its influence in the phenomenon of drugs in adolescents; the research was made from March to November 2008. The investigation had a quantitative focus, of a non- experimental type and a descriptive transactional design. The population consisted of employees of national institutions involved in this phenomenon. The recollection of data was made by a personal interview and reinforced with documental and literary review which allowed the information to be valid. Among the most important results are: the poor interinstitutional connection to deal with phenomenon of drugs and the knowledge of various causes to this problem but the dealing of only a few of them. In conclusion, it was seen that it is very important for Nursery to use the aspects involved in International Health to give a more wholesome treating to the phenomenon of drugs in adolescents. La Salud Internacional constituye una visión en la que la persona es concebida como un ser integral que se forma en un proceso dinámico en el que, según Wright (1999), intervienen factoresmacro y microdeterminantes. En el presente artículo se presentan los resultados de un estudio en el que se investigó la relación entre los microdeterminantes y el consumo de drogas por parte de la población adolescente. Por otra parte, la investigación fue realizada desde el mes de marzo, del año 2008, hasta noviembre de ese mismo año.La investigación tiene un enfoque cuantitativo, es de tipo no experimental y el diseño es transeccional descriptivo. La población del estudio está constituida por funcionarios y funcionarias de instituciones nacionales involucradas con el fenómeno de las drogas. La recolección de losdatos se realizó por medio de una entrevista personal y fue reforzada con la revisión de otros textos lo cual permitió triangular la información. Entre los resultados se destaca la poca conexión interinstitucional para abordar el fenómeno de las drogas y la percepción multicausal del mismo pero con un abordaje local.Se concluye cuán importante es que la Enfermería aplique el enfoque de Salud Internacional para abordar el fenómeno de las drogas en la adolescencia

En los últimos años, a partir del crecimiento de la inmigración procedente de los países de baja renta, en determinados ambientes sanitarios y en la propia sociedad civil a través de los medios de comunicación se ha especulado sobre el riesgo para la salud de la comunidad receptora que comportaba la inmigración. El presente artículo pretende ordenar la terminología que se utiliza para tratar de las enfermedades de los inmigrantes, para que sirva de común denominador en la descripción e interpretación de los datos aportados en la prensa médica, evitando las confusiones que se dan en los ambientes sanitarios no especializados o alejados a esta realidad; aportar unas reflexiones sobre la realidad de estas enfermedades tanto las importadas como las transmisibles y aclarar los riesgos para la comunidad receptora y los determinantes de los mismos.

Para identificar las actividades de salud internacional (SI) en escuelas de enfermería y analizarlas en forma preliminar, se utilizó una muestra de 110 escuelas norteamericanas y, paralelamente, se enviaron cuestionarios a 4 escuelas latinoamericanas y a una del Caribe (ALC). Parte significativa de las escuelas norteamericanas y todas las 5 escuelas de ALC tienen actividades de salud internacional. Dicho interés es básicamente un fenómeno de los últimos cinco a dez años. Hubo diferencias en la estructura de las actividades de SI entre las escuelas, pero el tipo de apoyo ofrecido para actividades internacionales era similar, tanto en los EEUU como en ALC. El componente de SI en el currículo de las escuelas norteamericanas estaba dentro de cursos sobre cultura, sistemas de salud y salud de la comunidad, en cuanto en las escuelas de ALC dicho componente estaba en cursos relacionados con promoción de la salud, políticas y estrategias de salud y perspectivas de enfermería. Esas escuelas tienen sólamente 10% de sus profesores y estudiantes involucrados en actividades de salud internacional. Se verificó que las escuelas de enfermería todavía no hacen parte de los cursos y actividades que las Escuelas de Salud Pública han implementado en ese campo y se observan áreas que deben ser fortalecidas para que la enfermería ocupe una posición de liderazgo en la práctica y la investigación en salud internacional. A survey was conducted among 110 Schools of Nursing in USA and 5 Schools in Latin America and the Caribbean (LAC) to identify the international health (IH) component in nursing education, practice and research. A significant part of U.S. schools and all 5 LAC schools have international activities, and this interest has started basically in the last 5 to 10 years. There was difference in the structure of IH activities among U.S. and LAC nursing schools, but they were similar in the type of support offered to IH initiatives. IH content in nursing education among U.S. schools was related to culture, health systems and community health; in LAC schools, IH content was related to health promotion, health policy and strategies and nursing perspectives. U.S. and LAC schools with international activities have only 10% of their faculty and students involved with IH initiatives. The nursing schools still lack courses and activities that the Schools of Public Health have implemented to deal with IH. The article observes areas that need to be strengthened so that nursing professionals can expand their leadership roles in research and practice in international health.

La justificación del estudio planteado, surge de la percepción de un déficit en el abordaje y formación en temáticas de Salud Global desde las Universidades españolas. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica que ayuda a contextualizar la Salud Global y se completa con la realización de un análisis, mediante búsqueda online de la presencia de temáticas de Salud Global en las ofertas docentes de cada asignatura de los grados de Medicina y posgrados de las 33 facultades públicas españolas a estudio. También se han descrito y cuantificado aquellas materias relacionadas pero no específicas con el tema de estudio como son la medicina tropical, la salud internacional y la antropología de la salud entre otras. Los resultados obtenidos en este trabajo, concluyen que es necesario reforzar la formación en Salud Global desde nuestras facultades de Medicina. Es fundamental, que se otorgue a los estudiantes la oportunidad de entender lo que implica la Salud Global en un engranaje multidisciplinar, y si lo desean, puedan formarse en profundidad en este ámbito. Si esto sucede, podrán adquirir las herramientas necesarias para poder trabajar desde una perspectiva más global, entendiendo que no podemos desligar las enfermedades de los sistemas sociales, la inequidad, el género, la economía y las relaciones intergubernamentales y de poder entre otras cuestiones., The proposed study arises from the lack found in Global Health training in Spanish universities. Global Health needs to become part of the Spanish medical training offer. In order to understand the importance of Global Health training, a literature review was conducted, that helps to understand the current context of Global Health. And is completed with the online search for the presence of Global Health related themes performed in the 33 public medicine schools and post-doctoral degree programmes. Moreover, other related matters such as tropical medicine, international health and health anthropology among others, were also studied. The results conclude that it is necessary to strengthen our medical schools training in Global Health. It is essential that students are given the opportunity to understand what is involved in multidisciplinary Global Health, and to obtein a more profound education in this area, if desired. If this happens, being able to acquire the skills to work from a more global perspective, understanding that we cannot separate disease from social systems, inequity, gender, economics, intergovernmental relationships of power among other issues.

ResumenEl objetivo de este artículo es revisar la epidemia de cólera que afectó al Perú por primera vez en el año 1991, su impacto epidemiológico, las regiones más afectadas, así como el estado de la epidemia a los dos años de su inicio. Se describen las tasas de incidencia según regiones naturales, los principales mecanismos de transmisión de la infección y las medidas de control adoptadas por las autoridades de salud del país. Se concluye que es necesario que las autoridades sanitarias y profesionales deben estar preparadas para el manejo y control de esta enfermedad, la cual puede presentarse intempestivamente en cualquier país, dada la facilidad de propagación y supervivencia que presenta el Vibrio cholerae en medios naturales.SummaryThe objective of this article was to review the epidemy of cholera disease that affected Peru in 1991, its epidemiologic impact and the natural regions most affected. Also it is reviewed the state of t h is epidemy two years after. A description of the incidence by natural regions, the main mechanisms of transmission and the control strategy that public health autorities hold on.This review concludes that professionals and public health authorities should be prepared to control this disease, that can suddenly irrupt in any country or region, due to the easy way of transmission of Vibrio cholerae.