Search

Актуальность диссертационного исследования обусловлена необходимостью выявления мотивационных факторов социальной активности молодого поколения в условиях динамичной цифровизации социокультурного пространства и определения условий ее реализации в рамках различных направлений государственной молодежной политики. Проблема качественного воспроизводства студенческой общности как субъекта реализации миссии университета в сохранении и развитии культуры представляется весьма важной. Объектом является общественная активность студенческой молодежи. Предметом исследования являются механизмы управления общественной активностью студенческой молодежи в цифровом социокультурном пространстве. Целью работы является разработка нового инструмента управления общественной активностью студенческой молодежи в цифровом социокультурном пространстве. Задачи - Проанализировать теоретические подходы к изучению социокультурного пространства молодежи; Определить специфику общественной активности студенческой молодежи; Рассмотреть социальную активность, как объект теоретического изучения; Изучить методологию исследования общественных объединений студенчества; Исследовать эмпирические показатели общественной активности студенчества Среднего Урала в цифровом социокультурном пространстве; Разработать проект агрегированного сервиса молодежной политики. В первой главе проанализированы теоретические подходы к изучению социокультурного пространства студенческой молодежи, социальной активности студенческой молодежи, общественных объединений студенчества. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования цифрового социокультурного пространства студенчества Среднего Урала и его общественной активности, а также определен управленческий потенциал цифровых технологий в реализации молодежной политики. Результатом работы является создание социального проекта агрегированного сервиса молодежной политики. Магистерская диссертация состоит из двух глав, введения, заключения, библиографического списка, шести приложений. The relevance of the dissertation research is due to the need to identify the motivational factors of social activity of the young generation in the context of the dynamic digitalization of the socio-cultural space and to determine the conditions for its implementation within the framework of various areas of state youth policy. The problem of the qualitative reproduction of the student community as the subject of the implementation of the university's mission in the preservation and development of culture seems to be very important. The object is the social activity of student youth. The subject of the research is the mechanisms for managing the social activity of student youth in the digital socio-cultural space. The aim of the work is to develop a new tool for managing the social activity of student youth in the digital socio-cultural space. Tasks - Analyze theoretical approaches to the study of the sociocultural space of youth; Determine the specifics of the public activity of student youth; Consider social activity as an object of theoretical study; To study the research methodology of student public associations; Explore empirical indicators of public activity of students in the Middle Urals in the digital socio-cultural space; To develop a project of an aggregated youth policy service. The first chapter analyzes theoretical approaches to the study of the socio-cultural space of student youth, social activity of student youth, student public associations. The second chapter presents the results of an empirical study of the digital socio-cultural space of students in the Middle Urals and their social activity, and also identifies the managerial potential of digital technologies in the implementation of youth policy. The result of the work is the creation of a social project for an aggregated youth policy service. Master's dissertation consists of two chapters, introduction, conclusion, bibliography, six appendices.

Актуальность исследования подтверждается указом Президента РФ «Стратегией противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025», который предоставляет возможность, чтобы противостоять кризисным положением как в социальной, политической, информационной и нравственной сфере. Протестные настроения является актуальной проблемой в условиях российской действительности, во всех своих проявлениях он стал одной из основных внутренних угроз безопасности Российской Федерации, опираясь на происшествия последнего времени (СКВЕР, Московское дело). Изменение ситуации заставляет искать новые научные решения, позволяющие вести профилактическую работу с протестным потенциалом среди студенческой молодежи с помощью социальных сетей интернет которыми они пользуются и получают основную информацию и ей руководствуются. Цель исследования разработка механизмов профилактики влиянию контента социальных сетей на формирование протестных настроений в студенческой среде. Задачи исследования заключаются в следующем: - Определить вовлечения студенчества в протестные акции; - Проанализировать профилактику и мотивы возникновения протестных настроений в студенческой среде. - Изучить механизмы воздействия социальных сетей на возникновение студенческих протестов. - Оптимизировать программу обучения СООПр «Феникс», по технологии профилактики экстремизма среди студентов в социальных сетях на основе УрФУ. Для решения поставленных задач использовались общенаучные методы: теоретические – системный анализ, метод «адресной рассылки», сравнительный анализ, контент-анализ, изучение и обобщение; эмпирические – наблюдение, анкетирование. Экспериментальной базой исследования является УрФУ. Применение данных методов позволило автору определить теоретические основания исследования студенческого протеста, сконструировать соответствующий социологический инструментарий и на основе проведенных эмпирических замеров выполнить оптимизацию программы обучения СООПр «Феникс» УрФУ. Научная новизна исследования – применяется комплексное обучения информационного противодействия силами СООПр «Феникс» в социальных сетях, для профилактики и выявлении протестных настроений у студентов УрФУ. Практическая значимость работы заключается во внедрении программы обучения СООПр «Феникс», методикой которого является выявление, влияние и профилактика деструктивного контента социальных сетей на формирование экстремистских взглядов в молодежной среде. The relevance of the study is confirmed by the decree of the President of the Russian Federation «Strategy to Combat Extremism in the Russian Federation until 2025», which provides an opportunity to counter the crisis situation in the social, political, informational and moral spheres. Protest mood is an urgent problem in the context of Russian reality, in all its manifestations it has become one of the main internal threats to the security of the Russian Federation, relying on recent incidents (SQUER, Moscow Case). The changing situation makes us look for new scientific solutions that allow us to conduct preventive work with protest potential among students using the social networks Internet that they use and receive basic information and are guided by it. The purpose of the study is to develop mechanisms for preventing the influence of social media content on the formation of protest moods in the student community. The objectives of the study are as follows: - Determine the involvement of students in protests; - To analyze the prevention and motives for the emergence of protest moods in the student community. - To study the mechanisms of the impact of social networks on the emergence of student protests. - To optimize the training program of COOPr «Phoenix», on technology for the prevention of extremism among students in social networks based on UrFU. To solve the tasks set, general scientific methods were used: theoretical - system analysis, the method of "address mailing", comparative analysis, content analysis, study and generalization; empirical - observation, questionnaire. The experimental base of the study is UrFU. The application of these methods allowed the author to determine the theoretical foundations of the study of student protest, to design appropriate sociological tools and, on the basis of empirical measurements, to optimize the training program of the Phoenix Ural Federal University. The scientific novelty of the study - a comprehensive training of informational countermeasures by the forces of the «Phoenix» COOPr in social networks is used to prevent and identify protest sentiments among students of UrFU. The practical significance of the work lies in introducing the «Phoenix» COOPr training program, the methodology of which is to identify, influence and prevent the destructive content of social networks on the formation of extremist views in the youth environment.

В данном исследовании рассмотрены проблемы использования видеоигр современным обществом, а именно проблема регулирования игрового поведения молодежи. Цель исследования: разработка технологии регулирования игрового поведения молодежи на законодательном, институциональном, аппаратном и образовательном уровнях, а также в социальной сфере. В работе были использованы следующие методы исследования: статистический анализ, контент-анализ, эмпирический анализ, вторичный анализ, обобщение, систематизация, классификация. Результаты теоретических и практических исследований отражены в таблицах, рисунках (диаграммах), в приложениях. В приложении приведена разработанная типология жанров с описанием специфики жанра и таблицы, отражающие статистические данные исследования. Материалы ВКР носят выраженный практический характер и могут быть использованы при разработке лекционного курса «Профилактика игрового расстройства», при написании учебно-методических пособий. Материалы диссертации были апробированы на Международной молодежной научно-исследовательской конференции «Инновационный потенциал молодежи: социальная, экологическая и экономическая устойчивость», научно-практической конференции «Максимовские чтения», I Международной научно-практической конференции «Наука нового поколения: конвергенция знаний, технологий, общества». This study addresses the problems of the use of video games by modern society, namely the problem of regulating the gaming behavior of young people. The purpose of the research: the development of technology to regulate the gaming behavior of young people at the legislative, institutional, apparatus and educational levels, as well as in the social sphere. The following research methods were used in this work: statistical analysis, content analysis, empirical analysis, secondary analysis, synthesis, systematization, classification. The results of theoretical and practical research are shown in tables, figures (diagrams), in applications. The appendix contains the developed typology of genres with a description of the specifics of the genre and a table reflecting the statistical data of the study. The thesis materials are of a pronounced practical nature and can be used in the process of development of a lecture course «Gaming disorder prevention» and teaching aids. The dissertation materials were approved at the International Youth Research Conference «Innovative potential of young people: social, environmental and economic sustainability», Scientific-practical Conference «Maximovskie chtenia», I International Scientific-practical Conference «Science of a new generation: the convergence of knowledge, technology, society».