Search

Your search keyword '"avrupa tarihi"' showing total 3 results
Start Over Descriptor "avrupa tarihi" Topic literature
3 results on '"avrupa tarihi"'

1. MODERN DÖNEM (1750-1914) AVRUPA’SINDAKİ BAZI OLAYLARIN EDEBİYATTAKİ YANSIMALARI

Author

Kezban ACAR KAPLAN

Subjects
history education, literature, novel, european history, university, tarih eğitimi, edebiyat, roman, avrupa tarihi, üniversite, Special aspects of education, LC8-6691, History (General), D1-2009
Abstract

Ülkemizde genel olarak tarih-edebiyat ilişkisine, özellikle tarih eğitiminde edebiyatın kullanımına dair birçok çalışma bulunmaktadır. Bunlar, ilköğretim ve ortaöğretimde Türk veya Osmanlı tarihinin öğretiminde veya çocuklara tarihi bilincin kazandırılmasında tarihi romanların, tarihi hikâyelerin, efsane ve destanların rolünü inceleyen ve analiz eden önemli çalışmalardır. Ancak hiç birisinde Avrupa tarihi eğitiminde edebiyatın kullanımına değinilmemiştir. Bu makalede ise tarih eğitiminde, Modern Dönem (1750-1914) Avrupa tarihinde önemli bir yere sahip olan Endüstri Devrimi, Fransız İhtilali, 1848 İhtilali, 19. Yüzyılda işçilerin ve diğer toplumsal sınıfların durumu ve Yeni Emperyalizm gibi olayların anlatımında, Charles Dickens, Anatole France, Gustave Flaubert, Rudyard Kipling, Emile Zola ve Joseph Conrad gibi isimlerin eserlerinin kullanımından örnekler verilecektir. Verilen örnekler üzerinden tarih eğitiminde edebiyatın tamamlayıcı bir alan olarak kullanımını değerlendirilecek ve analiz edilecektir.

Published
2017
Full Text
View/download PDF

2. MODERN DÖNEM (1750-1914) AVRUPA’SINDAKİ BAZI OLAYLARIN EDEBİYATTAKİ YANSIMALARI.

Author

ACAR KAPLAN, Kezban

Abstract

Copyright of Turkish History Education Journal (TUHED) is the property of Ahmet Simsek and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2017
Full Text
View/download PDF

3. MODERN DÖNEM (1750-1914) AVRUPA’SINDAKİ BAZI OLAYLARIN EDEBİYATTAKİ YANSIMALARI

Author

Kezban Acar Kaplan

Subjects
history education, lcsh:LC8-6691, novel, üniversite, lcsh:Special aspects of education, avrupa tarihi, media_common.quotation_subject, literature, Art, lcsh:History (General), lcsh:D1-2009, edebiyat, tarih eğitimi, Social, university, Tarih Eğitimi,Edebiyat,Roman,Avrupa Tarihi,Üniversite, History Education,Literature,Novel,European History,University, roman, european history, Humanities, Sosyal, media_common
Abstract

Ülkemizde genel olaraktarih-edebiyat ilişkisine, özellikle tarih eğitiminde edebiyatın kullanımınadair birçok çalışma bulunmaktadır. Bunlar, ilköğretim ve ortaöğretimde Türkveya Osmanlı tarihinin öğretiminde veya çocuklara tarihi bilincin kazandırılmasındatarihi romanların, tarihi hikâyelerin, efsane ve destanların rolünü inceleyenve analiz eden önemli çalışmalardır. Ancak hiç birisinde Avrupa tarihieğitiminde edebiyatın kullanımına değinilmemiştir. Bumakalede ise tarih eğitiminde, Modern Dönem (1750-1914) Avrupa tarihinde önemlibir yere sahip olan Endüstri Devrimi, Fransız İhtilali, 1848 İhtilali, 19.Yüzyılda işçilerin ve diğer toplumsal sınıfların durumu ve Yeni Emperyalizmgibi olayların anlatımında, Charles Dickens, Anatole France, Gustave Flaubert,Rudyard Kipling, Emile Zola ve Joseph Conrad gibi isimlerin eserlerininkullanımından örnekler verilecektir. Verilen örnekler üzerinden tariheğitiminde edebiyatın tamamlayıcı bir alan olarak kullanımını değerlendirilecekve analiz edilecektir., There have been many studies in Turkish onhistory-literature relation and the use of literature in history education.These studies mostly deal with the role historical novels, stories, myths andepics play in developing an understanding of history and contributing to theteaching and learning of Ottoman history or Turkish history courses inelementary or middle schools. None deals with the use of novels in Europeanhistory courses. This article, on the other hand, analyzes andgives examples from various novels and literature by some writers such as Charles Dickens, Anatole France, GustaveFlaubert, Rudyard Kipling, Emile Zola and Joseph Conrad in teaching a Europeanhistory course in universities.

Published
2016

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results