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Esta entrevista realizada al doctor Iván Rodrigo Mendizábal busca que se comprenda la dinámica vigente que prevalece en torno a la literatura, el cine y los videojuegos. Para ello, el especialista se ha basado en los fundamentos teóricos de los Estudios Culturales y, en especial, de la Antropología visual para sustentar que un vínculo político y educativo es palmario en estas producciones y orientan las mentalidades de los lectores, espectadores y usuarios. En un principio, se abordarán estos tópicos a partir de una forma muy local, desde Ecuador; sin embargo, a medida que se vayan tratando estos temas interdisciplinarios, el enfoque se volverá más panorámico. Por lo tanto, las respuestas que se obtendrán aquí permitirán conocer una interpretación más académica en función de estos artefactos culturales.

Resumen Aceptando la invitación que nos realiza el proyecto de los estudios culturales y dentro del seminario Literatura y Estudios Culturales de la Maestría en Pedagogía de la Literatura de la Universidad del Tolima, la pesquisa del presente artículo reflexivo se enmarca en la recreación de una minga literaria, académica y musical en donde, por medio de la disección de la canción La cucharita de Jorge Velosa y su diálogo con algunas ilustraciones bajo la técnica de collage, nos aproximemos a las construcciones culturales populares con relación a la ruralidad y algunas de las tensiones que allí se desenvuelven. Así mismo, el artículo que el lector y la lectora tiene ante sí, se presenta a manera de denuncia, memoria, voz e invitación para los y las que se encuentran al margen, generando de manera transversal y tejida con la palabra, una posible propuesta educativa que permita ampliar el horizonte de sentido desde las literaturas otras y su diálogo con los escenarios de educación popular, campesina y formal. Es necesario advertir que, con la lectura del presente artículo reflexivo, se abre la posibilidad del des-encuentro y el des-ajuste en torno a nuestros lugares cotidianamente habitados, sin embargo, lo que se busca es precisamente des-ubicarnos de aquellos lugares de enunciación. Abstract Accepting the invitation made by the project of cultural studies and the Literature and Cultural Studies seminar, taken in the master's degree program in Pedagogy of Literature of Universidad del Tolima, the present article attempts to create a literary, academic, and musical Minga by analyzing the song La cucharita, composed by Jorge Velosa, and setting up a dialogue with some illustrations created using the collage technique. Those analysis will lead to an understanding of popular cultural creations related to the countryside life and all the social tensions lived there. Furthermore, it attempts to be a denunciation, a reminiscence, a voice, and an invitation for all the ones that are working transversally on a new educative proposal that strives to broaden a new horizon, based on the "other literature" and its dialogue with popular, rural, and formal education. It is also crucial to mention that this article will be an opportunity to disengage ourselves and relocate us from our places of enunciation. Resumo Aceitando o convite que nos realiza o projeto dos estudos culturais e dentro do seminário de Literatura e Estudos Culturais da Universidad del Tolima, a pesquisa do presente artigo reflexivo se enquadra na recreação de uma Minga literária, acadêmica e musical onde, por meio da dissecação da canção la cucharita de Jorge Veloza, e o diálogo com algumas ilustrações criadas usando a técnica do colagem, nos aproximemos das construções culturais populares com relação à ruralidade e algumas das tensões sociais que ali se desenvolvem. Da mesma forma, o artigo que o leitor e a leitora têm diante, apresenta-se uma como denúncia, memória, voz e convite para aquelas pessoas que se encontram à margem, gerando de maneira transversal e tecida com a palavra, uma possível proposta educativa que permita ampliar o horizonte de sentido a partir das "literaturas outras" e seu diálogo com os cenários de educação popular, camponesa e formal. É necessário advertir que, com a leitura do presente artigo reflexivo, abre-se a possibilidade do desencontro e o desajuste em torno de nossos lugares cotidianamente habitados, porém, o que se busca é precisamente deslocalizar-nos de aqueles lugares de enunciação.

Reseña del libro: "La memoria de la represión franquista en el cómic" de Óscar Freán Hernández y Philippe Merlo-Morat (dir.), Grimh, 2020, Reseña de "La memoria de la represión franquista en el cómic" de Óscar Freán Hernández y Philippe Merlo-Morat (dir.).

Resumen En este artículo se analizan seis intertextos grecolatinos presentes en la novela costarricense Los Peor (1995), de Fernando Contreras Castro, cuyo enfoque principal se da en la hipotextualidad del mito de Polifemo a partir de recepciones con La Odisea (VIII a. C., IX), de Homero y Las metamorfosis (VIII d. C), de Ovidio. Como referentes teórico-metodológicos se utilizan los Diccionarios de símbolos de Chevalier (1986) y Cirlot (1992); el libro Lo monstruoso y lo bello (1988), de Rafael Ángel Herra; y la teoría de la intertextualidad de Julia Kristeva (1978) desde un panorama sociocrítico, con el fin de englobar esta investigación dentro del marco referencial de estudios sobre tradición clásica (García, 2016). Por último, como conclusiones, se comprobó que los intertextos analizados representan un entorno costarricense en crisis y en transformación a partir de oleadas migratorias y espacios socioeconómicos regidos por el crecimiento de la urbe a finales del siglo XX. Abstract This article analyzes six grecolatin intertexts present in the Costa Rican novel Los Peor (1995), by Fernando Contreras Castro, whose main focus is on the hypotextuality of the Polyphemus’s myth from receptions with La Odisea (VIII a. C., IX), from Homer and The Metamorphoses (VIII d. C), by Ovidio. As theoretical-methodological references, the Dictionaries of symbols by Chevalier (1986) and Cirlot (1992) are used; the book The monstrous and the beautiful (1988), by Rafael Ángel Herra; and the theory of intertextuality by Julia Kristeva (1978) from a socio-critical perspective, in order to encompass this research within the reference framework of studies on classical tradition (García, 2016). Finally, as conclusions, it was found that the analyzed intertexts represent a Costa Rican environment in crisis and in transformation from migratory waves and socioeconomic spaces governed by the growth of the city at the end of the 20th century.

espanolPara la construccion teorica que permitira el analisis de Noticia de un secuestro (1996), me baso en el establecimiento del caracter sociologico que poseen las disciplinas de la Literatura y la Criminologia (la manera de organizar la sociedad, mediante determinadas leyes y normas), ademas de poseer otras similitudes (dimensiones artistica, interpretativa y escrita), tal como las senala Perez (2006). El modo de articular estas propuestas resulta algo problematico, pues no hay un nexo interdisciplinario que este total e intelectualmente elaborado, segun lo sostienen Nelson, Treichler y Grossberg: dificultad que no permitiria contextualizar, teorizar y cuestionar las bases con las que se trabajan. Por tal motivo, los Estudios Culturales tienen una funcionalidad necesaria: su metodologia no cuenta con garantias sobre el privilegio que se les otorga a las estructuras internas de lo interdisciplinario. Para ello, he desarrollado dos orientaciones que explican ese fenomeno: los abordajes literario y criminologico. EnglishFor the theoretical construction that will allow the analysis to News of a Kidnapping (1996), I rely on the establishment of the sociological character of the disciplines of Literature and Criminology (the way of organizing society, through certain laws and regulations), besides having other similarities (artistic, interpretative and written dimensions), as pointed out by Perez (2006). The way of articulating these proposals is somewhat problematic, because there is no interdisciplinary link that is fully and intellectually elaborated, according to Nelson, Treichler and Grossberg: difficulty that would not allow contextualizing, theorizing and questioning the bases with which we work. For this reason, Cultural Studies would have a necessary functionality: its methodology does not have guarantees on the privilege that is granted to the internal structures of the interdisciplinary. For this, I have developed two guidelines by which that phenomenon could be explained: the literary and criminological approaches.

Este libro ofrece una aproximación caleidoscópica y plural a los múltiples modos de integrar la literatura en la enseñanza y aprendizaje del español L2 desde los estudios literarios y culturales. Así, de la mano de trece especialistas de instituciones nacionales e internacionales, se ofrecen diez capítulos en los que las teorías literarias, la literatura comparada, la historia de la literatura y los estudios culturales se conciben como atalayas privilegiadas desde las que contemplar la literatura como recurso y contenido en el largo y complejo proceso de adquisición y dominio de una segunda lengua. A modo de broche, un último capítulo se encargará de abordar la delicada tarea de valoración y selección de esos materiales literarios que pueden ser explotados aprovechando la riqueza de perspectivas que proporcionan los estudios literarios y culturales. 2020-21

El presente capítulo (publicado en el seno de una monografía editada por la misma autora) constituye un primer acercamiento a la aplicación didáctica y al potencial de los estudios literarios y culturales en la didáctica de lenguas extranjeras. Por su parte, el libro en conjunto aúna teoría y práctica y proporciona un amplio panorama de conocimientos en torno a los estudios literarios y culturales y sus posibilidades didácticas en la didáctica de segundas lenguas con el fin de ofrecer algunas respuestas a los retos que plantea la enseñanza y el aprendizaje de la literatura en este contexto, invitando a profesores y a formadores de profesores a contemplarlos como atalayas privilegiadas para contemplar diversos modos de aproximarse a la literatura en ELE. 2020-21

Este libro ofrece una aproximación caleidoscópica y plural a los múltiples modos de integrar la literatura en la enseñanza y aprendizaje del español L2 desde los estudios literarios y culturales. Así, de la mano de trece especialistas de instituciones nacionales e internacionales, se ofrecen diez capítulos en los que las teorías literarias, la literatura comparada, la historia de la literatura y los estudios culturales se conciben como atalayas privilegiadas desde las que contemplar la literatura como recurso y contenido en el largo y complejo proceso de adquisición y dominio de una segunda lengua. A modo de broche, un último capítulo se encargará de abordar la delicada tarea de valoración y selección de esos materiales literarios que pueden ser explotados aprovechando la riqueza de perspectivas que proporcionan los estudios literarios y culturales. 2020-21

Reseña del libro: "La memoria de la represión franquista en el cómic" de Óscar Freán Hernández y Philippe Merlo-Morat (dir.), Grimh, 2020 Reseña de "La memoria de la represión franquista en el cómic" de Óscar Freán Hernández y Philippe Merlo-Morat (dir.).

Fil: Chazarreta, Daniela Evangelina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

RESUMEN El trabajo, enmarcado en un proyecto de investigación a propósito de las relaciones entre literatura y Estado, se detiene en algunas maneras en que ese vínculo se elaboró en la crítica argentina. El punto de partida son las críticas de David Lloyd y Paul Thomas (1998) al paradigma interpretativo de Culture and Society (1958) de Raymond Williams. Esto permitirá elaborar un modelo de las posiciones teóricas en discusión dentro de los estudios literarios argentinos alrededor del cambio de siglo y explorar sus posibles líneas contemporáneas de descendencia. Al mismo tiempo, este modelo dará lugar a propuestas metodológicas para la práctica actual de la investigación literaria. La hipótesis central apunta a situar estos posicionamientos en los debates a propósito del campo teórico, metodológico y disciplinar de los estudios culturales, aunque no se tradujeran, en su momento, en una adscripción de dependencia clara respecto del mismo en todos los casos. Los planteos revisados anticipan algunos debates críticos y políticos posteriores, que sin embargo no tuvieron un efecto claro en la discusión sobre las concepciones de la investigación literaria que fue efectivamente contemporánea a ellos. Se trata, en síntesis, de una propuesta crítica a propósito de los estudios literarios contemporáneos en Argentina. ABSTRACT The paper, framed in a research project on the relationship between literature and the State, reviews the ways in which this link was elaborated in literary criticism in Argentina. The starting point is the criticism made by David Lloyd and Paul Thomas (1998) to the interpretive paradigm of Raymond Williams’ Culture and Society (1958). This will allow to elaborate a model of the theoretical positions in discussion within Argentine literary studies around the turn of the century and to explore their possible contemporary lines of descent. At the same time, this model will lead to methodological proposals for the current practice of literary research. The central hypothesis aims to situate these positions in the debates about the theoretical, methodological and disciplinary field of cultural studies, although they were not translated, at the time, into a clear dependence on it in all cases. The propositions reviewed anticipate some subsequent critical and political debates, which, however, did not have a clear effect on the discussion about the conceptions of literary research that were effectively contemporary with them. It is, in synthesis, a critical proposal about contemporary literary studies in Argentina.

En el siguiente artículo se analiza la relación del psicoanálisis con la escritura. Para ello, partiendo de consideraciones relativas a la silimitud entre el acto de escribir y la práctica de la asociación libre, que asemejan la experiencia vital del analizante con un «texto» de ficción, se explica que la cuestión de la constitución subjetiva del paciente como «novela», de acuerdo a la formulación clásica freudiana, es algo más que una metáfora. Por el contrario, esta circunstancia marca una deriva clave en la consideración freudiana del arte en general y de la literatura en particular, para los que el Dichter o escritor literario se convierte en un auténtico modelo de la propia labor analítica., En el següent article s'analitza la relació de la psicoanàlisi amb l'escriptura. Per això, partint de consideracions relatives a la similitud entre l'acte d'escriure i la pràctica de l'associació lliure, que comparen l'experiència vital de l'analitzant amb un «text» de ficció, s'explica que la qüestió de la constitució subjectiva del pacient com a «novel·la», d'acord amb la formulació clàssica freudiana, és més que una metàfora. Contràriament a això, aquesta circumstància marca una deriva clau en la consideració freudiana de l'art en general i de la literatura en particular, per als quals el Dichter o escriptor literari esdevé un autèntic model de la pròpia tasca analítica., This article analyzes the relationship between psychoanalysis and writing. To do this, it draws on conceptualizations of the act of writing as similar to the practice of free association, in which the experience of the person carrying out the analysis is comparable to the reading of a fictional “text”. It argues that the subjective constitution of the patient as a “novel”, according to the Freudian classical formulation, is more than a metaphor. Rather, this circumstance marks a key shift in the Freudian consideration of art in general and of literature in particular, for which the Dichter or literary writer becomes a true model of the analytical work itself.

Tabla de contenidos: Estudios sociales del arte: un campo en construcción / Ana Bugnone, Verónica Capasso, Clarisa Fernández. El campo y el mundo del arte / Ana Bugnone, Verónica Capasso. Los caminos de los productos artísticos: circulación y recepción / Verónica Capasso, Clarisa Fernández, Ana Bugnone. Tres miradas críticas en los estudios sociales del arte / Clarisa Fernández, Ana Bugnone. Antoine Hennion: música y gusto en una sociología de las mediaciones / Ornela Boix. Socioantropología de los mundos literarios: nuevos objetos y enfoques / Rodolfo Iuliano. Hacia otra comprensión de lo social en el arte: Dewey y Benjamin / Leopoldo Rueda, Tatiana Staroselsky. La crítica y el espesor (a)social de la literatura / Verónica Stedile Luna.

RESUMEN: Los estudios culturales posibilitan una aproximación holística a fenómenos de diferentes áreas, contextualizándolos, estableciendo intra e interrelaciones con otros campos o sistemas y proporcionando una visión íntegra del fenómeno abordado. En lo que respecta a los estudios literarios, la sociología de la literatura se asienta como disciplina que trasciende los análisis intratextuales, ofreciendo un método complejo con el que se aborda la interpretación de las obras en relación con su contexto. Esta investigación pretende ser una aproximación a las relaciones existentes entre el contexto sociocultural español de las últimas décadas y la proliferación en los últimos diez años de ficción histórica ambientada en Japón. Todo ello persigue el siguiente objetivo: demostrar la existencia de un fenómeno literario entendido como neojaponista al que se adhieren autores con particularidades que permiten su distinción como una generación con carácter propio. ABSTRACT: Cultural studies allow for a holistic approach to phenomena coming from different areas, enabling us to contextualize them, establish intra and interrelationships with other fields or systems and provide global understanding of the phenomenon tackled. Concerning literary studies, sociology of literature works as a discipline which goes beyond intra-textual analysis, offering a complex method which faces the interpretation of literary works relating them to their context. This research aims to be an approximation to the relations between the Spanish sociocultural context of the last decades and the growth in the last ten years of historical fiction set in Japan. The objective is the following: to prove the existence of a literary phenomenon named as neo-Japanese, consisting of a group of young Spanish authors with enough similarities to consider them a generation with its own character. Grado en Estudios Hispánicos

El análisis de la metamorfosis de Constanza, protagonista de Moho (2010) de Paulette Jonguitud Acosta, a la luz de los estudios psicoanalíticos de Didier Anzieu con su concepto del "Yo-piel" y las nociones sobre el cuerpo de Jean-Luc Nancy y Judith Butler, permite explorar los recursos narrativos de una modalidad reciente denominada "narrativa de lo inusual". En esta nueva categoría, el elemento insólito desempeña un papel destacado en la recreación del espacio interior proyectado hacia el afuera. Por ello, el propósito de este trabajo es mostrar cómo se relacionan la subjetividad, la piel y el cuerpo en una manifestación literaria de características tan singulares. La invasión de moho en la piel de Constanza abre una ventana a la contemplación del desorden existencial que vive como sujeto alienado. Esta circunstancia encuentra el modo más significativo de expresión a través de la narrativa de lo inusual. Didier Anzieu's psychoanalytical concept of the "skin-self" and the notions about the body of Jean-Luc Nancy and Judith Butler offer an excellent theoretical approach for the analysis of the metamorphosis of Constanza, the protagonist of Paulette Jonguitud Acosta's Mildew (2010), allowing us to explore the narrative resources of a recent modality called the "narrative of the unusual". In this new category, the unusual element plays an important role in the recreation of an interior space projected outwards. Therefore, the purpose of this work is to show how subjectivity, skin and body are related in a literary manifestation of such unique characteristics. The invasion of mildew on Constanza's skin opens a window to the contemplation of the existential disorder in which she lives as an alienated subject. This circumstance finds its most significant mode of expression through the narrative of the unusual.

Memoria ID-096. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020., [ES]El objetivo del proyecto es fomentar el aprendizaje-servicio en el Grado de Estudios Ingleses, en temáticas consideradas no canónicas (literaturas y cines postcoloniales de diversidad racial, de género y sexual) para estudiar y promover análisis e intervenciones sobre cómo constructos culturales y performativos vertebran discursos de miedo, y establecer dinámicas de intervención, ordenación y, en la mayoría de los casos, subalternidad

Esta reseña comenta la reciente publicación de Trans-americanidad: Modernidades subalternas, colonialidad global y las culturas del Gran México de José David Saldívar, lúcidamente traducida por Mónica González García. Propone que su traducción y publicación es oportuna no solo por la actualidad política sino también por las valiosas preguntas que formula en torno a la producción literaria y cultural de las Américas en el siglo XXI.

Si bien el diálogo entre el derecho y la literatura puede parecer una pareja por lo menos extraña dentro de la explosión de estudios interdisciplinarios que tuvo lugar avanzada la segunda mitad del siglo xx, ambas disciplinas parecieron encontrarse en un marco institucional rastreable hacia la década de 1970 en la academia jurídica angloamericana. Ese marco institucional llevó el nombre de “movimiento derecho y literatura” y tuvo como objeto reflexionar sobre las relaciones entre ambos términos. Este trabajo presenta un repaso de la trayectoria del movimiento “derecho y literatura”, sus distintas variantes, autores e instituciones clave. Ofrece una periodización del trabajo realizado a lo largo de los últimos casi cuarenta años hasta desembocar en el campo incipiente de la “literatura y los derechos humanos”, y revisa la expansión del movimiento a través de las fronteras nacionales. The relationship between law and literature is the object of study of the “law and literature movement”, an interdisciplinary enterprise that emerged in the 70s in the context of Anglophone academy. This paper offers a review of its origins, key authors, contexts and institutions, and presents a periodization of the work done in more than three decades, its migrations to the field of literary studies and the expansion across different legal cultures. Fil: Sáenz, María Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina

I Anahí Lazzaroni indaga, en sus obras, sobre el tema de la autoría en Patagonia desde varios ángulos: desde lo poético, lo político y lo cultural. La autora de El viento sopla (2011) nació en La Plata en 1957. Ha publicado siete obras poéticas y una obra en prosa. Codirigió la revista Aldea y colabora en diarios y publicaciones del país y del extranjero. El viento sopla está conformada por un conjunto de textos breves que traza un imaginario de la ciudad de Ushuaia, relacionado intertextualm...

I La Patagonia se construye discursivamente como una distancia intersubjetiva, relativa, polisémica e histórica (Mellado, 2015b). Podemos pensarla como un territorio, pero también como una comarca cultural (Rama, 1964), un domicilio existencial (Kusch, 1976), una geografía imaginaria (Said, 1978), una región geocultural (Palermo, 1998) y un lugar de enunciación (Mignolo, ...

Callando nos moríamos, sin palabra no existíamos. Luchamos para hablar contra el olvido, contra la muerte, por la memoria y por la vida. Luchamos por el miedo a morir la muerte del olvido. Subcomandante Insurgente Marcos (Manifiesto zapatista en náhuatl, ezln) I El presente trabajo propone un diálogo entre dos poemarios de Rafael Urretabizkaya: Carlito el carnicero (2004) e Informe sobre aves y otras cosas que vuelan (2011), que permite identificar las operaciones de resistencia a los relatos...

I En el presente trabajo me propongo recuperar y reflexionar sobre la experiencia que llevé adelante con el grupo de teatro independiente Teatrapo, en la organización del Festival de Cuentacuentos «Contamos con Vos», durante el período 2010-2015, en la provincia de Chubut en la Patagonia, a la luz de las ideas planteadas por el sociólogo Boaventura de Sousa Santos (2011), puntualmente la de rescatar la experiencia propia. Aprender desde Patagonia, que es mi domicilio existencial, aprender des...

I Las profundas transformaciones de la sociedad contemporánea son sintetizadas con el elusivo término de globalización. Parte de los estudios sociales considera que esta palabra explica la homogeneización de las sociedades: en apariencia no hay cultura que escape al proceso globalizador. Dichas transformaciones tienen sus correlatos teórico-políticos en las reflexiones sobre dos nociones indisociables entre sí: las fronteras y las identidades. Estas también aparecen transformadas, toda vez qu...

I La presencia de fotógrafos documentalistas en las zonas de conflicto territorial en la Patagonia argentina y chilena es esencial, en días que la violencia del Estado, a través de violentos operativos, escriben el horror en los cuerpos de quienes luchan por su derecho al territorio y a una vida digna. Pensar la vinculación de la práctica del fotógrafo documentalista y su importancia en los lugares donde se dan los procesos de recuperación territorial es central para dar cuenta de una relació...

Este libro se ocupa de los modos en que la Patagonia es imaginada por diferentes discursos artísticos que se producen en su territorio: textos literarios, testimoniales e históricos; narraciones orales; producciones visuales y audiovisuales; así como de agencias colectivas de creación, difusión e investigación. Heterogéneos, los once artículos del volumen postulan y transitan la región como un entramado discursivo donde distintos sujetos desarrollan su potencialidad de acción y enunciación respecto de su propia historia. Porque de lo que se trata, según Luciana A. Mellado, es de repensar los significados de la Patagonia desde una pluralidad temática y disciplinar que recupere la centralidad de las experiencias situadas de creación e investigación artística, en búsqueda de la descolonización epistemológica. Así, el lector encontrará en esta obra una diversidad de lecturas que se ofrece en contrapunto a las narrativas hegemónicas sobre la Patagonia desde las coordenadas de la serie experiencia, identidad y memoria. This book deals with the ways in which Patagonia is imagined by different artistic discourses that take place in its territory: literary, testimonial and historical texts; oral narrations; visual and audiovisual productions; as well as collective creation, dissemination and research agencies. Heterogeneous, the eleven articles of the volume postulate and transit the region as a discursive framework where different subjects develop their potential for action and enunciation regarding their own history. Because what is involved, according to Luciana A. Mellado, is to rethink the meanings of Patagonia from a thematic and disciplinary plurality that recovers the centrality of the situated experiences of creation and artistic research, in search of epistemological decolonization. Thus, the reader will find in this work a diversity of readings offered in counterpoint to the hegemonic narratives about Patagonia from the coordinates of the series experience, identity and memory.

I Las primeras imágenes que tengo de mi identidad mapuche son de la infancia: mi abuela y mi abuelo danzando en el patio de su casa en la costa de Cushamen. Soplaban en una botella de vidrio que sonaba como un silbato, con ese sonido marcaban el ritmo de sus pasos. «Así bailábamos en el Camaruco», nos decían. Desde mi temprana edad de seis años, miraba asombrada la felicidad que ellos tenían representando una situación que yo, entonces, no podía entender. Estábamos allí porque eran las vacaci...

I Han transcurrido cuarenta años desde que se gestó, en Chubut, la idea de recopilar, sistematizar e investigar las producciones discursivas de la Patagonia; en este sentido, fueron varios los actores y las instancias de interacción que acontecieron en ámbitos formales e informales. En este capítulo propongo recuperar la memoria para precisar algunas situaciones que se dieron de manera simultánea o sucesiva pero que, en su conjunto, sirvieron para motivar los primeros estudios realizados por ...

I Estamos habitando la paradoja del confín central, del corazón en los talones -¿acaso el talónde Aquiles del Estado nacional?- de las distancias interiores y las cercanías externas. Ana María Camblong (Habitar la frontera) Tanto la literatura como la crítica literaria de entre siglos hacen una relectura de la frontera desde una mirada que abandona la concepción de línea divisoria para entender el espacio fronterizo como terreno de mixtura. Un ámbito inestable en el que el lugar de enunciació...

I Este escrito reflexiona sobre la experiencia del grupo artístico «Peces del desierto», nacido en 2008, en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut. El colectivo es responsable de una plaqueta de poesía homónima, de aparición periódica y de distribución gratuita, que además de la difusión de la poesía escrita en la Patagonia argentina, promueve la participación e intervención cultural en el espacio público desde una asumida lugarización epistemológica. Al igual que Nelly Richard (1996), creem...