Search

Made available in DSpace on 2016-03-07T19:21:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-11-03. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-07T19:25:05Z : No. of bitstreams: 1 000858343.pdf: 601525 bytes, checksum: 5e03c01d3435b51890c28a9ab3de25cb (MD5) Neste estudo funcionalista, descrevemos e analisamos as construções clivadas do português brasileiro contemporâneo escrito com o objetivo central de analisar como a informação é veiculada pelos constituintes focais dessas sentenças. Além disso, buscamos perceber se a informação pode motivar o uso de um determinado tipo de estrutura clivada em detrimento de outro. Para isso, elegemos cinco tipos de construções clivadas, a saber, Clivadas Propriamente Ditas (CLIV), Construções É Que (É QUE), Construções Que (QUE), Construções Pseudoclivadas (PC) e Construções Foco Ser (SER) (PRINCE, 1979; BRAGA, 1989; LONGHIN, 1999), que compõem o nosso córpus de pesquisa, com um total de 127 ocorrências, extraídas de 1208 textos da modalidade de enunciação escrita do português. Esses textos fazem parte dos principais cadernos do jornal Folha de S. Paulo e foram produzidos durante o mês de janeiro de 2014. Metodologicamente, adotamos uma perspectiva quali-quantitativa, em que os dados foram analisados de acordo com seis grupos de fatores, a saber: estatuto informacional, grau de ativação dos referentes, categoria gramatical, função sintática, dimensão e contraste - todos esses fatores são analisados diante dos constituintes focais das sentenças clivadas. A codificação dos dados foi operacionalizada por meio do software GoldVarb X, a fim de obter os resultados estatísticos de frequência e a fim de realizar a tabulação cruzada entre a frequência do estatuto informacional das sentenças clivadas e a frequência de cada parâmetro sintático-discursivo. Por meio dos resultados obtidos, vimos que o estatuto informacional mantém forte relação com a produção de categorias gramaticais (como sintagmas nominais), de funções sintáticas (como sujeitos e circunstanciais) e, sobretudo, com a dimensão dos constituintes focais (curtos = informação dada; médios e longos = informação nova). Os grupos de fatores... In this functionalist study, we described and analysed the cleft constructions in the written contemporary Brazilian Portuguese language with the central aim of analysing how information is conveyed by the focal constituents of such sentences. Additionally, we aimed at perceiving whether information is capable of motivating the use of a given kind of cleft structure instead of other. For this purpose, we selected five kinds os cleft constructions: Per Se Clefts (CLIV), É Que Constructions (É QUE), Que Constructions (QUE), Wh-clefts Constructions (PC) and Ser Focus Constructions (SER) (PRINCE, 1979; BRAGA, 1989; LONGHIN, 1999), which composed our research corpus, with a total of 127 occurrences, taken from 1208 written enunciation mode texts in the Portuguese language. These texts are in the main sections of Folha de S. Paulo newspaper and were written during january, 2014. Methodologically, we adopted a qualiquantitative perspective, in which data were analysed in accordance with six factor groups: informational status, denotata activation level, grammatical category, syntactic function, dimension and contrast - all these factors are analysed in relation to the focal constituents of the cleft sentences. The data codification was held by means of GoldVarb X software, aiming at obtaining the frequency statistical results and aiming at carrying out the crossed tabulation between the cleft sentences informational status frequency and the frequency of each syntactic-discoursive parameter. With the obtained results, we perceived that the informational status keeps strong relation with the production of grammatical categories (like noun phrases), of syntactic functions (like subjects and circumstantials) and, especially, with the dimension of the focal constituents (short = given information; medium and long = new information). The factor groups activation level and contrast of the focal constituents did...

Made available in DSpace on 2016-03-07T19:21:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-08-12. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-07T19:25:03Z : No. of bitstreams: 1 000854833.pdf: 2432185 bytes, checksum: fa3bd552598ced38c38a3ca97848c830 (MD5) Neste trabalho apresentamos uma proposta didático-pedagógica para o tratamento das orações principais em períodos compostos por subordinação (construções completivas). Investigamos o tratamento dado às orações principais em livros didáticos, partindo-se da premissa de que há uma deficiência na abordagem destas orações, uma vez que são focalizadas apenas as orações subordinadas (quanto à função sintática que exercem em relação à oração principal). A motivação para essa pesquisa é a problemática que envolve o ensino de gramática nas salas de aula. Para desenvolver nossa análise, organizamos um córpus formado por livros didáticos mais antigos (anteriores aos PCN) e outros mais atuais (posteriores aos PCN), buscando demonstrar que houve uma melhora na elaboração de atividades destinadas ao estudo das orações subordinadas substantivas, embora ainda encontremos modelos presos à análise tradicional. A partir de uma abordagem funcionalista da língua, com base em estudos de Castilho (2012) e Neves (2001), discutimos o estatuto semântico-pragmático dessas orações, propondo uma abordagem mais significativa da sintaxe em sala de aula In this work, we present a didactic-pedagogic proposal for the treatment of main clauses in subordinate sentences (completive constructions). We investigated the treatment given to main clauses in textbooks, starting from the premise that there is a deficiency in addressing these sentences, since textbooks are focused only on subordinate clauses (concerning the syntactic function they fulfill in relation to the main clause).This research was motivated by problems related to grammar teaching in the classroom. To develop our analysis, we organized a corpus made up of older textbooks (previous to PCNs) and other more current (after to PCNs), in order to to demonstrate that there was an improvement in the development of activities designed to study the substantive subordinate clauses, although we still find models stuck to traditional analysis. From a functionalist approach to language, based on studies of Castilho (2012) and Neves (2001), we discussed the semantic-pragmatic status of main clauses in complex sentences, proposing a more meaningful approach to syntax in the classroom

Made available in DSpace on 2015-03-03T11:52:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-07-24Bitstream added on 2015-03-03T12:07:07Z : No. of bitstreams: 1 000809476.pdf: 404893 bytes, checksum: fbf5cad80bbb5a3a21d4be251761f963 (MD5) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Partindo da definição de construção como um pareamento de forma e função (GOLDBERG, 1995), no presente trabalho apresentamos uma descrição e análise de um tipo particular de construção no Português brasileiro (PB), identificada como construção de movimento com propósito (CMCP). Essa construção é formada por dois verbos, sendo que o primeiro é sempre um verbo de movimento orientado e é o único verbo da construção que carrega as marcas de flexão modo-temporal. O segundo verbo, por sua vez, sofre menos restrição semântica e encontra-se sempre numa forma não finita. Para a análise das CMCP, adotamos uma abordagem teórica que associa os pressupostos teóricos da gramaticalização (HEINE, 1991; HOPPER; TRAUGOTT, 1993; TRAUGOTT, 1997, 2003), construcionalização (TRAUGOTT, 2008; BYBEE, 2010; TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013) e da gramática das construções (FILLMORE; KAY, 1999; GOLDBERG, 1995, 2006). Nosso trabalho, desenvolvido sob paradigma do funcionalismo linguístico, é baseado em dados coletados nos corpora Projeto Iboruna (www.iboruna.ibilce.unesp.br), Corpus do Português (www.corpusdoportugues.org), Projeto Peul (www.letras.ufrj.br/peul/index.html) e em buscas assistemáticas no site de busca Google. As CMCP estabelecem relação estrita com as orações finais, mas de forma diferente, sem preposição entre V1 e V2. Atestamos que as CMCP estão em processo de construcionalização, sendo que a semântica do verbo de movimento orientado realiza um deslocamento a um destino metafórico, assinalando a finalidade Starting from the definition of construction as meaning’s and form’s pairing (GOLDBERG, 1995) in the present paper we present a description and an analysis from a particular kind of construction in the Brazilian Portuguese (PB) identified as motion cum purpose construction (CMCP). This construction is formed by two verbs, the first of which is always a directed movement and it is the only verb that carries the mood-temporal flexion’s march. The second verb, on the other hand, suffers fewer semantics restriction and it always stays in a non-finite form. To the CMCP analysis, we adopt an approach that combines theoretical assumptions from grammaticalization (HEINE, 1991, HOPEER; TRAUGOTT, 1993, TRAUGOTT, 1997, 2003),construcionalization(TRAUGOTT, 2008; BYBEE, 2010; TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013) and from the Constructions Grammar (FILLMORE; KAY; O"CONNOR, 1988; FILLMORE; KAY, 1999; GOLDBERG, 1995, 2006, CROFT; CRUSE, 2005). Our work, developed under linguistic functionalism paradigm, is based on data collected in corpora ProjetoIboruna (www.iborunaibilce.unesp.br), Corpus do Português (www.corpusdoportugues.org), Projeto Peul (www.letras.ufrj.br/peul/index.html) and in unsystematic search on Google web site (www.google.com). CMCP establish a strict relationship with purpose, but in a different way. We stress that CMCP are in the constructionalization process and so the semantics of the oriented movement verb causes a displacement to a metaphorical destination; therefore, marking the purpose

Made available in DSpace on 2015-03-03T11:52:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-05-26Bitstream added on 2015-03-03T12:07:07Z : No. of bitstreams: 1 000809697.pdf: 3168185 bytes, checksum: ac4c4223c92d22d23af340e2c0e13d05 (MD5) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) Esta tese abrange temas de dois domínios complementares – o Domínio Linguístico e o Domínio Linguístico-Computacional. No Domínio Linguístico, este trabalho apresenta uma sistematização das diferentes propostas de classificação dos verbos pronominais do português, estabelece critérios para identificar os diferentes subtipos de verbos pronominais, construções do tipo [verbo+SE], e fornece uma proposta de formalização, baseada no Funcionalismo Holandês, para esses diferentes tipos de [verbo+SE]. Além disso, apresenta diferentes possibilidades de realização dos verbos pronominais no Brasil. Por fim, observando a interação entre léxico e gramática, situa os verbos pronominais, especialmente os do tipo [verbo+SEinerente], entre as idiossincrasias do léxico e a regularidade da gramática. No Domínio Linguístico-Computacional, a partir da apresentação das redes do tipo wordnet, descreve os principais tipos de alinhamento semântico verificados entre a WordNet de Princeton e as demais wordnets criadas, especialmente aqueles verificados no alinhamento entre a base de verbos da WordNet.Br e a base de verbos da wordnet americana. De modo aplicado, esta pesquisa propõe o refinamento de alguns synsets de verbos constituídos por verbos+SE, identificando quais são compostos por verbos pronominais do tipo [verbo+SEinerente] e estabelecendo seus alinhamentos com os synsets correspondentes do inglês. Esta tese fornece, assim, um parâmetro para o refinamento dos demais synsets de verbos pronominais da base da WordNet.Br This doctoral dissertation discusses the Brazilian Portuguese pronominal verbs in two complementary domains – Linguistic Domain and Linguistic-Computational Domain. In the Linguistic Domain, it presents a systematization of the different classification proposals of Portuguese pronominal verbs, establishes an identification criterion for the different subtypes of pronominal verbs, i.e., constructions of the type [verb+SE], and provides a formal proposal for different [verb+SE] types, based on Dutch Functionalism. Furthermore, it presents different possibilities of Brazilian pronominal verbs realizations. At last, through the observation of lexicon and grammar interaction, it places the pronominal verbs, especially those with [verb+SEinherent] form, between the lexicon idiosyncrasies and grammar regularity. In the Computational-Linguistic Domain, after presenting wordnet projects, it describes the main types of semantic alignment that can be built between Princeton WordNet and other wordnets created, especially those found in the alignment between the WordNet.Br verbs base and American verbs wordnet. In an applied mode, this research proposes the refinement of some verbs synsets composed of verbs+SE, focusing on which are composed of pronominal verbs of [verb+SEinherent] type and on the establishment of their alignment with correspondent Princeton WordNet synsets. Thus, this dissertation provides a parameter for refining other pronominal verbs synsets from WordNet.Br base