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Este trabalho se insere na linha de Estéticas contemporâneas, modernidade e tecnologia do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens já que se propõe analisar a obra A morte sem mestre do poeta contemporâneo português Herberto Helder com o objetivo de investigar como o Absurdo se constitui enquanto parte da linguagem e enquanto fenômeno da experiência cotidiana do homem explorado como tema do livro. Para isso, serão estudados teóricos do Absurdo, principalmente os livros O mito de Sísifo (2012) e O homem revoltado (2017), de Camus. Além disso, será necessário conhecimento das discussões sobre a modernidade, cujo teórico principal será Anthony Giddens, As consequências da modernidade (1991). E por fim, será utilizada a perspectiva de tecnologia utilizada por McLuhan, em A galáxia de Gutemberg (1972), e Vilém Flusser, em A filosofia da caixa-preta (1895), para demonstrar como a linguagem e a metalinguagem de Herberto Helder refletem uma dimensão do homem contemporâneo. Como resultado dessa base teórica, espera-se sustentar a ideia de que as subversões linguísticas/gramaticais da escrita do poeta português ajudam a compreender o indivíduo contemporâneo. Tendo isso em mente, três poemas do livro A morte sem mestre foram analisados sob este aparato teórico. Com isso, pretende-se desenvolver uma maneira de investigar o indivíduo por meio dos elementos linguísticos. This work is inserted in the line of contemporary aesthetics, modernity and technology since it proposes to analyze A morte sem mestre of the contemporary poet Herberto Helder with the objective of investigating how the Absurd constitutes a part of language and as a phenomenon of the of the human experience explored as theme of the book. For this, theorists of the Absurd will be studied, especially the books The myth of Sisyphus (2012) and The revolted man (2017), Camus. In addition, it will be necessary to know some discussions about modernity, whose main theoretician will be Giddens, with the consequences of modernity (1991). And finally, the technology perspective used by McLuhan in The Galaxy of Gutemberg (1972) and Vilém Flusser in The Black Box Philosophy (1895) will be used to demonstrate how Herberto Helder's language and metalanguage reflect a dimension of contemporary man. Thus, this word prospects to develop a way to investigating the individual through the linguistic elements.

A presente pesquisa teve por objetivo principal compreender como uma narrativa moderna apresenta o mito e seus arquétipos, além disso a maneira pela qual representa a jornada do herói. Para executar a análise, utilizou-se a história em quadrinhos Corto Maltese: Sob o Signo de Capricórnio, do cartunista italiano Hugo Pratt. Para chegar ao resultado, foi feito inicialmente o questionamento: De que modo a jornada do herói marca sua presença e se manifesta na linguagem da HQ Corto Maltese e como os mitos são revelados por meio do olhar do autor, um estrangeiro à maioria das nações sobre as quais escreve? Após a verificação da revisão bibliográfica de variados temas relacionados às narrativas e aos quadrinhos, chegou-se ao caminho de análise que entrelaçou as teorias mais adequadas para a proposta. A obra foi analisada por meio do mito do homem moderno, ou seja, como um produto e um personagem criados sob o olhar de um estrangeiro às culturas das quais a história trata. Não só a história de Corto atualiza os mitos, bem como satisfaz os anseios do homem moderno que, afinal, é um viajante por natureza (em sentido figurado ou não). Por fim, com o método de análise da jornada do herói proposto por Christopher Vogler, foi identificado que esse aparente padrão arquetípico está também presente na referida obra, a qual é um produto cultural do homem advindo da modernidade e suas tecnologias. This research aims to understand how a modern narrative exhibits the myth and its archetype as well as how the hero‟s journey is represented. In order to fulfill this objective, the comic Corto Maltese: Sob o Signo de Capricórnio, made by the Italian cartoonist Hugo Pratt, was analyzed. As a methodology, the following question was proposed as guide: In which way the hero‟s journey is presented and manifested in the language of HQ Corto Maltese: Sob o Signo de Capricórnio and how the myths are revealed by the perspective of author, an outsider in relation of the countries he wrote about? After the literature review about some themes concerning narratives and comics, it was possible to formulate the paths of analysis which connected the most appropriate theories for fulfill the goal of this research. The comic book was analyzed by the perspective of the modern men‟s myth: as a product and a character created by a man who was an outsider to the cultures he talks about. Not only does the comic‟s history retell myths by a modern view, but also it satisfies the aspiration of modern man who, after all, is a traveler by nature (figuratively speaking or otherwise). Finally, using this method of analysis suggested by Christopher Vogler, it was possible to identify that the hero‟s journey archetype is present in the Hugo Pratt‟s comic book, a cultural product, made by men, which comes from modernity and its technology.

Essa dissertação se propõe a refletir sobre a questão dos livros, impressos e eletrônicos, no que tange ao consumo destes enquanto produtos físicos e também com relação à leitura. Busca, ainda, analisar as práticas de leitura de um grupo de estudantes universitários, a partir do contexto da Cibercultura. Com base na revisão bibliográfica de autores como Compagnon (2010), Chartier (1999), Darnton (2009), Poe (2011) e Lipovetsky (2015), aborda temáticas como a leitura e o leitor, a teoria da recepção, a história e o futuro do livro, a Cibercultura, entre outras. Para tanto, utiliza-se da análise de dados levantados a partir de algumas pesquisas: quantitativas e qualitativas, todas realizadas no segundo semestre de 2016 com estudantes universitários das áreas de comunicação e artes de uma instituição de Curitiba, no Paraná, por meio de uma disciplina eletiva voltada à discussão de literatura, Cibercultura e afins. Os resultados mostram que o jovem universitário ainda lê livros impressos e, embora muitas vezes o faça apenas por necessidade, encontra prazer nessa atividade que muito tem ligação com a construção de sua identidade na vida real e na internet. This project proposes to reflect on the issue of books, print and digital, regarding the consumption and reading of these as physical products and also with regard to reading. It also seeks to analyze the reading practices of a group of university students, from the context of Cyberculture. Based on the bibliographic review of authors such as Compagnon (2010), Chartier (1999), Darnton (2009), Poe (2011) e Lipovetsky (2015) it talks about themes like the theory of reception, the history and future of the book, the Cyberculture, among others. To do so, it is used data analysis gathered from some research: quantitative and qualitative, all carried out in the second half of 2016 with university students from the communication and arts areas of an institution in Curitiba, Paraná, through an elective discipline focused on the discussion of literature, cyberculture and other related subjects. The results show that the young university student still reads printed books and although he often does so only out of necessity, he finds pleasure in this activity, which also has a lot to do with building his identity in real life and on the internet.

Esta pesquisa propõe a literatura, a poesia e a arte como ferramentas potenciais na luta anticapitalista. De início, apresenta-se a construção social do mundo contemporâneo sob uma perspectiva histórica, que surgiu com a Revolução Industrial. Em seguida, toma corpo o debate artístico e literário. Dentre os artistas que se destacaram no movimento contracultural, dá-se especial atenção ao trabalho do curitibano Paulo Leminski. O objetivo é elencar alternativas para discutir o mundo em que vivemos hoje à luz das contribuições do movimento hippie, das revistas de invenção, da mídia alternativa, da poesia, dos grafites e da cibercultura. This research proposes literature, poetry and art as potential tools in the anticapitalist struggle. At first, it presents the social construction of the contemporary world from a historical perspective, which emerged along with the Industrial Revolution. Then, we begin to discuss the artistic and literary related field. Among the artists who stood out in the counterculture movement, we give special attention to the work of the Curitibaborn Paulo Leminski. The purpose is to list alternatives to discuss the world we live in nowadays, illuminated by contributions of the hippie movement, the New Jornalism, the alternative media, poetry, graffiti and cyberculture.

Através deste trabalho de pesquisa, pretende-se apresentar uma análise sobre a representação do desenvolvimento tecnológico na dramaturgia de Bertolt Brecht na peça teatral “A Vida de Galileu Galilei”. Na primeira parte, apresenta-se o panorama histórico do século XX, tema que serve como base ao assunto tratado. Na segunda parte do trabalho, apresentam-se as referências que articulam a tecnologia como tema político, no âmbito do período analisado. Por último, a análise refletirá sobre a relação social da tecnologia com a sociedade no decorrer do século XX, investigando a hipótese de que a tecnologia faz parte da ideologia social hegemônica mas pode ser usada também pela militância cultural e democrática. A peça analisada retrata o início da Ciência moderna, e evidencia como desde o seu início a ciência nunca foi imparcial frente aos conflitos ideológicos e sociais. Portanto, analisar a peça e colocá-la no contexto da história contemporânea permite entender a relação da tecnologia com a linguagem e com a estética no escopo de cada período. In this research work we intend to present an analysis on the representation of technological development in the dramaturgy of Bertolt Brecht. In the first part of this work the 20th century will be presented as the historic base for this study. The second part will reflect on the social relation between technology and society throughout the 20th century, an era in which technological rationality cursed the paths of History. At last, the analysis will be made taking for model the play “Life of Galileo”. The play takes as a scenario the initial phase of the Modern Age, making it clear that Science has never been neutral to ideological and social conflicts. Therefore, making an analysis of this play and putting it in comparison with the events of Contemporary History allows us to understand the relation between technology, language and aesthetics in the scope of each historic period that is analyzed in this work.

Este trabalho tem por objetivo analisar as representações da modernidade e da modernização em duas obras da literatura brasileira contemporânea: O selvagem da ópera (1994), de Rubem Fonseca, e A máquina de madeira (2012), de Miguel Sanches Neto. Tanto uma obra quanto a outra põem em xeque o Brasil do Segundo Império com críticas às suas políticas sociais, tecnológicas e culturais, na tentativa de superar os entraves relegados pelo regime colonial e escravocrata. Nessa perspectiva, investe-se na trajetória dos protagonistas: o maestro Antônio Carlos Gomes e o inventor da máquina de escrever, o padre Francisco João de Azevedo. O sangue negro do primeiro e as origens humildes de ambos funcionam como paradigma de um Brasil que quer se modernizar, mas que não se enquadra em um modelo importado, eurocêntrico. Na base do estudo, contempla-se o gênero romance, na concepção bakhtiniana, e seus laços com a consolidação da classe burguesa, dialogando com a leitura oferecida por alguns críticos da modernidade como Marshall Berman e Antony Giddens. Dentre as expressões romanescas, privilegia-se a ficção histórica, por seu diálogo mais estreito com o discurso da história, teorizado por György Lukács. Já as leituras de Roberto Schwarz e de Silviano Santiago, além dos estudos historiográficos de Thomas Skidmore e de Lilia Moritz Schwarcz, nortearão o trabalho no que se refere à sociedade brasileira do século XIX. This work aims to analyze the modernity and modernization representations in two works of Brazilian contemporary literature: O selvagem da ópera (1994), by Rubem Fonseca, and A máquina de madeira (2012), by Miguel Sanches Neto. Both one book and the other one challenge the Brazil of the Second Empire by criticizing its social, technological and cultural policies in an attempt to overcome the obstacles relegated by the colonial and enslaver rule. From this perspective, it invests in the protagonists’ trajectory: the composer Antônio Carlos Gomes and the typewriter inventor, a priest named Francisco João de Azevedo. The black blood of the former and the humble origins of both function as paradigms of this Brazil which wants to modernize, but which does not fit into an imported, Eurocentric model. On the basis of the study, the novel genre is contemplated in the Bakhtinian conception and its ties to the consolidation of the bourgeois class, dialoguing with the reading offered by some critics of modernity like Marshall Berman and Antony Giddens. Among the romanesque expressions, historical fiction is privileged, for its more intimate dialogue with the discourse of history, theorized by György Lukács. The Roberto Schwarz and Silviano Santiago readings, as well as Thomas Skidmore and Lilia Moritz Schwarcz historiographical studies, will guide the work regarding the Brazilian society of the nineteenth century.

O campo educacional, assim como várias outras esferas da sociedade, passa por mudanças influenciadas por ferramentas tecnológicas digitais de informação e comunicação (TDIC) à disposição da geração digital (TAPSCOTT, 2010). A literatura infantil e juvenil também encontrou nas tecnologias digitais campo para o texto literário. Partindo dessas afirmações, este trabalho tem como objetivo observar a navegabilidade e analisar a recepção de estudantes do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Curitiba-PR, pelos ciberpoemas da página Ciberpoesia, de Sérgio Capparelli e Ana Cláudia Gruszynski. O trabalho justifica-se, portanto, pela finalidade de constituir material analítico acerca da navegação e recepção de ciberpoemas, além da criação de aporte teórico que corrobore com outras pesquisas relacionadas à estética de poemas digitais. Para desenvolver este trabalho investigativo, utilizou-se da pesquisa participante de cunho qualitativo em que crianças integraram uma Oficina de Leitura na sala informatizada da escola, onde estão regularmente matriculadas. As análises apresentadas nesta pesquisa estão fundamentadas à luz de um aporte teórico relativo ao hipertexto (NOJOSA, 2012), leitura e ao meio digital (HAYLES, 2009; SANTAELLA, 2013), debatidos no primeiro capítulo. O segundo capítulo apresenta a plataforma Capparelli.com.br e versa sobre as questões relacionadas à cibercultura e a formação do leitor (LEMOS, 2013; LEVY, 2000). O último capítulo reserva-se à apresentação da metodologia que segue os pressupostos da pesquisa participante (DEMO, 1982), a navegação (SANTAELLA, 2004) e recepção dos sujeitos da pesquisa por ciberpoemas (JAUSS, 2002). Chega-se às considerações finais com a compreensão de que a ciberpoesia forma um gênero literário digital intersemiótico e que, apesar de ser constituinte da influência cultural das tecnologias digitais, ainda carece de diferentes suportes técnicos, tecnológicos e de mediação pedagógica para integrar as práticas escolares. The educational field, as well as several other spheres of society, go through changes influenced by digital tools of information and communication technology (ICT) available to the digital generation (TAPSCOTT, 2010). Children's and youth literature also found in digital technologies field for the literary text. Based on these statements, this paper aims to observe the navigability and analyze the appreciation of seventh-year students of elementary school in a public school by their cyberpoems in Ciberpoesia´s webpage by Sérgio Capparelli and Ana Cláudia Gruszynski. This academic work is therefore justified by the purpose of constituting analytical material regarding the navigation and reception of cyberpoems, as well as the creation of a theoretical contribution that corroborates with other researches related to the aesthetics of digital poems. To develop this investigative research, it was used the qualitative participant research in which children integrated a Reading Workshop in a computerized room of the school, where they are regularly enrolled. The analysis presented in this research are based on a theoretical contribution related to hypertext (NOJOSA, 2012), reading and the digital media (HAYLES, 2009; SANTAELLA, 2013), discussed in the first chapter. The second chapter presents Capparelli.com.br platform and deals with the issues related to cyber culture and the reader’s formation (LEMOS, 2013; LEVY, 2000). The last chapter reserves to the presentation of the methodology that follows the assumptions of the participant research (DEMO, 1982), the navigation (SANTAELLA, 2004) and subject’s appreciation by cyberpoems research (JAUSS, 2002). It comes to the final considerations with the understanding that cyberspace forms an intersemiotic digital literary gender and that, although constituting the digital technologies cultural influence, still lacks from different technical and technological supports, and pedagogical mediation to integrate school practices.

O objetivo deste trabalho é apresentar tendências da comunicação popular, suas relações com as tecnologias digitais e seus resultados como processo comunicacional que atua diretamente na formação do indivíduo e no seu papel como cidadão. A pesquisa foi embasada em diversos teóricos da comunicação e dos estudos de linguagens. O presente trabalho usa como base três reportagens publicadas no portal Terra sem Males. A análise reforça a tese de que a comunicação popular pode ser feita por pessoas que não moram nas comunidades retratadas nas reportagens. Com esta pesquisa, pretendemos contribuir para a discussão sobre o papel da comunicação popular, das tecnologias da informação e dos líderes de opinião na democratização da informação e na produção de conteúdo que contemple pessoas que vivem à margem da sociedade. O texto está dividido em oito capítulos. Nos cinco primeiros capítulos, trazemos informações sobre o início da comunicação popular no Brasil e sua trajetória, bem como a influência que recebeu com a expansão da internet e o fortalecimento das tecnologias digitais para ampliar sua atuação e abrangência. No sexto capítulo, apresentamos o Terra sem Males. Os dois últimos capítulos estão reservados à conclusão da análise. Neles, ressaltamos as tendências do papel da comunicação popular reveladas pelo estudo de caso e sua contribuição para a cidadania. The aim of this work is to present some tendencies in popular communication, it relationships with digital technologies and its goals as a communicational process acting directly in the process of educating individuals and in their role as citizens. Our research wa based on authors which discuss communication and language studies. We study three report published on the website Terra sem Males. The analysis reinforces the idea that popula communication can also be made by people who don’t live in the communities shown by the reports. With this work, we intent to contribute to the debate about the role of popula communication, information technologies and opinion leaders in the democratization o information and in the production of content which involves people who live on the fringe o society. The text is divided into eight chapters. The first five chapters present information about the beginning of popular communication in Brazil and its trajectory, as well as show the influence of the internet and the strengthening of digital technologies to amplify the performance and the reach of popular communication. The chapter six presents the website Terra sem Males. In the last two chapters, where the analysis takes place, we point out the main roles of the popular communication revealed in the study and its contribution for the development of citizenship