Search

El presente estudio analiza las actividades de interpretación simultánea que se llevan a cabo en una iglesia evangélica de Barcelona. El objetivo es conseguir medios que transmitan una imagen de profesionalidad a un trabajo que, aunque está realizado por un equipo de voluntarios, puede aumentar su calidad con la aportación de recursos tanto tecnológicos como lingüísticos. El propósito principal de este estudio es poder crear glosarios, memorias de traducción y léxico actualizado para que el equipo de intérpretes alcance fluidez en la lengua de llegada y sepa encadenar las palabras del discurso para comunicar un mensaje con pleno sentido. El present estudi analitza les activitats d'interpretació simultània que es duen a terme en una església evangèlica de Barcelona. L'objectiu és aconseguir mitjans que transmetin una imatge de professionalitat a un treball que, encara que està realitzat per un equip de voluntaris, pot augmentar la seva qualitat amb l'aportació de recursos tant tecnològics com lingüístics. El propòsit principal d'aquest estudi és poder crear glossaris, memòries de traducció i lèxic actualitzat perquè l'equip d'intèrprets aconsegueixi fluïdesa en la llengua d'arribada i sàpiga encadenar les paraules del discurs per a comunicar un missatge amb ple sentit. This study analyzes the simultaneous interpreting activities carried out in an evangelical church in Barcelona. The objective is to obtain means that transmit an image of professionalism to a work that, although carried out by a team of volunteers, can increase its quality with the contribution of both technological and linguistic resources. The main purpose of this study is to be able to create glossaries, translation memories and an updated lexicon so that the team of interpreters can become fluent in the target language and know how to string together the words of the speech to communicate a meaningful message.

En el año 2020 se extendió por todo el mundo una nueva enfermedad muy contagiosa y que incluso podía llegar a ser mortal, y a la que todavía a día de hoy, más de dos años después, seguimos teniendo que hacer frente: la COVID-19. La pandemia de la COVID-19 trajo consigo nuevos retos para todos los ciudadanos, no solo a la hora cambiar nuestro estilo de vida para incorporar medidas de seguridad ante la enfermedad, sino también en otros ámbitos como el trabajo. Toda la población tuvo que hacer grandes esfuerzos por adaptarse a una nueva forma de vida sin precedentes en un tiempo muy limitado. El objetivo principal del presente estudio es ofrecer recursos que puedan ayudar a facilitar la comunicación y el trabajo de grupos específicos de población en el contexto de la pandemia de la COVID-19. En concreto, se pretende crear y aportar recursos que puedan ayudar a intérpretes sanitarios y a personas mayores de 65 años que tengan un conocimiento limitado o nulo del español pero que tengan que hacer uso de los servicios sanitarios en la Comunidad Valenciana. Se intenta ayudar a los profesionales de la interpretación sanitaria en los servicios públicos, ya que no hay muchos estudios que pretendan crear recursos terminológicos basados en las necesidades de este colectivo. Por otro lado, la razón para intentar ofrecer recursos específicamente para los mayores de 65 años es porque constituyen uno de los grupos de población más vulnerables ante la COVID-19 y esta vulnerabilidad se acentúa si no dominan la lengua que se habla en el territorio en el que se encuentran. Lo que se pretende hacer para ayudar a estos colectivos se puede dividir principalmente en dos partes. La primera de estas es la creación de un glosario que cubra tanto las necesidades de los intérpretes en la fase de documentación y la fase de interpretación de su trabajo, como las necesidades puntuales de pacientes de COVID-19 durante su comunicación con el personal sanitario. Para esto, primero se analizarán recursos similares para decidir las características más favorables para el nuevo recurso teniendo en cuenta la finalidad de este. Después, se realizará una extracción terminológica de un corpus para seleccionar los términos que formarán parte del glosario para, finalmente crear dicho glosario. La segunda parte del estudio consistirá en analizar y proponer recursos en línea que puedan facilitar el acceso a la información sanitaria de las personas mayores de 65 años que no tengan el español como lengua materna. La realización de estas dos partes del desarrollo práctico permitirá cumplir con los objetivos que se marcaban al principio de este resumen, In 2020 a new and highly contagious disease that could even be fatal, spread all around the world. Today, over two years later, we are still facing this disease and its consequences. Its name: COVID-19. The COVID-19 pandemic brought with it many new challenges for humanity, not just in terms of changing our lifestyle to incorporate safety measures so as not to get infected, but also changing the way we did things in other areas of life like, for example, work. A great effort was made by everyone to adapt to this new and unprecedented lifestyle in a short amount of time. The main objective of this study is to offer resources that can facilitate communication and aid the work of some specific groups of people within the context of the COVID-19 pandemic. In particular, the goal is to create and bring to the table different resources that canhelp both health interpreters and people over the age of 65 who have limited or no knowledgeof Spanish but must use the health services in the Valencian Community. This investigation aims to help professional health interpreters who work in public services due to the fact that the number of studies that offer terminological resources based on the needs of these professionals is very limited. Furthermore, the reason why the goal is also to help people over65 is because they are one of the most vulnerable groups to the COVID-19 disease and this vulnerability grows further if the citizens don’t speak the language of the territory they live in.With that in mind, what I intend to do in this thesis to help these groups of people can be divided into two parts. Firstly, I intend to create a glossary that covers the needs of health interpreters both when researching to prepare for their job as well as when they are actively interpreting. In addition, this glossary would also be helpful to patients who need to know themeaning of certain words while they’re trying to communicate with health workers. In order todo this, first I will carry out an analysis of similar resources so as to obtain the bestcharacteristics for my glossary, taking into account the previously stated objectives. After this,I will extract terminology from corpus so that the terms which appear in the glossary are relevant and useful. Finally, I will create the glossary using a specialised tool. The second part of the investigation will consist of the analysis and proposal of other online resources that could facilitate and improve the access to health information for people over 65 that do not have Spanish as their mother tongue. These two parts will help to achieve the goal that was stated at the beginning of this abstract, Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en Inglés-Español (M198)

En este trabajo de fin de máster se llevará a cabo una breve revisión de los servicios de traducción e interpretación que se ofertan en el sistema sanitario del Área III del servicio murciano de salud. A fin de realizar esta revisión de la manera más veraz posible, en primer lugar, se llevará a cabo un estudio teórico de las diferentes ideas y teorías de otros personajes académicos de renombre para poder respaldar esta investigación. Por ejemplo, hablaremos de temas que serán de interés para esta investigación como son: la definición de TISP, la legislación vigente, la formación en TISP, la definición del mediador intercultural, la definición de la estructura del sistema sanitario de salud de Murcia… Éstas y otras muchas teorías de ideas serán tratadas en esta investigación. Tras haber llevado a cabo una revisión breve bibliográfica de las diferentes teorías e ideas que fundamentan esta investigación, procederemos a llevar a cabo un estudio de caso. Este estudio de casos se basará en entrevistas realizadas al personal sanitario de los centros de salud y hospitales del Área III de salud de la región de Murcia. A través de estas entrevistas nuestro objetivo es obtener información de primera mano de los profesionales, para conocer así cuáles son las diferentes situaciones comunicativas a las que se han tenido que enfrentar en su día a día, In this dissertation we will carry out a brief review of the translation and interpreting services offered in the health system of Area III of the Murcia’s healthcare service. In order to carry out this review as truthfully as possible, we will first carry out a theoretical study of the different ideas and theories of other renowned academic figures in order to support this research. For example, we will discuss topics that will be of interest for this research such as: the definition of PSIT, the current legislation, the training in PSIT, the definition of intercultural mediator, the definition of the structure of Murcia’s health care system.... These and many other theories of ideas will be discussed with in this research. After having carried out a brief review of the different theories and ideas that base this research, we will proceed to carry out a case study. This case study will be based on interviews with health staff from healthcare centers and hospitals in Area III of the Region of Murcia’s healthcare service. Through these interviews our aim is to obtain first-hand information from the professionals in order to find out about the different communicative situations they have had to face in their day-to-day work., Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en Inglés-Español (M198)

La interpretación en contextos de violencia de género presenta una serie de características específicas que no encontramos en otros ámbitos de la interpretación de los servicios públicos. Los requisitos para realizar una buena interpretación y garantizar, a su vez, la buena calidad de la misma, son extremadamente específicos, ya que se debe tener en cuenta el carácter multicultural y de género de los mismos. El objetivo de este estudio es analizar las particularidades teóricas de la interpretación de violencia de género a través de estudios anteriores sobre este ámbito, así como delimitar cuáles son las necesidades de formación específicas para el desarrollo de la tarea profesional. La hipótesis planteada es, en consecuencia, estipular cuál es la formación específica requerida por los intérpretes de los servicios públicos para actuar en contextos de violencia de género y dictaminar su grado de necesidad. Con el fin de confirmar esta hipótesis, se ha desarrollado un marco teórico que explica la historia de la interpretación de los servicios públicos y sus ámbitos de actuación, además de exponer las definiciones y conceptos más relevantes de la violencia de género. A continuación, se ha realizado un análisis de los requisitos académicos y psicológicos que debe cumplir un intérprete de violencia de género, y, por último, se han planteado las problemáticas más comunes dentro de este ámbito y sus posibles soluciones. Los resultados de este análisis confirman que la necesidad de formación específica en intérpretes de violencia de género es imprescindible, y que se deben seguir unos requerimientos y recibir una formación específica con el fin de garantizar la calidad de la interpretación, Interpreting in contexts of gender-based violence has a number of specific characteristics that are not found in other areas of public service interpreting. The requirements to offer a good interpreting and to guarantee its quality are extremely specific, since the multicultural and gendered nature of the interpreting process must be taken into account. 101 The aim of this study is to analyze the theoretical particularities of interpreting gender based violence through previous studies in this field, as well as to delimit the specific training needs for the development of the professional task. The hypothesis put forward is, consequently, to stipulate what specific training is required by public service interpreters to act in contexts of gender-based violence and to determine the level of need. In order to confirm this hypothesis, a theoretical framework has been developed, explaining the history of public service interpreting and its fields of action, in addition to exposing the most relevant definitions and concepts of gender-based violence. This was followed by an analysis of the academic and psychological requirements that a gender based violence interpreter must meet, and, finally, the most common problems in this field and their possible solutions. The results of this analysis confirm that the need for specific training in gender-based violence interpreters is essential, and that certain requirements must be followed, as well as receiving specific training, in order to guarantee the quality of the interpreting, Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en Inglés-Español (M198)

España es un país receptor de inmigrantes desde hace décadas y, por este motivo, la demanda servicios sanitarios por parte de extranjeros a aumentado. Sin embargo, estos no pueden acceder con la misma facilidad que las personas autóctonas, entre otros motivos, por las barreras culturales y lingüísticas. Dichas barreras tienen una importancia aún mayor en el ámbito de la salud mental, ya que la principal herramienta con la que trabajan los profesionales de la salud mental es la terapia hablada. Los objetivos de esta investigación es analizar la situación de la interpretación en el ámbito de la salud mental en España y proponer una guía con recomendaciones para la colaboración de intérpretes y profesionales de la salud mental. Las hipótesis que se plantean en este trabajo son: (i) las terapias con migrantes presentan unas características específicas, (ii) la interpretación en el ámbito de la salud mental requiere unas pautas específicas y (iii) en las consultas de salud mental españolas no siempre se emplean intérpretes con formación. Para confirmar estas hipótesis, se ha llevado a cabo una investigación con encuestas a profesionales de la salud mental e intérpretes, con el fin de conocer el panorama de la interpretación en el ámbito de la salud mental a partir de las experiencias de ambos colectivos. Finalmente, este estudio ha servido como base de una guía con pautas para la colaboración de intérpretes y profesionales de la salud mental, Spain has been an immigrant-receiving country for decades, therefore the demand for health services by foreigners has increased. However, they cannot access mental health services as easily as native people due to cultural and linguistic barriers, among other reasons. These barriers are even more significant in the field of mental health, since the main tool that mental health professionals work with is talking therapy. The objectives of this research are to analyse the situation of mental health interpreting Spain and to create a guide with recommendations for the collaboration of interpreters and mental health professionals. The hypotheses put forward in this paper are: (i) therapies with migrants have specific features, (ii) interpreting in the mental health settings requires specific guidelines and (iii) trained interpreters are not always used in the Spanish mental health consultations. To verify these hypotheses, research was carried out with surveys for mental health professionals and interpreters, in order to know the situation of mental health interpreting settings based on the experiences of both groups. Finally, this study has been the foundation for a guide for interpreters and mental health professionals in joint work, Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en Inglés-Español (M198)

Las creencias de autoeficacia, referidas a la percepción de un individuo sobre sus propias capacidades para llevar a cabo una tarea determinada, han demostrado ser de especial importancia en numerosos campos, pues están relacionadas con factores de éxito y pueden influir, entre otros, en la motivación, la toma de decisiones, la persistencia y el esfuerzo de los individuos. El presente trabajo pretende explorar el papel de dichas creencias en el ámbito de la didáctica de la interpretación y, más concretamente, analizar y proponer diversas teorías, prácticas docentes y acciones que pueden influir en su desarrollo por parte del estudiantado de la especialidad Francés del grado en Traducción e Interpretación. Para lograrlo, se ha diseñado un estudio empírico basado en la técnica cualitativa del grupo de discusión, que ha permitido conocer la percepción del estudiantado de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada. Los resultados obtenidos arrojan información muy valiosa sobre las características de la enseñanza de la interpretación en el grado y llevan a la conclusión de que las creencias de autoeficacia siguen quedando relegadas a un segundo plano en la formación de intérpretes., Self-efficacy beliefs, which refer to a person’s perception of her own abilities to carry out a given task, are of particular importance in many fields, as they are related to success factors and can influence, among others, an individual’s motivation, decision-making, persistence and effort. The present paper aims to explore the role of these beliefs in the field of interpreting teaching and, more specifically, to analyse and propose various theories, teaching practices and actions that may influence their development in students who have French as their first working language and are enrolled in the Bachelor’s degree in Translation and Interpreting. To achieve this, an empirical study based on the qualitative technique of the discussion group has been designed. It has allowed us to know the perception of the students registered at the Faculty of Translation and Interpreting of the University of Granada. The results obtained provide valuable information on the characteristics of interpreting teaching in this particular degree course and lead to the conclusion that self-efficacy beliefs continue to be relegated to a secondary role in interpreter training., Les croyances d’autoefficacité, qui font référence à la perception qu’ont les individus sur leurs capacités à accomplir une tâche donnée, se sont avérées particulièrement importantes dans de nombreux domaines. En effet, elles sont en rapport avec des facteurs de réussite et peuvent avoir une influence sur la motivation, la prise de décisions, la persistance et les efforts des individus. Le présent travail vise à explorer le rôle de ces croyances dans le domaine de l’enseignement de l’interprétation. Plus concrètement, il vise à analyser et proposer différentes techniques, pratiques d’enseignement et actions qui peuvent avoir une influence sur le développement des croyances d’autoefficacité chez les étudiants de licence/bachelier en Traduction et Interprétation, et dont le français constitue la première langue de travail. Pour atteindre ces objectifs, une étude empirique basée sur la technique qualitative des groupes de discussion a été développée, ce qui a permis de connaître la perception du corps étudiant appartenant à la Faculté de Traduction et d’Interprétation de l’Université de Grenade. Les résultats obtenus fournissent de précieuses informations sur les caractéristiques de l’enseignement de l’interprétation au niveau du premier cycle universitaire et mènent à la conclusion que les croyances d’autoefficacité continuent à être reléguées à un deuxième plan dans la formation des interprètes., Universidad de Granada. Grado en Traducción e Interpretación

Este trabajo de fin de máster explora la preparación de un encargo de interpretación en Feria Internacional del Sector de Frutas y Hortalizas Fruit Attraction, celebrada en Madrid. Primero, analizamos los sectores principales de la feria tanto en registro escrito como hablado. Una vez separamos cada sector, desarrollamos paso a paso un glosario bilingüe sobre la feria y la cadena de suministro de frutas y hortalizas en España. Además, ofrecemos un segundo glosario dedicado solamente a las especies y variedades presentes en Fruit Attraction, además de una propuesta de símbolos para la toma de notas de interpretación consecutiva que pueda servir de utilidad para estudiantes o profesionales. Finalmente, se provee una vista amplificada y estadísticas en cuanto a Fruit Attraction, la exportación hortofrutícola en España, y la segmentación de los productos actuales en diferentes categorías, The main aim of this master’s thesis consists in the preparation of an interpretation purchrase order at the Fruit Attraction International Trade Show, held in Madrid. First we checked the main fields of the trade show in both spoken and written language. After separating each section, we developed step by step a glossary in Spanish and English about the chain of supply of fruits and vegetables in Spain, and aboutthe trade show itself. In addition, we provided a second glossary, exclusively based on species and varieties at Fruit Attraction, and a sample of symbols for note taking in consecutive interpreting that may be useful students or professionals. Finally, amplified views and statistics on fruit and vegetable exports are provided, as well as a classification of the exhibited products into different categories for better understanding., Máster Universitario en Interpretación de Conferencias Orientado a los Negocios (M178)

En los últimos años, se han dado una serie de crisis migratorias y sanitarias que han cambiado el mundo en el que vivimos hoy en día. Los traductores e intérpretes han intervenido en estas para que la comunicación entre el usuario y el proveedor de servicios o entidad pudiera llevarse a cabo mediante las técnicas y las herramientas de las que disponían. El objetivo principal de esta investigación es analizar si ha habido cambios en la situación de la TISP en los contextos de emergencia. Esta investigación es una revisión sistemática de la literatura que pretende analizar temáticas relevantes concernientes al ámbito que queremos abarcar. La hipótesis que planteamos es que, debido a los numerosos cambios en los últimos años por la globalización y las crisis migratorias y sanitarias, creemos que ha habido un cambio en la situación de la TISP en estos contextos en cuanto a la comunicación, la tecnología y el perfil de los profesionales, pero que la presencia de estos es escasa en los medios. Para confirmar esta hipótesis trataremos los siguientes puntos I) presentaremos el marco teórico en el que se encuadra el ámbito que queremos investigar, II) analizaremos mediante la revisión sistemática los artículos seleccionados y III) procederemos a la exposición de los resultados del análisis por temáticas. Por último, los resultados confirman la hipótesis de que ha habido cambios en cuanto a la tecnología y al perfil del TEI, aunque la opinión pública se mantiene en la misma posición que hace unos años, In recent years, there have been a number of migration and health crises that have changed the world we live in today in which translators and interpreters have been involved, so that communication between the user and the service provider or entity could be carried out using the techniques and tools available to them. The main objective of this investigation is to analyse whether there have been changes in the status of PSIT in emergency contexts. This research is a systematic literature review that aims to analyse relevant issues concerning the field we want to cover. Our hypothesis is based on the numerous changes in recent years due to globalisation and migration and health crises, we believe that there has been a change in the situation of PSIT in 134 these contexts in terms of communication, technology and the profile of professionals, but that the presence of these professionals is scarce in the media. In order to confirm this hypothesis, we will address the following points I) we will present the theoretical framework in which the field we want to investigate is framed, II) we will analyse the selected articles by means of a systematic review and III) we will proceed to present the results of the analysis by subject area. Finally, the results confirm the hypothesis that there have been changes in terms of technology and the profile of translators and interpreters, although public opinion remains in the same position as a few years ago, Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en Inglés-Español (M198)

Cet article étudie la perception du rôle du fixeur, soit l’interprète professionnel ou ponctuel qui travaille auprès des journalistes étrangers dans une zone de conflit. Robert Fisk, Fred A. Reed, Hugh Pope et Graeme Smith ont couvert le Proche-Orient, l’Asie centrale ou la Turquie pendant des périodes de tensions ou de conflits en faisant appel à des fixeurs qui leur permettent de décrire la situation dans les récits qu’ils publient par la suite. La manière dont ces journalistes décrivent le rôle, la fonction et même l’apparence de leurs fixeurs diffère cependant grandement : certains les mettent au premier plan, évoquant un collaborateur et même une figure parentale, tandis que d’autres mentionnent à peine le besoin d’un médiateur linguistique, et ce, même s’il est évident qu’ils ne maîtrisent pas la langue du pays. La comparaison de ces descriptions du rôle des médiateurs linguistiques éclaire d’un jour nouveau la perception que l’on a de l’interprétation dans les zones de conflit, la fiction d’une communication instantanée entre les langues et, de manière générale, la reconnaissance due aux fixeurs dans le monde du journalisme., This paper analyzes four visions of the role of the fixer – the amateur or professional interpreter working alongside foreign journalists, mostly in conflict zones. Robert Fisk, Fred A. Reed, Hugh Pope and Graeme Smith have covered the Middle East, Central Asia or Turkey during periods of social unrest, military operations and wars, relying to various extents on the ability of local fixers to convey information in their books. The ways in which these journalists describe the role, function, and even appearance of their fixers differ widely: some insist on the presence of a fixer, described as a collaborator or almost as a mother figure, others barely mention the need for language mediation, even in situations where they obviously do not master the language. Confronting these descriptions of mediation between languages sheds light on how the importance of interpretation in conflict zones is perceived, on the fiction of communication without language borders and, more broadly, on the recognition of the role of fixers within the realm of journalism., Este artículo estudia la percepción del papel del fixer, es decir el intérprete profesional u ocasional que trabaja con periodistas extranjeros en una zona de conflicto. Robert Fisk, Fred A. Reed, Hugh Pope et Graeme Smith, cubrieron el Medio Oriente, Asia Central o Turquía durante períodos de tensión social o conflicto armado y recurrieron a fixers que les permitieron entender la situación que describieron en los libros que publicaron luego. La forma en que estos periodistas presentan el papel, la función e incluso la apariencia de sus fixers difiere mucho: algunos les otorgan un papel primordial calificándolos de colaboradores o incluso protectores, mientras que otros, incluso si resulta evidente que no dominan la lengua del país, apenas mencionan la necesidad de un mediador lingüístico. La comparación de las descripciones del papel de los mediadores lingüísticos ofrece una nueva perspectiva acerca de la percepción que se tiene de la interpretación en zonas de conflicto, la ficción de una comunicación instantánea entre lenguas o, de manera general, el reconocimiento que se merecen los fixers en el ambiente periodístico.

In this article, the first results of a large-scale survey on the use of technological bridging instruments in contexts of multilingual service provision will be presented. We will focus on answers given by respondents working as public service interpreters and translators, abbreviated as PSITs (N=188). No restriction was set on specific domains of public service in this study (e.g. education, health, etc.). The article focuses on the question how forms of prior training of PSITs relate to the frequency of use of technological tools in their professional practice, such as computer-assisted translation (CAT) technology, machine translation (MT) systems, Instant Messaging (IM) technology, video conferencing technology (VC), termbase management systems (TB), and combinations thereof., En este artículo, presentaremos los resultados preliminares de un estudio a gran escala sobre el uso de instrumentos tecnológicos utilizados para facilitar la comunicación para la provisión de servicios en entornos multilingües. Nos centraremos en las respuestas proporcionadas por sujetos que trabajan como traductores e intérpretes en los servicios públicos (PSITs, por sus siglas en inglés, N=188). No se realizó ninguna distinción entre los distintos dominios de los servicios públicos para este estudio (por ejemplo, educación, salud, etc.) Pretendemos averiguar la influencia del tipo de formación que los traductores e intérpretes han recibido sobre el uso de herramientas tecnológicas, como traducción asistida por ordenador, traducción automática, mensajería instantánea, videoconferencia y programas de gestión terminológica.

El presente trabajo constituye una aproximación a la reputación en línea de la profesión de intérprete a través del análisis de dos medios de prensa digital generalista española con importante difusión en Galicia. A partir de un corpus de noticias de las versiones digitales de La Voz de Galicia y El País durante el periodo 2013-2017, se analiza la visibilidad de la interpretación, así como la reputación en línea de las/os intérpretes. Para elaborar el corpus, se han recopilado todas las noticias que hacían referencia directa o indirecta a la interpretación a través de las hemerotecas digitales de los citados diarios. Posteriormente, se ha analizado la visibilidad de cada técnica y modalidad de interpretación, así como la valoración de la figura del/de la intérprete que se hace en el contenido periodístico. Tras el análisis de los resultados, se constata una presencia muy reducida de la profesión de intérprete, así como una valoración mayoritariamente positiva de la misma en los medios analizados. This study is a first approach to ascertaining the online reputation of interpreters in the Spanish digital press through the analysis of two non-specialised online newspapers popular in Galicia. A news corpus from the digital versions of the newspapers “La Voz de Galicia” and “El País” was analysed for the period 2013-2017 to ascertain the visibility of interpretation and the online reputation of interpreters. All news items with direct or indirect reference to interpretation were taken from the digital archive of the said newspapers. The visibility of each interpreting technique and mode were then analysed together with the perception of the interpreter’s figure. Results indicate a poor presence of this profession but a highly positive perception of the same in the 2 media subject to analysis. La autora es miembro titular del grupo de Investigación en Estudos Literarios e Culturais, Tradución e Interpretación BiFeGA, Programa de Consolidación e Estruturación de Unidades de Investigación Competitivas (Ref. ED431B 2017176) de la Universidade de Vigo y de la Rede Internacional de Investigación de Xestión da Comunicación (Ref. ED341D R2016/019 XESCOM) coordinada por la Universidade de Santiago; ambos financiados en régimen de concurrencia competitiva por la Xunta de Galicia. La redacción de este trabajo forma parte de las actividades de investigación promovidas por la Red XESCOM.

Las nuevas tecnologías permiten ofrecer información a nivel mundial de manera más rápida y eficaz. En este sentido, la interpretación a distancia se ha implantado rápidamente por su efectividad, ya que los intérpretes, sin tener que estar presentes físicamente en un lugar determinado, pueden estar disponibles en cualquier momento utilizando dispositivos tan sencillos y cotidianos, como son un teléfono móvil o un ordenador. De esta forma se ahorra tiempo y dinero para todas las partes implicadas. La interpretación a distancia se está haciendo cada vez más popular a día de hoy, pues permite la comunicación con un intérprete profesional de forma prácticamente instantánea y con resultados satisfactorios. Por ello, se ha empleado ampliamente en contextos profesionales, especialmente dentro de la llamada “interpretación social”, que tiene lugar en los hospitales, tribunales, comisarías de policía, servicios de urgencias, centros educativos, etc., aunque quizás ha recibido menos atención en cuestión de formación, al menos hasta la fecha. New technologies have opened up a range of new methods for providing worldwide information which are faster and more effective. In this sense, remote interpretation mode is quickly being promoted for its convenience, as interpreters do not have to be physically present, but can be available at any time using a device as simple and day-to-day as a phone or a computer, saving time and money for all the parties involved. Remote interpretation is becoming increasingly common nowadays, as it enables communication with a professional interpreter almost instantaneously from the distance and with satisfactory results. Remote interpretation has been widely used in many community interpreting settings, such as hospitals, courts, police stations, emergency services, schools, etc., although it has received little attention in terms of training so far.

Resumen: En la interpretación de lenguas existe un debate acerca de si su ejercicio consiste en un proceso cognitivo inalterable e independiente del par de lenguas en el que se trabaja, o si las peculiaridades de determinadas combinaciones lingüísticas podrían alterar ese proceso, lo que variaría de estrategias cognitivas empleadas y recomendaría el abordaje de aspectos formales de las lenguas en la formación de intérpretes. La interpretación simultánea árabe-español (IS AR-ES), en tanto que implica dos lenguas asimétricas lingüística y socioculturalmente, debe abordar este debate y aportar conclusiones empíricas para guiar la docencia y la práctica profesional. Método: Estudio basado en encuesta acerca de la práctica de la IS AR-ES, sus especificidades y la posible incidencia de la asimetría en este par lenguas. Se suministró un cuestionario de 45 preguntas a 12 intérpretes de conferencias AR-ES, casi la totalidad de profesionales que ejercen en España. Resultados: Revelan una notable incidencia de peculiaridades del árabe en la práctica de la IS AR-ES (diglosia, alternancia de código, variación diatópica y diastrática, etc.). Conclusiones: La asimetría en la combinación AR-ES abarca los planos lingüístico y cultural, que se entremezclan, y es más acusada que en las combinaciones español-inglés y español-francés ejercidas por estos intérpretes. Abstract: In language interpretation there is a debate about whether its practice consists of an unalterable cognitive process, independent of the linguistic combination in which one interprets, or the specificities of certain linguistic combinations could affect this process, which would vary from cognitive strategies employed and would recommend addressing formal aspects of languages in interpreters’ training. Arabic-Spanish Simultaneous Interpreting (AR-SP SI), as it involves two linguistically and socio-culturally asymmetric languages, should address this debate and provide empirical conclusions to guide teaching and professional practice. Method: A survey-based study is conducted on the professional practice of AR-SP SI, its specificities and the possible incidence of asymmetry in this pair of languages. A 45-questions questionnaire was provided to 12 AR-SP conference interpreters, almost all professionals practicing regularly in Spain. Results: They reveal a significant incidence of specificities of the Arabic language during the practice of AR-SP SI (diglossia, code-switching, diatopic and diastratic variation, etc.). Conclusions: The asymmetry in the AR-SP combination encompasses the linguistic and cultural frames, which intermingle, and it seems more pronounced than in the English-Spanish and French-Spanish pairs covered by the interpreters that participated in the study.

L'objectiu d'aquesta recerca doctoral és explorar els usos de l'educació popular i la perspectiva basada en els drets a la formació d'intèrprets comunitaris que treballen en entorns de refugiats i migració, mitjançant l'examen de el cas de el Projecte d'Intèrprets Comunitaris del Caire ( CCIP), amb el Caire, Egipte. En els marcs metodològics de la investigació acció participativa, l'estudi va realitzar una sistematització d'experiències de la CCIP, amb els actors involucrats en els programes de formació de la CCIP des de 2002 a 2018. Les dades d'aquest estudi indiquen que els graduats de l'CCIP representen un perfil de refugiats amb alts nivells d'educació i motivació per servir a la seva comunitat, i que treballen activament per millorar els sistemes d'interpretació a les organitzacions que serveixen als refugiats. El objetivo de esta investigación doctoral es explorar los usos de la educación popular y los enfoques basados en los derechos en la formación de intérpretes comunitarios que trabajan en entornos de migración y refugiados, mediante el examen del caso del Proyecto de Intérpretes Comunitarios de El Cairo (CCIP), con sede en El Cairo, Egipto. Dentro de los marcos metodológicos de la investigación acción participativa, el estudio realizó una sistematización de experiencias de la CCIP, con los actores involucrados en los programas de formación de la CCIP desde 2002 hasta 2018. Los datos de este estudio indican que los graduados de CCIP representan un perfil de refugiados con altos niveles de educación y motivación para servir a su comunidad, y que trabajan activamente para mejorar los sistemas de interpretación en las organizaciones que sirven a los refugiados. The objective of this doctoral research is to explore the uses of popular education and rights-based approaches in the training of community interpreters working in refugee and migration settings, by examining the case of the Community Interpreters Project of El Cairo (CCIP), based in Cairo, Egypt. Within the methodological frameworks of participatory action research, the study carried out a systematization of experiences of the CCIP, with the actors involved in the CCIP training programs from 2002 to 2018. The data from this study indicates that CCIP graduates represent a profile of refugees with high levels of education and motivation to serve their community, and that they actively work to improve interpretation systems in organizations that serve refugees. Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Traducció i Estudis Interculturals

La traducción e interpretación en los servicios públicos (La TISP) es cada vez más importante en el mundo multicultural especialmente en el ámbito sanitario. En años recientes España ha experimentado un gran incremento en el nivel de inmigrantes, lo que ha afectado la prestación de los servicios lingüísticos en el ámbito sanitario. Por lo contrario, el Reino Unido no han sufrido tanto los impactos de esta inmigración, pero es importante notar que tiene una historia larga de recepción de inmigrantes. Debido a esto, se presenta la actual investigación como un estudio comparativo que quiere analizar las diferencias entre la prestación y la calidad de los servicios lingüísticos en el ámbito sanitario en España y el Reino Unido. El objetivo de la investigación es para estudiar el uso y la calidad de los servicios lingüísticos y los métodos de comunicación dentro de los sistemas sanitarios en el Reino Unido y España. Para poder investigar esto, el estudio contextualizará la situación actual e histórica de la prestación y la calidad de los servicios lingüísticos con la información proporcionado en el marco teórico y el análisis de alguna investigación previa. A continuación, su propio estudio ha sido realizado sobre la percepción del personal sanitario en cuanto a su opinión sobre los servicios lingüísticos en su lugar de trabajo. Tras haber realizado el estudio, la presente investigación puede sugerir que, hasta cierto punto, los servicios lingüísticos en el Reino Unido parecen ser de mejor calidad y disponibilidad que en España. Sin embargo, es evidente que hay problemas con la prestación y la calidad de los servicios de la TISP en el ámbito sanitario, lo que es especialmente notable debido a la falta de estos servicios durante la pandemia del COVID-19. Es cierto que, aunque los dos países disponen del apoyo lingüístico para la población inmigrante, que todavía se requiere bastante progreso en este ámbito para que los servicios sean suficientes. Public service translation and interpreting is becoming increasingly important within the multicultural world especially in the healthcare sector. In recent years Spain has experienced a massive increase in the level of immigrants in their country which has affected the provision of language services in the healthcare sector. Conversely, the United Kingdom has not suffered the impact of this immigration to the same extent, however it is worth noting that it has a longer history of receiving immigrants. Due to this, the current research project is a comparative study that aims to analyse the differences in the provision and quality of the language services in the healthcare sector in Spain and the United Kingdom. The objective of the investigation is to study the use and quality of language services and communication methods within the healthcare systema in the United Kingdom and Spain. To in investigate this, the study will contextualize the current and historic situation of the provision and quality of language services with the information provided in the theory and the analysis of the previous research. Continually, a primary study has been carried out relating to the perceptions of healthcare staff about the language services available in their workplace. After having conducted the study, the current investigation can suggest that, to a certain extent, the language services in the United Kingdom seem to be of better quality and availability. However, it is evident that there are many problems with the provision and quality of language services in the healthcare sector, which is especially notable due to the lack of services available during the COVID-19 pandemic. It is clear that, although the two countries do provide some language support, there is still a lot of progress to be made in the sector so that the services become sufficient. Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en

La inesperada aparición y la rápida evolución del COVID-19 ha supuesto un incremento de población extranjera que acude en busca de ayuda a los hospitales y centros sanitarios de todo el mundo. Es en este contexto en el que el análisis de las perspectivas, estrategias y papeles desempeñados por los intérpretes y mediadores interculturales que han prestado sus servicios durante la pandemia se torna esencial. El objetivo principal del presente estudio es examinar varios factores que han podido afectar a estos profesionales al desempeñar su labor, con el fin de mostrar la compleja realidad profesional vivida. Este proyecto consiste en un estudio cualitativo de los resultados obtenidos de dos versiones en inglés y en español de una misma encuesta analítica. Pretende desarrollar la hipótesis planteada y documentar las opiniones y sentimientos experimentados por estos profesionales en unos momentos especialmente difíciles. Se parte de la hipótesis de que los servicios lingüísticos no se toman en consideración al planificar los protocolos de actuación en situaciones de emergencia, resultando en una enorme falta de profesionales de la intermediación lingüística en los hospitales que puedan abordar las necesidades de los pacientes inmigrantes. Consecuentemente, el proceso de interpretación se traspasa a un segundo plano, y el paciente enfermo por coronavirus recibe una atención poco satisfactoria, llegando incluso a no entender el mensaje que se le quiere transmitir. Para confirmar esta hipótesis se abordarán los siguientes puntos: (1) presentación del marco teórico en el que se enmarca el presente objeto de estudio, (2) exposición de las características y retos de la interpretación sanitaria a lo largo de la pandemia y, (3) análisis de los resultados de las encuestas sobre las perspectivas, estrategias y opiniones acerca de la realidad profesional de estos expertos. Los resultados obtenidos confirman la hipótesis de que la provisión de servicios lingüísticos en situaciones de emergencia continúa siendo olvidada, siendo los pocos servicios disponibles desconocidos, conllevando a un intento de comunicación defectuoso utilizando otras vías de intermediación lingüística COVID-19’s sudden appearance and fast evolution has increased the number of foreign people seeking help in hospitals and health care facilities around the world. Analyzing the perspectives, strategies and roles of medical interpreters and intercultural mediators who have provided their services during this pandemic becomes essential in our emerging global scenario. The main goal of this study was to assess several factors which may have affected these professionals when carrying out their duties, so as to illustrate the complexity of their real professional environment. This project involved a qualitative study of the findings of two versions—one in English and another in Spanish—of the same analytical survey. Its intention is to develop the stated hypothesis and document the views and feelings of the aforementioned professionals during these particularly trying times. It is assumed that the provision of language services is not taken into account when planning emergency response protocols. In that way, hospitals lack professionals trained in linguistic mediation that are able to address the needs of immigrant patients. Consequently, the interpreting process is moved to the background and COVID patients do not receive the quality attention they deserve, causing them to even misunderstand the intention of the messages that are being conveyed to them. To confirm this hypothesis, we will address the following issues: (1) theoretical frame, (2) features and challenges of healthcare interpreting during the COVID-19 pandemic and, (3) some conclusions drawn from a survey about the 4 perspectives, strategies and views about the reality of these experts. The results confirm that the provision of language services in emergency situations remains a neglected public health issue and that the available limited services are not well known. This compels service providers to explore different avenues of poor linguistic intermediation in an attempt at communicating with patients. Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en

[EN] The Chilean Curricular Bases for the subject of Language and Literature establish the ability of interpretation as a key aspect of the reading axis, at the same time that these bases foster the development of skills for digital literacy in all subjects. That is why an educational innovation has been proposed to improve literary interpretation, through the production of a transmedia storytelling linked, at the same time, to digital literacy. In order to ease the didactic transposition of this innovation, a didactic sequence was designed for teachers of the subject, which contains interpretation and digital literacy linked to the transmedia narrative. The methodology used was the systematisation of experiences through the participation of four teachers in the designed didactic sequence. Thematic analysis was applied to the material developed by the teachers, creating six themes related to the production of transmedia storytelling and to literary interpretation. The results reflect a positive assessment of the production of these narratives for the development of literary interpretation., [ES] Las Bases Curriculares chilenas para la asignatura de Lengua y Literatura posicionan la habilidad de interpretación como un aspecto clave del eje de lectura, al mismo tiempo que promueven el desarrollo de habilidades de alfabetización digital en todas las asignaturas. Es por ello que se ha propuesto una innovación educativa para mejorar la interpretación literaria, mediante la producción de una narrativa transmedia vinculada, a su vez, a la alfabetización digital. Para facilitar la transposición didáctica de esta innovación, se diseñó una secuencia didáctica destinada a docentes de la asignatura, que contiene la interpretación y la alfabetización digital vinculada a la narrativa transmedia. La metodología empleada fue la sistematización de experiencias mediante la participación de cuatro docentes en la secuencia didáctica diseñada. Al material desarrollado por las docentes se aplicó el análisis temático, originando seis temas relacionados con la producción de narrativas transmedia y con la interpretación literaria. Los resultados reflejan una valoración positiva de este tipo de creaciones para el desarrollo de la interpretación literaria.

News of a Kidnapping (1996), a journalistic novel by the Nobel Prize for Literature Gabriel Garcia Marquez, has allowed hermeneutical works to be carried out according to Cultural Studies, since its content covers historical periods in Colombia, Sociology, Criminology and politics: all linked to the writer's literary prose. On this occasion, what I represent are three aspects of research that have been developed based on the study of this work, which are the intentional manifestation of social violence in Colombia, the constitution of political-citizen commitment and authorial fidelity the historical exhibition in the same novel. The purpose of the confrontation and the intertextual dialogue with literary criticism is to establish a hermeneutical panorama with respect to what was determined in News of a kidnapping (1996)., Noticia de un secuestro (1996), novela periodística del Premio Nobel de Literatura Gabriel García Márquez, ha permitido que se realicen trabajos hermenéuticos en función de los Estudios Culturales, ya que su contenido abarca períodos históricos de Colombia, la Sociología, la Criminología y la política: todo ello vinculado con la prosa literaria del escritor. En esta oportunidad, lo que represento son tres vertientes de investigación que se han desarrollado sobre la base del estudio de esta obra, las cuales son la manifestación intencionada de la violencia social en Colombia, la constitución del compromiso político-ciudadano y la fidelidad autoral por la exposición histórica en la misma novela. La finalidad de la confrontación y el diálogo intertextual con la crítica literaria es la de establecer un panorama hermenéutico con respecto a lo determinado en Noticia de un secuestro (1996).

Trabajo de fin de Grado. Grado en Estudios Ingleses. Curso académico 2020-2021, [ES]El presente trabajo se centra en el estudio científico del lenguaje aplicado al contexto forense de la ley. Ha sido demostrado que este puede influenciar y jugar un papel importante en cualquier ámbito legal, y una forma de conseguir esto es a través de la traducción e interpretación. Traducir e interpretar consiste en reflejar el significado de una palabra, hablada o escrita, de una lengua a otra distinta. Estas disciplinas lingüísticas son cruciales para cualquier caso jurídico en el que estén involucrados dos o más idiomas. Aun así, hay muchas otras formas de fusionar el lenguaje con la ley más allá de la comunicación entre diferentes lenguas, siendo una de ellas la lingüística del ámbito legal, también denominada Lingüística Forense. La Lingüística Forense es una disciplina cuyos orígenes datan del año 1968 en Reino Unido, cuando el término fue acuñado por primera vez por el profesor y lingüista Jan Svartvik, quien declaró que el lenguaje también podía ser identificado y utilizado como evidencia forense. La lingüística forense es una rama de la lingüística aplicada y consiste en aportar métodos lingüísticos al ámbito forense de la ley, especializándose en tres áreas diferentes: la ley escrita, el uso del lenguaje en procesos judiciales y forenses, y la investigación de evidencia lingüística. Existen ocasiones en las que un lenguaje diferente al de las evidencias originales es necesario para la investigación. En estos casos el problema se puede resolver a través de la Traducción Forense (una combinación de las disciplinas previamente mencionadas), que se refiere a las interpretaciones que pueden aplicarse en juicios y en cualquier tipo de casos legales. Esto implica que, en primer lugar, necesitamos la traducción de un texto específico de un idioma a otro para que pueda, más adelante, ser analizado., [EN]This BA thesis is based on the scientific study of language applied to the forensic context of law. It has been proved that it can influence and play an important role in any legal ambit, and one way of doing this is through translation and interpretation. Translating and interpreting consist on reflecting the meaning of a word, spoken or written, from a source language to a target one. These linguistic disciplines are crucial for every judicial scene where two or more languages are involved. Nevertheless, there are other ways of blending language with law beyond the communication across different tongues; one of them is through legal linguistics, also known as Forensic Linguistics. Forensic Linguistics (FL) is a discipline which dates its beginnings back to the year 1968 in the United Kingdom, when this term was first coined by the professor and linguist Jan Svartvik, who declared that language could also be identified and used as forensic evidence. It is a branch of applied linguistics and consists on providing linguistic methods into the forensic ambit of law, focusing in three different areas: the written law, the use of language in forensic and judicial processes, and the research of linguistic evidence. There could be certain occasions where a language different from the evidence's original one is needed for the investigation. This can be solved through Forensic Translation, a combination of the previously mentioned disciplines, which refers to the interpreting actions that are applied in courts and in any kind of legal cases. This implies that it is first needed the translation of a specific text from one language to another so it can be, afterwards, analysed

El corpus oral es una herramienta indudablemente valiosa para el estudio de la comunicación en contextos reales y, su configuración, nos permite avanzar en la observación de las particularidades del diálogo que se presenta en una situación comunicativa mediada por intérprete, desde un material real, un recurso preciado para la investigación y la docencia. Sin embargo, es aún limitado el número de trabajos con corpus en interpretación, en especial, en interpretación dialógica. Desde estas coordenadas, nos planteamos el porqué del todavía aletargado avance de estos estudios en el área que nos ocupa y analizamos los retos que presenta la configuración de corpus. En concreto, nos centramos en las primeras etapas de este proceso: la recopilación y tratamiento de la información. El punto de partida para permitir la configuración de corpus que recojan la comunicación de encuentros mediados por intérpretes. Para el análisis de estas fases, no solo identificamos las dificultades de acceso a la información en los diferentes ámbitos en los que se presenta esta interpretación, sino también la ausencia de convenciones en nuestra disciplina para la transcripción de la comunicación. Realidad que nos lleva a subrayar la importancia de establecer un sistema eficiente para la transcripción del diálogo. Con este objetivo, realizamos una exhaustiva revisión bibliográfica y presentamos una propuesta en la que nos aproximamos a la elaboración de transcripciones de manera sistemática, transcripciones que devendrán corpus y, como tal, recursos de especial interés para el estudio de la interpretación dialógica Corpora are an undoubtedly valuable tool in order to enhance communication research. In this regard, the creation of corpora paves the way for further observing the characteristics of interpreter-mediated encounters, providing real material, a precious resource for both research and training. Nonetheless, interpreting studies working with corpora are still limited, especially, in dialogue interpreting. From this viewpoint, we ponder the rationale behind this still slow development of corpus-driven studies in our field, thus analysing the challenges posed by the configuration of corpora. Namely, we focus on the first two stages of this process: the retrieval and the processing of the information. We understand these phases are the point of departure to allow for the creation of corpora gathering the communication that occurs in interpreter-mediated encounters. To analyse these stages, we identify the difficulties of accessing the meeting in the different settings in which this interpretation takes place, as well as the absence of conventions in our field with regard to the transcription of such communication, a reality that leads us to highlight the significance of establishing an efficient system to transcribe the dialogue. To this end, we conduct a comprehensive literature review and present a proposal in which we approach the systematic transcript of the interpretermediated encounter, transcripts that will become corpora, favouring research on dialogue interpreting.