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International audience; The current research aims to describe the syntactic and semantic properties of some specific reporting clauses used in newspaper articles.Even though an evidential reporting clause looks like a reporting clause used in reported speech at a syntactic level, it links a propositional content to an enunciative source that is not usually related to an individual. This research also offers a semantic classification of the nouns included in evidential clauses as well as a stylistic analysis of the collocations between nouns and introductory verbs.; La présente étude s’attache à décrire les propriétés syntaxiques et sémantiques d’un type particulier de propositions incises qui apparaissent préférentiellement dans les articles de presse. Tout en empruntant la forme syntaxique d’une incise de discours rapporté, une incise médiative met en relation un contenu propositionnel avec une source énonciative qui ne désigne généralement pas un locuteur animé humain.Cette recherche propose également une classification sémantique des noms recteurs des incises médiatives ainsi qu’une analyse stylistique des collocations entre noms recteurs et verbes introducteurs.

Les écrits de signalement qui ont pour objectif de décrire une situation afin d’évaluer le danger ou le risque de danger couru par un enfant reposent pour l’essentiel sur la représentation des dires de ceux qui font l’objet du signalement. Cet article se propose d’examiner la façon dont s’agencent et dont s’intriquent représentation d’un discours et description/évaluation d’une situation, énoncés décrivant un événement de parole temporellement situé et énoncés décrivant un «état de choses» inscrit dans une durée large. Pour ce faire, il se penche sur les énoncés interprétables contextuellement comme relevant de la représentation du discours autre mais ne présentant pas de marque explicite. Il examine également le rôle joué par l’emploi généralisé du présent dans ce glissement d’une valeur à une autre de ces énoncés. The aim of the texts signalling endangered children is to describe a situation in order to evaluate the danger or risk of danger for a child; these texts are mainly constituted by signaled people’s represented speech. This paper aims to analyze the way represented speech, i.e. sentences describing a temporally situated speech event, and description/evaluation, i.e. sentences describing “the state of things” in a long-time perspective, interact. We examine here the sentences that are contextually interpretable as forms of reported speech without being explicitly marked as reported speech. The generalized use of present tense seems to partly determine the sliding from one value to another in these sentences.

The aim of the texts signalling endangered children is to describe a situation in order to evaluate the danger or risk of danger for a child; these texts are mainly constituted by signaled people's represented speech. This paper aims to analyze the way represented speech, i.e. sentences describing a temporally situated speech event, and description/evaluation, i.e. sentences describing “the state of things” in a long-time perspective, interact. We examine here the sentences that are contextually interpretable as forms of reported speech without being explicitly marked as reported speech. The generalized use of present tense seems to partly determine the sliding from one value to another in these sentences., Les écrits de signalement qui ont pour objectif de décrire une situation afin d'évaluer le danger ou le risque de danger couru par un enfant reposent pour l'essentiel sur la représentation des dires de ceux qui font l'objet du signalement. Cet article se propose d'examiner la façon dont s'agencent et dont s'intriquent représentation d'un discours et description/évaluation d'une situation, énoncés décrivant un événement de parole temporellement situé et énoncés décrivant un « état de choses » inscrit dans une durée large. Pour ce faire, il se penche sur les énoncés interprétables contextuellement comme relevant de la représentation du discours autre mais ne présentant pas de marque explicite. Il examine également le rôle joué par l'emploi généralisé du présent dans ce glissement d'une valeur à une autre de ces énoncés.

The article deals with the specifics of constructions with indirect speech in the epistolary of Lesya Ukrainka in terms of the structure of syntactic units and semantics of introductory verb tokens. In addition, attention is drawn to the syncretism of constructions with indirect speech, due to the peculiarities of the epistolary style. In the process of expressing opinions, Lesia Ukrainka used various forms of transmission of another’s speech, including indirect speech and its peripheral version – free indirect speech, the design and structure of which differs from indirect. Compound sentences with an explanatory part and complex sentences with several subordinate clauses, representing homogeneous subordination or consecutive subordination, are quantitatively predominant in constructions with indirect speech. Sentences-microtexts, built on the schemes «text – the author’s words – indirect speech», «text – the author’s words – indirect speech – text», «author’s words – indirect speech – text» are the next group. Sentences with double indirect speech, where the thoughts of one speaker, which testified by introductory verbs, or two speakers, or sometimes several, are highlighted separately. Indirect speech in letters is introduced using verbs of speech and thinking or their equivalents. Among the neutral verbatives-introductory words that represent live speech, the most productive are the tokens to speak, to think, to write, and among the implicit introductions – to be afraid and to hear. In addition, a number of implicit tokens that introduce indirect speech into the epistolary are highlighted. Thus, the epistolary style, although it has a number of common features with colloquial and artistic speech, but in the field of representation stands out among others with a bright set of linguistic means., У статті схарактеризовано конструкції з непрямою мовою в епістолярії Лесі Українки з погляду структури синтаксичних одиниць та семантики ввідних дієслівних лексем; звернено увагу на синкретизм конструкцій із непрямою мовою, зумовлений специфікою епістолярного стилю, що вже є репрезентантом авторського мовлення, побудованого за зразком монологу, спрямованого на потребу адресата відповідно зреагувати. З’ясовано, що кількісно переважають конструкції, побудовані за зразком елементарного складнопідрядного речення зі з’ясувальною частиною або ж складного речення з кількома підрядними, що репрезентують однорідну супідрядність або послідовну підрядність. Наступну групу становлять речення-мікротексти, побудовані за схемою «текст – слова автора – непряма мова», «текст – слова автора – непряма мова – текст», «слова автора – непряма мова – текст». Із-поміж нейтральних вербативів-ввідних слів, які репрезентують живе мовлення, найбільш продуктивними є лексеми казати, думати, писати, а з-поміж імпліцитних введень – боятися і чути.

The present paper attempts to establish the evidential character of the special prosodic configuration associated with direct reported discourse (DRD). A variety of expressive meanings have been commonly attributed to this marked prosodic configuration of DRD (such as expression of stance, emotion, mimicking, alignment). However, the concurrence of pragmatic/expressive meanings together with evidentiality is very frequent in ‘non-evidential’ languages like Spanish. Therefore, we argue that the prosody in DRD also signals ‘reported’ or ‘quoted’ discourse and, therefore, the presence of evidentiality. To provide evidence for this latter claim, 449 instances of DRD have been extracted from a corpus of (Iberian) Spanish colloquial conversations containing c. 150,000 words, and their prosodic behaviour has been observed. The data reveals a marked prosody in the majority of DRD instances in our corpus. Especial attention has been paid to the examples of DRD with no explicit introductory marks (e.g. verba dicendi ), since 100% of them are prosodically marked. Here, the marked prosody is the only indicator of the source of information. Consequently, it stops being a redundant trait (concomitant to the presence of introductory verbs or marks): it becomes prominent and its use is not optional.

Jane Austen’s Persuasion (1818) is characterized by a marked use of free indirect discourse. Some of the novel’s most important passages are in FID. These passages often function to represent the interior monologues of the heroine, Anne Elliot. The syntax of FID is quite distinctive in so far as there is a complete absence of introductory verbs, which would otherwise serve to present reported speech or thought in a subordinate clause. This feature allows for a seamless embedding within the narration of the heroine’s thought and speech. Indeed, it is difficult for the reader to discern where free indirect discourse begins and ends in some contexts. This article focuses on the translation of FID in Isabelle de Montolieu’s La Famille Elliot (1821), the first French translation of Persuasion. For the benefit of her readers, Montolieu prefaces her translation with very penetrating insights into the central place Austen’s novel accords to representations of the heroine’s consciousness. Inspired by narratology, this present study compares extracts from Persuasion and La Famille Elliot with the aim of showing how FID functions in both works. The author demonstrates that the enunciative heterogeneity of the passages of FID in English is maintained in the French translation through a frequent recourse to a subtle use of the indefinite pronoun on in association with the imperfect. Persuasion (1818) de Jane Austen se caractérise par un emploi marqué du style indirect libre. Certains des passages les plus importants du roman (ceux qui reproduisent les monologues intérieurs d’Anne, la protagoniste) sont au style indirect libre. La syntaxe de ces passages se distingue par l’absence de mode d’introduction spécifique (rupture ou subordination) qui permet au style indirect libre de glisser la parole et la pensée des personnages dans le récit sans rompre la trame narrative. Il arrive donc dans certains contextes que la délimitation du style indirect libre soit si subtile que le lecteur ne soit pas certain de l’endroit exact où il surgit ni du moment précis où il disparaît. Cet article s’intéresse à la traduction du style indirect libre dans La Famille Elliot (1821), la première traduction française de Persuasion par Isabelle de Montolieu. Dans sa note du traducteur, Isabelle de Montolieu fait preuve d’une grande finesse : elle attire notamment l’attention du lecteur sur le ton de l’intériorité qui imprègne Persuasion. Adoptant une approche narratologique, cet article compare des extraits de Persuasion et de La Famille Elliot, et met en valeur des liens narratifs qui unissent l’emploi du style indirect libre dans les deux romans. L’auteur montre comment l’hétérogénéité narrative liée à l’emploi du style indirect en anglais est préservée grâce au recours au pronom on conjugué à l’emploi subtil de l’imparfait.