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Este artigo trata da implantação do curso de Psicologia da PUC Minas na Unidade do São Gabriel. Com esse objetivo, ele busca contextualizar as escolhas tanto da Universidade quanto do Instituto de Psicologia, concernentes à região escolhida para implantação do curso e ao projeto pedagógico a ser implantado. Para tanto, ele traça, sucintamente, a história que antecede o surgimento do curso e o próprio processo de implantação, com os desdobramentos, exigências e mudanças daí provenientes. Em seu desenrolar, o artigo busca também apresentar o corpo docente e discente, cujas características definiram e definem, em muito, o perfil pretendido, e alcançado, de egressos, constituindo assim uma identidade para o curso de Psicologia do São Gabriel. As alterações por que passa o curso no momento atual são apresentadas como parte de um processo contínuo de renovação. O artigo é finalizado com comentários e justificativa sobre o estilo escolhido para sua própria redação.

Este trabalho descreve parte do percurso da implantação do curso de Psicologia da PUC Minas em Arcos, a partir dos dados oficiais e das leituras desse processo feitas pelas autoras, apresentando as atividades constitutivas do tripé “ensino, pesquisa e extensão” que fundamenta o seu projeto pedagógico, discutindo as influências dessa implantação no município e região, bem como apontando as características do profissional que nele se forma. Com a integração entre teoria e prática sustentando as atividades de ensino, pesquisa e extensão, observa-se que o curso de Psicologia da PUC Minas em Arcos vem tornando-se uma referência na Região Sudoeste, influenciando as suas práticas de saúde mental e favorecendo o desenvolvimento de uma nova mentalidade no campo da saúde psicológica em geral.