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Resumo: A partir de contribuições do transfeminismo e dos estudos queer, buscamos refletir sobre as experiências afetivo-sexuais de uma mulher trans, branca e heterossexual, destacando práticas e desejos sexuais, relacionamentos amorosos, casamentos e busca por parceiros em aplicativos de relacionamento. Observamos que as relações afetivo-sexuais são atravessadas por uma tensa negociação entre ser e parecer perante as políticas cisheteronormativas, de maneira que os mecanismos de poder tanto se espacializam como são deslocados nessa dimensão da vida. Ao longo de sua trajetória, a participante desenvolveu suas estratégias performativas e práticas de resistência com vistas a alcançar a vivência plena de sua existência, incluindo as dimensões da sexualidade e dos relacionamentos no campo afetivo-sexual.

This article starts from a concern about the changes in the discourse regarding the two transsexual participants in the history of the reality show Big Brother Brasil, Ariadna Arantes, in 2011, and Linn da Quebrada, in 2022. Considering the eleven years of difference between the participations, we sought to understand whether there was a change in the meaning effects used to report their participation based on the analysis of news from G1. Starting from a theoretical discussion on theories of journalism and with the framework of French Discourse Analysis, we will analyze the articles published during the month of January 2011 and 2022, when Rede Globo starts publicizing the cast of the program. We seek to diagnose the emergence of a new perspective at transsexual gender identities in the press. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Na perspectiva em que entendemos o corpo e o gênero como construções culturais, ambos são estruturalmente transformados ao implicarem-se com processos culturais atravessados pelos meios de comunicação. Neste artigo, objetiva-se discutir os processos de subjetivação implicados na midiatização dos sujeitos, promovendo o diálogo com o conceito de habitus relacionado aos estudos de gênero, a fim de discutir a midiatização dos corpos de sujeitos transgêneros em tecnologias digitais. O habitus entendido como uma “subjetividade socializada” aponta para a participação dos sujeitos trans nas plataformas de redes sociais em processos de sociabilidade que estão a reconfigurar discursos que reformam os discursos baseados na ideia de natureza essencial dos corpos e das identidades, intervindo intersubjetivamente em novos acordos sobre como se entende a coimplicação entre sexo, subjetividade e desejo. Implicados por tecnologias digitais online, os corpos trans em processos de midiatização nos dizem como o modo como vivemos é um dentre muitos posicionamentos possíveis na multiplicidade de mundos sociais viáveis, o que amplia a heterogeneidade e relaciona-se com as diferentes maneiras de usar a mídia.

Resumo Este trabalho se volta às experiências de famílias de crianças que vivem conflitos identitários com as normas de gênero, analisando o caso etnográfico de uma família das camadas médias de Pernambuco no curso de processos de medicalização em torno do diagnóstico de Disforia de Gênero na Infância. O objetivo é refletir sobre as condições sociais e culturais em que explicações e práticas das ciências médico-psi se tornam uma alternativa para reorganizar as relações familiares em torno do conflito vivido pela criança. Exploro, por um lado, a dimensão dos valores de família e infância mobilizados nos conflitos e dilemas da interlocutora e seu filho e, por outro, as práticas de tutela familiar e médica sobre crianças e sobre experiências e identificações de gênero em conflito com as normas sociais.

Este estudo teórico-reflexivo se propõe a explorar a transmasculinidade na perspectiva da teoria de Paul B. Preciado, a partir da abordagem das concepções de identidade que a atravessam e de suas repercussões na categoria gênero. O desenvolvimento das identidades transmasculinas perpassa a desidentificação com a cisheteronormatividade para subsequente identificação como sujeitos masculinos baseando-se, muitas vezes, nos efeitos plástico-prostéticos do consumo de hormônios sintéticos, que lhes possibilitam a externalização de suas subjetividades e identidades masculinas a partir das modificações do relevo corporal e de seu reconhecimento social e validação enquanto tais.

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The Association of Transvestites and Transsexuals (ANTRA) indicates that in Brazil there is the highest number of deaths of transsexual people, demonstrating that such violence is worsening and confirms the need each year in order to deconstruct prejudices in relation to transsexuality. This article discusses transsexuality from the point of view of psychoanalytic theory and queer theories. A documentary analysis of the autobiography of the transsexual artist Tarso Brant was carried out. A fruitful dialogue was observed between queer studies and psychoanalytic productions, especially in debates about gender and sexuality in culture. These aspects will make it possible to deepen the notion of transsexuality and gender. It is argued that the complexity of Tarso's story opens up possibilities for understanding the transsexual experience, in view of the bet on giving visibility to this subject's place of speech through his autobiographical narratives, which points to the political position of this article. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Resumo O objetivo deste artigo é descrever e analisar práticas interacionais que emergem no contexto de psicoterapia em um núcleo clínico especializado em gênero e sexualidade. O material de análise consiste em um atendimento entre um psiquiatra e uma mulher transexual, o qual foi escolhido a partir de um corpus de cinco atendimentos gravados pelo núcleo. Realizamos uma análise microetnográfica ancorada na linha teórico-metodológica da Análise da Conversa. Observamos duas práticas interacionais que emergem de maneira recorrente: formulação e prestação de contas. Tais práticas estão a serviço da realização de uma tarefa institucional: a (co)produção de um laudo psiquiátrico atestando, a partir de uma matriz nosológica, a transexualidade da cliente. Nossa análise aponta que o DSM-5 e a CID-11 são instrumentos que, no atendimento clínico a pessoas transexuais, limitam a autonomia de cliente e terapeuta e consolidam dispositivos que mantêm a cisnormatividade como regra.

Objetivo: Compreender os sentidos produzidos por enfermeiros (as) sobre o acolhimento de pessoas travestis e transexuais na atenção básica. Método: Estudo qualitativo, realizado com quatro enfermeiros (as) que atuam em uma Unidade Básica de Saúde na Zona Sul Oeste de Manaus. Os dados foram coletados de maio a junho de 2016. Utilizou-se estudos socioantropológicos para a análise e discussão dos dados e teve como referencial metodológico a pesquisa de campo. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise Construtivo-interpretativa. Resultados: Os sentidos produzidos por enfermeiros (as) sobre o acolhimento às pessoas travestis e transexuais na atenção básica se alicerçam em questões como constrangimento, neutralidade e desconhecimento frente às questões de gênero para além do binarismo de gênero. Conclusão:Existe uma formação dominante de base biomédica, e o cuidado de enfermagem não dá conta de aspectos socioculturais e políticos das pessoas, dos seus corpos e da sua saúde.

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O artigo, parte de uma tese de doutorado defendida em 2018 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, defende que apesar de a disciplina escolar Biologia e de os cursos de formação docente em Ciências Biológicas serem, em geral, demarcados pela ideia da organização, da classificação, das representações anatómo-fisiológicas e genética do que pode ser entendido como masculino e feminino, é possível que outros modos, ideias, demarcações, sejam pensados e vividos nessa disciplina e na realização desses cursos. Neste trabalho, cuja pesquisa inicial está inserida no campo dos estudos que entrelaçam gênero, corpo, transexualidade e ensino de Biologia, apresenta-se análises e um diálogos-entrevista com docente de Biologia da rede pública do Estado de Minas Gerais. Configuramos enfrentamentos e dificuldades para com a ruptura de modelos duros do ensino de Biologia. Ao final, apontamos que outro ensino e outra educação em biologia são possíveis.

A partir da experiência vivida no projeto denominado "Cursinho Prepara Trans", este texto tem como objetivo discutir a questão da diversidade sexual e de gênero no âmbito da educação popular. O projeto tem como objetivo preparar transexuais, travestis, lésbicas, bissexuais e gays (LGBT) para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e outros vestibulares. Com a experiência vivenciada em tal projeto foi possível discutir como, na prática popular, se faz necessário ter como norte as questões da diversidade e do preconceito além da conscientização e da transformação da realidade. Discutem-se, aqui, as perspectivas do diálogo, bem como da educação antirracista e da pedagogia feminista. Conclui-se que a inclusão e permanência de LGBT nos espaços educativos formais e informais se torna fundamental nos mais variados espaços.

This article reflects on the possibilities for social workers in the Brazilian transsexualization process based on a documentary research in resolutions and ethical-political devices produced by the Brazilian Social Work. We discuss here the social name defense, the struggle against transvestiphobia, work with the families, the social assistance networks and the construction of the health conscience, as a rich field for professional intervention in this program. The conclusion is that although there is no specific technical note to offer a reference for the social workers practice in this program, the guidelines for professional work with the transgender population provided in the National Health System (SUS) are included in the Professional Ethical-Political Project.

This article aims to verify the legal and juridical regulation of the rights granted to transsexuals, with an emphasis on personality rights. The research is justified in view of the changes that have occurred with regard to gender relations, surgeries of sexual reassignment or transgenitalization, as well as changes in psychological and legal concepts regarding transsexuality, at the same time that transsexuals are still they suffer prejudices and even difficulties when it comes to personality rights such as name, use of public spaces, among others. The deductive method is used, and the research was guided by books, scientific articles, legal doctrine, legislation and jurisprudence. It emerged from the research that the rights of the transsexual are related to several personality rights and fundamental rights from every moment and decision that he makes, manifesting himself in the face of society in a multifaceted way, depending on the concrete situation that requires protection. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Este artigo analisa o trânsito da protagonista transexual Shirley Marlone no romance Deixei ele lá e vim (2006), de Elvira Vigna, por diversos espaços sociais, simbólicos e geográficos da cidade. De modo específico investigamos como essa representação permite ao leitor mapear relações de espacialidade e invisibilidade de pessoas transexuais. Defendemos que essas topografias literárias desenhadas pela autora trazem à tona lacunas e distorções de discursos hegemônicos sobre aqueles que transgridem as fronteiras do gênero e da sexualidade. Ao fazê-lo, a autora desestabiliza categorias essencializadas sobre os corpos e sujeitos, criando novos territórios simbólicos onde mulher transexual e suas experiências são visibilizadas e valorizadas.

Resumo O presente trabalho discute como a chegada de uma jovem trans* em uma unidade feminina de internação do Departamento Geral de Ações Socioeducativas (Degase-RJ) movimentou, produziu tensões e revelou importantes dinâmicas, práticas e discursos a respeito de gênero, sexualidade, transexualidade e direitos. Tomando como acontecimento a chegada de dessa jovem, a qual chamaremos de Estrela, procuramos identificar as forças que possibilitam e/ou dificultam a discussão de gênero no sistema socioeducativo, bem como os modos como o corpo de Estrela produz movimentos instituintes que desestabilizam certezas e verdades a respeito do gênero, do sexo e do desejo. O trabalho se desenvolveu a partir de duas pesquisas realizadas na referida unidade, ambas pautadas pelo paradigma ético/estético/político da cartografia. Buscando acompanhar alguns processos desenrolados a partir da chegada de Estrela, como a criação de um Grupo de Trabalho sobre diversidade sexual e de gênero e a produção do Regimento Interno do Degase (Decreto n. 46.525/18), discutimos como a presença da jovem demandou a criação de ações e estratégias institucionais que, não sem dificuldades e desafios, buscaram pautar a temática de gênero a partir de uma perspectiva da garantia de direitos.

Este artigo mapeia as estratégias utilizadas por Elvira Vigna na construção da protagonista transexual Shirley Marlone em seu romance Deixei ele lá e vim (2006). A partir dos aportes teóricos de Berenice Bento, Guacira Lopes Louro, Judith Butler e Paul B. Preciado demonstramos que o romance não só explora os paradigmas contemporâneos de homoafetividade e transexualidade expondo as arbitrariedade dos normas de gênero, mas rompe com toda e qualquer referência e modelo de comportamento, tornando-se um romance totalmente queer. Ao mesmo tempo em que evita um caráter referencial de comportamento, a autora torna visível o preconceito em relação aos sujeitos que escapam às normas de estabilidade e controle dos corpos, trazendo assim pluralidade ao campo literário brasileiro, espaço ainda pouco povoado de representações sensíveis de sujeitos transexuais. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The goal of this research was to highlight the effects of the sense on the transe-sexuality in some contemporary movie productions, specifically in: Ma vie en rose, Tomboy and The Danish girl. The movies were analyzed within the theoretical framework of Michel Pêcheux's Discourse Analysis. The main outcomes emphasize on the tension created between the medical and the humanitarian discourses, the main characters' gender performances promoting repetitions of the traditional senses, the reinforcement of the typical binaryroles, and the emphasis on the heterosexual matrix in performing the characters' sexual orientation. Besides, it is marked the predominance of an inclusive-discourse composition aimed at sensitizing the cinema goers by portraying the transsexual people's difficulties and sufferings in their social relationships. It is concluded that these movies are important mechanisms of production and reproduction of gender technologies within the marginalized population, and at the same time they show their own conflicts and reinforce the social regulations. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This theoretical review article investigates cisgenderedness, or the cisgender category, and its ramifications in daily interactions to understand its intelligibility, as well as the effects it (re) produces. The thinking of Foucault and of some trans authors was the theoretical reference used for the scientific investigation of the regimes of truth, of the production of resistance and of ethical and aesthetic experiences. It was possible to demonstrate the crossings between the discourses and biopolitics which modulate ways of being, calling for new advances in the studies of gender and sexuality, besides bringing to light important elements for the processes of subjectivation and for the problematization of cisgenderedness, thus recognizing the importance of the term for a more equal analysis of human experience.

O presente artigo aborda a transexualidade, como parte da pluralidade do gênero, dentro da perspectiva da Teoria da Sedução Generalizada, de Jean Laplanche, a partir da qual analisamos a autobiografia de Joana Nolais. Discutimos o gênero como um dos conteúdos das mensagens enigmáticas provenientes do adulto, transmitidas à criança através dos cuidados básicos. Por serem enigmáticas, isto é, da ordem do sexual e, por isso, inconscientes também para o próprio adulto, tais mensagens são traumáticas por excelência, o que exigirá da criança um trabalho de tradução, auxiliada pelo sexo anatômico e a cultura, enquanto organizadores. Consideramos a transexualidade como uma das possíveis traduções do enigma do gênero do adulto efetuadas pela criança desde muito cedo

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Este estudo busca resgatar memórias, enquanto estudantes, de duas transexuais femininas, assim autodefinidas, de Tubarão – SC, no intuito de analisar suas experiências escolares durante o paulatino processo de feminilização. Trata-se de pesquisa qualitativa, construída com recortes de histórias de vida na Educação Básica em escolas públicas e nas licenciaturas de História e de Letras em universidades privadas. A pesquisa empírica se deu a partir de entrevistas com roteiro semiestruturado, sendo analisada a partir dos pressupostos dos estudos de gênero e de educação. O contraditório espaço escolar apresentou-se como lugar de discriminação heterossexista, vigilante contra quem não se enquadrasse nos padrões binários e hegemônicos de gênero e de sexualidade. No entanto, devido ao suporte de colegas e da resistência das estudantes trans, tal contexto não as impediu de seguir estudando.

From the experience with the "Cursinho Prepara Trans" project, this article aims to discuss the gendersexuality diversity question in the scope of popular education. The project aims to prepare transsexuals, transvestites, lesbians, bisexuals and gays (LGBT) to take the National Exam for Certification of Youth and Adults Skills (ENCCEJA), National High School Exam (ENEM) and others admissive exams for universities. The experience from the project made possible to discuss the necessities of diversity and prejudice discussion beyond the social transformation at popular practices. The dialogue perspective was discussed, and also the antirracist educations and feminist pedagogy to conclude that social inclusion and permanence in formal and informal educative spaces is basilar for this spaces. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Trivium (2176-4891) is the property of Mestrado Profissional em Psicanalise, Saude e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The influence of schooling, especially Physical Education, on transsexual people in Belem PA Brazil, is analyzed. Current paper describes positive, negative or neutral contributions of Schooling and Physical Education within the social lifestyle of transgender individuals. Current qualitative research employs field research and semistructured interviews with transgender people with fundamental schooling. Data were interpreted by content analysis. Results show that basic education and Physical Education are generally characterized as segregating environments, with enormous impact on the agents. The interviewer and interlocutors state that the best way to develop curriculum items would be within mixed classes, with gender and sexuality inclusions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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O presente estudo analisa as formas de poder/saber que regulam a prática psicoterápica em grupo destinada a pessoas transexuais requerentes da cirurgia de transgenitalização em um hospital universitário brasileiro localizado em um grande centro urbano. Por meio de observação participante em sessões terapêuticas grupais, foi reconstituída a “microfísica do poder” da clínica, cuja direção parece tentar conformar as subjetividades ali produzidas a certos ideais regulatórios e disciplinares. Entrevistas semiestruturadas àquelas que se submeteram a atendimento psicoterápico como parte do programa de acesso à cirurgia de transgenitalização complementam a estratégia teórico-metodológica descrita, bem como buscam evidenciar alguns dos deslocamentos operados pelos sujeitos como possibilidades de resistência no interior dos regimes hegemônicos de subjetivação do contexto institucional investigado.

In this essay we materialize a reading of the representation of the character Cecilia Coutts in the novel Sergio Y. vai à America, an narrative written by Alexandre Vidal Porto, launched in 2014. Cecilia Coutts wins our interest by the fact that she was built in first degree by the narrator, the psychiatrist Armando, whose vanity was hurt by the perception of the inability of the omnipotence of clinical analysis, given the likely reality of the language' cheating - as already noted Barthes (1989). The psychologizing male gaze, present in the structure of the characters, objectifies Cecilia, focusing in the description of her sensual body, a body which distracts and disturbs the psychologist, as assures the narrator, thus, nullifying her as professional. It's on the building of this sexualized image originated by the impossibility of the domain of this successful professional by the narrator - character, that we will concentrate in this analysis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The study seeks to understand the process of transsexuality from childhood to old age, considering sociocultural aspects manifest in gender and sexuality of a transgendered woman. The qualitative methodology was based on fieldwork with participant observation and semi-structured interviews, about experiences and subjectivities, in a support group for transgender people in Barcelona. Zara, homosexual transgender woman, was elected to narrate her life story. It was discussed her experiences in all stages, added with the perceptions by the group and comparing them with other studies. It was seen that the transsexual phenomenon is an identity construction process painful, individual and continuous with several socioheteronormative barriers. It follows that the existence of transsexuals is precarious from childhood. However, know your most critical problems psychosociocultural enables a reflection on the new possibilities of being, acting and feeling the gender in the body. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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A partir de fragmentos das histórias de vida de pessoas (transexuais), tento explicitar a diversidade das suas vivências, experiências singulares, modos de dar sentido ao processo de ruptura das normas de gênero e da sexualidade. Analiso a insuficiência dos discursos médico e jurídico, ancorados numa verdade essencializada sobre o corpo sexuado, para capturar as possibilidades de experiências na transexualidade. Argumento que o potencial desestabilizador da transexualidade reside no distanciamento da máxima reducionista que considera os sujeitos como pessoas presas num corpo equivocado cuja inteligibilidade dependeria unicamente da cirurgia de transgenitalização.From fragments of life stories of (transsexual) people, I try to explain the diversity of their livings, unique experiences, ways of making sense of the process of breaking the gender norms and sexuality. I analyze the inadequacy of medical-legal discourse, anchored in an essencialized truth on the sexualized body, to capture the possibilities of experiences in transsexuality. I argue that the destabilizing potential of transsexuality lies in withdrawing from the reductionist view, which considerss transsexuals as misguided people trapped in a body whose intelligibility would depend solely upon reassignment surgery.

O artigo discute de forma exploratória a emergência de uma nova categoria identitária no Brasil, a de 'homem trans'. Essa se constrói diferenciando-se da identidade lésbica e, também, de expressões de gênero de outros grupos que tiveram seus corpos assignados como femininos ao nascimento, mas que contestam essa assignação sem, contudo, se afirmarem 'homens' de forma constante. Afirma-se que a emergência dos 'homens trans' tem sido potencializada pelo estabelecimento do processo transexualizador no SUS. Discutem-se o uso do termo "homem trans" e algumas características comuns a tais sujeitos. Problematizam-se a complexidade de seus processos de autorreconhecimento e construção de masculinidades, sua rápida capacidade de indiferenciação a partir de modificações corporais e, alguns dos efeitos políticos e subjetivos, da visibilidade e da indiferenciação.The article discusses in an exploratory form the emergence of a new identity category in Brazil, namely "transmen". This identity is constructed as a differentiation from the lesbian identity and also from gender expressions of other groups that had their bodies assigned as female upon birth, but that later refuted this assignment without, however, affirming themselves as "men" on a permanent way. The article claims that the emergence of "transmen" has been made possible by the establishment of the transexualization process in the Public Health Care System. Furthermore, the article discusses the use of the term "transman" and some common characteristics related to those persons. The author critiques their complex processes of self-knowledge and construction of masculinities, as well as their quick capacity for non-differentiation from the stand-point of bodily modifications. Finally, the author discusses the political and subjective consequences of their visibility and non-differentiation.

Neste artigo, problematizo os limites das instituições sociais em lidar com os sujeitos que fogem às normas de gênero. Deter-me-ei principalmente nas respostas que a escola tem dado aos/às estudantes que apresentam performances de gênero que fogem ao considerado normal.This article explores the limits of social institutions in dealing with the subjects fleeing gender norms. I will focus mainly on the responses given by schools to students whose gender performance departs from what is considered normal.

O artigo discute o atendimento a pacientes transexuais na rede pública de saúde, a partir de uma pesquisa exploratória realizada no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (HUCFF/UFRJ), com transexuais que procuraram atendimento com o objetivo de realização de cirurgia de transgenitalização. Observa-se que a transexualidade se caracteriza por uma condição de intenso sofrimento. Esta experiência se dá não apenas por uma percepção de não pertencimento ao sexo dito biológico, mas, sobretudo, pela precariedade social proveniente da não aceitação desta condição por parte da normatividade cultural vigente. Para além das questões subjetivas mais singulares, esta problemática revela fundamentalmente a insuficiência da nossa categorização sexual, e demonstra como os sistemas classificatórios de sexo e gênero utilizados pelos especialistas se constituem através de uma operação de exclusão. Sendo assim, considera-se que mesmo que, conjunturalmente, o diagnóstico de transtorno de identidade de gênero possibilite o acesso ao tratamento público, não se pode deixar de questionar os efeitos desta normalização.The article discusses health assistance given to transexual patients at public hospitals, based on in-house research carried out at the Hospital Universitário Clementino Fraga Filho of the Universidade Federal do Rio de Janeiro (HUCFF/UFRJ), where these patients seek medical assistance with the purpose of having transgenital surgery performed. Observations demonstrate that transexuality is characterized by a condition of severe suffering. This is an experience that comes from the individual's awareness of not pertaining to its biological gender, but, above all, by the social unsafeness that comes from society not accepting this condition due to current cultural norms. Beyond the boundaries of the more singular and subjective issues, this situation reveals, in profound detail, the insufficiency of our sexual categorization, and illustrates how the categorization system of sex and gender utilized by specialists is based on exclusion. Hence it is argued that even within the context, the diagnosis of gender identification disorder permitting the access to public treatment, one ought not to cease questioning the effects of this normalization.