Search

Teori Graf memiliki banyak manfaat dan aplikasi di kehidupan sehari-hari. Pada dasarnya, siswa yang mengenyam pendidikan di sekolah menengah sudah menggunakan graf sederhana sejak usia dini, seperti saat mereka diperkenalkan pada rantai makanan, jaringan listrik, penggambaran struktur molekul, dan lain-lain. Namun sayangnya, mereka tidak mengetahui ilmu sains di baliknya karena mereka tidak pernah diberikan sarana untuk mempelajari Teori Graf secara langsung. Karena itu, melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini kami menawarkan solusi dari permasalahan di atas dengan memperkenalkan konsep Teori Graf melalui media pembelajaran di kelas, khususnya untuk siswa kelas X di Madrasah Aliyah Manhalul Ma’arif Darek, Lombok Tengah. Secara umum, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah berjalan dengan baik dan lancar. Para siswa terlihat sangat aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Pengenalan konsep Teori Graf yang diberikan pada dasarnya telah berhasil menjadi media bagi para siswa kelas X di Madrasah Aliyah Manhalul Ma’arif Darek, Lombok Tengah, dalam memberikan sudut pandang baru terhadap pelajaran matematika sehingga mereka lebih tertarik dan antusias dalam belajar matematika serta mengetahui manfaat dan aplikasinya di kehidupan sehari-hari.

Akhir-akhir ini pembelajaran dalam beberapa jenjang pendidikan dilakukan dengan sistem blended learning yaitu memadukan pembelajaran daring dan luring. Dalam kombinasi proses pembelajaran tersebut guru masih kesulitan memberikan materi dan evaluasi pembelajaran matematika yang interaktif dan menyenangkan. Masalah ini dialami pula oleh para guru di Madrasah Aliyah Manhalul Ma’arif. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah tersebut, kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan para guru Madrasah Aliyah Manhalul Ma’arif khususnya untuk guru matematika dengan pembuatan slide pembelajaran dan kuis interaktif menggunakan aplikasi Quizizz. Adapun metode yang digunakan adalah dalam bentuk pelatihan secara luring. Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini sudah berjalan dengan cukup baik dan lancar. Para guru sangat antusias dalam proses pelatihan dan merasakan bahwa kegiatan ini bermanfaat bagi mereka dalam menyusun slide pembelajaran matematika yang interaktif. Dapat disimpulkan bahwa melalui pelatihan ini, para guru Madrasah Aliyah Manhalul Ma’arif sudah mengenal dan mampu menciptakan materi pembelajaran matematika dalam bentuk slide pembelajaran dan quiz interaktif dan menyenangkan bagi para siswa menggunakan aplikasi Quizizz.

Sejak bulan maret tahun 2020, akibat wabah virus corona (covid-19), proses belajar mengajar di Indonesia dilakukan dengan pembelajaran daring. Sistem pembelajaran daring adalah sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara guru dan peserta didik, melainkan secara online yang menggunakan jaringan internet. Berdasarkan hasil analisi masalah, karena penggunaannya yang mudah, sebagaian besar guru SMP Islam dan Madrasah Aliyah Podok Pesantren At-Tamimy menggunakan aplikasi whatsapp, dimana proses pembelajaran dilakukan dengan mengirimkan file materi yang diperoleh dari google atau youtube. Hal tersebut dikarenakan rendahnya kompetensi komputasi dalam hal membuat materi secara mandiri. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatnya kompetensi komputasi guru, khususnya dalam pengaplikasian software Geogebra dalam membuat ilustrasi bahan ajar dan soal matematika, sehingga mampu menciptakan bahan ajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan memberikan pelatihan pengaplikasian software Geogebra terhadap guru SMP Islam dan Madrasah Aliyah Podok Pesantren At-Tamimy yang dibagi dalam 3 tahapan, yaitu (1) Tahapan Persiapan, (2) Tahapan Pelaksanaan, dan (3) Tahapan Pelaporan. Berdasarkan data yang diperoleh pada saat kegiatan pelatihan, terdapat 85,7% guru SMP Islam dan Madrasah Aliyah Podok Pesantren At-Tamimy yang mengikuti pelatihan belum pernah mengenal software Geogebra. Sebagaian besar para guru masih menggunakan aplikasi excel dalam membuat ilustrasi untuk bahan ajarnya. Oleh karena itu, dengan adanya pelatihan ini para guru sangat antusias dalam mengaplikasikan software Geogebra. Berdasarkan hasil kegiatan pelatihan tersebut, dapat disimpukan bahwa kompetensi komputasi para guru semakin meningkat, terutama pengetahuan para guru tentang software Geogebra dalam hal membuat ilustrasi untuk bahan ajar.

In the field of mathematics, there are many branches of study, especially in graph theory, mathematically a graph is a pair of sets, which consists of a non-empty set whose members are called vertices and a set of distinct unordered pairs called edges. One example of a graph from a group is a coprime graph, where a coprime graph is defined as a graph whose vertices are members of a group and two vertices with different x and y are neighbors if only if (|x|,|y|)=1. In this study, the author discusses the Harmonic Index and Gutman Index of Coprime Graph of Integer Group Modulo n. The method used in this research is a literature review and analysis based on patterns formed from several case studies for the value of n. The results obtained from this study are the coprime graph of the group of integers modulo n has the harmonic index of and the Gutman index for where is prime and is a natural number.

Background: The personality factor can detect a person's counterproductive behavior. Certain personality types determine a person's work style and the limitations and weaknesses of his performance. One tool used to detect personality types related to work style is the DISC personality model. This study aims to determine the behavioral type of nurses based on the DISC application.Methods: This research used mixed methods. Research design begins with data collection and analysis using quantitative procedures, then continues with data collection and analysis. Quantitative approaches through descriptive analysis implemented a behavioral scale counterproductive and DISC personality profile using the DISC application. The DISC app helps organizations describe personality information, make decisions, and interact with team members and other stakeholders.Results: Characteristics of respondents at Klaten Hospital consisted of 58.8% of respondents aged 20-40 and 41.2% of respondents aged 41.2%. From several respondents, it can be seen that the respondents' behavior is dominant and conscientiousness, with the overall scores, obtained being 38% and 35%. While the scores for the characteristics of influence and stability are 17% and 10%, respectively. Conclusions: Most nurses had dominant and conscientious personalities. The results came from four behavioral dimensions (dominance, influence, steadiness, and conscientiousness).

Objective Patient safety is an important issue of in-hospital services. Appropriateness in health services, speed (timeliness), and freedom from danger and error (free from harm and error) are the three main elements of patient safety. Method This research took place at PKU Muhammadiyah Hospital Bantul with a sample of clinical practitioners, namely doctors and nurses. Data analysis was performed using PLS-SEM to analyze patient safety behavior models as well as the influence of patient safety culture and patient safety attitudes. Results The patient safety behavior model had a good level of goodness of fit. The culture of patient safety had a positive influence on patient safety behavior. Patient safety attitudes also had a positive influence on patient safety behavior. Conclusion These results confirmed that enhancing patient safety culture and the attitude of patient safety from nurses and doctors in providing health services in hospitals could improve patient safety behavior.

Sumber daya manusia yang berkualitas sangat dibutuhkan dalam bidang pelayanan pada masyarakat, khususnya bidang pelayanan kesehatan. Pada bidang kesehatan banyak pihak yang akan terlibat baik tenaga medis maupun tenaga non medis. Kualitas SDM harus diperhatikan untuk memenuhi standar pelayanan maksimal. Pengawasan terhadap kualitas SDM sering kali tidak diperhatikan karena tertutup oleh fokus hanya pada kualitas fasilitas dan mutu secara umum pada rumah sakit. Penilaian kinerja karyawan menjadi salah satu alternative untuk mengukur kualitas kerja sekaligus mengawasi kinerja karyawan selama periode tertentu. Pelaksanan penilaian kinerja masih dilakukan secara manual sehingga tidak jarang ditemukan kendala pada pengumpulan dan pengelolaan data. Penilaian kinerja selain untuk mengukur kualitas pelayanan karyawan digunakankan untuk peningkatan produktivitas lembaga yang berkaitan dengan kebijaksanaan terhadap pegawai. Tujuan dirancangnya aplikasi e-KPI plus kinerja karyawan untuk memberikan inovasi baru dalam penilaian dengan memanfaatkan teknologi sehingga waktu untuk pengelolaan data lebih efisien, pengumpulan data yang efektif. Menggunakan mixed methode yang dilaksanakan pada Rumah Sakit Islam Aisyiyah Klaten. Sistem Penilaian memperhatikan visi, misi dan tujuan dari lembaga yang melaksakan sehingga tidak menyimpang dengan standar pelayanan rumah sakit. Desain penilaian dikembangkan dengan menginput data berupa checklist, essay maupun pencatatan kegiatan yang dilaksanakan. Karyawan dapat melaksanakan penelitian kinerja diwaktu luang tanpa mengurangi jam produktif.

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja bisnis UMKM Desa Polengan melalui upaya meningkatkan kualitas dan inovasi produk. Metode dalam pengabdian dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dimana pendekatan ini dimulai dengan melakukan analisis situasi dengan pihak desa dan BUMDES sehingga didapatkan berbagai data permasalahan yang dihadapi oleh UMKM yaitu antara lain: masih rendahnya pengetahuan tentang produk dan sertifikasi halal; rendahnya pengetahuan dan ketrampilan SDM dalam pengembangan produk/ inovasi produk. Oleh karena itu maka pengabdian ini melaksanakan kegiatan Sosialisasi Produksi dan sertifikasi halal dan Pelatihan Inovasi Produk serta penyerahan alat yang dibutuhkan UMKM. Hasil dari sosialisasi halal didapatkan bahwa UMKM semakin menyadari pentingnya sertifikasi halal dan tertarik untuk mengikuti sertifikasi halal yang dibantu oleh pemerintah. Sedangkan dari pelatihan inovasi produk yaitu pembuatan bayam krispi dan kripik belut daun singkong menarik perhatian warga untuk mencoba memproduksi kripik tersebut karena bahan yang mudah untuk didapatkan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 20 Juli 2022 dengan jumlah peserta 20 UMKM di Desa Polengan. Kesadaran masyarakat Desa Polengan akan produk halal dan inovasi produk ini diharapkan akan meningkatkan kinerja bisnis UMKM kedepannya. This service aims to improve the business performance of Polengan Village SMEs through efforts to enhance product quality and innovation. The method of service is the Participatory Action Research (PAR) approach where this approach begins by conducting a situation analysis with the village and BUMDES so that various data on problems faced by MSMEs are obtained, namely: low knowledge about products and halal certification; low HR knowledge and skills in product development/ product innovation. Therefore, this service carries out Halal Production and Certification Socialization activities, Product Innovation Training, and handing over the tools that MSMEs need. The results of the halal socialization found that MSMEs are increasingly aware of the importance of halal certification and are interested in participating in halal certification assisted by the government. While the product innovation training, namely making crispy spinach and cassava leaf eel chips, attracted the attention of residents to try to produce these chips because the ingredients were easy to obtain. This service activity was carried out on July 20, 2022, with 20 SMEs in Polengan Village. The awareness of the people of Polengan Village about halal products and product innovation will improve the SMEs business performance in the future.

SD Muhammadiyah Condongcatur adalah salah satu sekolah dasar yang berada di Gorongan,Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta. SD ini merupakan salah satu sekolah favorit. Terbukti,banyak siswanya menjuarai berbagai cabang lomba dari tingkat kecamatan, kabupaten, provinsi, nasional,dan internasional. SD ini merupakan alternatif bagi warga yang tinggal di Gorongan, untukmenyekolahkan putra-putrinya di sini. Dari tahun ke tahun animo masyarakat yang ingin masuk ke SDMuhammadiyah Condongcatur makin tinggi. Kemudian untuk mengantisipasi hal tersebut, SDMuhammadiyah membuka cabang di: SD Muhammadiyah Condongcatur di Kadisoka, SDMuhammadiyah Condongcatur di Pakem Sleman, SD Muhammadiyah Condongcatur di Prambanan.Kurikulum berbasis Kompetensi telah diserap dan diadopsi oleh SD Muhammadiyah Condongcatur sejakmulai dicetuskanya penerapan mini pilot proyek pelaksanaan Kurikulum berbasis Kompetensi tahun2001, dan salah satu sekolah yang diamanati untuk menerpakan proyek tersebut adalah SDMuhammadiyah Condongcatur. Namun kami tidak semata-mata menerapkannya secara murni, olehkarenanya Kurikulum berbasis Kompetensi tersebut hanyalah bagian dari acuan dalam mengkajikurikulum yang terbaik. Maka setelah mengkaji ulang kami (SD Muhammadiyah Condongcatur)memutuskan untuk mengembangkan Kurikulum sendiri, yang dinamakan "Kurikulum SDMuhammadiyah Condongcatur yang Berbasis Kompetensi", yakni: hasil dari perpaduan KurikulumBerbasis Kompetensi, Kurikulum Depdiknas, dan Kurikulum Persyarikatan Muhammadiyah. SDMuhammadiyah Condongcatur telah memiliki UKS Ibnu Sina yang lengkap dengan fasilitas dan memilikitampilannya yang unik dan menarik seperti ruang pemeriksaan dokter anak di rumah sakit. Tahun laluSD Muhammadiyah Condongcatur mendapatkan juara 1 lomba sekolah sehat tingkat Propinsi DIY danakan melaju ke tingkat nasional pada bulan Maret 2019.

Latar Belakang: Keterampilan menulis bagi pemula merupakan bekal untuk menghadapi kehidupan dalam masyarakat. Menulis menjadi saranan untuk mengungkapkan gagasan baru, dan melatih kemampuan mengorganisasikan konsep atau ide seseorang. Namun, penggunaan internet yang berlebihan memengaruhi gaya hidup dan pola belajar anak-anak maupun remaja. Hal tersebut tidak terkecuali berlangsung di Panti Asuhan Abu Dzar Al Ghifari, perlu adanya suatu kegiatan mengembangkan keterampilan yang sesuai dengan salah satu visi misi yakni mencetak kader-kader yang terampil, berakhlak mulia, dan membangun karakter sesuai dengan jati diri masing-masing santri. Tujuan: Kegiatan bertujuan untuk mengurangi risiko negatif penggunaan internet, meningkatkan kualitas belajar dan membaca santri sehingga santri dapat menuliskan ide dan gagasan baik pengalaman pribadi maupun ide mengenai lingkungan sekitar dan bermanfaat untuk mengembangkan diri. Metode: Metode kegiatan dengan sosialisasi mengenai pentingnya menulis dalam menghadapi era digital. Kemudian, menggunakan metode ceramah untuk menyampaikan bagaimana menulis yang menyenangkan melalui media perantara berupa video pembelajaran dan media online. Pendampingan praktik menulis peserta kegiatan dilaksanakan setelah diskusi untuk menentukan metode yang sesuai dengan penulis pemula. Hasil: Hasil kegiatan ini, ada 75% peserta yang mengumpulkan naskah setelah selesai pendampingan dalam latihan menulis. Naskah akan dipublikasikan dalam bentuk buku yang telah ditulis langsung para santri tanpa ada perubahan dari penerbit. Publikasi melibatkan penerbit The Journal Publishing dengan judul buku “KIPAS (Kisah Inspiratif Pasukan Anak Santri).

Penelitian ini memfokuskan pada identifikasi masalah dalam pembelajaran program linear untuk mahasiswa program studi pendidikan matematika yang sedang mengikuti perkuliahan pada semester genap perguruan tinggi di pulau Lombok. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dekriptif dengan menggunakan aturan penelitian pengembangan. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika PTN/PTS se-pulau Lombok dan yang menjadi sasaran penelitian, yaitu (1) mahasiswa yang sedang mengikuti matakuliah program linear; (2) dosen pengampu matakuliah program linear. Teknik pengumpulan data yang akan diterapkan dalam penelitian ini adalah wawancara, analisis dokumen, dan observasi. Berdasarkan teknik pengumpulan data tersebut, dapat diperoleh data kualitatif dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskripsi. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka kegiatan yang dilakukan meliputi identifikasi masalah, kebutuhan dalam pelaksanaan pembelajaran, dan manfaat yang diperoleh setelah mengikuti pembelajaran program linear. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: a) buku yang membahas khusunya masalah program linear masih cukup sulit ditemukan sebagai refrensi, b) mahasiswa mengalami kesulitan dalam mendefinisikan masalah ke dalam model matematika, c) Strategi yang digunakan oleh dosen selama ini dalam pembelajaran program linear sebagian besar mahasiswa gagal dalam menerjemahkan masalah menjadi model matematika, dan d) mahasiswa tidak tau manfaat secara aplikasi setelah mempelajari program linear.