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O objetivo foi apresentar os relatos de praticantes de Parkour em um projeto de extensão desenvolvido na Escola Superior de Educação Física / UFPel, e discutir sua possibilidade de inserção no ensino de Educação Física. Esta pesquisa possui características de um estudo intervencionista qualitativo, resultante de projeto de extensão universitária. Quatro acadêmicos de Educação Física e nove membros da comunidade participaram do estudo. As intervenções ocorreram uma vez por semana, desenvolvidas por estudante do curso de bacharelado em Educação Física. Através de um questionário semi-estruturado com dez perguntas abertas, os participantes afirmaram ser interessante a inserção do Parkour no ensino superior de Educação Física como uma nova oportunidade de trabalho, tanto como um novo método para aptidão física para o bacharel ou para o licenciado, quanto para o ensino superior enquanto disciplina acadêmica e cultura corporal.

O objetivo desse artigo é relatar os resultados de um programa de exercícios para indivíduos adultos com deficiências cognitivas e transtornos, utilizando diferentes exergames como ferramentas pedagógicas. A intervenção foi realizada com a participação de 26 indivíduos adultos com deficiências cognitivas e transtornos com idades entre 25 e 59 anos. A pesquisa de abordagem qualitativa, de cunho exploratória, em que foram utilizados a entrevista semiestruturada e o diário de campo como instrumentos de pesquisa. Para interação com os exergames, foram utilizados os consoles Xbox 360 com Kinect, Xbox One com Kinect e Nintendo Wii U. As intervenções foram realizadas no Exergame Lab Brazil, na Escola Superior de Educação Física da UFPel, por um período de duas horas, uma vez por semana, totalizando 25 encontros. A utilização de Exergames tem grande potencial, tanto nos aspectos relacionados à viabilidade, por ser uma tecnologia de baixo custo e de fácil implementação, quanto nos resultados esperados. O Just Dance e o Kinect Sports foram os games que mais contribuíram nesta pesquisa. Os participantes da pesquisa ganharam independência e socialização, bem como melhoraram as habilidades especificas em cada game. Além disso, a possibilidade de utilização dos Exergames em casa também poderá auxiliar pais e responsáveis a melhorar aspectos da vida diária de adultos com deficiências cognitivas e transtornos.

Objetivo: Investigar os efeitos do game YourShape: Fitness Evolved, do console Xbox 360 sobre a capacidade física, as variáveis hemodinâmicas, a qualidade de vida e a percepção subjetiva de esforço. Metodologia: Participaram da pesquisa 15 indivíduos adultos, com afecções cardiometabólicas, tais como diabetes mellitus, hipertensão, insuficiência cardíaca, hipotireoidismo e dislipidemia, com idade superior a 18 anos. As sessões de treinamento tinham duração de 60 minutos, perfazendo um total de 12 sessões, três vezes por semana, sendo iniciadas com uma caminhada na esteira, durante 30 minutos e logo após os exercícios em ambiente virtual no EXG, também por 30 minutos. Resultados: Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre a primeira e a última sessão de treinamento, caminhada e EXG (YourShape: Fitness Evolved), para as variáveis circunferência de cintura, percepção subjetiva de esforço, taxa glicêmica e alguns aspectos do questionário de qualidade de vida como a capacidade funcional, os aspectos físicos, a dor, a vitalidade e a saúde mental. Além disso, a taxa glicêmica também apresentou uma diferença significativa entre o pré e o pós-intervenção, em todas as sessões. Conclusão: Os resultados evidenciam o caráter inovador da realidade virtual, especialmente os exergames, devido as suas características motivacionais e o seu potencial para a prescrição de exercício físico, assim como o baixo custo e a usabilidade para utilização em hospitais.

Introduo: Exergames podem ser uma iniciativa para reduzir o estilo de vida sedentrio de crianas e adolescentes em idade escolar. Objetivo: Realizar uma reviso sistemtica sobre a utilizao de exergames no ambiente escolar. Mtodo: Estruturado segundo as diretrizes do PRISMA, sendo as buscas realizadas nas bases: Science Direct, Pubmed, Scielo, EBSCO host, Health Games Research, IEEE e Eric. Considerou-se como critrios de incluso artigos que fizeram uso de consoles de exergames domsticos e escore mnimo de 7 pontos na escala PEDro. Resultados: A maior parte dos artigos investigou os efeitos dos exergames sobre prtica de atividade fsica, capacidades fsicas e variveis antropomtricas. Percentual elevado investigou a motivao relacionada ao uso de exergames no currculo escolar, e uma menor quantidade analisou os efeitos da prtica no equilbrio. Concluses: Exergames proporcionam efeitos positivos para aumentar os nveis de atividade fsica e modificar variveis antropomtricas, proporcionando maior motivao. Porm, em relao ao equilbrio, existe a necessidade de novos estudos para esclarecimentos adicionais.