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Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. El trabajo de las competencias parentales es fundamental para asegurar el bienestar del niño en su familia e implica un trabajo específico de las mismas. Un trabajo que debe incluir a los hijos e hijas puesto que son un activo fundamental para el restablecimiento de las relaciones familiares. El programa se sustenta sobre los siguientes ejes de innovación: a) parentalidad positiva y protección a la infancia, b) participación infantil, c) resiliencia familiar. En el documento “Presentación del programa” se muestra de un modo sintetizado las principales características del programa Caminar en familia. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Es un instrumento para que los profesionales puedan ofrecer un recurso grupal a las familias en los diferentes momentos de un proceso de acogimiento y reunificación. Consta de cinco módulos y de cuatro guías complementarias. Módulo 2. Visitas y contactos tiene por objetivo contribuir en las visitas para que favorezcan el bienestar del niño, la niña y el proceso de acogimiento y reunificación familiar. Los objetivos de las sesiones son los siguientes: a) comprender el sentido de las visitas en el proceso de acogimiento y reunificación familiar; b) identificar la calidad del desarrollo de las visitas como el resultado de la implicación y de la comunicación de todos; c) reconocer los aspectos facilitadores y las barreras para el buen desarrollo de las visitas. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Es un instrumento para que los profesionales puedan ofrecer un recurso grupal a las familias en los diferentes momentos de un proceso de acogimiento y reunificación. Consta de cinco módulos y de cuatro guías complementarias. Módulo 3: Preparando la vuelta a casa, tiene por objetivo comprender la importancia y condiciones de la vuelta a casa. Los objetivos de las sesiones del módulo son: a) tomar conciencia de los cambios y logros para la consecución de la vuelta a casa; b) planificar los ajustes necesarios para la reconstrucción de la convivencia familiar; c) valorar y reconocer los sentimientos propios de un proceso de vuelta a casa. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Es un instrumento para que los profesionales puedan ofrecer un recurso grupal a las familias en los diferentes momentos de un proceso de acogimiento y reunificación. Consta de cinco módulos y de cuatro guías complementarias. Módulo 4: Los primeros días en casa, tiene como finalidad reestablecer la dinámica y convivencia familiar tras el regreso de los hijos al hogar. Los objetivos de las sesiones son los siguientes: a) conocer las fases de la vuelta a casa y las capacidades que ayudan a su estabilidad; b) adquirir competencias para la gestión de la nueva dinámica familiar; c) reconocer las redes de apoyo social como elemento necesario para la estabilidad familiar. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Es un instrumento para que los profesionales puedan ofrecer un recurso grupal a las familias en los diferentes momentos de un proceso de acogimiento y reunificación. Consta de cinco módulos y de cuatro guías complementarias. Módulo 4: Los primeros días en casa, tiene como finalidad reestablecer la dinámica y convivencia familiar tras el regreso de los hijos al hogar. Los objetivos de las sesiones son los siguientes: a) conocer las fases de la vuelta a casa y las capacidades que ayudan a su estabilidad; b) adquirir competencias para la gestión de la nueva dinámica familiar; c) reconocer las redes de apoyo social como elemento necesario para la estabilidad familiar. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Es un instrumento para que los profesionales puedan ofrecer un recurso grupal a las familias en los diferentes momentos de un proceso de acogimiento y reunificación. Consta de cinco módulos y de cuatro guías complementarias. Módulo 1. La medida, tiene como finalidad reflexionar sobre la medida de protección reconociendo los roles diferenciales de las partes implicadas. Los objetivos de las sesiones del módulo son: a) comprender la medida de protección así como las características del recurso educativo de acogimiento: familia de acogida o centro residencial; b) conocer el rol de las partes implicadas en el acogimiento para generar una actitud de confianza y de colaboración entre sí; c) tener una visión realista de las condiciones del acogimiento y la reunificación para identificar sus elementos facilitadores. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Es un instrumento para que los profesionales puedan ofrecer un recurso grupal a las familias en los diferentes momentos de un proceso de acogimiento y reunificación. Consta de cinco módulos y de cuatro guías complementarias. Módulo 0. Sesiones de presentación, tiene por objetivos: a) que los miembros del grupo comiencen a establecer relaciones entre sí; b) que conozcan las características del programa; c) que establezcan unas normas para el correcto funcionamiento del grupo. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Es un instrumento para que los profesionales puedan ofrecer un recurso grupal a las familias en los diferentes momentos de un proceso de acogimiento y reunificación. Consta de cinco módulos y de cuatro guías complementarias. La libreta familiar es un recurso que las familias utilizarán para trabajar y reforzar los contenidos que se han visto en las diferentes sesiones de los cinco módulos del programa. La Guía para la elaboración de la libreta familiar pretende contribuir a que la persona acogedora o dinamizadora del programa conozca de manera general cuáles son los contenidos que aparecerán en la libreta. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”

Dirección del proyecto: M. Àngels Balsells Bailón, Crescencia Pastor Vicente. Diseño gráfico y maquetación: Eduard Vaquero Tió. Audiovisuales: Ainoa Mateos Inchaurrondo, Olga Giralt Figueras, Roger Tous Comas, Xavier Clavero Reluz. Ilustraciones: Adrià Navarro Sagristà. Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar. El trabajo de las competencias parentales es fundamental para asegurar el bienestar del niño en su familia e implica un trabajo específico de las mismas. Un trabajo que debe incluir a los hijos e hijas puesto que son un activo fundamental para el restablecimiento de las relaciones familiares. El programa se sustenta sobre los siguientes ejes de innovación: a) parentalidad positiva y protección a la infancia, b) participación infantil, c) resiliencia familiar. EL documento “Fundamentación y características del programa” presenta el marco teórico y científico bajo el cual se desarrolla el programa Caminar en familia. Asimismo, se describen en detalle las características del programa y las condiciones para su correcta implementación. Se describen las técnicas y estrategias que se utilizan en los diferentes módulos. Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Programa desarrollado en el marco del Proyecto I+D coordinado EDU2011-00144-C02-01 “La familia biológica en el ámbito de la protección a la infancia: Procesos de acción socioeducativa”