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1. “Estranhos” na Escola Médica: experiências indígenas em cursos de medicina de universidades federais brasileiras.

2. ANÁLISE DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA ATUAL SOBRE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA MEDICINA.

3. The Modernization of Medical Education in Brazil: Rockefeller Foundation Funding and the Ribeirão Preto Medical School in a Development Context (1951-1964).

4. Instrumento de avaliação de competências para o internato de Medicina da Família e Comunidade: desenvolvimento e validação.

5. SENSIBILIZANDO ESCOLARES E PROFESSORES SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO 2 E HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

6. DIALOGANDO COM CRIANÇAS SOBRE PROMOÇÃO DA SAÚDE PARA O CONTROLE DA TUBERCULOSE PULMONAR, ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.

7. METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA O COMBATE A SÍFILIS GESTACIONAL NA REGIÃO DA TRANSAMAZÔNICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

8. COGNITIVE DIAGNOSTIC MODELING IN HEALTHCARE PROFESSIONS EDUCATION: A RAPID SCOPING REVIEW PROTOCOL.

9. ANÁLISE DA ACEITABILIDADE DE UM LIVRO DE HISTOLOGIA PARA DESENHAR E COLORIR.

10. Atividades Extracurriculares na Formação Médica: Uma Revisão Sistemática da Literatura.

11. Aprendizagem sobre teleconsulta: representações de um grupo de alunos de um curso de Medicina.

12. Experiences of the implementation of the integrator extensionist program in medical training.

13. Novice occupational therapists in critical care units: what rehabilitation and care educational strategies are implemented in their training?

14. O CLUBE DE LEITURA “POR UMA PRESCRIÇÃO SEGURA” COMO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

15. O ENSINO DE CUIDADOS PALIATIVOS NA GRADUAÇÃO DO CURSO DE MEDICINA: UM OLHAR MULTICÊNTRICO.

16. Participación de la sociedad científica de estudiantes de medicina del Perú en las publicaciones: experiencia universitaria

17. Sobre el currículo oculto: del buen médico, la jerarquía y el maltrato.

18. Estudio cualitativo a propósito de una experiencia de formación médica en Atención Primaria en Salud en una comuna de Medellín, Colombia.

19. A avaliação institucional no curso de Medicina da Faculdade de Medicina de Jundiaí: uma experiência para além do SINAES/CONAES.

20. Confidentiality in physician-patient relation: the knowledge of medical students.

21. Conhecimento e autoeficácia em cuidados paliativos: os estudantes brasileiros de medicina estão preparados?

22. Cuidados paliativos: percepção do ensino e avaliação de conceitos entre estudantes de medicina.

23. Competências em cuidados paliativos entre estudantes do curso de medicina.

24. Cuidados paliativos em uma metodologia ativa de ensino.

25. Panorama nacional dos métodos de ensino das escolas médicas: uma avaliação dos métodos de ensino formalmente adotados pelas instituições brasileiras.

26. ANALYSIS OF FACTORS THAT INFLUENCE SATISFACTION OF BRAZILIAN MEDICAL STUDENTS IN REMOTE AND FACE-TO-FACE LEARNING MODALITIES.

27. The SickKids Caribbean Initiative to improve care for children with cancer and blood disorders.

28. Are we preparing future doctors for assistance in situations of violence with a focus on gender and non-heterosexual sexualities? Report of a diagnostic educational "experience".

29. The doctor I want to be: professional self-image in Brazil and Portugal.

30. Supervisão acadêmica de médicos em áreas indígenas durante a pandemia de Covid-19.

31. Evaluating ethics teaching in medical education.

32. Visão de estudantes de medicina sobre os resultados da pandemia de Covid-19 no currículo paralelo.

33. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO MÉDICA .

34. THE IMPACT OF MEDICAL STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS GROUP ETHICAL NORMS ON THEIR ACADEMIC ACHIEVEMENT AND CLASSROOM DEVIANT BEHAVIOUR: AN EMPIRICAL STUDY FROM CHINA.

35. Prevenção e manejo do suicídio: a perspectiva de futuros médicos.

36. Depressão entre estudantes de Medicina no ano de 2022: um estudo comparativo entre o ensino tradicional e o ativo.

37. Relações de saber-poder em um curso de graduação em Medicina.

38. Intenção dos estudantes de medicina em atuar no SUS: fatores explicativos.

39. LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN MÉDICO-PACIENTE: UN ESTUDIO EN ARGENTINA.

40. REFLEXÃO EM TORNO DA SÍNDROME DE BURNOUT EM MÉDICOS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA.

41. Moral competence and medical education in contemporary times: a Brazilian study.

42. Complexity and transdisciplinary in medical curricula committed to Latin American bioethics.

43. Estigma dirigido a pessoas com transtornos mentais: uma proposta para a formação médica do século XXI.

44. La educación médica y el bienestar; aportes de la experiencia artística.

45. Preparación y desarrollo de un curso de preanatomía dirigido a estudiantes del programa académico de Medicina y Cirugía.

46. Educación en facultades de medicina del mundo durante el periodo de contingencia por SARS-COV-2

47. Etnoeducación: educación para la salud desde la diversidad cultural

48. Perfil da monitoria académica no processo de ensino e aprendizagem.

49. Morte e morrer na formação médica brasileira: revisão integrativa.

50. Ética médica e formação do médico.

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