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Dentistry education aligned with current health demands has been an important topic on the agenda. The objective of this research was to understand the acquired knowledge in supervised internships in terms of the development of skills and autonomy, from the point of view of dentistry students. Qualitative research was used, with two focus groups, with 13 students of both genders, from a dentistry course, from a Federal Educational Institution in Northeastern Brazil. A thematic content analysis was performed. The Collective Health Supervised Internships act as teaching-learning evaluation opportunities, allowing experience in local public health services and territories, creating student awareness of comprehensive care and a broader understanding of the health-disease process. The experiences are always based on the premise that learning is linked to health services and to a path built collectively by everyone. Therefore, the students' understanding of the integration between teaching, service and community allowed the articulation between theory and practice of Collective Health and the development of "socio-logical" competencies involved in the contexts of work in healthcare. With this understanding, the participants recognized the principle of education through/with work and the importance of everyone to exchange and produce knowledge and health education. La formación odontológica acorde con las demandas sanitarias actuales ha sido una agenda importante. El objetivo de esta investigación es comprender las prácticas supervisadas en salud pública, desde la voz de los estudiantes de odontología. La investigación es un estudio de caso, enfoque analítico y cualitativo, con estudiantes de un curso de Odontología en la Institución Educativa Federal en el Noreste de Brasil. El análisis de contenido se utilizó como instrumento de análisis y discusión de los resultados. Las Pasantías Supervisadas de Salud Pública actúan como oportunidades de enseñanza-aprendizaje, evaluación extramuros de la universidad, permitiendo la experiencia en los servicios de salud pública, sensibilizando al estudiante a la atención integral y a una comprensión más amplia del proceso salud-enfermedad y siempre en base a la premisa de que el aprendizaje está vinculado a los servicios de salud y el camino construido colectivamente por todos. Las pasantías actuaron como oportunidades de enseñanza-aprendizaje y evaluación fuera de la universidad, permitiendo experiencias en los servicios de salud pública, que sensibilizaron a los estudiantes hacia la atención integral y hacia una comprensión más amplia del proceso salud-enfermedad-atención. Aprendizajes vinculados a los servicios de salud y construidos colectivamente, por lo tanto, proporcionó a los estudiantes una comprensión de la integración entre el servicio docente y la comunidad, permitiendo la articulación entre la teoría y la práctica de la salud pública y el desarrollo de las “habilidades sociales” implicadas en los contextos. del trabajo público de salud. Con este entendimiento, los participantes reconocieron el principio de educación por / con el trabajo y la importancia de todos para el intercambio y producción de conocimiento y salud. A formação em Odontologia alinhada às demandas atuais de saúde tem sido uma agenda importante. O objetivo desta pesquisa foi compreender os aprendizados a partir dos estágios supervisionados na perspectiva do desenvolvimento de competências e autonomia, a partir da voz de estudantes de Odontologia. Utilizou-se pesquisa qualitativa, com dois grupos focais, com 13 estudantes, de ambos os sexos, de um curso de Odontologia, de uma instituição federal de ensino no Nordeste do Brasil. Procedeuse à análise temática de conteúdo. Os Estágios Supervisionados da Saúde Coletiva atuam como oportunidades de ensino-aprendizagem avaliação, permitindo vivência nos serviços públicos de saúde locais e territórios, sensibilizando o estudante para o cuidado integral e para a compreensão ampliada do processo saúde-doença. As vivências partem sempre da premissa de que o aprendizado está vinculado aos serviços de saúde e a um percurso construído coletivamente por todos. Portanto, a compreensão dos estudantes sobre a integração entre o ensino, o serviço e a comunidade, permitiram a articulação entre a teoria e a prática da Saúde Coletiva e o desenvolvimento de competências “socio-lógicas” implicadas aos contextos do trabalho em saúde. Com esse entendimento, os participantes reconheceram o princípio da educação pelo/com o trabalho e a importância de todos para troca e produção de conhecimentos e de saberes em saúde.

This study aimed to identify the level of knowledge, attitudes and practices related to biosafety measures, prevention and control by dental surgeons (DCs) during the pandemic. An online questionnaire consisting of 42 questions was disseminated to the DCs operating in Brazil through social networks and also to the 27 Regional Councils of Dentistry in the country via e-mail. The collection period was from June 26 to July 2, 2020. A total of 751 DCs answered the questionnaire, of these, 54.9% undertook training in preventing and controlling the spread of the virus and the scientific article was the main means of information (44.5%). Regarding biosafety in dental care, 95.9% reported having knowledge of ANVISA's rules on the subject, however, regarding attitudes and practices, there was a failure to comply with the recommendations. Link between professional performance and training or not, were factors associated with greater knowledge and correct biosafety attitudes and practices. Although the Brazilian DCs have good levels of knowledge about biosafety measures for the prevention of COVID-19, they still fail to comply with basic attitudes and recommended practices. Este estudio tuvo como objetivo identificar el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas con las medidas de bioseguridad, prevención y control por parte de los países en desarrollo durante la pandemia. Se difundió un cuestionario en línea de 42 preguntas a los cirujanos dentales (CDs) que operan en Brasil a través de las redes sociales y también a los 27 Consejos Regionales de Odontología del país vía correo electrónico. El período de recolección fue del 26 de junio al 2 de julio de 2020. Un total de 751 CDs respondieron al cuestionario, de los cuales el 54,9% realizó formación para prevenir y controlar la propagación del virus y el artículo científico fue el principal medio de información (44,5%). En cuanto a la bioseguridad en la atención odontológica, el 95,9% informó tener conocimiento de las normas de ANVISA en el tema, sin embargo, en cuanto a actitudes y prácticas, hubo incumplimiento de las recomendaciones. El vínculo entre el desempeño profesional y la capacitación o no, fueron factores asociados a un mayor conocimiento y actitudes y prácticas correctas en bioseguridad. Aunque los CDs brasileños tienen buenos niveles de conocimiento sobre las medidas de bioseguridad para prevenir el COVID-19, aún no cumplen con las actitudes básicas y las prácticas recomendadas. Este estudo teve como objetivo identificar o nível de conhecimento, atitudes e práticas relacionadas às medidas de biossegurança, prevenção e controle por parte dos cirurgiões-dentistas (CDs) durante a pandemia. Um questionário online composto por 42 perguntas foi divulgado aos CDs atuantes no Brasil pelas redes sociais e também aos 27 Conselhos Regionais de Odontologia do país via e-mail. O período de coleta foi do dia 26 de junho a 2 de julho de 2020. Um total de 751 CDs responderam ao questionário, destes, 54,9% realizaram capacitação para prevenção e controle de disseminação do vírus e artigo científico foi o principal meio de informação (44,5%). Com relação à biossegurança nos atendimentos odontológicos, 95,9% relataram ter conhecimento das normas da ANVISA sobre o assunto, porém, com relação às atitudes e práticas, observou-se descumprimento das recomendações. Vínculo de atuação profissional e realização ou não de capacitação foram fatores associados a maior conhecimento e a atitudes e práticas corretas de biossegurança. Os CDs brasileiros embora apresentem bons níveis de conhecimento acerca das medidas de biossegurança para prevenção da COVID-19 ainda descumprem atitudes e práticas básicas recomendadas.