Rehabilitācija Veselības aprūpe Rehabilitation Health Care Nosaukums: Dzīves kvalitātes novērtēšanas instrumentu satura un psihometrisko īpašību salīdzinājums bērniem ar dzirdes traucējumiem: sistemātisks literatūras pārskats. Aktualitāte: Dzirdes traucējumi ir neredzams veselības stāvoklis, kas būtiski ietekmē indivīda dzīves kvalitāti (WHO, 2018). Centrālās statistikas pārvaldes dati liecina, ka 2019. gadā dzirdes traucējumi bija 485 bērniem, kuri kombinējās ar funkcionāliem traucējumiem (Centrālā statistikas pārvalde, 2020). Latvijā diemžēl vēl joprojām nav pieejami instrumenti ar kuriem varētu novērtēt dzīves kvalitāti bērniem ar dzirdes traucējumiem. Apstiprināta, ar dzirdi saistīta dzīves kvalitātes novērtēšanas (Quality of Life - QoL) anketa varētu palīdzēt speciālistiem noteikt vai iejaukšanās sniegtu labvēlīgu rezultātu, kā arī vai viens iejaukšanās veids būtu pārāks par citu (Umansky, A.M., 2011). Pētījuma mērķis: Noskaidrot bērniem ar dzirdes traucējumiem biežāk izmantotos dzīves kvalitātes novērtēšanas instrumentus, salīdzināt to saturu izmantojot Starptautisko funkcionēšanas, nespējas un veselības klasifikāciju (SFK) un psihometriskās īpašības. Pētījuma metodes: Sistemātisks pārskats. Pētījuma rezultāti: Sistemātiskajā literatūras pārskatā iekļautajos pētījumos identificēti 10 funkcionālā stāvokļa novērtējumi, no kuriem tālāk tika analizēti 5 biežāk izmantotie instrumenti – GCBI, Peds-QL, HEAR-QL un YQOL-DHH KINDLR Quality of Life Scale. Instrumentos identificētie koncepti sasaistīti ar 43 SFK kategorijām. Ķermeņa funkciju kategoriju pārsvars vērojams Peds-QL, bet GCBI, HEAR-QL un KINDLR Quality of Life Scale šīs kategorijas apskata līdzvērtīgi. Aktivitātes un dalības kategorijas galvenokārt vērtē YQOL-DHH, HEAR-QL, bet Peds-QL un GCBI šīs kategorijas apskata līdzvērtīgi. Vides faktori tiek vērtēti HEAR-QL un GCBI, apskatot šīs kategorijas līdzverīgi, kā arī tās tiek izvērtētas YQOL-DHH instrumentā. Psihometriskās īpašības bērniem ar dzirdes traucējumiem tiek novērtētas tādos instrumentos kā HEAR-QL un YQOL-DHH. Peds-QL instrumentam psihometriskās īpašības tiek novertētas gan bērniem ar dzirdes traucējumiem, gan testējot uz cita veida diagnozēm. Instrumentiem GCBI un KINDLR Quality of Life Scale tās tiek noteiktas testējot uz cita veida diagnozēm. Secinājumi: Netika identificēts vienots, unikāls funkcionālā stāvokļa novērtēšanas instruments bērniem ar dzirdes traucējumiem. Instrumenta izvēle ir atkarīga no dzirdes traucējuma pakāpes, veida, kā arī dzirdes palīglīdzekļa izmantošanas. Title: Comparison of the content and psychometric properties of quality of life assessment tools for children with hearing impairments: systematic literature review. Topicality: Hearing impairment is an invisible health condition that significantly affects an individual's quality of life (WHO, 2018). Data from the Central Statistical Bureau show that in 2019, there were 485 hearing impaired children, who combined with functional impairment (Central Statistical Bureau, 2020). Unfortunately, in Latvia there are still no tools available to assess the quality of life of children with hearing impairments. A validated, hearing-related Quality of Life (QoL) questionnaire could help professionals determine whether an intervention would be beneficial, as well as determine whether one type of intervention would be superior to another (Umansky, A.M., 2011). The Aim of the Research: Determine the most frequently used quality of life assessment tools for children with hearing impairments, compare their content using the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) and psychometric characteristics. Methods: Systematic review. Results: The studies included in the systematic literature review identified 10 functional status assessments, of which the 5 most commonly used tools were further analyzed - GCBI, Peds-QL, HEAR-QL and YQOL-DHH KINDLR Quality of Life Scale. The concepts identified in the tools are linked to 43 ICF categories. The predominance of the body function and structure categories is observed in Peds-QL, but the GCBI, HEAR-QL, and KINDLR Quality of Life Scale view this categories equally. The activity and participation categories is mainly assessed by YQOL-DHH, HEAR-QL, but Peds-QL and GCBI view this categories equally. Environmental factors are assessed by HEAR-QL and GCBI on an equal footing, as well as in the YQOL-DHH instrument. Psychometric properties in children with hearing impairments are assessed in instruments such as HEAR-QL and YQOL-DHH. The psychometric properties of the Peds-QL instrument are evaluated both in children with hearing impairments and by testing for other types of diagnoses. For the GCBI and KINDLR Quality of Life Scale they are determined by testing for other types of diagnoses. Conclusions: No single, unique functional assessment tool for children with hearing impairments has been identified. The choice of instrument depends on the degree and type of hearing impairment and the use of the hearing aid.