1. Interaktives Präsentieren und kooperatives Modellieren. Szenarien akademischen Lehrens und Lernens in Informatik und Naturwissenschaften
- Author
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Bollen, Lars, Pinkwart, Niels, Kuhn, Markus, and Hoppe, H. Ulrich
- Subjects
Informatics ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,On line ,Multimediales Lernen ,Use of media ,Naturwissenschaften ,Multimedia Approach ,Cooperative learning ,E-learning ,Technologieunterstütztes Lernen ,Education ,Handlungsorientierung ,Kooperatives Lernen ,Virtual learning ,University teaching ,ddc:370 ,Medienpädagogik ,Mediennutzung ,Lehr-Lern-Forschung ,Theory ,Interaktives Lernen ,Hochschulforschung und Hochschuldidaktik ,Fundamental concepts ,Utilisation of media ,Higher education lecturing ,Competency ,Practice ,Utilization of media ,Teaching-learning research ,Deployment of media ,Computer science ,New media ,Neue Medien ,Informatik ,Präsentation ,Interactive learning ,Medieneinsatz ,Natural sciences ,Elektronisches Hilfsmittel ,Technology uses in education ,Medicine ,Softwaretechnologie ,FOS: Natural sciences ,Modellieren ,University lecturing - Abstract
Ausgehend von einem handlungsorientierten Medienbegriff werden in diesem Artikel neue Einsatzformen digitaler Medien in der Lehre thematisiert. Dabei spielen Hardware-Voraussetzungen wie berührungsempfindliche Bildschirme oder Funknetzwerke ebenso eine Rolle wie eine Reihe innovativer Softwarewerkzeuge, die insbesondere interaktiv-kooperative Szenarien unterstützen. Praktische Erfahrungen mit diesen Werkzeugen wurden in der akademischen Lehre an der Universität Duisburg-Essen sowie im schulischen Einsatz im Umfeld eines EU-Projektes gesammelt.(DIPF/Orig.)
- Published
- 2003