Search

Bu araştırmada, Endüstri 4.0 çağında Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi ve Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi’nde muhasebe - finans yönetimi öğrencilerinin uzaktan öğretim sistemine yönelik algılar ve bu algıların birbiri ile olan ilişkilerini incelemeyi amaçlamıştır. Araştırma kapsamında ağırlıklı olarak muhasebe ve finans eğitimi alan 334 öğrenciye online olarak anket veri toplama yöntemi ile soru ve ifadeler yöneltilmesi sonucunda elde edilen veriler güvenilirlik, faktör ve regresyon analizine tabi tutulmuştur. Güvenilirlik analizi sonrasında oldukça yüksek güvenilirlikte olan veriler, faktör analizine tabi tutulması sonucunda beş faktöre ayrılmıştır. Bu faktörler ile oluşturulan hipotezler regresyon analizine tabi tutulmuştur. Araştırma sonucunda araştırma konu ve amaç doğrultusunda oluşturulan hipotezlerin tamamı kabul edilmiştir. Dolayısı ile öğrencilerin rasyonellik algıları, sistemin bilgi kalitesi ve güvenliği, operasyonel karar desteği ve yordam etkinliği, sistemin hizmet kalitesi ve sisteme yönelik beklenti etkisi ve inanç sistematiği tutumunun oluşmasında etkili olduğu ortaya çıkmıştır.

Mikro ve küçük işletmeler, ülke ekonomisinde önemli bir yere sahiptir. Ekonomide istihdam sağlama, büyümeyi artırma ve yatırım konularında büyük fayda sağlamaktadır. Mikro ve küçük işletmeler, ticari faaliyetlerinin yürütülmesinde muhasebe departmanı ile iç içedir. Bu nedenle araştırmanın konusunu mikro ve küçük işletmelerin muhasebe mesleğine karşı tutumları oluşturmaktadır. Bu konuda Isparta ilinde faaliyet gösteren mikro ve küçük işletmelerin muhasebe mesleğine karşı tutumlarının katılımcıların tanımlayıcı değişkenlerine göre farklılaştırılıp farklılaştırılmadığının araştırması amaçlanmıştır. Isparta ilinde faaliyet gösteren mikro ve küçük işletmelerden anket yöntemi ile veriler toplanmış ve elde edilen verilere güvenilirlik analizi, frekans ve yüzde dağılımı analizi, uygulanmıştır. Araştırmanın konusuna ve amacına uygun olarak 8 hipotez oluşturulmuştur. Hipotezlere One Way Anova ve Independent-samples T testi uygulanmıştır. Uygulanan analiz sonucunda ise 8 hipotezin 5’i reddedilmiş, 3’ü kabul edilmiştir.

Bu araştırmanın amacı muhasebe mensuplarının duygusal emek davranışları ile işyeri mutlulukları arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Araştırma Burdur evreninde ve 156 muhasebe mensubu örnekleminde nicel araştırma yöntemleri uygulanarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada muhasebe mensuplarının duygusal emek davranışları, işyeri mutlulukları incelenmiş ve aralarındaki ilişkiler korelasyon analizi ile test edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre muhasebe mensuplarının yüzeysel davranış düzeyleri düşük, duyguların bastırılması düzeyleri orta ve derin davranış düzeyleri ile işyeri mutluluk düzeyleri yüksek çıkmıştır. Duyguların bastırılması ve derin davranış ile işyeri mutluluğu arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur.