Search

Amaç: Bu çalışmanın amacı, okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 5-6 yaş grubu çocukların annelerinin ebeveynliğe yönelik tutumları ile bazı kişisel özelliklerinin ebeveynliğe yönelik tutumları üzerindeki etkisini belirlemektir. Yöntem: Araştırma, çocukları bağımsız anaokullarına devam eden 304 anne üzerinde yürütülmüştür. Verilerin toplanması için Annelere “Ebeveynliğe Yönelik Tutum Ölçeği-Anne Formu” uygulanmıştır. Elde edilen veriler, F testi, t testi ve Tukey testi kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Yapılan istatistiksel analiz sonucunda, annelerin bir işte çalışıp çalışmamasının, eğitim düzeyinin ve sahip olduğu çocuk sayısının ebeveynliğe yönelik ilgilerini etkilediği bulunmuştur. Tartışma: Okulöncesi dönemde çocuğu bulunan annelerin ebevynliğe yönelik tutumlarının olumluya dönüştürülmesi, hem çocuğun gelişiminin desteklenmesine hem de annenin uyumunun arttırılmasına katkı sağlayacaktır. Ayrıca bireysel bazda sağlanan bu yararın toplumsal gelişmeye de katkı getireceği düşünülmektedir., Purpose: The purpose of this study is to determine the parental attitudes and the effect of the individual characteristic on the parental attitude of the mothers whose 5-6 years old children attend preschool education. Method: This research was conducted on 304 mothers whose children attend independent preschool educational. To gather data, “Parental Attitude ScaleMother Form” was applied to the mothers. The data were analised by using F test, t test and Tukey test. Findings: As a result of the statistical analysis, it was found that whether the mothers worked or not, their level of education and the number of children they had affected their parental interests. Discussion: Improving the parental attitude of the mothers who had children attending pre-school education in a possitive way will be beneficial both in supporting the child’s development and in raising the adaptation of the mother. On the other hand, it was concluded that this benefit obtained on an individual level will also contribute to social progress.

Bu çalışmanın amacı, okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 5-6 yaş grubu çocukların babalarının babalığa yönelik tutumları ile bazı kişisel özelliklerinin babalığa yönelik tutumları üzerindeki etkisini belirlemektir. Araştırma, çocukları okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 285 baba üzerinde yürütülmüştür. Veriler “Ebeveynliğe Yönelik Tutum Ölçeği- Baba Formu” kullanılarak toplanmıştır ve F testi, t testi ve Tukey testiyle analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, babaların yaşının, eğitim düzeyinin ve sahip olduğu çocuk sayısının babalığa yönelik ilgisini, ilk baba olma yaşının, yeterlilik algısını, doyumunu ve genel tutumunu, eğitim düzeyininde yeterlilik ve genel tutumunu etkilediği görülmektedir. Babaların erken çocukluk dönemindeki çocuğun pek çok gelişim alanını etkilediği düşünüldüğünde babalığa yönelik tutumlarının olumlu olması büyük önem taşımaktadır. Böylellikle babanın bu rolü yerine getirirken mutlu olması sağlanacak ve aile kurumunun işleyişine baba aracılığıyla katkıda bulunulacaktır., The purpose of this study is to determine the paternal attitudes and the effect of the individual characteristic on the paternal attitude of the fathers whose 5-6 years old children attend preschool education. This research was conducted on 285 fathers whose children attend preschool education. To gather data, “Parental Attitude Scale-Father Form” was applied to the fathers. The data were analised by using F test, t test and Tukey test. According to the research findings, it is observed that the age, level of education and the number of children fathers have affect their interest in fatherhood, while their age of first fatherhood affects their perception of efficiency, their satisfaction and general attitude, and their level of education affects their perception of efficiency and general attitude. When it is considered that fathers influence many aspects of a child’s development, it is of great significance that fathers have a positive attitude towards fatherhood. Thus, it will be ensured that fathers will get satisfaction while performing this role, thereby contributing to the functioning of the family insitution via father.