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[Resumen] Se traza una panorámica de los trabajos lexicográficos sobre el asturiano y sus variedades dialectales a lo largo del XIX. Dos ocupan toda la primera mitad del siglo. Uno el Vocabulario asturiano y castellano de la «Hispanic Society», dado a conocer recientemente. El análisis de su léxico (procedencia de las voces, hápax, ghost words) muestra su vinculación con los textos editados por Caveda y Nava en su Colección (1839). Además, algunas propuestas léxicas normalizadoras son las mismas en ambos corpus. Otros indicios apuntan hacia el entorno de Caveda, y más en concreto hacia su amigo Pedro José Pidal, probable autor de la copia manuscrita según revela el análisis caligráfico. El segundo es el Diccionario de Junquera Huergo, del que se analizan ciertos aspectos metodológicos (neologismos, manejo de fuentes, etc.) y se refieren las vicisitudes de sus copias manuscritas aún inéditas.De los once repertorios léxicos que se realizan en la segunda mitad de siglo, dos son de muy dudosa existencia: el de Benito Canella y el de Arias de Miranda, limitado este último a algunos apuntes dispersos que han permitido conocer la parte de terminología médica. El artículo pasa revista al resto de léxicos y diccionarios, de valor y extensión desigual, que se elaboran en el último cuarto de siglo. De ellos se destacan algunos aspectos poco conocidos como la relación epistolar entre Hugo Schuchardt y Laverde Ruiz coetánea de la publicación de sus Apuntes lexicográficos. También se ofrece una valoración de los métodos y alcance de estos repertorios, y, cuando ello es posible, se hace revisión de las críticas de los contemporáneos como las formuladas por Acevedo y Huelves y por Braulio Vigón al Vocabulario de Apolinar Rato. [Abstract] An overview of the lexicographical works on Asturian and its dialect varieties throughout the XIX century is drawn. Two occupy the entire first half of the century. One is the Vocabulario asturiano y castellano of the «Hispanic Society», recently released. The analysis of its lexicon (origin of the voices, hapax, ghost words) shows its connection with the texts edited by Caveda y Nava in their Colección (1839). Furthermore, some standardizing lexical proposals are the same in both corpus. Other indications point to the surroundings of Caveda, and more specifically to his friend Pedro José Pidal, likely author of the handwritten copy as revealed by the calligraphic analysis. The second is the Junquera Huergo Dictionary, from which certain methodological aspects (neologisms, management of sources, etc.) are analyzed and the vicissitudes of his still unpublished manuscript copies are referred to.Of the eleven lexical repertoires carried out in the second half of the century, two are of very dubious existence (those by Benito Canella and by Arias de Miranda, the latter limited to a few scattered notes that have made it possible to know the medical terminology part). The article reviews the rest of the lexicons and dictionaries, of unequal value and length, which were produced in the last quarter of the century: it highlights some little-known aspects such as the epistolary relationship between Hugo Schuchardt and Laverde Ruiz, contemporary with the publication of his Apuntes lexicográficos. It also offers an assessment of the methods and scope of these repertoires, and, when possible, a review of contemporary criticisms such as those made by Acevedo y Huelves and by Braulio Vigón on the Apolinar Rato Vocabulario is provided.

La acera rota. Memoria de un comienzo (Neuschafer-Carlon, [1986]2011) is a rich account of sociolinguistic representations and proposals that make up the childhood memories of the main character of this work, a girl from Oviedo during the 30s of the 20 th century. The main elements appearing in the text are analyzed from a sociolinguistic reading. Thanks to this perspective, the main character's surrendering to adult language, especially in reference to her contact with the Asturian speaking population, will be stressed. It is also worth noticing that in many passages there is a structured intermixing between Spanish and Asturian (especially in the countryside and among the most humble people from the city of Oviedo). This hybridization is very suggestive as the proposition consists not so much in imitating linguistic forms as in the attitude of understanding them. Therefore, what is fostered is a narrative discourse of friendly multilingual management.

El ámbito escolar constituye un contexto privilegiado para la realiza­ción de estudios sociolingüísticos al incorporar características definito­rias de la sociedad a la que se adscribe. En este sentido, la presente investigación recoge los resultados de un estudio que analiza las actitu­des lingüísticas de un grupo de 123 escolares hacia la lengua tradicional y minoritaria del Principado de Asturias (lengua asturiana o asturiano) así como hacia la lengua oficial (castellano). A través de un cuestiona­rio se constata que estos jóvenes manifiestan una actitud positiva hacia ambas lenguas, encontrándose diferencias actitudinales en función del origen del alumnado y otras variables sociolingüísticas., The school environment is a privileged area for conducting sociolinguistic studies, mainly since it incorporates the characteris­tics of the society to which it belongs. In this sense, this research includes the results of a study that analyzes the linguistic attitudes of a group of 123 school children towards the traditional and minority language of the Principality of Asturias (Asturian or Asturian lan­guage) as well as the official language (Spanish). Through a question­naire it is found that these young people manifest a positive attitude towards both languages, finding attitudinal diff erences according to the origin of the students and other sociolinguistic variables.

A finales del añu 2017, dábase un pasu im- portante nel desarrollu de la Filoloxía Asturiana cola espublización del primer tomu del Diccio- nariu Etimolóxicu de la Llingua Asturiana (della) del Dr. Xosé Lluis García Arias, correspondiente a les lletres A y B, y asoleyáu pola Universidá d’Uviéu y l’Academia de la Llingua Asturiana. A partir d’equí espérase qu’en tres años tea com- pleta dafechu esta obra que tendrá como míni- mo cinco tomos más.

This paper explores the motivation of pre-service teachers to choose a language itinerary (English or Asturian) in the Degree of Primary Education. The objective is to identify which elements drive students to select among the so-called menciones (tracks) to become language teachers; the study examines if pre-service teachers specializing in the international or the regional language report intrinsic or extrinsic motivation. A survey was answered by 89 students in their 3rd year of Primary Education. Variance analyses confirm the intrinsic motivation of students; no significant differences were found between future teachers of English/Asturian, although some variables render significant results., El presente artículo analiza la motivación de los futuros maestros para escoger una mención de lengua (Inglés o Asturiano) en el Grado en Educación Primaria. El objetivo es identificar los elementos que influyen en la elección de las menciones de los futuros maestros de lenguas; la investigación examina si los alumnos que se especializan en la enseñanza de la lengua internacional o la lengua regional muestran una motivación intrínseca o extrínseca. Se administró un cuestionario a 89 alumnos del 3er curso de Educación Primaria. Los análisis de la varianza confirman la motivación intrínseca del alumnado que escoge su especialización; no se hallaron diferencias entre los futuros docentes de inglés y asturiano, aunque hay variables que arrojan resultados significativos., This work is part of two research projects funded by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (EDU2014-54093-R & EDU2017-82479-R) and the Agency for Management of University and Research Grants of the Government of Catalonia (2017SGR322).

This study investigates the convergent accommodating behaviour of Andalusian speakers (Southern Spain) relocated in Asturias (Northern Spain), a context of dialect contact, in terms of intonation. We aim to address three research questions: (1) is there evidence for accommodation? (2) Do social factors determine accommodation? And (3) does salience predict which prosodic features are more likely to be adopted by relocated speakers? We elaborated a corpus of spontaneous speech including an experimental group of Andalusian speakers in Asturias and two control groups of Asturian and Andalusian people. The relocated Andalusians were interviewed by a speaker of Andalusian Spanish and a speaker of Amestáu (hybrid variety between Asturian and Spanish), and their intonation patterns were compared to the ones found in the control populations. During the interviews, we also gathered data about how integrated these relocated speakers were in Asturias. We found that all participants show a tendency towards convergent accommodation to the Amestáu interlocutor, producing late falling pitch contours in nuclear position in declaratives and final falling contours in absolute interrogatives. The most integrated speakers in the Asturian community are the ones showing more features of the varieties spoken in the area. Finally, the most salient features to an Andalusian ear—the presence of final falls in Asturian, Asturian Spanish and Amestáu absolute interrogatives as opposed to final rises in Andalusian and Standard Peninsular Spanish—were the ones showing the highest percentages of adoption in relocated speakers. We could conclude, then, that the most salient prosodic features are acquired more easily by the most integrated relocated speakers., Este estudio investiga acomodación convergente en hablantes de castellano de Andalucía que se han mudado a Asturias, un contexto de contacto de dialectos, en términos prosódicos. Abordamos tres preguntas de investigación: 1) ¿existen evidencias de acomodación en estos hablantes?; 2) ¿está determinado el comportamiento acomodante por factores sociales?, y 3) ¿puede la prominencia predecir qué rasgos prosódicos adoptarán los hablantes reubicados? Hemos elaborado un corpus de habla espontánea que incluye un grupo de hablantes andaluces reubicados en Asturias y dos grupos de control de hablantes asturianos y andaluces. Las hablantes reubicadas fueron entrevistadas por una interlocutora hablante de amestáu (variante híbrida de asturiano y español) y por una andaluza, y sus patrones entonativos fueron comparados a los de las poblaciones de control. Durante las entrevistas, también recogimos datos sobre cómo de integradas estaban en Asturias. Todas las hablantes reubicadas mostraron una tendencia a acomodar de forma convergente a la interlocutora, retrasando el movimiento descendente de tono a la posición nuclear en las oraciones declarativas y usando tonos descendentes en las interrogativas absolutas. Las hablantes más integradas en la comunidad asturiana son las que muestran más rasgos de las variedades habladas en esa zona. Finalmente, los rasgos más prominentes al oído andaluz —la presencia de descensos finales en interrogativas absolutas en asturiano, amestáu y el castellano de Asturias, diferentes de las subidas finales en el castellano peninsular y andaluz— fueron los rasgos con los porcentajes más altos de adopción en hablantes reubicadas. Podríamos concluir, entonces, que las hablantes reubicadas adquieren con más facilidad los rasgos prosódicos más prominentes.

El presente Trabajo Fin de Máster en Gestión Cultural de la Universidad Oberta de Catalunya, describe la política de programación en asturiano llevada adelante por la televisión autonómica asturiana (TPA) desde el 2003, momento de la aprobación en el Parlamento asturiano de la Ley de Medios de Comunicación Social, hasta junio del 2016, cuando la cadena ha celebrado los dos primeros diez años de emisión regular. Se busca así descubrir si la presencia de la lengua asturiana en TPA - un tema que ha generado conflicto desde el origen de sus emisiones y que todavía hoy es la principal reivindicación social con esta cadena - cumple con la legislación lingüística vigente en Asturias o si, al contrario, los gestores de la cadena actúan como si esta no existiera, convirtiendo así a la televisión autonómica asturiana en una herramienta de un proceso de substitución lingüística. El present Treball de Fi de Màster en Gestió Cultural de la Universitat Oberta de Catalunya, descriu la política de programació en asturià portada endavant per la televisió autonòmica asturiana (TPA) des del 2003, moment de l'aprovació al Parlament asturià de la Llei de Mitjans de comunicació Social, fins al juny del 2016, quan la cadena va celebrar els dos primers deu anys d'emissió regular. Es busca així descobrir si la presència de la llengua asturiana en TPA - un tema que ha generat conflicte des de l'origen de les seves emissions i que encara avui és la principal reivindicació social amb aquesta cadena - compleix amb la legislació lingüística vigent a Astúries o si, al contrari, els gestors de la cadena actuen com si aquesta no existís, convertint així a la televisió autonòmica asturiana en una eina d'un procés de substitució lingüística. This Master's Degree in Cultural Management of the Universitat Oberta de Catalunya describes the programming policy in Asturian carried out by Asturian Autonomous Television (TPA) since 2003, when the Asturian Parliament approved the Media Law of Social Communication, until June 2016, when the network celebrated the first two years of regular broadcast. It seeks to discover if the presence of the Asturian language in TPA - a subject that has generated conflict since the origin of its broadcasts and that, still today, is the main social claim with this chain - complies with the language legislation in force in Asturias or if, on the contrary, the managers of the chain act as if it did not exist, thus turning Asturian regional television into a tool of a process of linguistic substitution.

Estudio de las similitudes apreciadas de dos lenguas minoritarias en dos niveles, entre ellas mismas, en cuanto lenguas de una misma procedencia y con respecto a la relación que cada una de ellas tiene con la lengua mayoritaria con la que convive. El caso particular que se estudia en el trabajo es el de la pervivencia del perfectum latino en ambas, asturiano y siciliano, en contra de la 'tendencia analítica' del castellano y el italiano.

Del análisis documental y la realización de las diferentes entrevistas a nuestros informantes, se desprenden las propuestas de mejora que pretenden enriquecer la situación actual y futura de la oferta formativa de la UABRA. Este documento tiene la finalidad de evaluar el recorrido que, desde el año 2010, ha llevado a la Universidá Asturiana de Branu (UABRA) como entidad formativa de Extensión Universitaria. A través de un exhaustivo análisis documental y distintas entrevistas a personajes clave, se derivan los resultados de esta investigación, que permiten en última instancia plantear una serie de propuestas de mejora.

En los últimos años, la educación lingüística ha recibido un impulso muy importante en gran medida gracias al apoyo recibido por parte de la Comunidad Europea. Es innegable su importancia puesto que orienta y construye tanto el pensamiento como la identidad personal y social de las personas. Lo que se pretende con este trabajo no sólo es reconocer dicha importancia, sino también fomentar y explotar nuevas formas de trasladarlo al aula, a través de un Proyecto Lingüístico de Centro que integra la enseñanza del castellano, el asturiano y el inglés. Esto pretende ser, por tanto, una propuesta de innovación. In recent times language education has received an important boost thanks, most of all, to the European Community support. Its importance is undeniable since it guides and builds both thinking and people`s social and personal identity. Not only does this work aim to recognize such importance but also to encourage and take advantage of new ways of bringing it to the classes through a School Linguistic Project which integrates Spanish, Asturian and English teaching. Therefore, this expects to be an innovative proposal.

The aim of this paper is to provide a summary description of some grammar uses of the infinitive in Asturian, mainly in relative clauses and specifically in different patterns including de preposition: noun + de + infinitive (el llibru de lleer ‘The book that must be read’ o ‘the book that usually is read’) or article + de+ infinitive (Yera la fía la de faelo ‘his daughter was who should do it/have done it’, ‘his daughter was usually who did it’). Asturian differs from other romance languages by the possibility of personal infinitive (unlike French) with preverbal subject (unlike Spanish, Italian or Romanian). The widespread possibility of preverbal subjects within infinitive clauses make it close to Galician and Portuguese inflected infinitive, although in Asturian it does not correlates with the presence of person and number markers. On the other hand, Asturian shows a wider and more nuanced casuistic (from the semantic point of view) than, for instance, similar clauses in Spanish, with a complex gradation between noun and verbal infinitives and a more open range of syntactic structures. Differences between Spanish and Galician-Portuguese have been explained as a result of the preeminence of tense flexion in Spanish towards agreement in its western neighbors. Given our evidences, the intermediate situation of Asturian could also be explained by the relatively weakness of tense and the higher strength of determinative, specificative values, typically related to agreement. In general, both tense and preverbal placement of subjects strongly depend on the level of determinacy of infinitives, their subject or even their antecedents, if relative clauses. As for the first ones, through different syntactic structures, we can see how mainly the infinitives determined or controlled by articles license preverbal placement for their subjects. In a similar way, the common patterns of infinitive with a preceding subject usually occur with personal pronouns and human or high determined nouns. All of that leads to confirm the pre-eminence of agreement over tense. Meanwhile, some idiomatic structures considered show how temporal meaning tends to be displaced in infinitive clauses by aspectual, modal o contrafactual senses. This gives an idea of the weakness of tense in infinitive clauses and, otherwise, correlates to a higher tendency to preverbal subjects, under the conditions mentioned above. Finally, together with the semantics of verbs as a regulatory factor for the placement of subject, it can be seen how its position may strongly depend on certain kind of pragmatic assumptions of the discourse level., El propósito de este artículo es aportar una somera descripción de algunos usos gramaticales del infinitivo en asturiano, fundamentalmente en oraciones de relativo y especialmente en construcciones con preposición de: nombre + de+ infinitivo (el llibru de lleer “el libro que hay que leer”, “el libro que normalmente se lee” o artículo + de + infinitivo (yera la fía la de faelo “era su hija quien lo debía hacer”, “era su hija quien normalmente lo hacía”). El asturiano se diferencia de otras lenguas románicas por la posibilidad de un infinitivo personal (a diferencia del francés) con sujeto preverbal (frente a español, italiano o rumano). La posibilidad se sujetos preverbales dentro de cláusulas de infinitivo lo aproximan al infinitivo flexionado de gallego y portugués, si bien en asturiano ello no se correlaciona con la presencia de morfemas de número y persona. Por otro lado, el asturiano muestra una casuística más amplia y matizada (desde el punto de vista semántico) que los patrones equivalentes en castellano, con una compleja gradación entre infinitivos verbales y nominales y un elenco más abierto de estructuras sintácticas. Las diferencias entre español gallego-portugués vienen siendo explicadas como efecto de la preeminencia de la flexión de tiempo en español frente a la de concordancia en los romances occidentales vecinos. Nuestros datos permitirían entender la posición intermedia del asturiano por la relativa debilidad de la flexión temporal y el mayor peso de los valores determinativos y especificativos típicamente asociados a la concordancia. En general, tanto los valores temporales como la posición preverbal del sujeto dependen en gran medida del nivel de determinación de los infinitivos, de su sujeto o incluso de sus antecedentes en el caso de cláusulas de relativos. En cuanto a lo primero, a través de distintas estructuras sintácticas, puede comprobarse como son sobre todo los infinitivos determinados mediante artículo los que habilitan la posición preverbal del sujeto. De modo similar, en el patrón más habitual de infinitivo con sujeto precedente, este rol suelen desempeñarlo pronombres personales o bien nombres personales o altamente determinados. Todo ello llevaría a confirmar la preeminencia de la concordancia sobre el tiempo. Asimismo, ciertas estructuras idiomáticas consideradas muestran como el significado temporal tiende a ser desplazado en las cláusulas relativas por sentidos aspectuales, modales o contrafactuales. Ello da una idea de la debilidad del tiempo en las cláusulas de relativo y, por otra parte, se corresponde con una fuerte tendencia a sujetos preverbales, bajo las condiciones anteriormente indicadas. Finalmente, junto a la semántica del verbo como factor regulador de la posición del sujeto, puede verse como esta llega a depender fuertemente de cierto género de presuposiciones pragmáticas de nivel discursivo.

Software para dispositivos móviles para acceder a la infraestructura de Eslema, que contiene todo el software de análisis lingüístico. Eslema is a group dedicated to the promotion of the Asturian language. Among his contributions, there is a project to create an online platform translation, and grammar analysis of the Asturian language. This project has a website as a point of communication with the end user which make inquiries. However, with the advent of new technologies, particularly mobile devices, the web service is outdated. It is not contemplated that the user accesses the service through mobile devices and when it happens the page takes to load, translate, is not owned and consumes a lot of memory, time and above all discharge data. Therefore, the objective of this project is to create, on the one hand, an application for Android mobile devices with the technology that allows a convenient way to access services Eslema through a mobile device. On the other hand a server that provides the same services as the existing and who specializes in serving mobile devices through the application, minimizing the consumption set. Will use to develop the application in the Eclipse development tool specialized for mobile devices. For the server will be implemented in the latest version of OpenSuse a J2EE server.

El objetivo del presente artículo, que se presenta como continuación de una publicación reciente (Buchi 2009) para el dominio asturiano, es determinar cuál es la parte heredada del protorromance y cuál es la parte de creación asturiana entre los lexemas asturianos que contienen en sincronía los prefijos de- y des-., L'objectif de cet article, qui se présente comme un approfondissement d'une publication récente (Buchi 2009) pour le domaine asturien, consiste à déterminer la partie héritée du protoroman et la partie de création asturienne parmi les lexèmes asturiens qui contiennent en synchronie les préfixes de- et des-.

The linguistie border between Galicia» and Asturian in Asturias was t'irst sWdied by Ramón Menéndez Pidal in Ihe early lOth's. He was the first scbolar who set Ihe fine between both languages o» tite right side of river Navia. After him other important Spanisb línguists confirmed titis first sight. José Menéndez García was rnuch more precise and took two capital features to establish the frontier: the diphthongisation or lack of diphtbongisation of botb short Latin ¡el and lo! vowels and tite dropping or conservation of intervocalie ¡nl. Dámaso Alonso recognised tite language spoken between tite rivers Lo and Navia as Galician, despite sorne Asturian features are easily recognised (on tite otiter sido Galician features can be found in tite wetern Asturian dialect) Finally Diego Catalán added sorne new elements, including morpitological ones, tbat permitted to set a mucit more precise frontier (liowever Menendez's studies are probably tite most accurate np to now). Our contribution to titís series of studies is a large list of phonological, morpitological and sytactical elements titar are different in both languages, though sorne (lalician elements are to be found in westem Asturian and vice versa sorne Asturian elernents are to be found in easrem Galician