1. Mots et discours de science dans la science-fiction
- Author
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Roland Lehoucq and Ugo Bellagamba
- Subjects
téléportation ,teleportation ,hyperespace ,technological singularity ,litterature ,media_common.quotation_subject ,robotique ,astronautique ,lcsh:Social Sciences ,psychohistoire ,psycho-history ,science fiction ,pedagogy of the real world ,ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION ,science ,media_common ,robotics ,merveilleux rationnel ,innovation technique ,ComputingMilieux_PERSONALCOMPUTING ,singularité technologique ,science-fiction ,Art ,wondrous rational ,astronautics ,pédagogie du réel ,ComputingMilieux_GENERAL ,lcsh:H ,hyperspace ,littérature ,promesse ,cyberpunk ,Humanities - Abstract
La science-fiction entretient des rapports avec la science, on le sait, mais cet article se penche plus particulièrement sur les mots de science, le vocabulaire scientifique, que l’on retrouve souvent dans les textes de science-fiction et surtout sur la manière, éclairante, dont les auteurs de science-fiction mettent en scène, dans leurs récits, des discours de science, ou des discours de scientifiques sur la science. Au fond, les mots de science aident les auteurs à bâtir des mondes fictifs, et, en retour, les récits de science-fiction font écho aux représentations culturelles de la science, dans des contextes et des époques différentes. Ce faisant, ils contribuent parfois à interroger la démarche scientifique elle-même, tout en stimulant la curiosité des lecteurs pour la science, y compris les plus jeunes. Science fiction has close ties with science, as we know, but this article focuses more specifically on the words of science, the scientific vocabulary, which we often find in science fiction texts and, in particular, on the enlightening way in which science fiction authors depict, in their narratives, either discourse about science or the discourse of scientists about science. Essentially, the vocabulary of science helps authors to build fictional worlds, and, in return science fiction narratives echo the cultural representations of science, in different contexts and periods. By so doing they contribute at times to question the scientific approach itself, while at the same time stimulating readers’ curiosity about science, including the youngest readers.
- Published
- 2019