Search

Актуальность темы статьи обусловлена необходимостью изучения различий в ценностных ориентациях представителей разных поколений, включенных в волонтерскую деятельность, для последующей возможности моделирования новых форм управления волонтерством с учетом межпоколенческих особенностей. Цель исследования - изучение социально-психологических особенностей ценностей волонтеров молодого и «серебряного» возраста. В статье рассматриваются теоретические подходы к понятию терминальных ценностей, ценностных ориентаций волонтерства, волонтерской деятельности. Объект исследования - волонтеры молодого и «серебряного» возраста. В исследовании приняли участие 195 респондентов (100 студентов от 17 до 23 лет; 95 человек от 55 лет и старше). Исследование проводилось при помощи методики «Опросник терминальных ценностей (ОТеЦ) И. Г. Сенина для выявления терминальных ценностей волонтеров разных возрастных групп (n = 195 чел.). В результате исследования было выявлено, что ценностные основания волонтерской деятельности у представителей двух изучаемых поколений имеют как инвариантные характеристики, так и значимые различия. В группе молодых волонтеров превалируют ценности духовного удовлетворения и активных социальных контактов. В группе «серебряных» волонтеров превалируют ценности духовного удовлетворения, активных социальных контактов и достижения., The relevance of the topic of the article is due to the need to study the differences in the value bases of representatives of different generations involved in volunteering, for the subsequent possibility of modeling new forms of volunteering management taking into account intergenerational characteristics. The purpose of this study is to study the socio-psychological characteristics of the values of volunteers of young and "silver" age. The article discusses theoretical approaches to the concept of terminal values, value orientations of volunteerism, volunteer activity. The object of the study were volunteers of young and "silver" age. The study involved 195 respondents (100 students aged 17 to 23; 95 people aged 55 and older). The study was conducted using the methodology "Questionnaire of terminal values by I.G. Senin to identify the terminal values of volunteers of different age groups (n = 195 people). As a result of the study, it was revealed that the value bases of volunteer activity among representatives of the two generations studied have both invariant characteristics and significant differences. The values of spiritual satisfaction and active social contacts prevail in the group of young volunteers. The values of spiritual satisfaction, active social contacts and achievements prevail in the group of "silver" volunteers., Человеческий капитал, Выпуск 1 (169) 2023, Pages 175-181

В данной статье представлен план-конспект для родителей. В работе описываются цели конспекта, его задачи, а также сам план его проведения., Involvement of parents in the establishment of family rules, norms of behavior, customs, traditions, that is, the formation of family values.

In the article explores the essence of the development of the value experience of the pedagogical mastery of I.A. Zyayun in the measurements of the theory of generations. It is clarified that the essence of this development corresponds to the nature of the “living organization”, which is reflected and developed in the logic of dynamic and chaotic processes in modern society. The development of the value experience of pedagogical mastery passes the stage of serious generation transformations in the conditions of an unpredictable, multivalued modern educational space. Trends in the development of value experience are based on ethical, aesthetic views, universal values, faith and upholding the ideals of Truth, Goodness and Beauty by the educational community., В статье исследуется сущность развития ценностного опыта педагогического мастерства И.А. Зязюна в измерениях теории поколений. Выяснено, что сущность этого развития соответствует природе “живой организации”, которая отражается и развивается в логике динамических и хаотических процессов в современном обществе. Развитие ценностного опыта педагогического мастерства проходит этап серьезных поколенческих трансформаций в условиях непредсказуемого, многозначного современного образовательного пространства. Тенденции развития ценностного опыта основываются на этических, эстетических воззрениях, общечеловеческих ценностях, вере и отстаивании идеалов Истины, Добра и Красоты образовательным сообществом., В статті досліджується сутність розвитку ціннісного досвіду педагогічної майстерності І.А. Зязюна у вимірах теорії поколінь. З’ясовано, що сутність цього розвитку відповідає природі “живої організації”, яка віддзеркалюється та розвивається у логіці динамічних і хаотичних процесів у сучасному суспільстві. Розвиток ціннісного досвіду педагогічної майстерності проходить етап серйозних поколінських трансформацій в умовах непередбачуваного, багатозначного сучасного освітнього простору. Тенденції розвитку ціннісного досвіду ґрунтуються на етичних, естетичних переконаннях, загальнолюдських цінностях, вірі та відстоюванні ідеалів Істини, Добра і Краси освітянської спільноти.

The transformation of professional values of journalists is considered through the prism of the generational approach. Also we have identified and substantiated the factors that influence the transformation of the values of journalists of different generations. The materials of the empirical-sociological research reveal differences between professional values that are expressed in the motivational structure of professional activity and professional-value orientations of soviet, modern and future journalists - representatives of different generations. Трансформация профессиональных ценностей журналистов рассмотрена через призму поколенческого подхода. Определены и обоснованы факторы, влияющие на трансформацию ценностей журналистов разных поколений. На материалах эмпирико-социологического исследования выявлены различия между профессиональными ценностями, которые выражаются в мотивационной структуре профессиональной деятельности и профессионально-ценностных ориентациях советских, современных и будущих журналистов – представителей разных поколений.

Статья посвящена исследованию зарубежного опыта работы с поколениями на государственной службе. Особое внимание уделяется раскрытию сущности понятия «поколение» через призму различных подходов, при этом в центре рассмотрения оказывается социокультурная концепция, в которой в качестве основной характеристики выступают ценности людей, их ценностные ориентации в рамках социального взаимодействия. Предпринимается также попытка адаптировать зарубежную классификацию поколений к отечественным исторически сложившимся условиям их функционирования при сохранении их уникального набора ценностей и социокультурных характеристик. В статье также анализируются наиболее яркие практики в области конструирования ценностного предложения для сотрудников разных поколений на государственной службе в Австралии, Сингапуре и Японии., The article is devoted to a research of the foreign approaches to generations in the civil service. Special attention is paid to the disclosure of a concept «generation» in terms of different scientific positions, primarily focusing on sociocultural approach, where the core characteristic is human values. Also the attempt to adopt the foreign classification of generations for Russian domestic historic conditions of their functioning was realised, relying on their unique set of values and sociocultural characteristics. The most vivid practices in the field of forming unique value proposition for employees of different generations in civil service in Australia, Singapore and Japan were presented.

В статье рассматривается понятие «поколение», характеризуются основные поколения российского общества, их ценности, особенности поведения. Основное внимание уделено поколению «y». Особенностям форм и методов профессионального обучения этого поколения в Вузах и учебных центрах крупных российских компаний. The article considers the concept "generation", the main generations of the Russian society, their value, features of behavior. The main attention is paid to generation "y", forms and methods of professional training of this generation in higher education institutions and training centers of large Russian companies.

в статье рассматривается проблема культуры свободного времени как фактора формирования современного общества, вступившего в эпоху глобализации, которая предоставляет возможности для разнообразия досуговой деятельности и при этом создает для личности проблемную ситуацию, связанную с эффективным использованием досугового потенциала для развития досуговой культуры личности. Цель данного исследования состояла в том, чтобы изучить роль и значение свободного времени в формировании социокультурных ценностей в нашем обществе среди двух поколений – сегодняшней молодежи (от 18 до 30 лет) и представителей старшего поколения (от 56 до 66 лет), выявить особенности предпочтений в среде двух поколений в сфере досуга, дать сравнительный анализ и оценку полученных данных. Перед автором стояла задача рассмотрения организации свободного времени как научной и социальной проблемы, его эффективной реализации представителями двух возрастных групп, раскрытия содержания понятия культуры свободного времени. В ходе исследования были использованы количественные и качественные методы социологического исследования: неструктурированное включённое наблюдение, экспертный опрос, интервьюирование (анкетирование) по квотной выборке с соблюдением пропорций состава населения по полу и возрасту. При анализе автор остановился на таких объективных показателях качества свободного времени, как разнообразие занятий в свободное время, особенности предпочтений двух поколений в организации досуга (степень заинтересованности в чтении, обращенности к информационно-коммуникационным технологиям, частота посещения культурно-досуговых учреждений и т. д.). В статье обосновывается мысль о том, что свободное время приобретает свою истинную ценность тогда, когда оно направлено на всестороннее развитие человека и приобретение им социокультурных ценностей так же, как с ростом свободного времени повышается роль саморазвития и снижается доля бездеятельного отдыха., The article considers the problem of a culture of free time as a factor in the formation of modern society that has entered the era of globalization, which provides opportunities for a variety of leisure activities and at the same time creates a problematic situation for the person associated with the effective use of leisure potential for the development of leisure culture of the person. The aim of this study was to examine the role and leisure time value in the formation of social and cultural values ​​in our society between two generations - today's youth (18 to 30 years) and the older generation (56 to 66 years), to identify the particular preferences among the two generations in the field of leisure, to provide a comparative analysis and assessment of the data. Before the author had the task of considering the organization of free time as a scientific and social problems, its effective implementation representatives of the two age groups, the disclosure of the content of free time was the concept of culture. In the study, quantitative and qualitative methods of sociological research were used: unstructured participant observation, expert interviews, interviews (questionnaires) in compliance with the quota sample of the population composition of the proportions by gender and age. In the analysis the author focused on such objective indicators of the quality of free time as a variety of leisure activities, especially the preferences of the two generations in the recreation (degree of interest in reading, turning to information and communication technologies, the frequency of visits to cultural and leisure facilities and so on.). The article substantiates the idea that free time acquires its true value when it is directed to the full development of the person and the acquisition of their socio-cultural values ​​as well as with the growth of free time, the role of self-development and reduced the share of inactive leisure.