Search

Цель этой статьи – выявить и описать сходство и отличия в образах мальчика и девочки у носителей русской и сингальской лингвокультур. В основе исследования лежит теория языкового сознания, разработанная в Московской психолингвистической школе. Основным методом в этом исследовании является свободный ассоциативный эксперимент, а также анализ и классификация полученных реакций. Для анализа мы выбрали 200 анкет, заполненные респондентами из Шри-Ланки. Полученные результаты эксперимента мы сравнили с данными Славянского ассоциативного словаря. В результате сопоставления ассоциативных полей к выбранным стимулам были выявлены сходства и отличия.

В статье предпринята попытка проанализировать содержание базовых ценностей в языковом сознании представителей среднего поколения мужского и женского пола. Материалом для исследования послужили результаты, полученных в ходе применения метода свободных дефиниций и свободного ассоциативного эксперимента.

Статья посвящена восприятию россиянами специфики вербального и невербального поведения граждан КНР и написана в рамках исследования межнационального дискурса, понимаемого как совокупность разных дискурсивных практик, включающих контексты взаимодействия людей, принадлежащих к разным культурам.

Статья посвящена восприятию россиянами специфики вербального и невербального поведения граждан КНР и написана в рамках исследования межнационального дискурса, понимаемого как совокупность разных дискурсивных практик, включающих контексты взаимодействия людей, принадлежащих к разным культурам.

В статье предпринята попытка проанализировать содержание базовой ценности «долг» в языковом сознании студентов. Материалом для исследования послужили результаты свободного ассоциативного эксперимента, проведенного в нескольких гражданских вузах города Челябинска, а также данные Русского ассоциативного словаря.

Статья посвящена восприятию россиянами специфики вербального и невербального поведения граждан КНР и написана в рамках исследования межнационального дискурса, понимаемого как совокупность разных дискурсивных практик, включающих контексты взаимодействия людей, принадлежащих к разным культурам., Педагогическое образование в России, Issue № 11, Pages 89-95

В статье приведен обзор существующих методов количественного анализа ассоциативных полей, выявлены достоинства и недостатки этих исследовательских процедур.