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78 results on '"Laboratoire Information, Milieux, Médias, Médiations - EA 3820 (I3M)"'

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1. Machines numériques, dislocation, recomposition: nouvelles formes d'apprentissage et d'approches organisationnelles

2. La construction d’une identité numérique professionnelle chez les « digital natives » : fiction ou réalité ?

3. La colaboración científica en línea: una dinámica cooperativa captada en sus intereses y coacciones institucionales

4. L'organisation apprenante à l'heure de la culture numérique

5. Introduction – Les dispositifs sociotechniques d’information et de communication (DISTIC), un concept transversal pour les recherches du laboratoire I3M

6. L’organisation apprenante face aux enjeux de l'intégration des dispositifs numériques

7. La collaboration scientifique en ligne : une dynamique coopérative saisie dans ses enjeux et contraintes institutionnels

8. L’Industrie électrique : quand Henri Poincaré parle de l’électricité aux enfants des écoles de la IIIe République

9. Le Portefeuille d'expériences et de compétences : De l'université à la vie active

10. Le design dans l'enseignement à distance

11. Joseph Diez Gergonne (1771-1859) et ses Annales de mathématiques : un acteur engagé dans l'évolution des mathématiques et de leur enseignement au début du XIXème siècle

12. Etre primo enseignant à l'heure du numérique

13. Les jeux numériques en classe : de l’expérience ludique vers une littératie vidéoludique

14. Introduction

15. Les compétences en agences de communication et les enjeux de formation

16. Introduction

17. Introduction

18. Axe 2 : Education et TIC

19. Axe 2 : Education et TIC

20. La division identitaire à l’ère du numérique

21. La forme scolaire en action traversée par l’école numérique

22. Dispositifs numériques de formation et transformation socio-économique de l’école : de la fiction portée par l’éducation nationale à la science pratique des enseignants

23. Cyberespace et identité

24. Asynchronisme temporel des dispositifs sociotechniques de formation à distance : origines du clivage entre l’institution et les communautés d’apprentissage

25. Les médias numériques et la « Flipped Classroom » comme une pratique pédagogique innovante dans l’enseignement supérieur

26. L'activisme en ligne face aux divisions identitaire

27. Daech : propagande entre supports traditionnels et numériques

28. Instabilité politique et terrorisme : effet sur l'attractivité d'un territoire touristique

29. Cartographie des formations en SIC par la Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication (SFSIC) : usages des données et méthodes de visualisation‪

30. L’intégration des NTIC dans l’enseignement : cas de la classe inversée

31. Les TIC à l’école, entre communication et transmission : le cas de la conception et du déploiement à grande échelle d’une plateforme de contenus pédagogiques numériques

32. Le « printemps arabe » : une renaissance des relations tuniso-turques

33. On-line Political Participation: Fractures and Inequality Between the Citizens

34. Formation Continue et Internet

35. Usage et appropriation des réseaux sociaux pour la communication religieuse

36. Construire un environnement d’apprentissage de groupe : évolution des usages et dynamiques décisionnelles

37. Les enseignements des techniques d’expression et de communication à l’étranger

38. L’Open Data en Tunisie : réalisations et défis

39. Political participation in Tunisia after the big success of social networks : yet the inequalities ?

40. Innovation et mondialisation de l’information télévisuelle

41. Enquête ObTIC

42. Mouvements sociaux en Tunisie : les risques de subjectivité et de manipulation

43. Enquête ObTIC: « Cultures numériques et trajectoires d’insertion professionnelle chez les 16-24 ans »

44. L’usage des réseaux sociaux dans les mouvements de contestation

45. Mouvement sociaux en Tunisie : les risques de subjectivité et de manipulation

46. Les représentations et statuts de l’enseignant à l’ère des TICE

47. New Media, Students’ Attitudes and Emerging Uses. A Case Study at the University of Toulon (France)

48. Environnements de travail personnels ou institutionnels ? Les choix d'étudiants en ingénierie multimédia à Toulon

49. Partenariats et institution pédagogique : Le cas du projet « Habitat Social Connecté »

50. Les univers virtuels peuvent-ils être pédagogiques ?

Catalog

Books, media, physical & digital resources