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Il romanzo Una peccatrice, ultimato a Catania nel 1864 ma pubblicato nel 1866 dopo una revisione di due anni e soprattutto dopo il primo periodo trascorso da Verga a Firenze, documenta la maturazione della competenza linguistico-stilistica del giovane autore, nonostante egli stesso abbia liquidato il testo solo come un «peccato di gioventù». L’analisi linguistica delle varianti ci rivela le direttrici lungo le quali Verga si muoveva per allontanarsi dalla lingua ancora stentata delle sue prime prove catanesi. Le varianti lessicali testimoniano un andamento che a prima vista può apparire contrastante, ma che in realtà tende a raggiungere un’ideale lingua “media”, bilanciata tra opposte tensioni: vi si riscontra un innalzamento di registro rispetto alla prima stesura, nel tentativo di rappresentare più realisticamente l’ambiente borghese e mondano in cui la vicenda è ambientata, e al contempo la ricerca di una lingua più sciolta e scorrevole di quanto non fosse nella versione originaria. Inoltre, Verga si allontana da un dialetto che a tratti emergeva ancora troppo chiaramente e in maniera irriflessa nella prima versione del testo.

Dopo una lunga fase di stasi, l’animazione italiana ha vissuto nell’ultimo ventennio un momento di grande fortuna, con la produzione di film, non solo per bambini, che hanno ottenuto riconoscimenti nei maggiori festival e che spesso si sono affermati nel mercato internazionale con grandi incassi. L’articolo prende in esame la fisionomia linguistica di film animati che hanno dato un aspetto preciso e riconoscibile alla produzione italiana degli anni Duemila, soffermandosi su alcune opere di Alessandro Rak, Enzo d’Alò, Lorenzo Mattotti, Maurizio Forastieri e Iginio Straffi. Ne emerge un panorama ricco e composito, in cui i film si addensano nei due poli opposti di quelli che sfruttano la ricchezza del tessuto linguistico come una risorsa narrativa, ancorando il racconto al contesto geografico e rendendo più concreta la fisionomia dei personaggi, e quelli che puntano più sull’elemento visivo limitandosi a un uso più “neutro” della lingua. Un gruppo a sé stante è quello dei film di Enzo d’Alò, in cui l’elemento sonoro (sia linguistico sia musicale) riveste un ruolo centrale e la cui lingua dà un’impressione di ricchezza per la commistione dei registri e delle varietà, per il gioco insistito con i sinonimi e le serie lessicali che riescono a dare vivacità ai testi. After a long period of stagnation, Italian animation has been living a very important renaissance, with many movies, for children and for adults, that achieved important results in all major festivals and that earned often big profits. This essay focuses on linguistic feature of contemporary Italian animation, with particular regard to the production of some of the most important directors, such as Alessandro Rak, Enzo d’Alò, Lorenzo Mattotti, Maurizio Forastieri and Iginio Straffi. The landscape of our animation is rich and varied, with movies gathering in two main groupings: those who take advantage of linguistic richness as a narrative instrument, anchoring the story to its geographical context and describing characters in a more realistic and expressive way; those, on the other hand, who rely especially on visual elements, exploiting a more neutral variety of language. A third group is constituted by Enzo d’Alò’s productions, in which auditory elements, both related to soundtracks and to spoken language, play a central role and in which language is very rich for its lexicon and for the mixture of varieties and styles.

Due delle opere giovanili di Verga, il romanzo Una peccatrice (1866) e la commedia Rose caduche (1869) – unite da numerosi legami tematici e strutturali che la critica ha già individuato – mantengono elementi linguistici e stilistici della prima fase della produzione verghiana, ma contengono già le spie che porteranno alle innovazioni della produzione successiva. In esse Verga si cimenta per la prima volta con la resa artistica del parlato borghese di cui stava facendo esperienza nei salotti fiorentini. Questo articolo individua nella commedia i principali tratti morfosintattici del parlato, valutandone la presenza ed eventualmente la diversa funzione nel romanzo, così da definire il grado di consapevolezza linguistica dell’autore e la sua capacità di modulare diamesicamente la lingua e lo stile usati. «Un dialogo stupendo davvero». Verga’s search for bourgeois speech, from “Una peccatrice” to “Rose caduche” The novel Una peccatrice (1866) and the comedy Rose caduche (1869) are two of Verga’s juvenile texts linked by many thematic and structural elements which critics have already observed. Both maintain linguistic and stylistic features typical of Verga’s early production, but reveal traces of future innovations. In them, for the first time, Verga artistically explores the spoken language of the bourgeoisie, based on his own direct experience at cultural and social gatherings in Florence. This essay identifies the most important morphological and syntactical elements of spoken language in the comedy, evaluating whether they are present in the novel as well and their different function in the text in order to evaluate Verga’s linguistic awareness and his competence in relating language and style to text genre on the diamesic level.

Abstract non disponibile

Purpose This study aimed to examine how educational researchers in Spain promoted the dissemination of scientific knowledge on Twitter/X as a platform and to contrast their approach with science influencers in the same country. Methods Accounts on the Twitter/X service belonging to 210 Spanish researchers were analyzed, and their 2016–2020 tweets were compared to those of 38 Twitter/X influencers. Text mining techniques, sentiment and emotion analysis, network analysis, and the Kardashian index (K-index) were used in the study. Results The results indicated a low academic presence of researchers (4.4%) on Twitter/X. The researchers shared 185,020 posts (38.7% original content and 61.3% retweets). A network analysis revealed low interconnectivity among researchers, with distinct clusters based on their interests or affiliations. The top influencers had strong connections with the news media. The researchers focused minimally on academic topics, while the influencers emphasized the dissemination of scientific findings. The impact of the researchers’ posts was minimal, with low K-index values, whereas the influencers had greater reach because of their follower base. Conclusion When using Twitter/X, the researchers had a minimal impact on the dissemination of scientific information because they published few original posts and relied instead on retweets unrelated to their academic or research activities. Consequently, the researchers did not use Twitter/X as a tool for scientific communication, which limited the potential for forming new connections beyond their existing social and academic networks. Promoting informal learning that encompasses diverse knowledge and learning levels is crucial to fostering greater engagement and collaboration.

En 2021, Colombia vivió uno de los períodos de protestas sociales –motivadas inicialmente como respuesta a las reformas planteadas por el gobierno de este país, en materia tributaria, de salud o de pensión– más significativos de su historia republicana reciente. Un escenario de alta conflictividad, en el que las redes sociales tuvieron un rol protagónico, al dar cuenta de lo que acontecía en cada jornada de protestas y como escenario para reivindicar las demandas sociales. En este contexto, este trabajo busca comprender cómo la polarización sentimental observada en Twitter favoreció la estrategia de movilización digital. Para abordar este objetivo, se analizó un total de 1.215.646 mensajes publicados en español, recolectados en Twitter entre el 01/05/2021 y el 03/07/2022, y asociados con los principales hashtags empleados durante el período estudiado (#paronacionalcolombia, #nosestanmatandocolombia, #SOSColombia, #Colombiaalertaroja y #ColombiaSOSDDHH). Los resultados muestran una aparente coordinación entre usuarios localizados en diferentes países, quienes movilizan digitalmente el debate alrededor de estas protestas, mediante la viralización de ejes temáticos centrados, principalmente, en visibilizar el desarrollo de las protestas, la violencia de los cuerpos de seguridad del Estado colombiano, y la violación de los derechos humanos. Estos temas abordados en micro narrativas publicadas en Twitter contienen una carga sentimental diferente, de acuerdo con el país de origen de estos mensajes, que pudieron favorecer la polarización y conflictividad de la opinión pública alrededor de lo acontecido en dicho país.

Este trabajo busca determinar la aplicación de estrategias de Astroturfing en Twitter, a nivel español, durante el periodo de pandemia a causa de la Covid-19, en la primavera del año 2020. Se aplica análisis estadístico, análisis de redes y técnicas de machine learning, en 32.527 mensajes, publicados a partir del decreto de estado de alarma en España (14 de marzo de 2020) hasta finales de mayo del mismo año, asociados ocho etiquetas que abordan temas vinculados a contenidos desinformativos identificados por dos de los principales proyectos de fact-checking (Maldito Bulo y Newtral). Los datos nos permiten observar, entre otras cosas, la participación de usuarios (no bots), que ejercen un rol de influenciadores pese a que cuentan con un perfil promedio o alejado a ser considerados como personalidad pública. Se aprecia la aplicación del Astroturfing, como estrategia de comunicación empleada para posicionar temas en las redes sociales, a nivel de la opinión pública en España, a través de la distribución, amplificación y la inundación de contenidos desinformativos. El escenario permite comprobar la presencia de un escenario comunicativo digital que favorecería un marco más difícil de detección de contenidos desinformativos, desde estrategias como la estudiada, orientadas a romper el efecto campana y filtro de burbuja de redes sociales como Twitter. Todo, con el fin de posicionar temas a nivel de la opinión pública.