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O editorial analisa os periódicos brasileiros correntes – com artigos publicados nos últimos cinco anos, isto é, a partir de 2018 – que incluem artigos de Ciência da Informação e áreas correlatas, publicados sob a modalidade de acesso livre. Em cada registro estão os dados bibliográficos básicos, o seu endereço na internet, a última classificação do Qualis da CAPES e as menções dos principais assuntos inseridos na publicação. Além disso, são comentados os artigos incluídos no segundo número de 2022 da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação.

The objective is to verify the similarities and specificities aimed by the literature for the planning and implementation of digital repositories for archival and library purposes from the Information Science perspective. As the phenomenon of digital transformation in archival records and bibliographic records management occurs, discuss the applications of the theoretical foundations of Archival Science, Library Science, and Information Science in new ways of storing records go deeper into theoretical aspects in the literature of the respective areas which compete support theories applied to digital repositories that have theoretical intersections with Information Science. In this sense, this investigation starts with the following question: "what are the similarities and differences from the point of view of Information Science, the planning and implementation of digital repositories in Archival Science, Library Science?". Therefore, qualitative and bibliographic research was used to elucidate the interdisciplinarity of Information Science to the use of digital repositories for Archival and Library Science. The results suggested similarities between the two types of digital repositories in terms of providing access and, for that, preserving the records, however, archival repositories differ by the necessity to preserve extrinsic elements of archival records. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Analyzing how the theme 'documentary heritage' appears in Information Science journals is the objective of this study. To identify content in the scientific literature, a bibliographic search was carried out in order to retrieve in the Base de dados em Ciência da Informação (BRAPCI) the documentary items on this theme. The study focuses on three parameters: a) collecting articles published on documentary heritage in Information Science journals; b) verify which journals are most representative for the archival area; and c) describe the profile of the most productive authors in the analysis of documentary heritage according to their title and institution of origin. It is observed that since 1989 the database has the indication of 272 documentary items, of which 169 (62.13% of the total) fit the parameters established for the accomplishment of this study, that is, the scientific articles of the period from 2010 to 2020. Thus, the research presents the three magazines that most publish on documentary heritage: Ágora - Arquivologia Em Debate, with 21 articles; 'In Question', with 13 items; and „Information & Information", with nine publications. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Este artigo procura apresentar como a temática das medições tem sido abordada na Ciência da Informação (CI) e Biblioteconomia e em áreas correlatas (Arquivologia, Museologia e Sistemas de Informação) em âmbito nacional. Inicialmente, o conceito de mediação é apresentado em suas diversas manifestações, privilegiando seus eixos horizontal e vertical. Em seguida, foi realizado um estudo panorâmico dos resumos de artigos completos sobre a temática presentes em 11 periódicos da CI e Biblioteconomia, seis da Museologia, dois da Arquivologia e um de Sistemas de Informação, em língua portuguesa, nos últimos dez anos (entre janeiro de 2007 a outubro de 2017). Por meio da análise de conteúdo dos assuntos presentes nos resumos, é possível afirmar que há grande variedade de conceitos e abordagens das mediações. O conceito geral de mediação é bastante amplo e genérico, e tem sido abordado, na CI e Museologia, para se referir tanto a processos macrossociais que se referem ao papel das instituições museu e biblioteca na ordem social, abrangendo ações culturais, quanto para processos institucionais de organização de documentos, além de processos situacionais que envolvem ações educativas e serviços prestados a usuários e públicos. Já os periódicos específicos de Arquivologia timidamente destacam a temática, que é praticamente ausente nos periódicos de Sistemas de Informação.

This article addresses the theme of mediations in a multidimensional way - vertical, institutional and horizontal mediation - and presents how these dimensions have been addressed in Information Science (CI) and Library Science and related areas (Archival Science, Museology and Information Systems) in publications in Portuguese. At first, the mediation concept is presented in its different manifestations, privileging its horizontal and vertical axis. Then, it was undertaken a panoramic study on abstracts of full articles published about that theme in 11 LIS, six Museology, two Archival Science and one Information Systems Journals, in the last ten years (articles published from january 2007 to October 2017). Through content analysis of those abstracts, it is possible to affirm the great variety of concepts and approaches of mediation. The general mediation concept is wide and generic, and has been approached in LIS and Museology, in reference as to macrosocial processes about the role of museums and library in social order, covering cultural actions, as to institutional process related do document organizing, and also situational processes related to educative actions and services offered to users and publics. By their turn, Archival Science Journals modestly present the theme, which one is almost absent in Information System Journals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Este artigo objetiva compreender os diagnósticos e prognósticos da Ciência da Informação e da Arquivologia apresentados em Avaliação & Perspectivas. Mediante pesquisa bibliográfica e documental no fundo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, considera a relevância da publicação como instrumento estratégico para o desenvolvimento científico e tecnológico. Analisa denominações, definições, relações e recomendações dadas para as duas disciplinas no Brasil. Mais especificamente, retoma os principais avanços e desafios da Arquivologia como disciplina no Brasil. Os resultados indicam denominações, por vezes, incoerentes com as definições apresentadas. A publicação aponta dificuldades de reconhecimento da Ciência da Informação e da Arquivologia no cenário brasileiro, embora elas não comprometam as possibilidades de interlocução entre elas.

Este artigo aborda a importância da popularização da ciência da informação como meio de contribuir para a evolução do campo científico. Concomitantemente, aborda a opinião de discentes do departamento de ciência da informação de uma universidade brasileira, especialmente nos cursos de biblioteconomia e arquivologia, sobre o que eles entendem por ciência da informação, atualmente. A pesquisa parte das seguintes indagações: o que a sociedade entende por ciência da informação? Como a popularização da ciência da informação pode ser importante para o crescimento do campo? As práticas de extensão podem auxiliar no processo de divulgação da ciência da informação na sociedade? Objetivos: buscar opiniões populares sobre o que é ciência da informação, a fim de analisar o nível de popularização e interferência da área na sociedade; analisar o que os discentes do campo entendem pela área, a fim de comparar se os profissionais da informação estão conseguindo transmitir de maneira efetiva, para a população, os panoramas da área. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo exploratória e de cunho prático e teórico. Os resultados demonstraram que existe notável discordância sobre o que é ciência da informação entre os futuros profissionais da informação e a sociedade. Conclui-se que práticas de extensão não estão sendo suficientemente desenvolvidas, uma vez que parte considerável da amostra declarou não saber o que é ciência da informação.

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It deals with the relations between Library Science, Archives, Museology and Information Science. The starting point of this article was synthesized in the following question: What possible relations between Information Science, Archivology, Library Science and Museology within the scope of their similarities and particularities, which could have multiple perspectives of development and application in common? The purpose of this article is to discuss the multiple possibilities of relationship between archivology, librarianship, museology and information science within historical, epistemological, curricular, disciplinary and application fundamentals. The methodology of the article is an exploratory research delineated by a bibliographical review. We conclude that the relations between Archivology, Library Science, Museology and Information Science are given through action categories supported by historical, epistemological, curricular, disciplinary and application fundamentals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This paper aims to identify the concepts and delimitations in the field of investigation of Big Data, an emerging area that mainly involves information and communication technologies, but also has interdisciplinary connections, approaching here the connection with information professionals. It demonstrates the scientific production in the subjects of Big Data and Data Scientist, looking for to verify the main published papers. It explores the approach of dataism, how to transform social action into online data, allowing for real-time tracking and predictive analysis of certain actions. Finally, it has reflections on Big Data as an important element of scientific research and work object for information professionals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O trabalho apresenta o processo de avaliação da informação a partir de uma análise das metodologias propostas por diferentes autores no campo da Arquivística e da Ciência da Informação. Parte de uma perspectiva clássica da avaliação, com Jenkinson (1922) e Schellenberg (2003), mediante seu conceito de valor de documento; uma abordagem pós-moderna de macroavaliação proposta por Terry Cook (2005), que critica o modelo anterior e propõe uma abordagem sistemática e holística do processo; até a interdisciplinaridade com a Ciência da Informação em Silva e Ribeiro (2000, 2004); Ribeiro (2005) com o estudo dos fluxos informacionais. Propõe perspectivas complementares do valor da informação, com os conceitos de indício, evidência e prova (Rockembach 2012, 2013), e, ainda, a Teoria dos Atos dos Documentos (Smith, 2005). Traz como considerações finais a importância que o debate interdisciplinar pode ter na construção terminológica e metodológica sobre avaliação.

Objetivo. Tematiza as relações existentes entre Arquivologia e Ciência da Informação à luz dos paradigmas que sustentam ambas as áreas. Objetiva identificar os pontos paradigmáticos observados em um arquivo público, a partir dos paradigmas norteadores dessas ciências, conforme elucidados na literatura. Método. Com esse propósito, realiza-se revisão de literatura acerca da temática, bem como estudo de caso em um arquivo da Administração Pública Estadual. Este estudo foi conduzido por meio da técnica de observação e entrevista ao gestor da unidade. Resultados. Os resultados demonstraram que o arquivo público, embora venha se modernizando, incrementando em suas práticas algumas características dos paradigmas descritos pela Ciência da Informação, a grande maioria dos fazeres arquivísticos é sustentado pelos paradigmas oriundos da Arquivologia. Portanto, dos sete pontos paradigmáticos identificados, cinco são oriundos da Arquivologia que são: foco no documento; atenção à custódia; acervo histórico e institucional; produção de documentos secundários; e, pouca preocupação com o usuário. Dois paradigmas são viabilizados pela Ciência da Informação, a saber: preocupação com a recuperação da informação e forte tendência à informatização. Conclusões. Evidencia-se que a preocupação com o acervo, suporte e tratamento técnico são paradigmas das ciências documentárias, os quais estão em consonância com o paradigma físico existente na área da Ciência da Informação, o que deduz ser a Ciência da Informação uma evolução das ciências documentárias. Essa inferência remete ao desenvolvimento de estudos futuros, a fim de gerar conclusões mais científicas.

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The research is in an interdisciplinary area with Information and Knowledge Management linked to the purposes and guidelines of Information Science. With the increasing demands on the knowledge, skills, aptitudes and actions necessary for the individual to enter and remain active in the competitive job market, especially the basic training to develop, execute and adapt their activities, over time, has been modeling the profile of the information professional and all those who benefit from it. The problem that serves as a guiding line for the development of this research can be defined by the question: Is the practice of management by competencies adopted in undergraduate courses in Archival Science in Brazil? It has a general objective to analyze the essentials competences of undergraduate courses in Archival Science in Brazil. It has the following methodological characteristics: an inductive approach with documentary nature, with an exploratory, descriptive and correlational character, in which the independent variable is the teachers and the dependent are the common obligatory subjects. The procedure used will be the statistician focusing on quantitative and qualitative research. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

As diferentes investidas no campo informacional vêm contribuindo, nos últimos anos, com o estabelecimento de interfaces entre áreas do conhecimento e a formação de aglomerados disciplinares, sobretudo, entre Arquivologia, Biblioteconomia e Ciência da Informação. Essas reflexões fazem emergir zonas de convergência que apontam, ao mesmo tempo, para semelhanças e diferenças existentes entre a multiplicidade de objetos de estudos e, por conseguinte, as diferentes possibilidades de intervenção na realidade social em que esses são delimitados

It presents a study on the interdisciplinary relationships established between Archival Science and Information Science, based on the prevalence of a common element in both fields of knowledge: the information recorded, delimited within the scope of Archival Science by the concept organic information, also identified as archival information. It is a quantitativequalitative, descriptive research using the content analysis method and as a process of data collection and bibliographic research in two sources: for the construction of the theoretical reference on the terms studied, we used the definitions of classic authors of Information Science and, specifically for the treatment of the definition of organic information, by authors of the new Canadian Archival Science. Subsequently, the articles indexed in the Information Science Periodicals Database (BRAPCI) were listed, using the concepts studied in order to identify their incorporation on the conceptual framework of the area. As a result, we present a survey of the titles identified with the use of both concepts. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The history of the relationship between archival science and information science still remain barely known. The pre-sent study analyzes such issue from a historical perspective by means of a comprehensive and comparative method. In order to accomplish it two journals were chosen: The American Archivist and Arquivo & Administração. These publications belong to the national archival associations in the United States and in Brazil respectively. Thus, the present article identifies the starting point and the way, through official publications, relationships were established with information science. Therefore, it is aimed to identify the specificities of each historical experience and its impact on the configuration of both American and Brazilian archival fields. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The proposition of practical solutions for the array of questions related to information access summarizes the objective of Information Science, which unfolds in different contexts of practical applications identified as archives, libraries and museums. The distinction between the different informational spaces does not rely on the difference between documents kept in custody but on the function assigned to them, fruit of different histories and theoretical constructions. This difference in the attributed function of documents corresponds to different working methods: the importance of the identification of the context of creation of the archival document is emphasized. In spite of the different functions assigned to archival, library and museum documents, the organization of access to information remains a common objective, aiming at the construction of bridges between the past and the future, following the example of the roman mythological god Janus, who has two faces: one looking to the past and the other to the future. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This paper presents a part of the reflections from a vastranging research project on the path of Archival Science as a scientific discipline in Brazil and its international dialogues. It focuses on the relations of Archival Science with other disciplines, especially in the political-institutional scope, and, particularly, with Information Science in contemporary times. As a qualitative, exploratory, descriptive, and explanatory research, it develops through bibliographic and documental studies. Reading works from Sociology and Philosophy, it seeks the historical understanding of classifications of sciences that subsidize the classification of Archival Science in the current Brazilian context. The results show relations of submission of this discipline to Information Science in the classification of knowledge areas in Brazil, caried out by the Brazilian National Council for Scientific and Technological Development (CNPq), in 1984 and still in force. In a critical perspective, it shows reflections and questions whether that classification considers Archival Science's history, epistemology, theory, and, above all, scientific autonomy, which has been going through consolidation in the last few years. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The purpose of this article is to briefly discuss the process of socio-historical creation of the environment in which Technique and Science are formed and how this productive environment dialogues with the production in Information Science and, especially, in Archivology. As a methodological structure it presents an epistemological dialogue and historical partner in which the emphasis of the concepts of technique, science and technology by basic authors in the field of critical interpretation of the emergence of modern society help guide fundamental questions about the positioning of Information Science in general, and Archivology in particular, regarding the relationship of coexistence with technology. The reflections made here took place as an initial assumption in the discussions of the Round Table Research and Technology: reflections for Archivology on the occasion of the VIII Seminar on Archival Knowledge - SESA, held in August 2017 at the UFPB. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O relato de pesquisa trata da perspectiva política e técnica da produção e gestão de arquivos na administração pública. Tem como objetivo mostrar se existe uma gestão da informação arquivística, no âmbito da Subsecretaria de Inteligência do Estado do Rio de Janeiro (SSINTE), fazendo uma análise sobre a estratégia utilizada pela Instituição, e se essa estratégia proporciona suporte efetivo ao processo de decidir com inteligência. Mostra, a partir dessa constatação, sua relevância no processo de tomada de decisão política. A metodologia proposta contempla a aplicação de entrevista para a compreensão da forma como é planejado o processamento da informação, com o auxílio das tecnologias disponíveis. Contempla-se, com isso, a análise operacional da SSINTE - sua estrutura funcional e o método de processamento da informação – assim como a análise sobre o planejamento estratégico do órgão. O resultado demonstra que, apesar da grande preocupação com a questão técnica do processo, com implantação de recursos de informática, o planejamento estratégico institucional em relação à gestão da informação arquivística ainda se encontra em estágio embrionário. Considera-se que existem etapas referentes a esse tipo de gestão, mas com a utilização de uma terminologia inapropriada, de cunho experimental. O que se constata por meio de depoimentos e revisão bibliográfica. A preocupação da SSINTE resume-se mais ao modelo informático a ser implantado, e menos à uma necessária preocupação com aspectos que abordassem a gestão da informação arquivística. Sugere-se, com isso, a continuidade da pesquisa para a compreensão sobre as fases do ciclo vital da informação.

Pesquisa descritiva e explicativa que tem como objetivo compreender como a Ciência da Informação (CI) se apropria de conceitos, partindo do caso específico da apropriação e da reformulação do conceito de memória na produção científica da área no Brasil. Adota como referencial teórico o modelo de construção do conhecimento proposto por Wersig, conforme o qual, a Ciência da Informação deve tecer uma rede conceitual a partir da reformulação de modelos genéricos e interconceitos. Estabelece, como hipóteses, que a apropriação do conceito de memória na Ciência da Informação, no Brasil, acompanha tendências presentes na literatura internacional, sendo, também, influenciada por dois fatores relacionados à s condições de produção das mensagens: o contexto e seus produtores. Os objetivos específicos são: identificar os “atratores” do conceito de memória na Ciência da Informação; analisar suas apropriações e reformulações na produção intelectual da CI no Brasil; verificar a existência de relações entre a produção de trabalhos sobre memória e a área de graduação dos autores e/ou ao programa de pós-graduação em CI nos quais os trabalhos foram produzidos. A produção científica da área é o campo empírico da pesquisa. A literatura internacional é representada pelos artigos indexados na base Library and Information Science Abstracts (LISA), enquanto a literatura nacional é representada pelos artigos publicados nos periódicos especializados, pelas teses e dissertações defendidas nos programas de pós-graduação em CI e pelas comunicações apresentadas nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIBs). Adota a pesquisa documental e bibliográfica como procedimento e, como método, a análise de conteúdo. Para a análise quantitativa dos dados, utiliza-se do Corpógrafo, plataforma de análise sobre corpora. Os resultados obtidos evidenciam a pouca relevância do tema na literatura da área. Foi possível observar que a apropriação do conceito de memória na CI, no Brasil, acompanha parcialmente a literatura internacional, especialmente, no que se relaciona à informação como componente da memória social. Questões presentes na literatura internacional, relativas à memória como capacidade biológica e à s memórias artificiais possibilitadas pelas novas tecnologias não se constituem em pólos de interesse, limitando-se à contribuição pontual de alguns autores. A origem acadêmica dos autores, definida pela sua graduação, mostrou ser a variável mais significativa na produção de estudos sobre o tema, desenvolvidos, em sua maioria, por egressos de cursos cujo objeto de estudo é o documento: Biblioteconomia, História e Museologia. Verificou-se que os autores mais produtivos são egressos de programas de pós-graduação em CI, mas não desenvolvem suas pesquisas nesses programas, apesar de divulgarem seus estudos em periódicos e eventos específicos da Ciência da Informação. Verificou-se, ainda, a existência de um núcleo de estudos teóricos sobre memória, tendência não identificada na literatura internacional. O estudo confirmou parcialmente as hipóteses formuladas, constatando a apropriação do conceito de memória pela Ciência da Informação no Brasil, em apenas um dos aspectos identificados na literatura internacional, o aspecto social. Essa apropriação mostrou ser mais diretamente influenciada pela formação acadêmica dos emissores das mensagens do que pelo contexto de produção das mesmas.

Abordagem teórica a partir de um estudo de caso. Busca compreender a real necessidade de se aplicar os conceitos e técnicas de Marketing na área da Arquivologia. Pretende-se identificar o grau de relevância que é dado para a disciplina de Marketing nas pesquisas e estudos arquivísticos, possibilitando, portanto, a construção de um referencial teórico que auxilie na compreensão e aceitação por parte de pesquisadores e profissionais da inserção do Marketing como disciplina necessária na formação profissional dos arquivistas. Utiliza o método hipotético–dedutivo, aplicando-se a técnica de observação indireta (pesquisa documental e bibliográfica). Analisa o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Arquivologia da Universidade Federal da Paraíba, e os periódicos científicos de maior destaque na área de Ciência da Informação. Foram realizadas consultas a profissionais e docentes que trabalham com questões arquivísticas contemporâneas. Após análise dos dados coletados, a pesquisa resultou na comprovação do argumento de que com a aplicação das técnicas de marketing pelo profissional arquivista, a unidade de informação (arquivo), passa a ser mais reconhecida como elemento indispensável à exeqüibilidade das funções administrativas. Para tanto, faz-se necessário que este (o profissional), esteja freqüentemente atualizado com as novas técnicas arquivísticas desenvolvidas em âmbito acadêmico, possibilitando a oferta de serviços de qualidade. O marketing pode se tornar uma ferramenta estratégica de vantagem competitiva para este profissional de potencial ainda desconhecido pelo mercado.

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Pesquisa descritiva e explicativa que tem como objetivo compreender como a Ciência da Informação (CI) se apropria de conceitos, partindo do caso específico da apropriação e da reformulação do conceito de memória na produção científica da área no Brasil. Adota como referencial teórico o modelo de construção do conhecimento proposto por Wersig, conforme o qual, a Ciência da Informação deve tecer uma rede conceitual a partir da reformulação de modelos genéricos e interconceitos. Estabelece, como hipóteses, que a apropriação do conceito de memória na Ciência da Informação, no Brasil, acompanha tendências presentes na literatura internacional, sendo, também, influenciada por dois fatores relacionados às condições de produção das mensagens: o contexto e seus produtores. Os objetivos específicos são: identificar os “atratores” do conceito de memória na Ciência da Informação; analisar suas apropriações e reformulações na produção intelectual da CI no Brasil; verificar a existência de relações entre a produção de trabalhos sobre memória e a área de graduação dos autores e/ou ao programa de pós-graduação em CI nos quais os trabalhos foram produzidos. A produção científica da área é o campo empírico da pesquisa. A literatura internacional é representada pelos artigos indexados na base Library and Information Science Abstracts (LISA), enquanto a literatura nacional é representada pelos artigos publicados nos periódicos especializados, pelas teses e dissertações defendidas nos programas de pós-graduação em CI e pelas comunicações apresentadas nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIBs). Adota a pesquisa documental e bibliográfica como procedimento e, como método, a análise de conteúdo. Para a análise quantitativa dos dados, utiliza-se do Corpógrafo, plataforma de análise sobre corpora. Os resultados obtidos evidenciam a pouca relevância do tema na literatura da área. Foi possível observar que a apropriação do conceito de memória na CI, no Brasil, acompanha parcialmente a literatura internacional, especialmente, no que se relaciona à informação como componente da memória social. Questões presentes na literatura internacional, relativas à memória como capacidade biológica e às memórias artificiais possibilitadas pelas novas tecnologias não se constituem em pólos de interesse, limitando-se à contribuição pontual de alguns autores. A origem acadêmica dos autores, definida pela sua graduação, mostrou ser a variável mais significativa na produção de estudos sobre o tema, desenvolvidos, em sua maioria, por egressos de cursos cujo objeto de estudo é o documento: Biblioteconomia, História e Museologia. Verificou-se que os autores mais produtivos são egressos de programas de pós-graduação em CI, mas não desenvolvem suas pesquisas nesses programas, apesar de divulgarem seus estudos em periódicos e eventos específicos da Ciência da Informação. Verificou-se, ainda, a existência de um núcleo de estudos teóricos sobre memória, tendência não identificada na literatura internacional. O estudo confirmou parcialmente as hipóteses formuladas, constatando a apropriação do conceito de memória pela Ciência da Informação no Brasil, em apenas um dos aspectos identificados na literatura internacional, o aspecto social. Essa apropriação mostrou ser mais diretamente influenciada pela formação acadêmica dos emissores das mensagens do que pelo contexto de produção das mesmas.

Resumo Apresenta resultados obtidos em pesquisa de doutorado cujo objetivo geral foi o de compreender como a Ciência da Informação (CI) se apropria de conceitos, partindo do caso específico da apropriação e da reformulação do conceito de memória na produção científica da área no Brasil. Adota como referencial teórico o modelo de construção do conhecimento proposto por Wersig, conforme o qual a Ciência da Informação deve tecer uma rede conceitual a partir da reformulação de modelos genéricos e interconceitos. Nos objetivos específicos, identificar os “atratores” do conceito de memória na Ciência da Informação; analisar suas apropriações e reformulações na produção dos programas de pós-graduação em CI no Brasil; verificar a existência de relações entre a produção de trabalhos sobre memória e a área de graduação dos autores e/ou ao programa de pós-graduação em CI nos quais os trabalhos foram produzidos. Como método, adotou-se a análise de conteúdo e, como campo empírico, a produção científica da área. Para a análise quantitativa dos dados, utilizou-se do Corpógrafo, plataforma de análise sobre corpora. Apresenta a análise das teses e dissertações componentes da amostra analisada na pesquisa. Os resultados evidenciaram a pouca relevância do tema na literatura da área. Verificou-se que os autores mais produtivos são egressos de programas de pós-graduação em CI, mas não desenvolvem suas pesquisas nesses programas, apesar de divulgarem seus estudos em periódicos e eventos específicos da Ciência da Informação. Verificou-se também a existência de um núcleo de estudos teóricos sobre memória, tendência não identificada na literatura internacional. O estudo constatou a apropriação do conceito de memória pela Ciência da Informação no Brasil, em apenas um dos aspectos identificados na literatura internacional, o aspecto social. Essa apropriação mostrou ser mais diretamente influenciada pela formação acadêmica dos emissores das mensagens do que pelo contexto de produção destas últimas. Palavras-chave memória; Ciência da Informação; Arquivologia Abstract Shows results in doctoral research that aims to understand how Information Science (IS) appropriates concepts, based on the specific case of appropriation and recasting of the concept of memory in scientific production in Brazil. Uses the knowledge building model proposed by Wersig in which Information Science must weave a conceptual network from the reformulation of broad models and inter-concepts. Specific objectives were to: identify the "atractors" of the memory concept in information science; analyze its appropriations and reformulations in production of IS in Brazil; check the existence of relations between the production of work about memory and the majors of the authors and/or post-graduate programs in IS in which the work was produced. Adopts documental and bibliographical research as procedure and, as a method, content analysis. For the quantitative analysis of data, we used the Corpograph, a platform to analyze corpora. The article presents the analysis of theses and dissertations which compose the sample analyzed in the research. The results shows little relevance of the theme in the literature of the area. It was noted that the most productive authors originate from post-graduation programs in IS, but do not develop their research on these programs, although they communicate their studies in journals and specific events in Information Science. There was also a core of theoretical studies on memory, a trend unidentified in the international literature. The study found the appropriation concept of memory for Information Science in Brazil, in only one aspect identified in international literature: the social aspect. This appropriation has proven to be more directly influenced by the academic background of issuers of messages than by production context. Keywords memory; Information Science; Archival Science

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Apresenta a nova proposta para os cursos de graduação em Biblioteconomia e Gestão da Informação, Arquivologia e Museologia da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Propõe-se um tronco comum de atividades acadêmicas da área de ciência da informação para os três cursos, acrescidas pelas atividades obrigatórias, optativas e complementares livres. A intenção é que os alunos das três formações cursem o tronco comum em turmas mescladas e que as atividades específicas já se iniciem no segundo período, para que o aluno tenha clareza das especificidades do curso e da profissão por ele escolhidos. Os cursos prevêem articulação com outros cursos da Universidade Federal de Minas Gerais, garantindo assim a interdisciplinaridade e flexibilização curricular. O aluno torna-se co-autor na montagem da sua grade curricular e conseqüentemente da sua formação.

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