Search

The article deals with changing processes in moral values foundations and trends in contemporary societies, focusing on their current state and specific features often referred to as postmodern. These processes include such phenomenon as divergence between morality and ethics, where the latter comes into conflict with traditional moral standards in professional communities. New behavioural patterns and goals overpass the boundaries of the earlier established norms and customs. Normative morality is replaced by ethos of certain communities, “tribes” and gender groups. Prominent proponents of the postmodern sociological theory (J. Baudrillard, Z. Bauman, S. Lash, M. Maffesoli) emphasize on the factor of relativity in ideological orientations, which can lead to “values chaos”, where rationalization of social relations, sociality, and progress are substituted by sensual irrationality, individualization, ingress, etc. New research is required to define new human values hierarchy (or transfiguration) of contemporary societies. These tendencies are relevant to present-day Ukrainian society in terms of its processes and specific features such as “hybrid” morality, migration, domestic culture, and youth subcultures, etc.

The article deals with changing processes in moral values foundations and trends in contemporary societies, focusing on their current state and specific features often referred to as postmodern. These processes include such phenomenon as divergence between morality and ethics, where the latter comes into conflict with traditional moral standards in professional communities. New behavioural patterns and goals overpass the boundaries of the earlier established norms and customs. Normative morality is replaced by ethos of certain communities, “tribes” and gender groups. Prominent proponents of the postmodern sociological theory (J. Baudrillard, Z. Bauman, S. Lash, M. Maffesoli) emphasize on the factor of relativity in ideological orientations, which can lead to “values chaos”, where rationalization of social relations, sociality, and progress are substituted by sensual irrationality, individualization, ingress, etc. New research is required to define new human values hierarchy (or transfiguration) of contemporary societies. These tendencies are relevant to present-day Ukrainian society in terms of its processes and specific features such as “hybrid” morality, migration, domestic culture, and youth subcultures, etc., В статье рассматриваются изменения в ценностных ориентациях и моральных основах современных социумов, которые характеризуют их состояние и особенности нашего времени. Такие процессы в аналитике обществознания обозначают чаще всего как постмодернистские. К ним относится такой феномен как расхождение морали и этики, где последняя, функционируя в профессиональных и кастовых обществах, вступает в некие противоречия с общепринятыми моральными стандартами. Новые модели поведения, настроения и цели выходят за рамки ранее сложившихся норм и обычаев. Общечеловеческая моральность уступает место етосам отдельных профессиональных сообществ, «новых племен», гендерных групп. Сторонники постмодернистской социологии (М. Маффесоли, З. Бауман, Ж. Бодрийяр, С. Леш) определяют, что имеет место релятивизация мировоззренческих ориентиров, что может привести к «ценностному хаосу», социальность разрушается индивидуализацией общественной жизни, основополагающая рационализация социальных связей – чувственной иррациональностью, прогресс – ингрессом и т.п. Новая иерархия ценностей (трансфигурация) человеческого мира нынешних социумов требует новых исследований и объяснений. Все это имеет непосредственное отношения к процессам и чертам современного украинского общества («гибридной морали», миграции, бытовой культуры, молодежным субкультурам и т.д.)., У статті розглядаються зміни у ціннісних орієнтаціях і моральних засадах сучасних соціумів, що характеризують їх стан і особливості нашого часу. Такі процеси в суспільствознавчій аналітиці найчастіше позначають як постмодерні. До них належить такий феномен як розходження моралі й етики, де остання, функціонуючи в професійних і верствових спільнотах, вступає в певну суперечність із традиційними моральними стандартами. Нові моделі поведінки, спрямування і цілі виходять за межі раніш встановлених норм і звичаїв. Загальнолюдська моральність поступається етосам окремих спільнот, «нових племен», гендерних груп. Прибічники постмодерністської соціології (М. Маффесолі, З. Бауман, С. Леш, Ж. Бодрійяр…) відзначають, що має місце релятивізація світоглядних орієнтирів, що може призвести до «ціннісного хаосу», соціальність руйнується індивідуалізацією суспільного життя, засаднича раціоналізація соціальних зв’язків – почуттєвою ірраціональністю, прогрес – інгресом тощо. Нова ієрархія (трансфігурація) ціннісного світу людності нинішніх соціумів потребує нового дослідження й пояснення. Усе це має відношення до процесів і рис сучасного українського суспільства («гібридної» моралі, міграції, побутової культури, молодіжних субкультур тощо).

Постановка проблеми: Формування і розвиток ціннісних орієнтацій особистості покладено в основу виховання молоді на всіх освітніх рівнях. Необхідність аксіологізації процесу підготовки майбутніх інженерів підсилюється специфікою техніко-технологічної діяльності в умовах широкого впровадження ІКТ. Інтеграція ціннісно-мотиваційних чинників з навчанням фізики і технічних дисциплін є актуальним аспектом у розбудові сучасної вищої технічної освіти. Методи: У дослідженні використано концептуально-порівняльний аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури, новаторського досвіду й узагальнення власного багаторічного досвіду педагогічної діяльності, а також спостереження, бесіди з викладачами і студентами вищих навчальних закладів. Результати: Шляхом конкретизації функцій з’ясовано сутність аксіологізації у системі вищої освіти. Встановлено важливість перенесення мотивів навчальної діяльності з кінцевого результату на її процес і визначальну роль мотивів самоосвіти. Досліджено взаємозв’язки між ступенем ціннісно-мотиваційного розвитку особистості та її індивідуальними характеристиками. З’ясовано сутність феномену ставлення до навчання, визначено його види. Конкретизовано місце і значення у проведеному дослідженні основоположних професійно значущих морально-етичних принципів. Висновки: Аксіологізація вищої технічної освіти є потужним засобом формування соціально-особистісної, предметної і професійної компетентності майбутнього інженера. Створення відповідних особистісно орієнтованих дидактичних засобів ґрунтується на міждисциплінарних методичних підходах у вищій освіті.

this article is based on the psycho-pedagogical research of values orientation formation in different age groups. This research touches upon diverse approaches to values development and acceptance among children, teenagers and youngsters. This article adduses quantitative analysis of values preferences in different periods of life as well as qualitative analysis of these values in each age group.

The article examines the main transformation processes taking place in Ukraine, due to globalization and informatization of society. Discloses changing value orientations of society due to social and cultural transformation. Substantiates the idea of the differences of value orientations of the young and older generation. Social processes in Ukraine are characterized by a crisis of value orientations and guidelines that causes uncertainty, instability as individuals and society, so this stage can be described as a transitional stage of socio-cultural formations.These processes are enhanced, and the growth of information flows, expansion of smart borders that are specific to the world. The globalization of all spheres of life causes absorption of value-semantic content of spirituality that leads to inevitable changes both in axiological sphere and the spiritual. In the process of socio-cultural transformation that takes place in Ukrainian society relevant are changes in shaping the world view of reference points, is due both to economic and political developments in the country.The transformation processes of the last decades have been associated with serious changes in the system of values. Society of transformation period puts the person infront of necessity of re-socialization when new conditions of society and define a new set of attitudes. Values in turn regulate human behavior, define human existence in social and cultural space. The person's ability to perceive values that translates by society is a guarantee of social stability and effective conflict resolution. The phenomenon of "mass pathology of identity", changing value orientations lead to a lack of coherence in the society, the growth of destructive processes. We are witnessing how in Ukraine changes occur in the social structure of society, in relationship between people, reign and ideology, but still are not developed the criteria and rules of social relations, are not defined orientations of the future structure of the state.Transformation processes in Ukraine provide search of new approaches to the problem of the choice of methods and means of governance of spiritual development of the nation.However, it should be remembered that in the spiritual values of the nation laid the whole historical experience of the Ukrainian people, traditions, ceremonies, cultural heritage, ideological beliefs, and features of social relations, therefore the key to the effectiveness of state management by processes that taking place in the spiritual life of society, is, above all, scientific approach to determine the relationship and interaction of the state and, historically, spiritually and value orientations of its citizens., В статье рассматриваются основные трансформационные процессы, которые происходят в Украине в связи с информатизациею и глобализациею общества. Анализируются изменения ценностных ориентаций общества в связи с социально-культурной трансформацией. Одной из характерных черт информационного общества является быстрый научный и технический прогресс, но с другой стороны, можно заметить дегуманизацию общественных отношений, отчуждения, изменения ценностных наставлений, потребительское отношение друг к другу, к обществу, к природе, к миру, это может быть свидетельством духовно-морального регресса общества. Личность должна осознавать, что существование в современном мире возможно только в рамках традиционных общечеловеческих ценностей, в первую очередь, таких как, любовь, добро, истина, красота, уважение к другим и т.д., В статті розкриваються основні трансформаційні процеси, що відбуваються в Україні, в зв’язку з інформатизацією і глобалізацією суспільства. Аналізується зміна ціннісних орієнтацій соціуму в зв’язку з соціально-культурною трансформацією. Однією з характерних рис інформаційного суспільства є досить швидкий науковий і технічний прогрес, проте, з іншого боку, можна помітити дегуманізацію суспільних відносин, відчуження, зміну ціннісних настанов, споживацьке ставлення один до одного, до суспільства в цілому, до природи і до світу, що може свідчити про духовно-моральний регрес суспільства. Особистість повинна усвідомлювати, що існування в сучасному світі можливе лише в межах традиційних загальнолюдських цінностей, у першу чергу любові, добра, істини, краси, поваги до інших.

Charakteringas šiuolaikinio pasaulio bruožas – visuomenės transformacija, sąlygojama ne tik naujų socialinių santykių, bet ir vertybių perkainojimo, vaidmeninės elgsenos ir gyvenimo stiliaus kaitos, nes sisteminės XXI amžiaus reformos paveikė visas socialinio gyvenimo sritis. Characteristic feature of today’s world is the society’s transformation, determined not only by new social relations but also by reappraisal of values, changes in role-based behaviour and lifestyle because systemic reforms of the 21 century affected all areas of social life.

The purpose of this work was to investigate values orientation of adolescents living in socialization centers and to compare findings with the results of the control group. The tasks were: to compare values orientation of adolescents living in socialization centers with adolescents from full families; to compare values orientation of adolescents girls living in socialization center with girls from full families; to compare values orientation of adolescents boys living in socialization center with boys from full families; to compare values orientation of adolescents living in socialization centers and in full families according to three factors: internal, external and internal interpersonal. 76 adolescents participated in the study, 36 from socialization centers and 40 from full families. The results were measured using List of Values Scale (LOV). Adolescents in socialization centers reported the excitement to be more important value compared to the control group (Z = – 2,926, p = 0,004). Self-fulfillment was found to be more significant value in control group compared to adolescents from socialization centers (Z = – 2,893, p = 0,003). Girls reported being well respected (Z = – 2352, p = 0,019), security (Z = – 2,520, p = 0,012) and self-respect (Z = – 3,407, p = 0,001) to be more significant compared to boys.

The authors of the article established the goal to evaluate the possibilities for strengthening the value orientation in the organization towards key success drivers which form a framework of X-factor universe. For this purpose exploration of the valuation on the success drivers as values was made. The authors used method of sociological enquiry of industrial enterprise personnel. The demand to increase valuations on the key success drivers of X-factor universe as determinants of organization perspective was proved after the investigation. Exploration showed differences of value system among various groups of workers. Article in Lithuanian. Kokybės strategijos vertybinis orientavimas neapibrėžtumo sąlygomis Santrauka.Straipsnio autorių tikslas – išnagrinėti ir įvertinti organizacijos darbuotojų vertybines orientacijas neapibrėžtumo sąlygomis (X faktoriaus pasaulyje) ir įvertinti galimybes vertybinį mąstymą orientuoti kokybės strategijos stiprinimo link. Tuo tikslu buvo ištirtas įmonės darbuotojų požiūris į X faktoriaus pasaulį sudarančius sėkmės veiksnius, atlikta sociologinė įmonės darbuotojų apklausa. Tyrimo duomenis apdorojus išaiškėjo poreikis daugiau dėmesio skirti X faktoriaus pasaulį sudarantiems sėkmės veiksniams kaip vertybėms, kurios gali nulemti organizacijos perspektyvą. Tyrimas atskleidė, kiek skiriasi įvairių grupių darbuotojų požiūriai į verslo sėkmės veiksnius kaip vertybes. Reikšminiai žodžiai: X faktoriaus pasaulis, verslo sėkmės veiksniai, kokybės vadyba, organizacijos vadyba, vadybos strategija, vertybinės orientacijos.

Baigiamasis bakalauro darbas Šiuolaikinis gyvenimas suteikia labai daug galimybių pasirinkimui, tuo pačiu supainiodamas žmogų, o ypatingai jauną besivystančią asmenybę. Paskutiniais dešimtmečiais įvyko labai žymūs pokyčiai visose socialinio gyvenimo sferose. Švietimo sistema vis labiau reikalauja ankstyvo moksleivių apsisprendimo dėl studijų krypties ir profesijos pasirinkimo. Norėdamas pasirinkti realius ateities tikslus, bręstantis žmogus turi suderinti savo individualius motyvus su socialiniais reikalavimais, normomis ir galimybėmis. Paaugliai siekia išsiaiškinti esamas vertybes ir susidaryti savąją vertybių sistemą, nes vertybės turi daug reikšmės priimant sprendimus. Tyrimo objektas - dešimtos klasės mokinių vertybinės orientacijos ir ateities lūkesčiai. Bakalauro darbo tikslas - ištirti dešimtos klasės mokinių vertybines orientacijas ir ateities lūkesčių ypatumus. Tyrime dalyvavo 19 (10 merginų bei 9 vaikinai) X klasės mokinių iš Radviliškio rajono vidurinės mokyklos. Ateities lūkesčių tyrimas atliktas taikant R. Pivorienės (Sud.) (2005) „Pasiekimų motyvacijos skalę“; vertybinėms orientacijoms tirti taikyta Allport – Lindzey – Vernon (ALV) metodika; asmenybės bruožams tirti pasirinkta „Didžiojo penketo asmenybės dimensijos“ (DPAD) skalė. Tyrimo hipotezė – tikėtina, kad egzistuoja ryšys tarp vertybinių orientacijų pobūdžio ir ateities lūkesčių. Nustatyta, kad vyresniųjų paauglių religinė vertybinė orientacija buvo įvertinta aukščiausiai, o žemiausiai estetinė vertybinė... [toliau žr. visą tekstą] Bachelor’s Thesis Modern life offers many opportunities for choice, the same confusion person, especially in developing the personality of a young. In recent decades there have been very significant changes in all spheres of social life. Education system is increasingly demanding an early decision on the students' course of study and career choices. In order to choose realistic goals for the future of the maturing of man have to harmonize their individual motives with social requirements, standards and opportunities. Teenagers to find out the current values and create their own system of values, because values have great importance in decision making. The subject matter is 10th form students’ value orientation and future expectations. Bachelor's Thesis aim – to examine the 10th form students’ value orientations and future expectations features. The study included 19 (10 girls and 9 boys) 10th form students’ from a secondary school of Radviliškis district. Future expectations survey has been conducted by the R Pivorienė (editor) (2005) Achievement Motivation Scale; to investigate value orientations Allport – Lindzey – Vernon (ALV) methodology has been used; to investigate The Big Five personality dimensions scale. Research hypothesis is unlikely that there is a correlation between the nature of value orientations and future expectations. It was found that older adolescent religious orientation was the highest and the lowest appeared values of aesthetic orientation. The... [to full text]

Darbo tema – Lietuvių, lenkų ir rusų tautybės moksleivių vertybinių orientacijų lyginamoji analizė (Vilniaus m. atvejis). Darbo problema, aktualumas ir naujumas. Lietuvos ir užsienio mokslininkai pažymi, kad šiuolaikiniam jaunimui būdinga dezorientacija, apatiškumas, blaškymasis tarp priimtinų ir kitų jiems primestų vertybių. Vyksta žmonių susvetimėjimas, nyksta atsakomybės jausmas, vyksta vertybių devalvavimo procesas. Niekas nedrįstų teigti, kad vertybių visuomenėje iš viso nėra. Tačiau labai svarbu išnagrinėti, kokios jos yra. Ir pradėti vertybių analizę reikia nuo jaunimo vertybinių orientacijų analizės, nes tai leis suprasti, kokiais gyvenimo prioritetais vadovausis visuomenė artimiausiu metu. Palyginti skirtumus tarp lietuvių, lenkų ir rusų jaunimo vertybių yra svarbu tam, kad būtų galima skirti daugiau dėmesio vertybėms, mažiau išplėtotoms vienoje ar kitoje tautinėje grupėje. Taip pat po šio tyrimo galima taps skirtingų vertybių susiformavimo priežasčių analizė, bus galima išsiaiškinti, kokie veiksniai turi įtakos skirtingų prioritetų atsiradimui. Darbo tikslas - Ištirti lietuvių, lenkų ir rusų tautybės moksleivių vertybines orientacijas: pasitelkus lyginamąją analizę išnagrinėti skirtingų tautybių jaunimo vertybinius prioritetus bei nustatyti jų skirtumus ir panašumus. Tyrimo uždaviniai – 1) Išanalizuoti vertybių sampratą, formavimąsi bei struktūrą. 2) Atskleisti Lietuvos jaunimo vertybių hierarchiją pagal atliktų tyrimų duomenis. 3) Išnagrinėti jaunimo vertybinių... [toliau žr. visą tekstą] The subject of work – The comparative analysis of value orientation of Lithuanian, Polish and Russian students (Vilnius city case). The problem of work, relevance and novelty. Lithuania‘s and foreign scientists allege that disorientation, listlessness and toss between acceptable and other people intruded values is common feature amongst mod. Alienation between people is in progress, responsibility sense vanishes, process of values devaluation takes place. No one could dare to state there are no values in society. However, it is essential to analyse, which of the values still exist. It is important to begin values analysis from evaluation of mod values orientation, because it allows to understand which of the priorities society would follow at an early date. It is substantial to compare distinctions amongst Lithuanian, Polish and Russian mod values because it enables to focus on those values which are less common in one or another national group. Also after this research study there would be available analysis of different values development reasons and exploration of factors that impact distinct priorities origin. The purpose of work – to explore Lithuanian, Polish and Russian students values orientation: with reference to comparative analysis to inspect different nationalities mod values priorities and identify their differences and similarities. The goals of research - 1) To analyse the conception, formation and structure of values. 2) To exhibit the hierarchy of... [to full text]

На материалах социологических исследований, проведенных с 2008-2009 гг. в Екатеринбурге и Свердловской области социологической лабораторией Уральского университета, анализируются основные факторы, определяющие формирование ориентаций и установок современных старшеклассников и студентов на желаемую профессию и будущую трудовую деятельность. Полученные данные дают возможность строить политику по набору молодых специалистов с учетом содержания представлений учащейся молодежи о желаемом трудоустройстве. On the basis of sociological research, which conducted in 2008-2010 in Yekaterinburg and the Sverdlovsk region by sociological laboratory of the Ural University, main factors, which affect to the choice of students' profession and future career, are analyzing in the article. These data make it possible to build a policy to recruit young professionals to view the content of representations of students on the desired job.

The main mission of education is to help everyone, as acquisition of knowledge and skills takes place simultaneously with the formation of personality and it possesses a system of an aesthetic and values orientation, needs and views of the world. By linking music teaching content with ethics, the pupil gains experience in evaluation activities - learns to make a choice in accordance with the fundamental principles of morality, between good and evil, choose the good. Gets acquainted with the ethical heritage and value diversity and begins to build his own, moral values-based, world vision.