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This study was an initial qualitative exploration to (a) capture varied experiences of racial microaggressions directed at Chinese immigrant women before and during Covid and (b) investigate different forms and levels of microaggressions based on socioeconomic status, age, and other characteristics. Racial microaggressions were examined by interviewing 12 foreign‐born, Chinese immigrant women aged 23 to 80 years old, with most of the participants identified as middle class or above. Building upon previous scholarship on racial and gendered microaggressions, an analytical framework was developed using 12 major themes to identify and interpret discriminatory behaviors. Our main findings suggest that the research sample encountered more blatant hate incidents and expressed heightened concern over their physical safety in the post‐Covid period. Young women, compared to their older counterparts, were more inclined to report microaggression episodes and distinguish more subtle forms of discrimination. These findings could serve as preliminary evidence for future research.

Mehrere lokale Fallstudien verweisen übereinstimmend darauf, dass sich im Zusammenhang mit der sogenannten EU-Südosterweiterung 2007 europaweit ein neuer Rassismus herausgebildet hat. Dieser neue Rassismus richtete und richtet sich in Deutschland in erster Linie gegen eine als "Armutszuwanderung" stigmatisierte EU-Migration rumänischer und bulgarischer "Roma". Obwohl dieser "Armutszuwanderungsdiskurs" insbesondere in urbanen Räumen wirkt, sind die damit verbundenen Praktiken, Routinen und Strategien kommunaler Akteur:innen im deutschsprachigen Kontext bisher wenig erforscht. An dieses Forschungsdesiderat anknüpfend stellt dieser Beitrag empirische Befunde aus einem Forschungsprojekt über die Mechanismen des institutionellen Antiziganismus in einer westdeutschen Großstadt vor. Im Kern verweisen die Forschungsergebnisse auf völlig unangemessene institutionelle Routinen kommunaler Verwaltungen, während Handlungs- und Ermessensspielräume systematisch zum Nachteil von als "Roma" gelabelten EU-Migrant:innen ausgelegt werden. Handlungsleitend ist hierbei ein teils versteckter, teils offener antiziganistischer Gefahrendiskurs, wodurch die soziale und rechtliche Teilhabe ungewünschter Newcomer:innen an der Stadtgesellschaft nachhaltig verhindert wird. As previous local case studies indicate, a new racism has emerged Europe-wide in the context of EU south-east enlargement 2007 especially in the local and municipal sphere. In the German case this new racism is primarily directed against an EU-internal migration of Romanian and Bulgarian "Roma" stigmatized as "poverty immigration". Nevertheless, related practices, routines and strategies of municipal actors have hardly been researched so far for the German context. Following up on this desideratum, this article presents empirical findings from a research project on the mechanisms of institutional Antigypsyism in a large West German city. Based on extensive fieldwork the research results refer to inappropriate institutional practices that can be understood as municipal strategies of securitizing and racializing EU migrants labelled as "Roma".

Viele Soldaten mit einer psychischen Erkrankung stehen vor der Entscheidung, diese offen zu legen oder geheim zu halten. Die Entscheidung fällt den meisten nicht leicht, da es verschiedene Vorteile und Nachteile abzuwägen gilt. Diese und viele weitere zu beachtende Aspekte im Umgang mit Menschen mit psychischer Erkrankung wurden bereits früher in verschiedenen Forschungsarbeiten untersucht. Soldaten mit psychischer Erkrankung stellen dabei, gemessen an der absoluten Anzahl der Betroffenen, eine kleine Gruppe dar. Dabei gibt es im Vergleich zur zivilen Bevölkerung einige Unterschiede hinsichtlich der strukturellen Rahmenbedingungen. Ob Soldaten mit psychischer Erkrankung offen mit ihrer Erkrankung umgehen oder diese geheim halten und welche Wege es für den Umgang mit der Problematik und Entscheidungsfindung gibt, war bisher noch nicht hinreichend erforscht worden. Aus diesem Grund untersuchte diese Studie in einem qualitativen Ansatz die Ansichten von n=56 Soldaten mit psychischer Erkrankung und von n=16 Bundeswehrangehörigen ohne psychische Erkrankung zu diesem Thema. In sieben Fokusgruppen mit Soldaten mit psychischer Erkrankung und drei Fokusgruppen mit Bundeswehrangehörigen ohne psychische Erkrankung wurde anhand eines Interviewleitfadens nach Erfahrungen und Meinungen zu Stigmatisierung, Diskriminierung und Umgang mit psychischer Erkrankung gefragt. Die Gespräche wurden auf Tonband aufgezeichnet, transkribiert und mittels qualitativer Inhaltsanalyse computergestützt ausgewertet. Die Hauptkategorienbildung erfolgte überwiegend deduktiv am Interviewleitfaden, die Subkategorienbildung dagegen induktiv am Material. Die Fokusgruppenteilnehmer berichteten von verschiedenen Vor- und Nachteilen, die die Offenlegung, oder die weitere Geheimhaltung mit sich bringt. Folgende Nachteile haben sich im Rahmen dieser Studie herauskristallisiert. Die meisten Soldaten waren nach der Offenlegung Diskriminierung durch unangemessenes Gerede oder Kommentare ausgesetzt. Dazu kam es häufig zu Bagatellisierung der psychischen Erkrankung. Zudem sahen sich die Soldaten unserer Fokusgruppen mit psychischer Erkrankung nach Offenlegung mit Stereotypen konfrontiert. Auch die Etikettierung von Schwäche spielte bei der Entscheidungsfindung eine Rolle. Stigmatisierung in der Folge der Offenlegung führte häufig zu Selbstetikettierung. Die Sorge vor Stigmatisierung war somit ein häufiger Grund für die Geheimhaltung. Zusätzlich stellte die Angst vor negativen Karrierekonsequenzen einen häufigen Grund gegen eine Offenlegung dar. Langfristig gesehen führte andauernde Geheimhaltung jedoch bei den meisten Teilnehmern der Studie zu sozialer Isolation und Problemen. Die Anbindung an das professionelle Hilfssystem stellte für viele Soldaten mit psychischer Erkrankung in dieser Studie den Hauptgrund da, die Erkrankung offen zu legen. Zumeist wurde eine partielle Offenlegung bevorzugt, um Hilfe und Unterstützung zu erhalten. Die Gesprächs- und Ansprechpartner befanden sich dabei überwiegend im beruflichen Umfeld. Eine Öffnung gegenüber Zivilisten fiel vielen Soldaten schwer, da Erfahrungen mit Unverständnis und Stigmatisierung häufig waren. Bundeswehrangehörige ohne psychische Erkrankung berichteten ebenso über die Diskriminierung von Soldaten mit psychischer Erkrankung. Strukturelle Stigmatisierung durch geminderte Karriereaussichten wurden bestätigt. Strukturelle und organisatorische Probleme innerhalb der Bundeswehr wurden als Ursache thematisiert. Eine Teilnahme an Gruppenprogrammen war für viele Soldaten mit psychischer Erkrankung eine annehmbare Idee, um ihre Entscheidungsfindung, ob die psychische Erkrankung offengelegt oder geheim gehalten werden soll, zu unterstützen. Außerdem können Aufklärung und mehr Information über psychische Erkrankungen helfen Stigmatisierung zu reduzieren. Hier gibt es noch Nachholbedarf bei der Bundeswehr. Die Literatur bestätigt vorherrschende Stereotypen und Stigmatisierung gegenüber Menschen mit psychischer Erkrankung. Soldaten in Deutschland als eine Randgruppe waren dabei bisher jedoch noch nicht betrachtet worden. Es gibt Gruppenprogramme zur Reduktion von Stigmatisierung als erfolgreiche Interventionsmöglichkeit, die auch in der Bundeswehr einen wertvollen Beitrag zur Unterstützung von Soldaten mit psychischer Erkrankung leisten könnten. Solche Programme sollten durch weitere Studien begleitet werden. Insgesamt besteht weiterhin noch Forschungsbedarf, zum Beispiel im Rahmen von Längsschnittstudien, wie die Entscheidungsfindung zur Offenlegung oder Geheimhaltung weiter unterstützt werden kann, um eine optimale Begleitung und Therapie von Soldaten mit psychischer Erkrankung zu ermöglichen.

Aim: Stigmatization by healthcare workers poses a challenge to providing care to the mentally ill. Bedside teaching during undergraduate medical education offers students an opportunity to directly interact with patients with a range of psychiatric disorders and thereby gather reflective experience. The present study investigates if this supervised contact with mentally ill patients during a one-week clinical course on psychosomatic medicine leads to stigma reduction in medical students . The factors influencing stigmatization were also investigated.Method: This was a prospective, non-randomized, controlled interventional study done in the 2019/20 winter semester involving fourth-year medical students who attended a week-long practical block on psychosomatic medicine (intervention group). This group was compared to students who had attended a week-long practical block with a somatic focus during the same time period (control group). Stigmatization was measured before and immediately upon completion of the week using the MICA-4 scale. Data on age, sex, experience with the mentally ill, interest in psychiatry/psychosomatics, and sense of self-worth were also gathered prior to starting the practical block. Analysis of the sample of 143 students with a complete basic data set was carried out using mixed ANOVA, multiple linear regression and moderator analysis.Results: In the context of clinical teaching with psychiatric patients, the stigmatization of the mentally ill among medical students decreased significantly more in the intervention group compared to the students in the control group who received instruction on somatic topics (p =.019, eta 2p =.04). In addition, being female, having previous experience with the mentally ill and general interest in the subjects of psychiatry or psychosomatics at T0 associated with lower stigma. In contrast, stigmatization was increased at the beginning of the study in males and those with low self-esteem. A moderating effect of the factors on stigma reduction was not seen.Conclusion: Undergraduate clinical instruction that enables direct contact and reflective experiences with the mentally ill leads to a reduction in the stigmatizing attitudes held by medical students toward the mentally ill. This underscores the need to have practical clinical instruction using patients. Zielsetzung: Stigmatisierung durch Mitarbeitende im Gesundheitswesen ist eine Herausforderung in der Versorgung psychisch kranker Menschen. Der Unterricht am Krankenbett in der medizinischen Ausbildung bietet die Möglichkeit, durch direkten Kontakt reflektierte Erfahrungen im Umgang mit Kranken diverser psychosomatischer Krankheitsbilder zu machen. In der vorliegenden Studie wurde untersucht, ob der angeleitete Kontakt zu psychisch Kranken in einer einwöchigen klinischen Lehrveranstaltung der psychosomatischen Medizin bei Medizinstudierenden zu einer Reduktion der Stigmatisierung führt. Zusätzlich wurden Einflussfaktoren der Stigmatisierung untersucht.Methodik: Dies erfolgte anhand einer prospektiven, nicht-randomisierten, kontrollierten Interventionsstudie im Wintersemester 2019/20 bei Medizinstudierenden im 4. Studienjahr, die an einer Praxisblockwoche der psychosomatischen Medizin teilnahmen (Interventionsgruppe). Verglichen wurde diese mit Studierenden, die im gleichen Zeitfenster eine Praxisblockwoche mit somatischem Schwerpunkt absolvierten (Kontrollgruppe). Hierbei wurde Stigmatisierung vor Beginn und unmittelbar nach Ende der Woche mittels der MICA4-Skala erhoben. Zusätzlich wurden vor Beginn Alter, Geschlecht, Erfahrung mit psychisch Kranken, Interesse am Fachgebiet Psychiatrie/Psychosomatik sowie Selbstwertgefühl erfragt. Die Auswertung der Stichprobe von 143 Studierenden mit vollständigem Basis-Datensatz erfolgte mittels Mixed-ANOVA, multipler linearer Regression und Moderatoranalyse.Ergebnisse: Im Rahmen des klinischen Unterrichts mit psychisch Kranken in der Interventionsgruppe nahm die Stigmatisierung psychisch Kranker durch Medizinstudierende im Vergleich zu Unterricht in somatischen Fächern der Kontrollgruppe signifikant stärker ab (p =.019, eta 2p =.04). Zudem gingen zu T0 weibliches Geschlecht, Vorerfahrung mit psychisch Kranken sowie allgemeines Interesse an den Fächern Psychiatrie oder Psychosomatik mit einer niedrigeren Stigmatisierung einher. Hingegen war Stigmatisierung bei männlichem Geschlecht und geringem Selbstwertgefühl zu Beginn der Untersuchung erhöht. Ein moderierender Effekt der Faktoren auf die Reduktion der Stigmatisierung zeigte sich nicht.Schlussfolgerung: Klinischer Unterricht in der medizinischen Ausbildung, der direkten Kontakt und reflektierte Erfahrungen mit psychisch Kranken ermöglicht, führt bei den Studierenden zur Reduktion einer stigmatisierenden Haltung gegenüber psychisch Kranken. Dies unterstreicht die Notwendigkeit eines praxisnahen klinischen Unterrichts unter Einbezug von Patient*innen.

Lepra ist eine der ältesten der Menschheit bekannten Krankheiten. Neuerkrankungen treten heutzutage vor allem in den Ländern des Globalen Südens auf und betreffen stark marginalisierte Bevölkerungsgruppen überproportional häufig. Die COVID-19-Pandemie hat die Lepra-Kontrollprogramme weltweit unterbrochen, so dass weniger Menschen eine rechtzeitige Diagnose erhielten – schätzungsweise leben weltweit 2 - 3 Millionen Menschen als Folge einer verzögerten Lepra-Diagnose und -Behandlung mit Behinderungen. Der Welt-Lepra-Tag wird daher dieses Jahr am 29. Januar mit dem Motto Act Now. End Leprosy begangen. Er soll das Bewusstsein für die Krankheit schärfen sowie die Länder zu verbindlichem Engagement bei der Lepra-Bekämpfung anregen, denn die Erkrankung ist heutzutage nicht nur behandelbar, sondern auch vermeidbar und es stehen alle notwendigen Instrumente zur Verfügung, um Lepra im Sinne einer Unterbrechung der Übertragung zu eliminieren.

Menschen, die mit Übergewicht oder Adipositas leben und pflegerische oder medizinische Betreuung benötigen sind im Gesundheitswesen Diskriminierung, Stigmatisierung und Vorurteilen ausgesetzt. Die Ziele dieser Arbeit bestehen darin, existierende Formen von diskriminierendem Verhalten gegenüber diesen Patient*innen aufzuzeigen und Lösungsvorschläge für angemessene und professionelle Pflege darzulegen. People living with overweight or obesity who need nursing or medical care are ex-posed to discrimination, stigmatization, and prejudice by healthcare professionals. The aims of this paper are to identify existing forms of discriminatory behavior towards these patients and to propose solutions for appropriate and professional care.

eingereicht von Antonia Litzlbauer Diplomarbeit Universität Linz 2023

Einleitung: Das Krankheitsbild der Schizophrenie beschreibt eine psychische Störung, die in der Regel im Alter von 15 bis 25 Jahren ausbricht. Die Krankheit zeigt häufig einen chronischen Krankheitsverlauf, dies bedeutet, dass die Betroffenen lernen müssen, damit zu leben. Die Schizophrenie ist eine psychiatrische Störung, die die Bereiche der Kognition, des Affekts, der Wahrnehmung, der sozia-len Interaktion sowie das Verhalten beeinträchtigt. Methodik: Im Zuge einer systematischen Literaturrecherche im Zeitraum von November 2022 bis Februar 2023 wurde in den Datenbanken PubMed und Cinahl nach etwaigen Suchbegriffen geforscht. Ein- und Ausschlusskriterien wurden ausgewählt und ein Rechercheprotokoll wurde geführt. Außerdem wurde ein selbsterstelltes Flowchart zur Eingrenzung der verwendeten Literatur erstellt. Ergebnisse: Es wurden zwölf Studien für diese Literaturrecherche verwendet, mit denen sich die Forschungs-fragen zufriedenstellend beantworten lassen. Die Beeinträchtigung der Lebensqualität stellt einen zentralen Aspekt in dieser Forschungsarbeit dar. Des Weiteren ist es von Vorteil, Pflegepersonen in Bezug auf Stigmatisierung Weiterbildungsmöglichkeiten anzubieten sowie eine Implementierung von Interventionsprogrammen gegen Stigmatisierung zu entwickeln. Schlussfolgerung: Die Ergebnisse verdeutlichen die Wichtigkeit die Stigmatisierung bei Personen mit Schizophrenie zu enttabuisieren und stattdessen in die Gesellschaft zu integrieren. Zudem wird empfohlen mehr Aufklärung in Hinblick auf das Thema der Stigmatisierung anzubieten und diesbezüglich die sozia-len Medien als Hilfe nutzen. Schlüsselbegriffe: Schizophrenie, Stigmatisierung, Selbststigmatisierung, Pflege Introduction: The syndrome of schizophrenia describes a mental disorder that usually breaks out at an age be-tween 15 and 25 years. The disease often shows a chronic course, which means that those affect-ed learn to live with it. Schizophrenia is a psychiatric disorder that affects the areas of cognition, affect, perception, social interaction and behaviour. Methodology: During a systematic literature search from November 2022 to February 2023, PubMed and Cinahl databases were searched for any search terms. Inclusion and exclusion criteria were selected and a search protocol was maintained. Furthermore, a self-generated flowchart was created to narrow down the literature used. Results: Twelve studies were used for this literature review, which satisfactorily answered the research questions. The impairment of quality of life is a central aspect of this research. Furthermore, it is advantageous to offer nurses further education regarding stigmatization and to develop an imple-mentation of intervention programs against stigmatization. Conclusion: The results show the importance of removing stigma from people with schizophrenia and integrat-ing it into society. Furthermore, it is recommended to offer more education about the topic of stig-matization and to use the social media as an aid in this regard. Keywords: Schizophrenia, stigmatization, self-stigmatization, nursing care

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Fragestellung, inwiefern Sicherheits- und Ordnungspolitiken zu einer Reproduktion von Stigmatisierungsprozesse gegenüber substanzabhängigen Menschen beitragen und inwieweit sich die Soziale Arbeit von diffamierenden Kontrollmaßnahmen trotz ihres politischen Auftrags distanzieren kann. Die Gemeinwesenarbeit gilt als eine im Sozialraum gängige Praxis, für Ordnung zu sorgen und vor allem marginalisierte Gruppen im öffentlichen Raum aufzufangen. Eine Verstrickung der Sozialen Arbeit in sicherheitspolitische Vorgehensweisen zur Regulierung der öffentlichen Räume kreieren das Dilemma des doppelten Mandats. Die Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit innerhalb dieses Dilemmas unter Miteinbeziehung des Sicherheitsaspekts in Stigmatisierungs- und Diffamierungsprozesse bei suchtkranken Menschen werden aufgezeigt. This paper addresses the question to what extent security and order policies contribute to a reproduction of stigmatization processes towards substance dependent people and to what extent social work can distance itself from defamatory control measures despite its political mandate. Community work is considered a common practice in social space to ensure order and especially to catch marginalized groups in public space. An entanglement of social work in security policy approaches to regulate public spaces create the dilemma of the double mandate. The possibilities of action of social work within this dilemma with the inclusion of the security aspect in stigmatization and defamation processes of people suffering from addiction are shown.

Einleitung: Stigmatisierung und Diskriminierung sind global gesehen ein Verstoß gegen Menschenrechte und schüren Gesundheitsprobleme. Sie sind omnipräsent und zählen zu den folgenreichsten Herausforderungen für eine gelungene HIV-Prävention, sowie HIV-Pflege und HIV-Behandlung. Benachteiligungen im Gesundheitswesen haben das Potenzial, Gesundheitsverhalten zu verhindern. Prävention und Reduzierung HIV-be-dingter Stigmatisierung sind entscheidend in der Bekämpfung der HIV-Pandemie. Ein Schüsselaspekt ist das Erkennen und Anerkennen der nach wie vor gelebten Stigmati-sierung und Diskriminierung gegenüber dieser vulnerablen Gruppe. Um der Stigmati-sierung entgegen treten zu können, muss aufgedeckt werden, wie Menschen mit HIV/AIDS Stigmatisierung nach wie vor erleben und welche Auswirkungen dies auf die Adhärenz hat. Methodik: Für die Beantwortung der Forschungsfragen wurde eine systematische Lite-raturrecherche in den Datenbanken CINAHL und PubMed durchgeführt. Für die Themen-eingrenzung wurden konkrete Ein- und Ausschlusskriterien formuliert, um die Treffer-quote zu optimieren. Die gewählten Studien wurden nach der SQ3R-Methode gelesen und analysiert. Um die Ergebnisse übersichtlich darzustellen, wurde die deskriptive ta-bellarische Darstellung gewählt. Die Resultate der Exzerpte wurden mit der Forschungs-frage abgeglichen und zu deren Beantwortung herangezogen. Ergebnisse: Aus der Literaturrecherche ergeben sich fünf Hauptkategorien, die unmit-telbar mit dem Erleben von Stigmatisierung und Diskriminierung in Korrelation stehen und Aufschluss darüber geben, wie Menschen mit HIV anhand dessen ihren Alltag be-wältigen. Erlebtes Stigma führt zu Angst, welche wiederum die Befürchtung schürt, er-neutes Stigma zu erleben. Wenn Menschen Angst vor Stigmatisierung haben, oder Stig-matisierung erleben, so hat dies Auswirkungen auf umfassende Gesundheitsergebnisse, Geschlechtsidentität, mentale Gesundheit, Unterstützungsnetzwerke und Beziehungen sowie Bewältigungsstrategien. Diskussion: Identifizierte Themen sollen dazu beitragen, den Fokus auf zukünftige For-schung zu lenken. Weiters zielen sie darauf ab, das Verständnis und das Bewusstsein von Stigmatisierung und Diskriminierung von Menschen mit HIV zu schärfen, da das Wissen darüber heutzutage aus professioneller und gesellschaftlicher Perspektive opti-mierbar und ausbaufähig ist. Schlüsselbegriffe: Stigmatisierung, Diskriminierung, HIV/AIDS, Erleben, Adhärenz Introduction: Stigma and discrimination are globally a violation of human rights and exacerbate health problems. They are omnipresent and are among the most significant challenges for successful HIV prevention, care, and treatment. Disadvantages in health care have the potential to prevent health behaviours. Preventing and reducing HIV-related stigma is crucial in the fight against the HIV pandemic. A key aspect that should come first is the recognition and recognition of the stigma and discrimination that con-tinues to exist against this vulnerable group. To counter stigmatisation, it is necessary to first uncover how people with HIV and AIDS continue to experience stigmatisation and discrimination and what impact this has on adherence. Methodology: To answer the research question, a systematic literature search was carried out in the databases CINAHL and PubMed. Specific inclusion and exclusion cri-teria have been formulated to optimize the hit rate. The selected studies were read and analysed using the SQ3R method. In order to present the results clearly, the descriptive tabular presentation was chosen. The results of the excerpts were compared with the research question and used to answer it. Results: The literature review identified five main categories that are directly correlated with the experience of stigma and discrimination and provide information on how people with HIV cope with their daily lives. Experienced stigma leads to fear, which in turn fuels the fear of experiencing stigma again. When people fear or experience stigma, it impacts overall health outcomes, gender identity, mental health, support networks and relationships, and coping strategies. Discussion: Identified topics should help to focus on future research. Furthermore, they aim to sharpen the understanding and awareness of stigmatization and discrimi-nation against people living with HIV, since knowledge about this can be optimized and expanded from a professional and societal perspective. Keywords: Stigma, discrimination, HIV/AIDS, experience, adherence

Einleitung: Menschen mit psychischen Erkrankungen werden oftmals durch Gesundheits- und Krankenpflegepersonen sowie durch die Gesellschaft stigmatisiert. Dies stellt für Betroffene aufgrund der sozialen Ausgrenzung und Diskriminierung ebenso eine Belastung dar, wie die Erkrankung selbst. Stigmatisierung wird auch als „zweite Krankheit“ angesehen. Methodik: Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine systematische Literaturrecherche nach Kleibel und Mayer (2011) und wird in Literaturrecherche, Recherche und Vorgehensweise bei der Synthesenbildung gegliedert. Für die Literaturauswahl wurden verschiedene elektronische Datenbanken durchsucht. Es wurden hierbei zwölf Studien zur Beantwortung der Fragestellungen herangezogen. Ergebnisse: Stigmatisierte erfahren verschiedene Formen von Stigmatisierung. Unter anderem Diskriminierung, Ausgrenzung, Gewalt, strukturelle Stigmatisierung und internalisierte Stigmatisierung. Grund für stigmatisierende Einstellungen von Pflegepersonen und der Gesellschaft sind oftmals unzureichende Fachkenntnisse in Bezug auf psychische Erkrankungen. Interventionen zur Stigmareduktion sind beispielsweise angemessene Aus- und Weiterbildungen, Neuverteilung von Machtstrukturen und evidenzbasierte Verfahren. Schlussfolgerung: Die Stigmatisierung von Menschen mit psychischen Erkrankungen behindert den Genesungsprozess psychisch Kranker und in weiterer Folge wird dadurch auch die Lebensqualität verringert. Die Wirksamkeit von Stigma reduzierenden Interventionen soll weiterhin erforscht und evaluiert werden und die Wichtigkeit dieser hervorgehoben werden. Schlüsselbegriffe: Stigmatisierung; Pflegekompetenz; Pflege; Psychische Erkrankung; Psychiatrische*r Patient*in; Gesundheits- und Krankenpfleger*innen; Psychiatrie; Stationäres Setting Introduction: People with mental illnesses are often stigmatised by health care professionals and society. This is as much a burden for those affected as the illness itself due to social exclusion and discrimination. Stigmatisation is also seen as a "second illness". Methodology: This paper is a systematic literature review according to Kleibel and Mayer (2011) and is divided into literature search, research and approach to synthesis. Various electronic databases were searched for the literature selection. Results: Stigmatised people experience different forms of stigmatisation. These forms include discrimination, exclusion, violence, structural stigma and internalised stigma. The reason for stigmatising attitudes of caregivers and society is often insufficient expertise in mental illness. Interventions to reduce stigma include appropriate education and training, redistribution of power structures and evidence-based practices. Conclusion: Stigmatisation of people with mental illness hinders the recovery process of the mentally ill and subsequently reduces the quality of life. The effectiveness of stigma-reducing interventions should continue to be researched and evaluated and the importance of these interventions should be highlighted. Keywords: Stigma; Nursing competences; Care competences; Nursing skills; Nursing; Mental Illness; Psychiatric Patient; Nurse and Nurses; Psychiatry; Inpatient Setting

The challenging and reframing of dominant narratives have been recognized as crucial to the regeneration of stigmatized areas. This article builds upon a digital storytelling process in the social estate of Peterbos, Brussels, to investigate how the counterstories of inhabitants challenge the “master narrative.” The counterstories foreground the spatial agency of tenants, the (dis)enabling role of space, and the difficult relationship with social housing companies. The article concludes that counterstories not only reveal dominant spatial imaginaries about high-rise estates but also have the potential to foster a more situated and experiential understanding of the relationship between people and space. However, it is important to note that digital storytelling is not a substitute for inclusive planning. Critical engagement with ongoing planning processes remains crucial.

Im Rahmen meines Promotionsprojektes erforschte ich die Bedeutungszuschreibung psychischer Beschwerden, Laientheorien über Krankheitskonzeptualisierungen sowie eine kritische Auseinandersetzung mit psychiatrischen Paradigmen aus der Betroffenenperspektive. Die theoretische Einbettung erfolgte in Arthur Kleinmans (1980/1988) Konzeptionen von illness, disease und explanatory models of illness. Die einjährige ethnologische Studie führte ich in niederschwelligen, sozialpsychiatrischen Hilfseinrichtungen und Selbsthilfevereinen für Menschen mit einer psychiatrischen Diagnose in Freiburg durch. Unter Anwendung eines qualitativen Forschungsansatzes wurde ersichtlich, dass die psychiatrische Diagnostik als ein existenzieller Vorgang betrachtet werden kann, der sowohl das Selbst- als auch das Fremdbild von NutzerInnen psychiatrischer Hilfen nachhaltig prägt. Letztere rezipieren psychiatrische Zuschreibungs-, Erklärungs- und Handlungsmuster nicht nur, sondern internalisieren, reproduzieren und repräsentieren sie. Eine besondere Form der Sozialisation in eine Diagnose durch Praxis, Routine und Gewöhnung stellt meine Theoriegenese des disease comfort dar, auf den sowohl soziologische als auch psychiatrische Definitionen von Selbststigmatisierungsphänomenen zutreffen. Daneben wurde das große Bedürfnis ‚psychisch Kranker‘ nach Entpathologisierung evident, wobei sie z. B. das Label der ‚Krankheit‘ von sich weisen und dem eigenen konfliktreichen sozialen Umfeld zuschreiben, Eigenbezeichnungen (‚Ver-rücktheiten‘ an Stelle von ‚Krankheiten‘) als Gegendiskurse entwerfen und/oder alternative Bewusstseinszustände wie Psychosen als sinnstiftenden Erkenntnisgewinn postulieren. Erhebliche Diskrepanzen konnten zwischen psychiatrischen disease-Ätiologien sowie daraus resultierenden Behandlungsschwerpunkten und illness-Erklärungsmodellen Betroffener beschrieben werden: Während das biologistische Paradigma der Hirnstoffwechselstörung primär Pharmakotherapien vorsieht, führen NutzerInnen psychiatrischer Hilfen ihre Beschwerden auf lebensweltliche bzw. -geschichtliche Faktoren zurück, die mit Hilfe konsequenter, langfristig angelegter Gesprächstherapien sowie Veränderungen der psychosozial belastenden Lebensumstände aufgearbeitet werden sollen. Im Rahmen der Analyse der verschiedenen Stadien psychiatrischer Hospitalisierungsrituale wurden eine Institutionalisierung von Liminalität mit Gewöhnungs- und Abhängigkeitseffekten sowie die Entstehung einer Communitas beobachtet. Die Omnipräsenz von Sprachlosigkeit sowohl im fachmedizinischen als auch sozialen Umgang mit PsychiatriepatientInnen wurde evident. Des Weiteren konnte festgestellt werden, dass Betroffene nicht nur unter den psychischen Problemen leiden, sondern mitunter auch unter den psychiatrischen Behandlungspraktiken, die weitere Traumatisierungen zusätzlich zu der Krankheitslast verursachen können., In this PhD project, I conducted a one-year ethnographic field research in low-threshold social-psychiatric support facilities and self-help associations for people with a psychiatric diagnosis in Freiburg. Referring to Arthur Kleinman’s (1980/1988) theoretical concepts of illness, disease and explanatory models of illness, I focused on lay theories about disease conceptualizations, the attribution of meaning to psychological complaints and a critical reflection on psychiatric paradigms from the perspective of the affected patients. Using a qualitative research approach, it was found that psychiatric diagnosis can be regarded as an existential process that has a lasting impact on both the self-image and the social image of users of psychiatric aids. Service users not only receive psychiatric patterns of attribution, explanation and action, but also internalize, reproduce and represent them. A special form of socialization into a diagnosis through practice, routine and habituation is my theory genesis of disease comfort, to which both sociological and psychiatric definitions of self-stigmatization phenomena apply. At the same time, the great need of those affected for depathologization became evident, for example by rejecting the label of ‘disease‘ and attributing it to their own conflict-ridden social environment, by designating self-descriptions (‘Ver-rücktheiten‘ instead of ‘Krankheiten‘) as counter-discourses and/or by postulating alternative states of consciousness like psychosis as a meaningful knowledge extension. Considerable discrepancies between psychiatric disease etiologies and the resulting treatment focus on the one hand, and illness explanation models of service users on the other hand could be found: While the biological paradigm of brain metabolic disorder primarily provides for pharmacotherapies, people with a psychiatric diagnosis attribute their complaints to (biographic) life-world factors. These are to be addressed with the help of consistent, long-term conversational therapies as well as changes in the psychosocially stressful living conditions. Analyzing the different stages of psychiatric hospitalization rituals, an institutionalization of liminality with effects of habituation and dependence as well as the emergence of a communitas were observed. The omnipresence of speechlessness in both the medical and social treatment of psychiatric patients became evident. Furthermore, it was found that psychiatric survivors suffer not only from mental health problems but also from psychiatric treatment practices which can cause further trauma in addition to the burden of illness.

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der gesellschaftlichen Wahrnehmung von Sexarbeit und den Einflüssen dessen auf die Lebensrealität von Sexarbeiter*innen. Sexarbeit verkörpert nicht die gesellschaftlichen und patriarchalen Normvorstellungen der romantischen Liebe, des monogamen Verhaltens und der weiblichen Sexualität. Daher basiert der gesellschaftliche Diskurs oftmals auf Vorurteilen und negativen Zuschreibungen, wodurch Sexarbeiter*innen einer enormen gesellschaftlichen Stigmatisierung ausgesetzt sind, die die Lebensrealität auf vielen Ebenen negativ beeinflussen kann. Das Ziel ist zu zeigen, wie die Soziale Arbeit mittels flexiblen Beratungsangeboten, Krisenintervention und Vernetzung, Sexarbeiter*innen in belastenden Lebenssituationen unterstützen kann. Anhand des Konzepts der Lebensweltorientierung nach Thiersch, geht die Soziale Arbeit auf die individuelle Lebensrealität und Ressourcen des*der Adressat*in ein und unterstützt dabei, den Alltag zu stabilisieren. This bachelor thesis deals with the social perception of sex work and the influences of this on the reality of sex workers' lives. Sex work does not embody the social and patriarchal norms of romantic love, monogamous behavior, and female sexuality. Therefore, societal discourse is often based on prejudice and negative attributions, exposing sex workers to the tremendous societal stigma that can negatively impact the reality of life on many levels. The aim is to show how social work can support sex workers in burdensome situations using flexible counseling services, crisis intervention, and networking. Based on the concept of lifeworld orientation, according to Thiersch, social work addresses the addressee's individual life reality and resources and supports them in stabilizing their everyday life.

Die vorliegende Arbeit verfolgte deshalb das Ziel, einerseits das Krankheitskonzept syrischer Migranten inhaltlich zu ergründen und andererseits zu eruieren, über welche spezifischen Vulnerabilitätsfaktoren und Ressourcen diese Bevölkerungsgruppe verfügt, da diese für die Planung und Durchführung einer Behandlung relevant sein können. Zur Untersuchung der Frage wurden leitfadengestützte Interviews mit 15 syrischen Migranten durchgeführt, transkribiert und anschließend mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass psychische Erkrankungen und das Aufsuchen professioneller Hilfe für deren Behandlung unter syrischen Migranten kulturell bedingt mit einem (je nach Individuum) mehr oder weniger starken Stigma behaftet sind, was die Diagnose dieser Erkrankungen häufig erschweren dürfte, da hierdurch auch oft recht starke Offenlegungsvorbehalte bestehen, die nur gegenüber Personen, zu denen ein großes Vertrauen besteht, abgelegt werden. Des Weiteren weisen die Ergebnisse auf eine zentrale Ressource hin, die nach Möglichkeit in die Behandlung integriert werden sollte (soziale Beziehungen). Schließlich machen die Ergebnisse außerdem deutlich, dass syrische Migranten auch ganz direkte und praktische Hilfe benötigen, um nicht von der ihnen fremden Bürokratie abgeschreckt zu werden und erfolgreich durch sie hindurch navigieren zu können, um die ihnen zustehende Behandlung zu erhalten.

Die vorliegende Masterarbeit mit dem Titel „Stigmatisierungsfreies klinisch soziales Arbeiten mit Personen mit DIS“ befasst sich damit, aufzuzeigen, mit welchen Vorurteilen Personen mit einer dissoziativen Identitätsstörung in Verbindung gebracht werden und welche Diskriminierungen und Stigmatisierungen diese schon erlebt haben. Primär widmet sie sich allerdings den Wünschen, die Betroffene an den Behandlungskontext haben. Dabei wird vor allem die Rolle, die die klinische Soziale Arbeit darin einnimmt, einen möglichst stigmatisierungsfreien Raum für diese zu schaffen, erläutert. Im Rahmen der Arbeit wurden dafür persönliche Erlebnisse von Personen mit einer dissoziativen Identitätsstörung erhoben und mit ihren Erfahrungen mit Professionist*innen, wenn vorhanden mit (klinischen) Sozialarbeiter*innen, zu Papier gebracht. Damit diese Arbeit einen Mehrwert für die klinische Soziale Arbeit bringt, geht sie zudem darauf ein, was es für diese in der stigmatisierungsfreien Arbeit mit Personen mit einer dissoziativen Identitätsstörung aus Sicht Betroffener zu beachten gilt. Dabei hat sich eine Art Leitfaden entwickelt, der sich aus der zuvor vorhandenen Theorie in Kombination mit den Wünschen von eigens für diese Arbeit interviewten Betroffenen zusammensetzt. Dieser Leitfaden soll dabei als Orientierung dienen, um den Behandlungskontext zu einem möglichst stigmatisierungsfreien, sicheren Ort für Personen mit einer dissoziativen Identitätsstörung zu machen. This master's thesis with the title "Stigma-free clinical social work with individuals with DID" deals with showing which prejudices people with a dissociative identity disorder are associated with and which discriminations and stigmatizations they have already experienced. Primarily, however, it is devoted to the wishes that those who are affected have for the treatment context. In particular, it explains the role that clinical social work plays in creating a space for them that is as free of stigma as possible. For this purpose, personal experiences of people with a dissociative identity disorder were collected and put on paper together with their experiences with professionals, if available with (clinical) social workers. In order for this thesis to add value to clinical social work, it also addresses what is important for them to consider in stigma-free work with individuals with a dissociative identity disorder from the perspective of those affected. Thereby something like a guideline was developed, which is based on the previously existing theory in combination with wishes of those affected, who were interviewed especially for this thesis. This guideline is intended to serve as an orientation in order to make the treatment context as stigma-free and safe a place as possible for people with a dissociative identity disorder. Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers Masterarbeit Wien, FH Campus Wien 2023

Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit dem Lebensalltag von Angehörigen psychisch erkrankter Straftäterinnen*Straftäter. Sie geht der Frage nach, wie dieser erlebt wird und welche Bedürfnisse aus dieser Situation entstehen. Um die subjektive Lebensrealität der Angehörigen erheben zu können, wurde ein qualitativer Forschungszugang gewählt. Zur Beantwortung der Forschungsfrage wurden Angehörige psychisch erkrankter Straftäterinnen*Straftäter sowie Expertinnen*Experten befragt, die in ihrer beruflichen Tätigkeit in Kontakt mit der gesuchten Zielgruppe sind bzw. waren. Anhand leitfadengestützter Expertinneninterviews*Experteninterviews wurde eine Codestrukturanalyse nach Froschauer/Lueger und eine Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring, kombiniert und dem Datenumfang angepasst, durchgeführt. Im Rahmen der Forschungsarbeit zeichneten sich vor allem Anliegen auf die inhaftierte Person ab. Die festgestellten Belastungsfaktoren ließen sich in mehrere Kategorien einteilen. Darunter fielen, wie bereits in der Literatur bestätigt, der veränderte, konfliktbehaftete Lebensalltag im Zusammenleben mit einer psychisch erkrankten Person sowie die aus der Inhaftierung der*des Betroffenen resultierende Doppelbelastung durch die Stigmatisierungserfahrungen und die Sorge um den*die erkrankten*erkrankte Angehörigen*Angehörige. Die Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung der Etablierung der Tätigkeitsfelder und Methoden der Klinischen Sozialen Arbeit im Kontext der Angehörigenberatung und des Maßnahmenvollzugs. Die in der Literatur dargestellten Behandlungsmaßnahmen konnten anhand der Datenanalyse als hilfreich und zielführend bestätigt werden. Die Auswertung der Daten hat weiters ergeben, dass die Versorgungsstruktur als lückenhaft wahrgenommen wird und die Angehörigen sich in diversen Belangen nicht ausreichend unterstützt und/oder vernetzt fühlen. This master's thesis deals with the everyday life of relatives of mentally ill offenders and what needs arise from this situation. Since the aim of this research work was to survey the subjective reality of the relatives’ lives, a qualitative research approach was chosen. To answer the research question, relatives of mentally ill offenders and experts who are or were in contact with the target group in their professional activities were interviewed. A code structure analysis according to Froschauer/Lueger and a qualitative content analysis according to Mayring, combined and adapted to the scope of the data, were used to analyze the collected data from the guideline-based interviews. Within the framework of the research work, concerns related to the incarcerated person emerged among the target group. The stress factors identified could be divided into several categories. As already confirmed in the literature, these included the conflict-ridden everyday life of living with a mentally ill person as well as the double burden of stigmatization and concern for the relative. The results stress the importance of establishing the fields of activity and the methods of clinical social work in the context of family counseling and the forensic-psychiatric field. By analyzing the given data, treatment measures presented in the literature could be confirmed as being helpful and target-oriented. The evaluation of the data also showed that the care structure is perceived to be incomplete and that relatives do not have access to sufficient support and/or networking service in various matters. Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers Masterarbeit Wien, FH Campus Wien 2023

Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es zu beantworten, welche Faktoren dazu beitragen, dass Frauen in Familien- und Paarbeziehungen in unterschiedlichen Kontexten Gewalt ausüben. Hierzu sollen neue Erkenntnisse gewonnen und bestehende Erkenntnisse zu Gewalt von Frauen in heterosexuellen Paarbeziehungen, gegen Kinder und in der informellen Pflege verknüpft werden. Um die Forschungsfrage zu beantworten, wird die Gewalt durch Frauen übergeordnet betrachtet und anhand von Literaturanalysen und Expert*inneninterviews in den gewählten Kontexten untersucht. Die gewonnenen Erkenntnisse aus beiden Erhebungsmethoden werden für die jeweiligen Kontexte zusammengefasst und anschließend in einer Synthese zusammengeführt. Die Ergebnisse der qualitativen Studie zeigen, dass die Ursachen von Gewalt durch Frauen multifaktoriell und Ebenen übergreifend sind. Die Gewalt kommt in sämtlichen Schichten und Formen vor. Sie kann als Reaktionsverhalten auftreten, durch Belastungen entstehen und ist abhängig von der Beziehung zum Gegenüber und der erlernten und erlebten Gewaltkultur. Das gesellschaftliche Rollenbild und die Vorstellung von Weiblichkeit konnten als weitere gewaltbedingende Ursache identifiziert werden, welche einen starken Einfluss auf die Art der Ausübung und den Umgang mit der Gewalt durch Frauen hat. Zusammenfassend zeigen die Ergebnisse, dass die Faktoren von Gewalt durch Frauen in Familien- und Paarbeziehungen vielschichtig und komplex sind und genaue Entstehungszusammenhänge sowohl auf individueller als auch auf gesellschaftlicher Ebene untersucht werden müssen. Hierzu appelliert die Studie, dass tiefergehende Forschungen zu Ursachenzusammenhängen und zusätzlichen Gewaltkontexten durchgeführt werden müssen, um den Diskurs zu Gewalt durch Frauen zu enttabuisieren und zu entstigmatisieren. Nur durch ein prozesshaftes, wissenschaftlich fundiertes Vorgehen können passende Präventionsangebote und Unterstützungsleistungen für gewaltausübende Frauen entwickelt werden.

Institutional and individual stigmatization represent major barriers that prevent children with disabilities from accessing education. It can be presumed that children with disabilities are labeled as such even in inclusive educational settings and that teachers’ attitudes toward inclusive education and children with disabilities play a crucial role in this context. Against this background, the present study aims to (a) apply and conceptualize the mixed-blessings model in the context of stigma-related reactions to children’s disability labels in inclusive education and (b) shed light on the causal attributions of teachers that underlie stigma-related attitudes toward children with various disabilities. A 3 × 2 × 2 × 2 × 2 online experiment examined the ways in which disability-specific causes and symptoms, the type of disability in question, the children’s sex, and efficacy cues regarding educational efforts affect future teachers’ attitudes toward and expectations of inclusive education as well as their social distance toward children with disabilities. The participants in this experiment were N = 605 German student and trainee teachers representing different types of teaching professions. A multivariate analysis of variance (MANOVA) revealed that, in particular, the cause attributed to the disability, the depicted type of disability and the probability of learning success led to changes in attitudes. Respondents’ teaching self-efficacy and their status as students or trainees emerged as moderators of the effect of pupils’ type of disability. As a result, teacher education and training as well as communication regarding pupils with disabilities require a high degree of sensitivity to disability-specific and efficacy-related cues to prevent (accidental) professional or institutional stigmatization., Front. Psychol.;13

«Herz über Kopf – für einen menschlicheren Umgang mit Demenz»: So lautet der Titel einer Qualifikationsarbeit im Bachelorstudiengang Kommunikation an der ZHAW. Demenz ist weit verbreitet und zählt zu den Schweizer Volkskrankheiten. Dennoch werden Betroffene und deren Angehörige stigmatisiert. Dies führt zu gravierenden Problemen wie bspw. sozialer Isolation. Vor diesem Hintergrund lancierten zwei Studentinnen im Frühjahrssemester 2022 ein Designforschungsprojekt im Handlungsfeld Gesundheitskommunikation. In einem kreativen Designprozess entwickelten sie Kommunikationslösungen zur Entstigmatisierung von Demenz in der Öffentlichkeit. Mittels Design Thinking sowie Ansätzen des UX Design/Writing und Storytelling wurden verschiedene kommunikative Prototypen verfertigt, etwa eine Webseite für Jungbetroffene von Demenz, ein Kurzvideo und eine Publireportage inkl. Notfall-Visitenkarte für betreuende Angehörige. Unser Beitrag gibt Einblicke in den diskursiven Designprozess, indem die angewandten Methoden, Analysen und Prototypen präsentiert und mit Blick auf die öffentliche Gesundheit reflektiert werden.

Research has historically constructed youths who are involved in sex work as victims of trafficking, exploitation, poverty, and substance abuse. These perceptions often cast the sex worker as deviant and in need of ‘care’ and ‘protection.’ Rarely seen are accounts that provide different perspectives and positioning of youth engaged in sex work. This article explores the lived experiences of Jack, a young gay cis-male who identifies as Indigenous Australian. Despite being a highly successful sex worker, his involvement in such a stigmatised occupation means that he must navigate the social and cultural perceptions of ‘deviant’ and ‘dirty’ work. This qualitative study explores the ways in which Jack negotiates his work, his communities, and the capitalisation of his sexuality. Drawing on Indigenous Standpoint Theory and wellbeing theory, Jack’s choice of sex work is explored through the intersections of sexuality and culture, with the consequences of Jack’s social and emotional wellbeing emerging as his narrative unfolds.

Suizid stellt weltweit eine enorme Belastung dar. Als einer der wichtigsten Risikofaktoren gilt die psychische Erkrankung. Davon betroffene Menschen leiden nicht nur unter den Symptomen, sondern auch unter dem Stigma psychischer Erkrankung. Dieses lässt sich unterteilen in öffentliches und Selbststigma. Letzteres drückt sich unter anderem in negativen, selbstabwertenden Emotionen, wie etwa Selbstverachtung, aus. Sowohl zwischen dem Selbststigma psychischer Erkrankung und Suizidalität als auch zwischen selbstabwertenden Emotionen und Suizidalität konnte bisher in einigen Studien ein Zusammenhang ermittelt werden. Inwiefern die Selbstverachtung als emotionale Komponente des Selbststigmas psychischer Erkrankung einen Prädiktor für Suizidalität darstellt, ist noch ungeklärt. Daher soll dies in der vorliegenden Studie näher beleuchtet werden. Befragt wurden dazu 77 Personen mit psychischer Erkrankung in einer Baseline- und einer Follow-up-Erhebung nach drei Monaten. Mithilfe eines Fragebogens wurden Selbstverachtung wegen psychischer Erkrankung, Hoffnungslosigkeit, depressive Symptome und Suizidalität gemessen und soziodemografische sowie klinische Daten erhoben. Eine bivariate Korrelation und eine multiple lineare Regression wurden durchgeführt. Das Ergebnis zeigte eine statistisch signifikante Korrelation zwischen Selbstverachtung wegen psychischer Erkrankung, Hoffnungslosigkeit und depressiven Symptomen einerseits und Suizidalität andererseits. In der Regression stellte Selbstverachtung wegen psychischer Erkrankung neben männlichem Geschlecht einen statistisch signifikanten Prädiktor für Suizidalität nach drei Monaten dar. Somit konnte in der vorliegenden Studie Selbstverachtung wegen psychischer Erkrankung als Prädiktor für Suizidalität ermittelt werden. Sollte sich das Ergebnis in künftigen Studien bestätigen, so ließe sich durch den Einsatz gezielter Interventionen zur Reduktion von Selbststigma psychischer Erkrankung womöglich auch Suizidalität verringern.