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Your search keyword '"Spinoy, Marie"' showing total 20 results
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20 results on '"Spinoy, Marie"'

1. Discriminatie op afspraak ?

Author

USL-B - Centre interdisciplinaire de recherches en droit constitutionnel et administratif (CIRC), Spinoy, Marie, Vrielink, Jogchum, Van Drooghenbroeck, Sébastien, USL-B - Centre interdisciplinaire de recherches en droit constitutionnel et administratif (CIRC), Spinoy, Marie, Vrielink, Jogchum, and Van Drooghenbroeck, Sébastien

Published
2022

3. Éducation inclusive: la Cour est-elle à bonne école?

Author

Lievens, J., Spinoy, Marie, Constitutional and Administrative Law, Kooijmans Institute, and Fundamental Rights, Regulation and Responsible Government

Subjects
SDG 16 - Peace, SDG 16 - Peace, Justice and Strong Institutions, Justice and Strong Institutions
Abstract

Dans la récente affaire Dupin c. France, la Cour européenne des droits de l’homme s’est prononcée sur une violation alléguée du droit à l’instruction d’un enfant français atteint d’autisme. Selon la décision, le refus d’accès à une école générale ne constitue pas une violation de ce droit. Le raisonnement de la Cour est surprenant, non seulement en comparaison avec sa jurisprudence antérieure, mais aussi au regard du droit international.The recent case of Dupin v. France concerned an alleged violation of a French child’s right to education. The child with autism had been refused access to a general school. The European Court of Human Rights did not consider this refusal a violation of his rights. The Court’s reasoning is surprising, not only vis- à-vis its earlier case law but also in light of the current state of international law.

Published
2019

10. Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in Straatsburg: Maakt inclusief onderwijs school?

Author

Spinoy, Marie, Lievens, johan, Constitutional and Administrative Law, Kooijmans Institute, and Fundamental Rights, Regulation and Responsible Government

Subjects
SDG 10 - Reduced Inequalities
Abstract

De zaak Dupin t. Frankrijk van het Europees Hof voor de Rechten van de Mens betreft toegang tot inclusief onderwijs. De auteurs bestuderen deze zaak in het licht van de bestaande inter- en supranationale standaarden. Zij staan ook stil bij mogelijke gevolgen voor Vlaanderen.

Published
2019

16. Height doesn’t matter? Het recht over lengtever-ijs-ten

Author

USL-B - Centre interdisciplinaire de recherches en droit constitutionnel et administratif (CIRC), USL-B - Séminaire interdisciplinaire d'études juridiques (SIEJ), Spinoy, Marie, Vrielink, Jogchum, USL-B - Centre interdisciplinaire de recherches en droit constitutionnel et administratif (CIRC), USL-B - Séminaire interdisciplinaire d'études juridiques (SIEJ), Spinoy, Marie, and Vrielink, Jogchum

Published
2019

17. IJsjes en meisjes: discriminatie op grond van lengte?

Author

USL-B - Centre interdisciplinaire de recherches en droit constitutionnel et administratif (CIRC), USL-B - Séminaire interdisciplinaire d'études juridiques (SIEJ), Spinoy, Marie, Vrielink, Jogchum, USL-B - Centre interdisciplinaire de recherches en droit constitutionnel et administratif (CIRC), USL-B - Séminaire interdisciplinaire d'études juridiques (SIEJ), Spinoy, Marie, and Vrielink, Jogchum

Published
2019

18. Dupin v. France: the ECtHR going old school in its appraisal of inclusive education?

Author

Lievens, J., Spinoy, Marie, Lievens, J., and Spinoy, Marie

Abstract

In Dupin v. France the European Court of Human Rights saw itself confronted with one of the key conflicts in education law: when parents and state officials disagree on which educational trajectory is best for a child with a disability, who gets the final say? This case concerned a mother fighting the decision of the French authorities to refuse her child, who has Autism Spectrum Disorder, access to a general school (through a form of inclusive education). Instead, the child was referred to an ‘Institut medico-éducatif’, an institution established to provide care and a specialized type of education to children with an intellectual impairment. Seemingly going back on its prior case law, the Court did not consider the right to education of the child to be violated.

Published
2019

19. Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in Straatsburg: Maakt inclusief onderwijs school?

Author

Lievens, Johan, Spinoy, Marie, Lievens, Johan, and Spinoy, Marie

Abstract

De zaak Dupin t. Frankrijk van het Europees Hof voor de Rechten van de Mens betreft toegang tot inclusief onderwijs. De auteurs bestuderen deze zaak in het licht van de bestaande inter- en supranationale standaarden. Zij staan ook stil bij mogelijke gevolgen voor Vlaanderen.

Published
2019

20. Éducation inclusive: la Cour est-elle à bonne école?: (obs. sous Cour eur. dr. h., décision Dupin c. France, 18 décembre 2018)

Author

Lievens, J., Spinoy, Marie, Lievens, J., and Spinoy, Marie

Abstract

Dans la récente affaire Dupin c. France, la Cour européenne des droits de l’homme s’est prononcée sur une violation alléguée du droit à l’instruction d’un enfant français atteint d’autisme. Selon la décision, le refus d’accès à une école générale ne constitue pas une violation de ce droit. Le raisonnement de la Cour est surprenant, non seulement en comparaison avec sa jurisprudence antérieure, mais aussi au regard du droit international. The recent case of Dupin v. France concerned an alleged violation of a French child’s right to education. The child with autism had been refused access to a general school. The European Court of Human Rights did not consider this refusal a violation of his rights. The Court’s reasoning is surprising, not only vis- à-vis its earlier case law but also in light of the current state of international law.

Published
2019

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