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[SPA] El reciente y acelerado avance de la neurociencia a nivel global, ha propiciado que existan diversas disciplinas que han querido aprovechar la tecnología y los conocimientos que la neurociencia ofrece. En este caso hemos decidido centrarnos en aquellas cuestiones de la neurociencia que se han aplicado dentro del mundo de la mercadotecnia; es decir, en el neuromarketing. El aumento de la comprensión sobre el funcionamiento de los aspectos cerebrales del consumidor, ha provocado un cambio de escenario sustancial en lo que al marketing se refiere. Y es que las organizaciones pueden conocer cuáles son aquellos estímulos neuronales que provocan las intenciones de compra y consumo. El neuromarketing es la herramienta mediante la cual muchos estudiosos del marketing han podido por fin entender las eternas cuestiones de las que no se tenían respuesta: • ¿Por qué los potenciales clientes actúan como actúan en las diferentes etapas de un proceso de compra? • ¿Qué es lo que realmente motiva al cerebro del consumidor? • ¿Cuáles son las herramientas que permiten a las organizaciones empresariales saber como funciona nuestro cerebro en situaciones de consumo? [ENG] The recent and accelerated advance of neuroscience at a global level has led to the existence of various disciplines that have take advantage of the technology and knowledge that neuroscience offers. In this case, we have decided to focus on those neuroscience issues that have been applied within the world of marketing, i.e. neuromarketing. The increased understanding in the operation of the brain aspects of the consumer has caused a substantial change in the marketing scenario. And the fact is that organizations can now know which neural stimulations trigger purchase and consumption intentions. Neuromarketing is the tool through which many marketing academics have finally been able to understand the eternal questions that had no answer: • Why do potential customers act the way they do at different stages of the buying process? • What really motivates the consumer's brain? • What are the tools that allow brands to know how our brains work in consumption scenarios?

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) The lateral hypothalamus (LH) is a diencephalic structure that has been considered part of the central circuitry regulating the baroreflex function. However, the local neurochemical mechanisms involved in baroreflex control by this hypothalamic area are poorly understood. Therefore, in the present study we investigated the role of corticotropin-releasing factor (CRF) neurotransmission within the LH acting via local CRF1 and CRF2 receptors in cardiac baroreflex responses in unanesthetized rats. For this, the baroreflex activity was assessed using two approaches: i) the pharmacological approach via intravenous infusion of vasoactive agents, and ii) the sequence analysis technique that evaluates reflex responses during spontaneous arterial pressure variations. The sequence analysis technique indicated that LH treatment with the selective CRF1 receptor antagonist CP376395 decreased the baroreflex effectiveness index, whereas the selective CRF2 receptor antagonist antisauvagine-30 increased the reflex shortening of pulse interval during spontaneous arterial pressure decreases. However, the pharmacological approach did not indicate effect of the bilateral microinjection of either CP376395 or antisauvagine-30 into the LH in the tachycardia evoked by blood pressure decrease or the reflex bradycardia caused by blood pressure increase. Overall, these findings indicate that CRF neurotransmission within the LH controls baroreflex function during a narrow range of physiological arterial pressure variations, but without affecting reflex responses during pronounced arterial pressure changes. Besides, results provide evidence that CRF1 and CRF2 receptors in the LH oppositely modulate the spontaneous baroreflex activity through different mechanisms. O hipotálamo lateral (HL) é uma estrutura diencefálica que tem sido considerada parte do circuito central que regula a função barorreflexa. No entanto, os mecanismos neuroquímicos locais envolvidos no controle do barorreflexo por essa área hipotalâmica são pouco compreendidos. Portanto, no presente estudo nós investigamos o papel da neurotransmissão do fator liberador de corticotrofina (do inglês, CRF) no HL atuando via receptores CRF1 e CRF2 nas respostas barorreflexas cardíacas em ratos não-anestesiados. Para isso, a atividade barorreflexa foi avaliada por meio de duas abordagens: i) a abordagem farmacológica, por meio da infusão intravenosa de agentes vasoativos, e ii) a técnica de análise de sequência, que avalia as respostas reflexas durante as variações espontâneas da pressão arterial. A técnica de análise de sequência indicou que o tratamento do HL com o antagonista seletivo do receptor CRF1 (CP376395) diminuiu o índice de efetividade do barorreflexo, enquanto o antagonista seletivo do receptor CRF2 (antisalvagina-30) aumentou o encurtamento reflexo do intervalo de pulso durante diminuições espontâneas da pressão arterial. No entanto, a abordagem farmacológica não indicou efeito da microinjeção bilateral de CP376395 ou antisalvagina-30 no HL na taquicardia evocada pela redução da pressão arterial ou na bradicardia causada pelo aumento da pressão arterial. Em suma, esses achados indicam que a neurotransmissão CRFérgica no HL controla as respostas reflexas geradas por variações fisiológicas da pressão arterial, mas não está envolvida no controle barorreflexo durante alterações pronunciadas da pressão arterial. Além disso, os resultados fornecem evidências de que os receptores CRF1 e CRF2 presentes no HL modulam de forma oposta a atividade barorreflexa espontânea por meio de diferentes mecanismos. CNPq: 304108/2018-9

A personal image is a key factor in communication and socialization of the individuals and exerts a positive influence on self-esteem when it is aligned with a positive self-image. In light of this, the purpose of this literature review is to explore the effects of makeup on brain activity and the neurobiology of emotions. Makeup is a device used every day by several people, and its use can be regarded as a widespread and long-standing practice that strengthens the self-esteem of many women by providing them with a feeling of security that enhances their image of themselves. It can be inferred that since makeup serves to highlight someone´s beauty, (and bearing in mind that beauty is an all-embracing concept), it may well closely related to the emotions. A number of studies have aimed at exploring our perception of someone wearing makeup, and how this affects our understanding, as well as the procedures involved in its application and its possible effects. In particular, the relationship between makeup, self-esteem, emotions and the brain cells which are involved in emotions and the way which they are expressed may be highlighted. La imagen personal es un factor clave en la comunicación y socialización de los individuos y ejerce una influencia positiva en la autoestima cuando se alinea con una autoimagen positiva. A la luz de esto, el propósito de esta revisión de la literatura es explorar los efectos de la composición en la actividad cerebral y la neurobiología de las emociones. El maquillaje es un dispositivo que utilizan todos los días varias personas, y su uso puede considerarse como una práctica extendida y de larga data que fortalece la autoestima de muchas mujeres al brindarles una sensación de seguridad que realza la imagen de sí mismas. Se puede inferir que, dado que el maquillaje sirve para resaltar la belleza de alguien (y teniendo en cuenta que la belleza es un concepto omnipresente), bien puede estar íntimamente relacionado con las emociones. Varios estudios han tenido como objetivo explorar nuestra percepción de alguien que usa maquillaje y cómo esto afecta nuestra comprensión, así como los procedimientos involucrados en su aplicación y sus posibles efectos. En particular, se puede destacar la relación entre el maquillaje, la autoestima, las emociones y las células cerebrales que intervienen en las emociones y la forma en que se expresan. A imagem pessoal é um fator chave na comunicação e socialização dos indivíduos e exerce uma influência positiva na autoestima quando está alinhada com uma autoimagem positiva. Diante disso, o objetivo desta revisão da literatura é explorar os efeitos da maquiagem na atividade cerebral e na neurobiologia das emoções. A maquiagem é um dispositivo usado diariamente por várias pessoas, e seu uso pode ser considerado uma prática difundida e antiga que fortalece a autoestima de muitas mulheres ao proporcionar-lhes uma sensação de segurança que valoriza a imagem de si mesmas. Pode-se inferir que, uma vez que a maquiagem serve para realçar a beleza de alguém (e tendo em vista que a beleza é um conceito abrangente), ela pode estar intimamente relacionada às emoções. Uma série de estudos tem como objetivo explorar a nossa percepção de alguém que usa maquiagem, e como isso afeta nossa compreensão, bem como os procedimentos envolvidos em sua aplicação e seus possíveis efeitos. Em particular, pode ser destacada a relação entre a composição, a autoestima, as emoções e as células cerebrais que estão envolvidas nas emoções e a forma como se expressam.

Anxiety disorders are highly prevalent and disabling but seem particularly tractable to investigation with translational neuroscience methodologies. Neuroimaging has informed our understanding of the neurobiology of anxiety disorders, but research has been limited by small sample sizes and low statistical power, as well as heterogenous imaging methodology. The ENIGMA‐Anxiety Working Group has brought together researchers from around the world, in a harmonized and coordinated effort to address these challenges and generate more robust and reproducible findings. This paper elaborates on the concepts and methods informing the work of the working group to date, and describes the initial approach of the four subgroups studying generalized anxiety disorder, panic disorder, social anxiety disorder, and specific phobia. At present, the ENIGMA‐Anxiety database contains information about more than 100 unique samples, from 16 countries and 59 institutes. Future directions include examining additional imaging modalities, integrating imaging and genetic data, and collaborating with other ENIGMA working groups. The ENIGMA consortium creates synergy at the intersection of global mental health and clinical neuroscience, and the ENIGMA‐Anxiety Working Group extends the promise of this approach to neuroimaging research on anxiety disorders., Anxiety disorders are highly prevalent and disabling but seem particularly tractable to investigation with translational neuroscience methodologies. Neuroimaging has informed our understanding of the neurobiology of anxiety disorders, but research has been limited by small sample sizes and low statistical power, as well as heterogenous imaging methodology. The ENIGMA‐Anxiety Working Group has brought together researchers from around the world, in a harmonized and coordinated effort to address these challenges and generate more robust and reproducible findings. The ENIGMA consortium creates synergy at the intersection of global mental health and clinical neuroscience, and the ENIGMA‐Anxiety Working Group extends the promise of this approach to neuroimaging research on anxiety disorders.

Made available in DSpace on 2020-12-17T16:45:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 7507_15951.pdf: 2745212 bytes, checksum: bd8647bc4c05fae9c7ad6dc6a96d45e8 (MD5) Previous issue date: 2020-06-15

This article has been carried out with the aim of making an analytical selection of the basic literature in order to establish, to some degree, the current state of knowledge about the neurobiological factors associated with an antisocial personality disorder. Such factors focus on the identification of the neuroanatomical structures involved, as well as on the neurophysiological functioning that is altered in the disorder. Likewise, a theoretical review of the genetic factors that are associated with the development and maintenance of the alteration is carried out. For this, the personality and the different disorders are described, focusing on antisocial personality disorder., Este artículo ha sido realizado con el objetivo de hacer una selección analítica de la literatura básica con el fin de establecer, en algún grado, el estado actual del conocimiento sobre los factores neurobiológicos asociados al trastorno de personalidad antisocial. Tales factores se centran en la identificación de las estructuras neuroanatómicas implicadas, así como en el funcionamiento neurofisiológico que se altera en el trastorno. De igual manera, se realiza una revisión teórica de los factores genéticos que se asocian con el desarrollo y mantenimiento de la alteración. Para ello, se describe la personalidad y los diferentes trastornos, centrado en el trastorno antisocial de la personalidad.

This article has been carried out with the aim of making an analytical selection of the basic literature in order to establish, to some degree, the current state of knowledge about the neurobiological factors associated with an antisocial personality disorder. Such factors focus on the identification of the neuroanatomical structures involved, as well as on the neurophysiological functioning that is altered in the disorder. Likewise, a theoretical review of the genetic factors that are associated with the development and maintenance of the alteration is carried out. For this, the personality and the different disorders are described, focusing on antisocial personality disorder., Este artículo ha sido realizado con el objetivo de hacer una selección analítica de la literatura básica con el fin de establecer, en algún grado, el estado actual del conocimiento sobre los factores neurobiológicos asociados al trastorno de personalidad antisocial. Tales factores se centran en la identificación de las estructuras neuroanatómicas implicadas, así como en el funcionamiento neurofisiológico que se altera en el trastorno. De igual manera, se realiza una revisión teórica de los factores genéticos que se asocian con el desarrollo y mantenimiento de la alteración. Para ello, se describe la personalidad y los diferentes trastornos, centrado en el trastorno antisocial de la personalidad.

Fil: Trouillet, Anne-Charlotte. University of Tours. Institut Français du Cheval et de l’Equitation. Institut National de la Recherche Agronomique. Laboratoire de Physiologie de la Reproduction et des Comportement; Francia Fil: Keller, Matthieu. University of Tours. Institut Français du Cheval et de l’Equitation. Institut National de la Recherche Agronomique. Laboratoire de Physiologie de la Reproduction et des Comportement; Francia Fil: Weiss, Jan. Saarland University. Center for Integrative Physiology and Molecular Medicine; Alemania Fil: Leinders-Zufall, Trese. Saarland University. Center for Integrative Physiology and Molecular Medicine; Alemania Fil: Birnbaumer, Lutz. Research Triangle Park. National Institute of Environmental Health Sciences. Neurobiology Laboratory; Estados Unidos Fil: Birnbaumer, Lutz. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Investigaciones Biomédicas; Argentina Fil: Zufall, Frank. Saarland University. Center for Integrative Physiology and Molecular Medicine; Alemania Fil: Chamero, Pablo. University of Tours. Institut Français du Cheval et de l’Equitation. Institut National de la Recherche Agronomique. Laboratoire de Physiologie de la Reproduction et des Comportement; Francia Abstract: Aggression is controlled by the olfactory system in many animal species. In male mice, territorial and infant-directed aggression are tightly regulated by the vomeronasal organ (VNO), but how diverse subsets of sensory neurons convey pheromonal information to limbic centers is not yet known. Here, we employ genetic strategies to show that mouse vomeronasal sensory neurons expressing the G protein subunit Gαi2 regulate male-male and infant-directed aggression through distinct circuit mechanisms. Conditional ablation of Gαi2 enhances male-male aggression and increases neural activity in the medial amygdala (MeA), bed nucleus of the stria terminalis, and lateral septum. By contrast, conditional Gαi2 ablation causes reduced infant-directed aggression and decreased activity in MeA neurons during male-infant interactions. Strikingly, these mice also display enhanced parental behavior and elevated neural activity in the medial preoptic area, whereas sexual behavior remains normal. These results identify Gαi2 as the primary G protein α-subunit mediating the detection of volatile chemosignals in the apical layer of the VNO, and they show that Gαi2+ VSNs and the brain circuits activated by these neurons play a central role in orchestrating and balancing territorial and infant-directed aggression of male mice through bidirectional activation and inhibition of different targets in the limbic system.

A maquiagem é uma importante ferramenta na composição da imagem feminina. Apesar de parecer ser uma ação simples vai além de um ritual de embelezamento, podendo ser considerada um despertador de emoções inconscientes como prazer, satisfação pessoal, e sensação de bem estar. A autoestima eleva-se com a maquiagem propiciando um processo que reforça seu estilo e traz maior autoconfiança. As emoções, incluindo as desencadeadas pela maquiagem, se dão em decorrência da ativação de algumas áreas cerebrais como tronco cerebral, hipotálamo, tálamo, área pré-frontal e rinencéfalo que fazem parte do sistema límbico. Nesse sentido o objetivo deste trabalho é fazer uma revisão de literatura acerca do impacto da maquiagem na percepção de beleza, emoções envolvidas e realizar avaliações das áreas encefálicas ativadas ao visualizar a própria face com e sem maquiagem. Para isso foram selecionadas aleatoriamente 12 mulheres voluntárias, com idades entre 25 e 45 anos. Estas foram divididas em dois grupos (n=6), constituído por voluntárias que não utilizavam maquiagem e o outro composto por mulheres que utilizavam a maquiagem diariamente. Todos os indivíduos responderam a um questionário e foram fotografados antes de qualquer procedimento. Em seguida foram submetidas a maquiagem a mão livre, fotografadas e submetidas a maquiagem usando a máscara de Marquardt e novamente fotografadas, em nenhum momento puderam se visualizar e ao final a maquiagem foi totalmente retirada. As voluntárias passaram pela avaliação de ressonância magnética funcional (fMRI) e lhes foram mostradas as três fotos em sequência de blocos seguindo os mesmos paradigmas com duração de 40 segundos em cada exposição. Nossos resultados sugerem que ambos os grupos demostraram maior aceitação da sua imagem fazendo uso da maquiagem, e que as emoções foram mais positivas na escolha da maquiagem simétrica, fundamentada na proporção áurea. Makeup is an important tool in the composition of female image. Although it seems to be a simple action, it goes beyond a ritual of beautification and can be considered an awakening of unconscious emotions as pleasure, personal satisfaction, and sense of well being. The self-esteem rises with makeup providing a process that reinforces your style and brings greater self confidence. Emotions, including those triggered by makeup, are due to the activation of some brain areas like brainstem, hypothalamus, thalamus, prefrontal area and rhinencephalon that part of the limbic system. In this sense the objective of this work is to make a literature review about the impact of makeup on the perception of beauty, emotions involved and carry out assessments of brain-activated brain areas visualize one's face with and without makeup. For this, we selected randomly 12 female volunteers, aged 25 to 45 years. These were divided into two groups (n = 6), consisting of volunteers who did not used makeup and the other composed of women who used the Makeup daily. All individuals answered a questionnaire and were photographed before any procedure. Then went subjected to freehand makeup, photographed and subjected to makeup wearing Marquardt's mask and photographed again, in no moment they could visualize and at the end the makeup was totally removed. The volunteers underwent functional magnetic resonance imaging (fMRI) and were shown the three photos in sequence of blocks following the same paradigms lasting 40 seconds in each exposure. Our results suggest that both groups showed greater acceptance of their image using makeup, and that emotions were more positive in the choice of symmetrical makeup, based on the golden ratio.

Evaluar la eficiencia y efectividad del Entrenamiento Neuroeficiente para optimizar el entrenamiento y el desempeño de los trabajadores en la prevención de riesgos asociados con el trabajo en alturas en el entorno laboral La presente investigación evalúa los efectos del Entrenamiento Neuroeficiente en la formación de trabajadores para la prevención de accidentes por la caída de alturas en el entorno laboral. Se capacitaron 2 grupos (control y experimental), con los mismos tiempos y contenidos técnicos. La diferencia entre ambos grupos fue la forma de entrenamiento: el grupo control fue capacitado con metodologías magistrales convencionales, basadas en la recepción, la comprensión racional, la memoria y el uso de la información coordinadas predominantemente en los lóbulos frontales de la corteza cerebral, mientras que el grupo experimental fue capacitado con el Entrenamiento Neuroeficiente, que integra esas mismas capacidades corticales con las de regiones subcorticales alrededor del sistema límbico, mediante el aprovechamiento de las emociones, la práctica repetitiva sistemática y otros recursos que optimizan los potenciales de memoria práctica, control emocional y reacción ante las crisis. Posteriormente se comparó la calidad del aprendizaje y el desempeño de ambos grupos en la retención de los elementos conceptuales de la capacitación y el dominio práctico de los procedimientos aprendidos. Se registraron los resultados y fueron analizados estadísticamente para confirmar o descartar diferencias significativas en el desempeño de ambos grupos, a fin de concluir cuál de los dos métodos de capacitación fue más eficaz y eficiente

Fil: Cardinali, Daniel Pedro. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Investigaciones Biomédicas; Argentina Fil: Cardinali, Daniel Pedro. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Docencia e Investigación; Argentina Resumen: El sistema nervioso autónomo (SNA) es un componente fundamental del sistema nervioso cuya función es mantener la homeostasis y reaccionar de forma adaptativa a los cambios en el medio externo e interno. Participa en la regulación de la respiración, la circulación, la digestión, el metabolismo y el medio interno, la secreción exocrina y endocrina, las respuestas inmunes, la temperatura corporal y la reproducción. En este trabajo se analizará cómo la organización del SNA se construye en 4 niveles jerárquicos, a partir de un periodo de diferenciación crítico neonataL en el cual el medio ambiente y el vínculo afectivo con la madre juega un rol predominante. A continuación, se discutirá cómo la función del SNA cambia en las tres configuraciones corporales (vigilia, sueño de ondas lentas, sueño de movimientos oculares rápidos, REM) que se suceden durante un ciclo de 24 horas. Por último, se discutirá la aplicación de estos conceptos en la Unidad NeurofisioLOgía del Curso de Fisiología para alumnos de 20 año de la Facultad de Ciencias Médicas, UCA, enfatizando los aspectos instrumentales destinados a aumentar la participación de los alumnos en el proceso de enseñanza. Abstract: The autonomic nervous system (ANS) is a fundamental component of the nervous system whose function is to maintain homeostasis and react adaptively to changes in the external and internal environment. It participates in the regulation of resPiration, circulation, digestion, metabolism and internal environment, exocrine and endocrine secretion, immune response, body temperature and reproduction. In this review article I will analyze how the organization of the ANS is built on 4 hierarchicallevels, starting from a period of critical neonatal dijfirentiation in which the environment and the affictive bond with the mother plays a predominant role. Next, I will discuss how the ANS function changes in the three body corifigurations (wakefulness, slow wave sleep, fost eye movement, REM) that occur during a 24 hour cycle. Finally, the application of these concepts to teaching Neurophysiology at the Physiology Course for 2nd year medical students of the Faculty of Medical Sciences, Pontificia Universidad Católica Argentina, emphasizing the instrumental aspects intended to increase the participation of students in the teachingprocess is discussed .

The present paper develops the subject of motivation in the area of Artistic Expression Area. The text is divided into three parts.In the first one we explain the motivation mechanism and its presence in the field of education. In the second one we deal with the matter of motivation in Artistic Education providing information of experimental studies data and the opinions of experts on the area. Finally we include a summary of strategies and more frequent resources to promote motivation in Artistic Education, distinguishing between strategies for students and for teachers. El presente artículo desarrolla la cuestión de la motivación en el área de Expresión Plástica. El texto se divide en tres partes. En la primera de ellas nos centramos en explicar el mecanismo de la motiva­ción y su presencia en el ámbito educativo. En la segunda abordamos la cuestión de la motivación en Educación Artística aportando los datos de estudios experimentales y las opiniones de expertos del área. Por último incluimos una síntesis de las estrategias y recursos más frecuentes para potenciar la motiva­ción en Educación Artística, distinguiendo entre estrategias para el alumnado y el profesorado.

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Número monográfico con el título: ``Cerebro, Aprendizaje y Educación´´ Se presentan algunas consideraciones teóricas sobre la creatividad, y una definición a partir de la cual se sustenta la necesidad de profundizar en el sustrato biológico de la creatividad. Al respecto se retoman algunas teorías y explicaciones que permiten entender la relación de la creatividad con la estructura cerebral, entre ellas se tienen: la lateralización hemisférica, la teoría del cerebro triuno, la teoría del cerebro total y la evolución filogenética del cerebro creador. ESP

The present dissertation had as overall objective to investigate the relationship of the perception of tinnitus with levels of anxiety in the literature and also after the simulation test of public speaking (SFP). The structure of this work consists of two articles: the first is a review entitled “Tinnitus and anxiety: a systematic review”, whose objective was to perform a survey in the literature, national and international, from the past ten years, about the relationship of tinnitus and anxiety. The study concluded that there is a close relationship between tinnitus and the minor psychiatric disorders, anxiety, for example, and even more protocols used nationally and internationally to assess the levels of anxiety are the Trait-State Anxiety Inventory and for tinnitus, the Tinnitus Handicap Inventory. The second article was the result of a clinical and experimental research, entitled: “The perception of tinnitus with anxiety levels before and after the ansiogenic task” and aimed to investigate the relationship of perception of tinnitus with levels of anxiety at times “pre”, “during” and “post” the simulation test of public speaking-SFP. The study demonstrated a correlation that exists between tinnitus and levels of non-induced anxiety, but could not correlate with experimental anxiety, since the SFP test did not generate anxiety in the group under study, composed of individuals with tinnitus. Nenhuma O presente trabalho de dissertação teve como objetivo geral investigar a relação da percepção do zumbido com os níveis de ansiedade na literatura e também após o teste de Simulação de Falar em Público (SFP). A estrutura deste trabalho é composta por dois artigos: o primeiro trata-se de uma revisão intitulada “zumbido e ansiedade: uma revisão sistemática”, cujo objetivo foi realizar uma busca na literatura, nacional e internacional nos últimos dez anos, sobre a relação do zumbido e a ansiedade. O estudo concluiu que existe uma estreita relação entre o zumbido e os transtornos psiquiátricos menores, a exemplo da ansiedade e ainda que, os protocolos mais utilizados nacional e internacionalmente para avaliação dos níveis de ansiedade são o Inventário de Ansiedade Traço-Estado e para o zumbido o Tinnitus Handicap Inventory. O segundo artigo foi resultado de uma pesquisa clínica e experimental, intitulado: “Relação da percepção do zumbido com níveis de ansiedade pré e pós tarefa ansiogênica” e teve como objetivo investigar a relação da percepção do zumbido com os níveis de ansiedade nos momentos “pré”, “durante” e “pós” teste de Simulação do Falar em Público - SFP. O estudo demonstrou existir uma correlação entre o zumbido e os níveis de ansiedade não induzida, mas não conseguiu correlacionar o zumbido à ansiedade de forma experimental, possivelmente pelo fato dessa amostra ter iniciado o teste ansiogênico com níveis elevados de ansiedade.

Fil: Sánchez, Stella M. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Sánchez, Stella M. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Sánchez, Stella M. Universidad Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Física; Argentina Fil: Abulafia, Carolina. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Abulafia, Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Abulafia, Carolina. Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencas Médicas. Instituto de Investigaciones Biomédicas; Argentina Fil: Duarte-Abritta, Bárbara. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Ladrón de Guevara, M. Soledad. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Ladrón de Guevara, M. Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Castro, Mariana N. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Castro, Mariana N. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Castro, Mariana N. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Departamento de psiquiatría y salud mental; Argentina Fil: Drucaroff, Lucas J. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Drucaroff, Lucas J. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Drucaroff, Lucas J. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Departamento de psiquiatría y salud mental; Argentina Fil: Sevlever, Gustavo. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Departamento de Neuropatología y Biología Molecular; Argentina Fil: Nemeroff, Charles B. University of Miami. Miller School of Medicine. Department of Psychiatry and Behavioral Sciences and Center on Aging; Estados Unidos Fil: Vigo, Daniel E. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Vigo, Daniel E. Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencas Médicas. Instituto de Investigaciones Biomédicas; Argentina Fil: Loewenstein, David A. University of Miami. Miller School of Medicine. Department of Psychiatry and Behavioral Sciences and Center on Aging; Estados Unidos Fil: Villarreal, Mirta F. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Villarreal, Mirta F. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Villarreal, Mirta F. Universidad Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Física; Argentina Fil: Guinjoan, Salvador M. Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia. Servicio de Psiquiatría; Argentina Fil: Guinjoan, Salvador M. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Guinjoan, Salvador M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Departamento de psiquiatría y salud mental; Argentina Fil: Guinjoan, Salvador M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Neurofisiología I; Argentina Background: We have obtained previous evidence of limbic dysfunction in middle-aged, asymptomatic offspring of lateonset Alzheimer’s disease (LOAD) patients, and failure to recover from proactive semantic interference has been shown to be a sensitive cognitive test in other groups at risk for LOAD. Objective: To assess the effects of specific proactive semantic interference deficits as they relate to functional magnetic resonance imaging (fMRI) neocortical and limbic functional connectivity in middle aged offspring of individuals with LOAD (O-LOAD) and age-equivalent controls. Methods:We examined 21O-LOADand 20 controls without family history of neurodegenerative disorders (CS) on traditional measures of cognitive functioning and the LASSI-L, a novel semantic interference test uniquely sensitive to the failure to recover from proactive interference (frPSI). Cognitive tests then were correlated to fMRI connectivity of seeds located in entorhinal cortex and anterodorsal thalamic nuclei among O-LOAD and CS participants. Results: Relative to CS, O-LOAD participants evidenced lower connectivity between entorhinal cortex and orbitofrontal, anterior cingulate, and anterior temporal cortex. In the offspring of LOAD patients, LASSI-L measures of frPSI were inversely associated with connectivity between anterodorsal thalamus and contralateral posterior cingulate. Intrusions on the task related to frPSI were inversely correlated with a widespread connectivity network involving hippocampal, insular, posterior cingulate, and dorsolateral prefrontal cortices, along with precunei and anterior thalamus in this group. Different patterns of connectivity associated with frPSI were observed among controls. Conclusion: The present results suggest that both semantic interference deficits and connectivity abnormalities might reflect limbic circuit dysfunction as a very early clinical signature of LOAD pathology, as previously demonstrated for other limbic phenotypes, such as sleep and circadian alterations.

Resumen En el presente artículo se exponen los resultados del análisis comparativo de tres estudios: The Science of Art: A Neurological Theory of Aesthetic Experience (1999), Neural Correlates of Beauty (2004) y Neurocinematics: the Neuroscience of Film (2008). Cada una de las investigaciones señaladas examina la actividad neuronal de un grupo participantes que observa fotografías, pinturas o filmes. Se consideró que las experiencias expuestas permiten comprender el alcance y objeto del neurocinema. El método de la investigación fue revisión documental y el enfoque analítico. Se diseñaron tablas para sistematizar la revisión de los textos y se elaboraron tablas descriptivas basadas en resúmenes analíticos RAE. Se concluye que dos de los estudios tuvieron en común que los participantes presentaron actividad neuronal en el área del sistema límbico, la región del cerebro que procesa las emociones. Abstract In this article the results of the comparative analysis of three studies are discussed: The Science of Art: A Neurological Theory of Aesthetic Experience (1999) Neural Correlates of Beauty (2004) and Neurocinematics: the Neuroscience of Film (2008). Each of the aforementioned research examines the neuronal activity of a group participants observed photographs, paintings or films. It was considered that the exposed experiences allow understanding the scope and purpose of neurocinema. The method of investigation was to review and analytical approach. Tables were designed to systematize the revision of the texts and descriptive tables based on abstracting RAE were developed. It is concluded that two of the studies had in common that participants showed neuronal activity in the area of the limbic system, the brain region that processes emotions. Résumé Dans cet article, les résultats de l'analyse comparative de trois études sont discutées: La science de l'art: une théorie neurologique de l'expérience esthétique (1999) Neural corrélats de beauté (2004) et Neurocinematics: Neuroscience du Film (2008). Chaque partie de la recherche mentionnée ci-dessus examine l'activité neuronale d'un groupe participants observédes photographies, des peintures ou des films. Il a été consideré que les expériences exposées permettent de comprendre la portée et le but de neurocinema. La méthode d'enquéte était d'examiner et approche analytique. Les tableaux ont été conçus pour systématiser la révision des textes et des tableaux descriptifs basés sur abstraire RAE ont été développés. Il est conclu que deux des études avaient en commun que les participants ont montré une activité neuronale dans la zone du système limbique, la région du cerveau qui traite les émotions. Resumo Neste artigo, os resultados da análise comparativa dos três estudos sâo discutidos: The Science of Art: Uma Teoria Neurológica de Aesthetic Experience (1999) correlatos neurais da Beleza (2004) e Neurocinematics: a Neuroscience of Film (2008). Cada parte da pesquisa mencionada examina a atividade neuronal de um grupo participantes observaram fotografias, pinturas ou filmes. Considerou-se que as experiências expostas permitem compreender o alcance e propósito de neurocinema. O método de investigaçâo foi revisar e abordagem analítica. Mesas foram projetados para sistematizar a revisâo dos textos e tabelas descritivas baseados em abstrair RAE foram desenvolvidos. Concluiu- se que dois dos estudos tinham em comum que os participantes apresentaram actividade neuronal na área do sistema límbico, a regiâo do cérebro que processa as emoções.

El sistema límbico es un conjunto de estructuras cerebrales que responden a ciertos estímulos ambientales produciendo respuestas emocionales; como: miedo, alegría, enojo o tristeza. Aunque dichas emociones han sido consideradas características únicas del humano, Chales Darwin las describió en varias especies y en animales cercanos en la escala filogenética del humano, como los primates. A principios del siglo XIX se describió el mecanismo por el cual este sistema regula las emociones y cómo los seres humanos reconocen y comparten las mismas (empatía). La descripción de los generadores de patrones centrales (CPG’s), como estructuras anatómico-funcionales conservadas evolutivamente, sugiere su participación en la regulación de varias actividades, incluidas las emociones y la empatía. Lo que daría un carácter de universalidad e incluso de reconocimiento conductual inter especies. En el presente trabajo se relaciona al sistema límbico y a los CPG’s como estructuras involucradas en la empatía en los humanos y primates.

The objective of the present qualitative study was to analyze the morphological aspects of the inner cerebral anatomy of two species of primates, using magnetic resonance images (MRI): spider monkey (A. geoffroyi) and human (H. sapiens), on the basis of a comparative study of the cerebral structures of the two species, focusing upon the brain of the spider monkey and, primarily, its limbic system. In spite of being an endemic Western hemisphere species, a fact which is by its own right interesting for research due to this animal’s social organization and motor functions, the spider monkey (A. geoffroyi) has hardly been studied in regard to its neuroanatomy. MRI was carried out, in one spider monkey, employing a General Electric Signa 1.5 T scanner. This investigation was carried in accordance to international regulations for the protection of animals in captivity, taking into account all protective means utilized in experimental handling, and not leaving behind any residual effects, either physiological or behavioral. From a qualitative point of view, the brains of the spider monkey and the human were found to have similar structures. In reference to shape, the most similar structures were found in the limbic system; proportionally, however, cervical curvature, amygdala, hippocampus, anterior commissure and the colliculi, were larger in the spider monkey than in the human. El objetivo del presente estudio cualitativo fue analizar los aspectos morfológicos de la anatomía cerebral interna utilizando imágenes de resonancia magnética (IRM) en dos especies de primates, El mono Araña (A. geoffroyi) y el humano (H. sapiens), tomando como base un estudio comparativo de las estructuras cerebrales de las dos especies, concentrándose primordialmente en el sistema límbico del cerebro del mono araña. Aunque es una especie común en el hemisferio occidental, es interesante para estudiar dada su organización social y funciones motoras, el mono araña (A. geoffroyi) ha sido poco estudiado en cuanto a su neuroanatomía. Las IRM fueron hechas a un mono araña utilizando un resonador General Electrics Signa 1.5 T. Esta investigación se llevo a cabo conforme a las leyes internacionales para la protección de animales en cautiverio y teniendo en cuenta todas las medidas de protección para el manejo experimental para evitar cualquier efecto residual de índole comportamental o fisiológico. Desde un punto de vista cualitativo, los cerebros del mono araña y el humano tenían estructuras similares. Con respecto a la forma, las estructuras más parecidas fueron encontradas en el sistema límbico, sin embargo la curvatura cervical, la amígdala, el hipocampo, la comisura anterior y el colículo fueron más grandes proporcionalmente en el mono araña que en el humano.

CONTEXTO: A "natureza" das emoções é um dos temas arcaicos do pensamento ocidental, sendo tematizada em diferentes manifestações da cultura como a arte, a religião, a filosofia e a ciência, desde tempos imemoriais. Nos últimos anos, o avanço das neurociências possibilitou a construção de hipóteses para a explicação das emoções, especialmente a partir dos estudos envolvendo o sistema límbico. OBJETIVOS: Apresentar uma discussão atualizada acerca da neurobiologia dos processos relativos às emoções, demarcando suas conexões com o controle neurovegetativo. MÉTODOS: Revisão da literatura e reflexão crítica dos textos obtidos. RESULTADOS: Apresentação das principais estruturas neurais relativas às emoções, suas vias e circuitos de maior relevância, os neurotransmissores implicados, seguindo-se uma discussão sobre as principais emoções. CONCLUSÕES: Espera-se que o presente manuscrito possa contribuir à difusão de idéias sobre o sistema das emoções, as quais poderão motivar futuros estudos capazes de elucidar pontos ainda em aberto.BACKGROUND: The "nature" of emotions is one of the archaic subjects of the western thought, being the theme choice in diverse manifestations of culture - as in art, religion, philosophy and science - from time immemorial. In recent years the advances in Neurosciences have made it possible to build hypotheses to explain emotions, a possibility derived particularly from the studies involving the limbic system. OBJECTIVES: To present an updated discussion about the neurobiology of the processes relating to emotions and their connections with neurovegetative control. METHODS: Review of the literature on the subject. RESULTS: An updated account of the main neural structures related with emotions, the pathways and circuits of greater relevance as well as the regarding neurotransmitters. The neurobiological aspects of emotions are also discussed. DISCUSSION: It is expected that the present paper can contribute to the dissemination of ideas about the limbic system, hopefully motivating future studies able to elucidate points still to be approached.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Neurociências, Florianópolis, 2016. Introdução: A imobilidade tônica (IT) é uma resposta defensiva inata, presente em vertebrados e invertebrados, caracterizada por um estado reversível de profunda inibição comportamental, acompanhada de uma diminuição de responsividade e perda total ou parcial do tônus antigravitacional. A IT é um comportamento conservado em vertebrados, podendo ser observado em diversas espécies de peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos e nestes animais é desencadeado pela contenção e restrição de movimentos do animal. A IT, portanto, parece ser uma resposta defensiva utilizada como último recurso durante o ataque de predadores. Estudos sobre este fenômeno, realizados principalmente em mamíferos (roedores e lagomorfos) e aves (galiformes) verificaram que a IT é acompanhada de uma série de alterações de variáveis fisiológicas como pressão arterial, frequência cardíaca, temperatura e de níveis plasmáticos de glicocorticóides comparáveis àquelas observadas em outras reações defensivas. Entretanto, esta reação foi pouco estudada do ponto de vista etológico e fisiológico em pombos (C. livia). Mesmo em mamíferos e galiformes, pouco se conhece sobre os circuitos encefálicos, especialmente circuitos mesencefálicos e límbicos, que atuam no controle deste comportamento. Métodos: Neste trabalho descrevemos o comportamento de IT em pombos e realizamos um estudo sobre atributos etológicos da IT, como a sua distribuição em uma coorte e habituação por meio de re-testes. Também foram avaliados parâmetros fisiológicos de temperatura corporal interna e frequência cardíaca (FC) em pombos durante a IT, utilizando aferências através da implantação de sensores telemétricos na cavidade celomática, bem como a avaliação da temperatura corporal externa utilizando termografia por detecção de infravermelho. Utilizando métodos imunoistoquímicos para detecção da proteína c-Fos, verificamos o padrão de ativação neural em diversas regiões mesencefálicas e límbicas de pombos após a indução da IT, ou manipulação em comparação com pombos não-manipulados, e, no hipotálamo, verificamos a ativação de células CRH+ utilizando dupla marcação CRH/c-Fos. Resultados: Durante a IT, pombos apresentaram movimentos palpebrais e movimentos de cabeça que se alteram com o tempo em imobilidade. O comportamento de IT é prevalente na população sendo que apenas 5% dos animais não exibe imobilidade após a contenção. A duração de IT em pombos é alterada quando o teste é repetido por 4 vezes em intervalos de 7 dias ou 24h, entretanto, 4 repetições in tandem parecem aumentar, ainda que de maneira não significante a duração da imobilidade. Tanto a temperatura interna quanto a FC aumentam de maneira significante nos períodos iniciais da IT, porém estes aumentos também podem ser observados em animais apenas manipulados. A temperatura corporal externa diminui em uma relação linear com a duração da IT. A indução da IT promove o aumento da expressão de c-Fos em áreas mesencefálicas: n. intercolicular (lateral e medial), substancia cinzenta periventricular e n. mesencefalico lateral, e límbicas: Arcopallium dorsal, Arcopallium itermédio, região dorsolateral ventral do hipocampo, área septal lateral e do núcleo intersticial da estria terminal. No hipotálamo, tanto a IT quanto a manipulação provocaram um aumento da ativação de células CRH+. Conclusão: A IT é um comportamento prevalente em pombos e não é homogêneo em sua duração. Tanto a IT quanto a manipulação promove respostas fisiológicas de temperatura e FC semelhantes, sugerindo que essas respostas sejam comuns ao estresse em pombos. A indução da IT promove ativação de áreas mesencefálicas comparáveis à região periaqueductal de mamíferos (PAG), também envolvida com comportamentos de defesa. A indução da IT promove a ativação de regiões límbicas no encéfalo do pombo comparáveis a áreas que também estão envolvidas em respostas defensivas em mamíferos, sugerindo que esta resposta é modulada por circuitos prosencefálicos descendentes e que circuitos controlando essa resposta podem ser conservados em amniotas. Abstract : Introduction: Tonic Immobility (TI) is as innate defensive response, seen in vertebrates and invertebrates, characterized by a reversible state of profound behavioral inhibition, accompanied by a lack of responsiveness ad partial or total loss of antigravitational tonus. TI is a conserved behavior across vertebrates, being observed in several species of fish, amphibians, reptiles, birds and mammals. In these animals, the TI is achieved by restraining the animals movements in a inverted position. Therefore, TI is interpreted as a defensive response utilized as the last resort against predator attacks. Studies about this phenomenon, done especially in mammals (rodents and lagomorphs) and birds (galliforms) showed that TI is accompanied by a series of alterations of physiological variables such as arterial pressure, heart rate, temperature and plasmatic levels of glucocorticoids comparable to those seen in other defensive reactions. Nevertheless, this reaction was studied to a lesser extent, regarding its ethological and physiological features in pigeons (C. livia). Even in mammals and galliform birds, little is known of the encephalic circuitry, especially of the mesencephalic and limbic, that controls this behavior. Methods: In this study we describe the TI behavior in pigeons and its ethological attributes, as well as its distribution in a cohort and its habituation by means of re-testing. Heart rate and core temperature during TI were also evaluated by implanting telemetric sensors into the celomatic cavity of pigeons. External body temperature during TI was evaluated utilizing thermographic detection of infrared. Utilizing immunohistochemical detection of c-Fos we evaluated de pattern of neural activation in mesencephalic and limbic brain regions after TI induction or handling in comparison with non-handled controls, and, in the hypothalamus we assessed the activation of CRH+ cells in the PVN utilizing double-labeling CRH/c-Fos. Results: We found that TI is a prevalent behavior in a cohort of pigeons whereas only 5% of animals failed to become immobile after movement restraint. During TI they presented eyelid and head movements that changed over TI duration. The TI duration in pigeons is not altered after 4 repetitions in intervals of 7 days or 24 hours, however 4 repetitions in tandem seemed to increase (not significantly) the TI duration. Both the core temperature and heart rate showed increases in the beginning of TI of pigeons; however, these increases were not significantly different from those observed after manipulation; We found that the external temperature of pigeons linearly decreases with the duration of tonic immobility. TI induction in pigeons caused an increase in c-Fos expression in mesencephalic areas: intercolicularis (lateral e medial), stratum griseum periventriculares and n. mesencephalicus lateralis, pars dorsalis and limbic areas: dorsal Arcopallium, Arcopallium intermedium, ventral dorsolateral region of the hippocampus, lateral septal area and in the bed nucleus of the stria terminalis. In the hypothalamus, both IT and handling increased de number of activated CRH+ neurons Conclusion: Tonic immobility is a prevalent behavior in pigeons. This behavior is not homogenous. Both TI and manipulation promote physiological responses of temperature and heart rate, suggesting that these responses are common to stress reactions in general and not byproducts of the TI itself. The induction of TI promotes increases in neural activity in mesencephalic regions comparable to the mammalian periaqueductal region (PAG), also implicated in the control of defensive behaviors. The IT induction elicit neuronal activity in limbic regions of the pigeon brain comparable to areas that are also involved with defensive responses in mammals, suggesting that this response is modulated by descending prosencephalic pathways, and that the circuits controlling this response may be highly conserved in amniotes.

Premio extraordinario de Trabajo Fin de Máster curso 2013-2014. Inglés para la cualificación profesional The reason of being or motivation for this research project is to explore some of the current approaches and brain-compatible classroom strategies that provide the most relevant and efficient nexus between the emotional and cognitive workings of our brain during the process of learning. For doing so, it is essential to examine the necessity of combining both neuroscientific research and pedagogical knowledge based on efficient teaching practices in the heterogeneous classroom. Then we will go further and we will analyze the importance of such interface in the case of Special Needs Students (SNS), specifically those suffering from Developmental Delay giving rise to any of the diverse types of Learning Disabilities (LD) that exist. In addition, we will look at the social and also cognitive benefits of enriched environments in inclusive programs in Secondary Education, together with the most influential brain-based strategies used for the construction of such environments, including the role of teachers, families, and materials. Moreover, we will devote the most important part of the project to explore issues related to the role of Special Needs Students’ emotional filters in certain brain structures dealing with emotions, stress, anxiety, and motivation during the process of learning a L2, in this case English, and also the role of their L1, Spanish.

The article metaphorically uses the human limbic system to describe the new system of social interaction created by social networks, exploring the conditions involved in the creation and development of emotions on the Internet, in such a way as to reveal the relation between technology and psychology. In defence of the argument that the immediacy of social media favours reactions to public events, it presents examples such as the individual responses to the financial global crisis and the demand for more transparency in the governments and financial institutions, in cases like WikiLeaks and the Arab Spring. It concludes that the Internet allows individuals to extend their action, that now have a global reach, with possible effects upon citizenship. O texto utiliza a metáfora do sistema límbico humano para descrever o novo sistema de interação criado pelas redes sociais, explorando as condições envolvidas na criação e no desenvolvimento de emoções na Internet, de modo a esclarecer a relação entre a tecnologia e a psicologia. Para defender o argumento de que a imediaticidade da mídia social favorece reações a eventos públicos, apresenta exemplos, como as respostas dos indivíduos à crise financeira global e as demandas por mais transparência nos governos e instituições financeiras, em casos como o do WikiLeaks e da Primavera Árabe. Conclui-se que a Internet permite que os indivíduos ampliem sua ação, que agora pode ter um alcance global, com possíveis efeitos sobre a cidadania

As old as the existence of living beings are the adaptive mechanisms which served to evolve and survive. With the appearance of the reptilian brain, the first emotions arise and since then, the emotional processes have been linked to brain development, increasing in degree and sophistication as species evolve. The maximal expression of emotional development can be found in humans, in which emotions have been considered as central in the growth process. In fact, the balance and the maturation of the connections between the prefrontal cortex and the limbic system determine the emotional experiences in the different stages of life. Taking healthy adult population (without pathologies) as group of comparison, our goal was to perform a literature review of recent experimental research to illustrate the existence of differences and/or similarities in both the expression and emotional experiences in the main evolutionary stages in human beings: childhood, adolescence and old age. In general, the analysis of the experimental literature shows a predisposition to negative emotions in the first months of life and a trend towards positive emotional experiences in old age. On the other hand, adolescence is a period characterized by a great emotional distress. Finally, this essay explores the relationship of the experience and the emotional expression of these stages with the maturation process of the central nervous system. Tan antiguos como la existencia de los seres vivos son los mecanismos de adaptación que les han servido para evolucionar y sobrevivir. Con la aparición del cerebro reptiliano surgieron las primeras emociones y, desde entonces, los procesos emocionales han estado ligados al desarrollo cerebral, aumentando en grado y sofisticación según evolucionaban las especies. La máxima expresión del desarrollo emocional la podemos encontrar en el ser humano, en el que se ha demostrado cómo las emociones son fundamentales en su proceso de crecimiento. De hecho, el equilibrio y la maduración de las conexiones entre el córtex prefrontal y el sistema límbico condicionan la vivencia emocional en las distintas etapas de la vida de las personas. Tomando como «grupo control» la población adulta (con ausencia de patologías), nuestro objetivo es realizar una revisión bibliográfica de trabajos experimentales recientes para ilustrar la existencia de diferencias y/o semejanzas en la expresión y la experiencia emocional en las principales etapas evolutivas del ser humano: infancia, adolescencia y vejez. En general, la mayoría de trabajos experimentales analizados indican una predisposición a experimentar emociones negativas en los primeros meses de vida y una tendencia hacia las experiencias emocionales positivas en la vejez. Por otro lado, la adolescencia se caracteriza, fundamentalmente, por ser una etapa de gran desequilibrio emocional. Finalmente, en el presente trabajo se estudiará la relación de la experiencia y la expresión emocional propias de estas etapas con el proceso de maduración del sistema nervioso central.

[ES] El Sistema Límbico (SL) está constituido por un conjunto de estructuras cerebrales ubicadas en la línea media rodeando al cuerpo calloso e interconectadas entre sí por conexiones aferentes y eferentes. Está relacionado con las emociones, la conducta, el pensamiento y la interpretación del mundo que nos rodea. Es el encargado de las respuestas viscerales ante estímulos externos: lucha, ira, huida, respuestas sexuales, sentimientos, memorias. A lo largo de la historia los diferentes componentes del SL han sido bien estudiados en preparados anatómicos, pero en las últimas décadas y debido a la aparición, desarrollo e importantes avances en las técnicas de imagen, especialmente en la RM, se ha reavivado el interés por estás estructuras cerebrales así como por las conexiones existentes entre las mismas. Las técnicas de imagen suponen pues un pilar fundamental en el estudio tanto de la anatomía como de los distintos procesos patológicos del SL, siendo necesario en este último caso una adecuada correlación clínicoradiológica, asumiendo la prueba de imagen como un método complementario en un contexto clínico determinado. Es, por lo tanto, fundamental el adecuado conocimiento anatómico para una correcta interpretación de los hallazgos de cara a la toma de decisiones en el campo clínico. Entre las diferentes técnicas de imagen para el estudio del SL se dispone de la EG en el caso del recién nacido y de la RM en el adulto, obteniéndose mediante esta última técnica imágenes multiplanares, reconstrucciones 3D, estudios vasculares y estudios tractográficos. El gran peso de las diferentes técnicas de imagen, en el día a día de la práctica clínica, junto con la gran demanda y alto nivel de exigencia diagnóstica nos obliga tanto a un exhaustivo conocimiento de la anatomía como a un adecuado manejo en el tratamiento de las imágenes mediante las distintas aplicaciones informáticas de las que disponemos. Es de suponer que en un futuro no muy lejano asistiremos a nuevos avances en el campo del diagnóstico por imagen, lo que nos facilitará aún más, tanto el estudio anatómico como la comprensión de las distintas patologías.

The objective of this study was to assess the effects on heart rate variability (HRV) of exposure to different styles of "relaxing" music. Autonomic responses to musical stimuli were correlated with subjective preferences regarding the relaxing properties of each music style. Linear and nonlinear HRV analysis was conducted in 25 healthy subjects exposed to silence or to classical, new age or romantic melodies in a random fashion. At the end of the study, subjects were asked to choose the melody that they would use to relax. The low-to-high-frequency ratio was significantly higher when subjects were exposed to "new age" music when compared with silence (3.4 ± 0.3 vs. 2.6 ± 0.3, respectively, P < 0.02), while no differences were found with "classical" or "romantic" melodies (2.1 ± 0.4 and 2.2 ± 0.3). These results were related to a reduction in the high frequency component with "new age" compared to silence (17.4 ± 1.9 vs. 23.1 ± 1.1, respectively P < 0.004). Significant differences across melodies were also found for nonlinear HRV indexes. Subjects' preferences did not correlate with autonomic responses to melodies. The results suggest that "new age" music induced a shift in HRV from higher to lower frequencies, independently on the music preference of the listener. Fil: Pérez Lloret, Santiago. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Docencia e Investigación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina Fil: Diez, Joaquín José. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Docencia e Investigación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina Fil: Domé, María Natalia. Brain Decision Braidot Center; Argentina Fil: Alvarez Delvenne, Andrea. Brain Decision Braidot Center; Argentina Fil: Nestor Braidot. Brain Decision Braidot Center; Argentina Fil: Cardinali, Daniel Pedro. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Docencia e Investigación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina Fil: Vigo, Daniel Eduardo. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Docencia e Investigación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina

El presente artículo desarrolla la cuestión de la motivación en el área de Expresión Plástica. El texto se divide en tres partes. En la primera de ellas nos centramos en explicar el mecanismo de la motiva­ción y su presencia en el ámbito educativo. En la segunda abordamos la cuestión de la motivación en Educación Artística aportando los datos de estudios experimentales y las opiniones de expertos del área. Por último incluimos una síntesis de las estrategias y recursos más frecuentes para potenciar la motiva­ción en Educación Artística, distinguiendo entre estrategias para el alumnado y el profesorado. The present paper develops the subject of motivation in the area of Artistic Expression Area. The text is divided into three parts.In the first one we explain the motivation mechanism and its presence in the field of education. In the second one we deal with the matter of motivation in Artistic Education providing information of experimental studies data and the opinions of experts on the area. Finally we include a summary of strategies and more frequent resources to promote motivation in Artistic Education, distinguishing between strategies for students and for teachers.