Search

Infection with the obligate intracellular parasite Toxoplasma gondii is a significant source of parasitic infections worldwide. In adults, infections may often lead to severe retinochoroiditis. Infection of the foetus causes abortion or congenital pathology that may lead to neurological complications. Although several strategies have been suggested for making a vaccine, none is currently available. Here, we investigate the protection conferred by DNA vaccination with two constructs, pcEC2 (MIC2-MIC3-SAG1) and pcEC3 (GRA3-GRA7-M2AP), encoding chimeric proteins containing multiple antigenic sequences from T. gondii. After challenge with a T. gondii genotype II, but not a genotype III strain, a significant decrease in cerebral cyst load was found compared to the controls. The immune protection involved a cell-mediated immune response with the synthesis of the cytokines IFN-γ and IL-10. In silico structure analysis and the expression profile of EC2, suggest an association between antigen stability, the degree of protein secondary structure and induction of cellular immune responses. Intracellular protein degradation is an important step in the pathway leading to presentation of antigenic peptides on Major Histocompatibility Complex molecules. We suggest that degradation of this chimeric protein may have contributed to the induction of a cellular immune response via enhanced presentation of antigenic peptides on Major Histocompatibility Complex class I molecules.

Syftet med uppsatsen har varit att hitta förhållningssätt och arbetsmetoder för att skapa en god lärmiljö för barn som växer upp under sociala svårigheter. I litteraturdelen belyser vi olika faktorer som kan vara avgörande för barnets uppväxt. Vi vill i vår lärarroll tidigt kunna upptäcka signaler och symtom hos dessa barn. För att möta barnet på ett naturligt sätt har vi valt att redogöra för leken och kommunikationens betydelse som arbetsmetoder. Undersökningen grundar sig på kvalitativa intervjuer där de intervjuade har bestått av sex kvinnliga lärare med lång erfarenhet inom förskola/skola. I resultatet från intervjuerna fick vi många olika svar som grundade sig på lärarnas egna kunskaper och erfarenheter. Trygghet och tillit var ord som ofta återkom i lärarnas svar.