Search

Cel/teza: Design Thinking jest metodą, która cieszy się coraz większą popularnością w wielu branżach wymagających kreatywnego podejścia w rozwiązywaniu problemów. Celem artykułu jest wskazanie potencjalnych zalet tej metody w odniesieniu do trzech obszarów zarządzania informacją: dydaktycznego, instytucjonalnego i operacyjnego. Koncepcja/metodyka badań: W artykule wykorzystano metodę analizy i krytyki piśmiennictwa oraz studium przypadku. Wyniki i wnioski: Dokonana analiza pokazuje, że metoda Design Thinking może być wykorzystywana zarówno w kontekście dydaktycznym, instytucjonalnym (w podmiotach związanych z zarządzaniem informacją), ale także na poziomie operacyjnym (GIM i PIM). Ograniczenia badań: W niniejszym artykule nie poświęcono większej uwagi tworzeniu produktów i usług informacyjnych jako takich. Oryginalność/wartość poznawcza: W artykule przywołano najważniejsze publikacje z zakresu Design Thinking oraz scharakteryzowano narzędzia użyteczne w tej metodzie.

Komunikowanie naukowe jest procesem, który może zachodzić na wielu płaszczyznach, z udziałem różnych typów odbiorców i w różnorodnych formach. Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie o znaczenie procesu wizualizacji w procesie komunikowania naukowego wśród badaczy z obszaru zarządzania informacją. Materiał badawczy został pozyskany z bazy Emerald Management Xtra, zaś wśród zastosowanych metod badawczych znalazły się m.in. krytyczna analiza piśmiennictwa oraz analiza treści. W artykule uwzględniono takie kwestie, jak: rodzaj elementów wizualizacyjnych stosowanych w aktualnym piśmiennictwie naukowym z zakresu zarządzania informacją oraz zależności pomiędzy atrybutami artykułu a typami elementów wizualizacyjnych. Wzięto pod uwagę kryterium tematyki artykułu, kryterium kraju autora oraz kryterium obszaru tematycznego czasopisma. Scientific communication is a process that can take place on many levels, with the participation of various types of recipients and in various forms. The aim of the article is an attempt to answer the question about the importance of the visualization process in the process of scientific communication among researchers in the field of information management. The research material was obtained from the Emerald database. The content analysis method and the statistical method were used. The article is focused on such issues as: the type of visualization elements used in the current scientific literature in the field of information management and the relationship between the attributes of the article and the types of visualization elements. The criterion of the subject of the article (keywords), the criterion of the author’s country and the criterion of the subject area of the journal were considered.

Cel/Teza: Wybuch pandemii koronawirusa „wymusił” wzmocnienie znaczenia przestrzeni cyfrowej w codziennym funkcjonowaniu jednostek. Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie o to, czy COVID-19 przyczynił się w jakikolwiek sposób do zmian w obrębie kompetencji informacyjnych określonego typu użytkownika informacji, jakim są członkowie grup internetowych z obszaru business sharing. Koncepcja/Metody badań: Do rozwiązania powyższego problemu badawczego posłużyły przede wszystkim: ankieta oraz krytyczna analiza piśmiennictwa naukowego. Wyniki i wnioski: W badaniach pilotażowych wzięły udział 104 osoby z ośmiu grup reprezentujących zarówno region małopolski, jak również Trójmiasto, Śląsk i Mazowsze. Ankieta dotyczyła takich zagadnień, jak: rozpoznawanie potrzeby informacyjnej i pozyskiwanie informacji, ewaluacja i wykorzystanie informacji, definiowanie i subiektywna ocena kompetencji informacyjnych. Jak wynika z przeprowadzonej analizy, w odczuciu użytkowników grup, epidemia COVID-19 nie wpłynęła w znaczący sposób na ich kompetencje informacyjne, a oni sami oceniają poziom swoich kompetencji dostatecznie lub wysoko. Oryginalność/Wartość poznawcza: Artykuł uzupełnia dotychczasowe piśmiennictwo o nowe badania i może być inspiracją do dyskusji nad szerszą grupą użytkowników mediów społecznościowych. Purpose/Thesis: The outbreak of the coronavirus pandemic made the digital space take a larger part in our everyday life. This article determines whether COVID-19 has in any way affected information literacy of users of a specific type, i.e. members of business sharing Facebook groups. Approach/Methods: The research involved a literature review and an analysis of data collected by the means of a survey. Results and conclusions: 104 people from eight groups from Lesser Poland, as well as Tri-City, Silesia, and Mazovia, took part in the pilot study. The survey covered the following themes: recognizing information needs and obtaining information, evaluating and using information, defining and self-assessing information literacy. The results showed that the participants did not think that COVID-19 had a significant impact on their information literacy, and they assessed their level of their own competences as adequate, or high. Originality/Value: The article contributes a new study which may inspire further discussions on the subject of social media users.

Rozwój internetu wymusił zmiany w obrębie kompetencji informacyjnych, a także przyczynił się do wyewoluowania kompetencji cyfrowych. Ekspansja nowoczesnych technologii pociągnęła za sobą także różne niepożądane zjawiska, które skutkują rezygnacją z korzystania m.in. z cyfrowego świata. Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie o to, czy można mówić o zjawisku cyfrowego emigranctwa. W niniejszym opracowaniu wykorzystano metodologię mieszaną, a same badania podzielone zostały na trzy etapy: przegląd literatury, badania ankietowe oraz eksplorację metody Sense-making. W efekcie przedstawiono czynniki decydujące o cyfrowej emigracji, podjęto także próbę określenia jej cech charakterystycznych na podstawie ocen respondentów, a także uwzględniono możliwe kierunki dalszych badań nad tym zjawiskiem. The development of the Internet forced changes in the area of information competences, and also contributed to the evolution of digital competences. The expansion of modern technologies has also led to various undesirable phenomena that result in the resignation from using, among others, from the Internet. The aim of the article is an attempt to answer the question whether we can talk about the phenomenon of digital emigration. In this study, a mixed methodology was used, and the research itself was divided into three stages: literature review, survey research and exploration of the Sensemaking method. As a result, the factors determining digital emigration were presented, its definition was proposed, and possible directions for further research on this phenomenon were taken into account.

Głównym celem artykułu jest odpowiedź na pytanie o to, czy kompetencje brokerów informacji mogą występować również w innych typach usług brokerskich - przede wszystkim w brokeringu ubezpieczeń, a zatem - czy broker ubezpieczeń może być infobrokerem. Ponadto podjęto w tekście próbę wyodrębnienia kompetencji wspólnych dla omawianych dwóch typów działalności brokerskiej, przy czym położono nacisk głównie na kompetencje informacyjne, a także zwrócono uwagę na możliwość rozszerzenia zakresu kompetencji charakterystycznych dla specjalistów z obszaru ubezpieczeń. Punktem wyjścia do rozwiązania powyższego problemu była dokładna analiza terminów określających powyższe specjalności. To one warunkują postrzeganie i rozumienie zawodów brokerskich w obrębie różnych branż i - co więcej - uzasadniają potrzebę rozwijania oraz nabywania nowych kompetencji pracowniczych. Obszar kompetencyjny, umiejętnościowy (tzw. literacy), podlega próbom definiowania i systematyzowania m.in. w obrębie oficjalnych dokumentów opracowywanych przez różne instytucje. W powyższej analizie jednymi z głównych źródeł były krajowe standardy kompetencji i kwalifikacji zawodowych opracowane przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej. Problem kompetencji związany z działalnością brokerską zawiera także liczne odniesienia do regulacji w wymiarze ponadnarodowym. W artykule uwzględniono również procesy zachodzące w obszarze kompetencji (jak np. transferowalność). The main purpose of the article is to answer the question whether information brokers' competences may also occur in other types of brokerage services - mainly in insurance brokering, and therefore, whether an insurance broker can be an info-broker. In addition, the text attempted to distinguish the shared competences of these two types of brokerage activities, with emphasizing information competences, as well as the possibility of extending the area of competence characteristic to various insurance services. The starting point for solving the above problem was a thorough analysis of the terms determining these specialisms. They determine the perception and understanding of brokerage within diff erent industries and, moreover, justify the need to develop and acquire new employee competences. The area of competence, skill (so-called literacy) is subject to attempts to define and systematise, interalia, within the official documents produced by different institutions. In this analysis, the national standards of competence and professional qualifications developed by the Ministry of Labour and Social Policy constituted one of the main sources. The issue of competence related to brokerage activities also contains numerous references to supranational regulation. The article also takes into account processes in the area of competence (such as transferability).

Muzeum Etnograficzne w Krakowie zostało utworzone przez Seweryna Udzielę w Krakowie w 1911 roku. Od tamtego czasu jest ważnym punktem na kulturalnej i naukowej mapie Polski. Dysertacja jest próbą odpowiedzi na pytania o funkcję informacyjną i naukową dokumentów podhalańskich, które znajdują się w Archiwum tej instytucji. Co więcej, dostarcza danych na temat osób, które miały wpływ na kształtowanie się zasobu, informacji zawartych w podhalanikach, rodzaju i liczebności dokumentów, typu użytkowników oraz sposobów eksploracji archiwaliów. W badaniach wykorzystano metody zarówno jakościowe, jak i ilościowe: analizę i krytykę piśmiennictwa, content analysis, metodę etnograficzną, bibliograficzną, systemową oraz statystyczną. Za ich pomocą analizowano trzy obszary - dokumenty, użytkowników i instytucję - obierając za punkt wyjścia teorię dokumentów archiwalnych jako faktów społecznych Krzysztofa Migonia (2004) oraz proponowany przez Berndta Fredrikssona (2003) postmodernistyczny punkt widzenia, który zakłada ich socjologiczny kontekst). Kolekcja podhalaników stanowi 3% całego zasobu archiwalnego Archiwum MEK i obejmuje ponad 7500 dokumentów, takich jak zdjęcia, rękopisy, maszynopisy, rysunki oraz pocztówki. Zawierają one informacje z zakresu kultury materialnej, społecznej i duchowej. Wyróżnione rodzaje informacji oraz przeanalizowane oczekiwania użytkowników pozwalają na potwierdzenie hipotezy, że podhalanika mają potencjał informacyjny, który wpływa na różne możliwości ich eksploracji w działalności naukowej, o której świadczą publikacje. Archiwalia zostały wykorzystane w formie cytatu, parafrazy, ilustracji, merytorycznego opisu ilustracji, a także edycji naukowej w opracowaniach z zakresu etnologii, historii i językoznawstwa. Uzyskane rezultaty badań pozwalają na stwierdzenie, że podhalanika z Archiwum Muzeum Etnograficznego pełnią funkcje informacyjną i naukową oraz mogą stanowić przedmiot zainteresowania innych badaczy. The Ethnographical Museum in Cracow was developed in 1911 by Seweryn Udziela. It has been important point on cultural and scientific map in Poland. The dissertation is an effort of answer questions about the persons who have influenced the current content of collection of podhalanica, the types of documents included in this collection, as well as their number. It also defines the types of information contained in the documentation, the types of users had used them, and also explains the ways in which podhalanica were used in their work. In her research, Author used qualitative and quantitative methods, i.e. analysis and critique of literature, content analysis, ethnographic, bibliographic system and statistic methods to try three aspects: documentation, users and institution. The starting point was a combination of Krzysztof Migoń’s theory (2004) that archival documents are a “social fact” and Berndt Fredriksson’s post modernistic point of view (2003) in which he put them down in sociological context. A collection of archival documentation connected with the Podhale region represents three percent of the total amount of all documents in the Archive of the Ethnographic Museum in Cracow and includes about 7500 documents: photos, manuscripts, typescripts, drawings and postcards with information about material, social and spiritual culture. The extracted types of information and user expectations allow to say that the documents have informative potential which makes a possibility of their exploration in scientific and popular science literature. The documentation was used in ethnological, historical and linguistic books and articles in several ways: quote, paraphrase, illustration, picture description and scientific editing. In effect, the obtained data show that podhalanica have informative and scientific functions.

Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie o proces indywidualnego zarządzania informacją wśród seniorów. Zagadnienie to zostało przeanalizowane w dwóch obszarach: kontekście cyfrowym i tradycyjnym. Wartość dodaną stanowi odpowiedź na pytanie o zachowania informacyjne seniorów i towarzyszące im emocje. Do analizy problemu zostały wykorzystane wyniki badań ankietowych, w których uczestniczyli słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku UJ w Krakowie uczęszczający na warsztaty komputerowe. Wyniki analizy odniesiono do innych badań z zakresu indywidualnego zarządzania informacją, które w 2012 roku przeprowadziła Marzena Świgoń. Rezultaty badań pozwoliły na wykazanie zależności pomiędzy kompetencjami informacyjnymi i informatycznymi a procesem indywidualnego zarządzania informacją wśród seniorów. This article is focused on a process of personal information management (PIM) going around a group of senior citizens. It was analysed in two areas: digital and traditional contexts. The added value is an answer concerning information behaviours and emotions during processes related with information. The author used a special, dedicated questionnaire which was filled in by senior citizens from Jagiellonian University’s classes for the elderly. They take part in computer workshops. The results were referred to other surveys which had been made a few years earlier by Marzena Świgoń. The methodology was helpful in discovering the impact of information and computer literacy on senior citizens’ personal information management.

Celem artykułu jest próba określenia roli mediów społecznościowych w działalności marketingowej bibliotek polskich uczelni publicznych na wybranych przykładach. Punktem wyjścia jest definicja marketingu bibliotecznego. Istotne dla analizy tematu jest także określenie statusu bibliotek uczelnianych w świetle obowiązującego prawa i norm. Analizie poddano dostępność bibliotek 97 uczelni publicznych w wybranych mediach społecznościowych. Pod uwagę wzięto takie kryteria, jak łatwość wyszukiwania i stopień trudności w identyfikacji biblioteki w mediach społecznościowych. Zbadano także rodzaj publikowanych treści. Ocenie poddano ich przydatność z punktu widzenia działalności promocyjno-reklamowej bibliotek uniwersyteckich, akademickich, politechnicznych, a także państwowych wyższych szkół zawodowych. Obserwowano też stopień interakcji z odbiorcami. The article attempts at defining the role of social media in marketing activity of Polish academic libraries based on selected examples. The starting point is the definition of library marketing. Important for the analysis of the subject is also the status of university libraries under the law and regulations. The availability of almost of hundred Polish academic libraries in selected social media was analyzed, in terms of easiness of search and degree of difficulty in identifying the libraries in social media. The type of published content was also examined. I rated its usefulness in the promotion and advertising of university, academic and state higher vocational school libraries and a degree of interaction with users.

Zjawisko cyfrowego wykluczenia seniorów pojawiło się i zaczęło nasilać na skutek rozwoju nowoczesnych technologii. Seniorzy jednak coraz częściej rozumieją potrzebę likwidowania cyfrowych barier poprzez uczestnictwo w różnego rodzaju kursach komputerowych, jakie są oferowane przez uniwersytety trzeciego wieku. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie o potrzeby i kompetencje seniorów w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii, szczególnie internetu i urządzeń przenośnych. Składa się z pięciu części: wstępu teoretycznego na temat cyfrowego wykluczenia, kompetencji, uniwersytetów trzeciego wieku, wyników badań ankietowych i propozycji treści, które powinny znaleźć swoje miejsce w programach kursów i stanowić odpowiedź na potrzeby rozwijania kompetencji seniorów. Development and distribution of computer technologies introduced into our societies the digital exclusion of senior citizens. However, more and more seniors feel the need to gain digital literacy in order to enter the digital world. Wide range of various computer courses organized at the Universities of the Third Age help them to achieve the needed set of skills. The paper examines the digital needs and literacy of seniors. The theoretical introduction presents concepts of digital exclusion, digital literacies and Universities of the Third Age. Second part discusses results of a survey conducted at one of the workshops. As a summary the authors propose a thematic categorization of the digital literacy related content that would correspond to senior needs and could be taught at an University of the Third Age.