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Durante los últimos años, el Perú viene atravesando por diversos conflictos socios ambientales que ocasionan no sólo pérdidas materiales, sino pérdidas humanas que son irrecuperables. En dichos conflictos “están en juego más que las oportunidades de crecimiento económico, la suerte del medio ambiente local, la calidad de vida de la población y la continuidad de las economías territoriales y sistemas de vida tradicional (…) las concepciones del mundo, de la naturaleza y de la forma en que los seres humanos se relacionan y organizan entre sí”49. Las ciudades que vienen creciendo demográfica y territorialmente, ingresan a un proceso de “modernidad” que los empuja al consumismo de bienes y servicios. Precisamente ese consumismo acelerado crea grandes cantidades de residuos sólidos, cuya disposición final generará conflictos socio ambientales, ya que, las personas tenemos derecho a habitar un ambiente saludable, libre de agentes patógenos o contaminantes; y para acceder a ello, según algunos entrevistados, los residuos sólidos deben estar alejados de lugares habitables y de terrenos agrícolas y ganaderos. Huancayo no está ajeno a esta problemática, porque entre los principales distritos como son: Huancayo, El Tambo y Chilca, la ciudad metropolitana de Huancayo genera un total de 258 toneladas diarias de residuos sólidos y, para su confinamiento final, las autoridades plantean propuestas, pretenden implementar proyectos, que más que un acuerdo entre autoridades, sociedad civil y población, genera consigo conflictos socio ambientales. Tal es el caso acontecido el año 2008 en el anexo de Lastay50, lugar donde se pretendió construir una planta de tratamiento de residuos sólidos para dar solución al problema de disposición final de los mismos. Pero, más que solución lo que se generó fue un enfrentamiento, ya que los pueblos (Lastay y anexos aledaños) organizados en sociedad civil encabezado por el Alcalde de Concepción, Oscar Berríos Fuentes, iniciaron una ofensiva colectiva que mantuvo enfrentadas a las provincias de Huancayo y Concepción, lo cual ocasionó pérdidas humanas y materiales. Finalmente, el proyecto se frustró, ya que no se logró obtener la licencia social. Este hecho muestra una clara oposición por gran parte de la población hacia la construcción de plantas de tratamiento de residuos sólidos u otros proyectos similares cerca a lugares habitables y/o terrenos agrícolas, y es más, ha generado crisis de gobernabilidad local y una imagen negativa del burgomaestre en turno a quien la prensa hablada y escrita ha calificado con adjetivos de pérdida de principio de autoridad y falta de capacidad y eficiencia en la gestión local respecto a la solución de los problemas de la ciudad.

The COVID-19 pandemic accelerated the rolling out of online education worldwide, prompting the need to investigate the “new normal”. The aim of this study was to adapt, validate, confirm the viability of and assess an attitude towards online education scale for university students in the context of the pandemic. The quantitative research consisted of basic, descriptive-level research with a descriptive transversal design. The technique used was a survey with application of the abovementioned scale. The cross-cultural adaptation and translation of the Instrument to Measure University Students’ Attitude towards E-learning developed by Mehra and Omidian (2012) was carried out by inverse translation and back translation. Due to the context, it was adjusted from 83 to 63 items, and compressibility was evaluated by means of a pilot test and information-gathering and paraphrasing by interviews with a sample of 50 university students. The content was validated with 16 experts, whose Aiken’s V coefficients were higher than .85, and construct validation, with a sample of 6,852 university students from two regions in Peru, was between sufficient and excellent via Pearson’s adjusted correlation coefficient. The reliability evaluation yielded a Cronbach’s alpha coefficient of .96, equivalent to very reliable. The scale was graded into four levels: strong negative (63-126), weak negative (127-189), weak positive (190-252) and strong positive (253-315). In conclusion, we were able to successfully adapt, validate, confirm the reliability of and assess the attitude towards online education scale for university students in the context of the COVID-19 crisis, making it ideal for studies in Latin American scenarios.

El objetivo del estudio fue baremar el Inventario de Estrés Académico SISCO SV adaptado al contexto de la crisis por COVID-19, la investigación instrumental fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental, transversal, descriptivo simple. Tuvo como participantes a 974 estudiantes universitarios de la región Junín a quienes se aplicó el inventario en forma online. El instrumento fue validado bajo evidencia de constructo con el coeficiente de correlación r de Pearson corregida y análisis factorial confirmatorio; la confiabilidad fue excelente evaluada con el coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach (0.946); el baremo se estableció en base a la distribución estadística uniforme con tres categorías equiprobables: leve (0-78), moderado (79-157) y fuerte (158-235). En conclusión, se logró baremar con éxito el Inventario de Estrés Académico SISCO SV adaptado al contexto de la crisis por COVID-19, el mismo que permitirá evaluar e interpretar los niveles de estrés académico de la población de estudiantes universitarios.

SITUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DEL CENTRO DEL PERÚ303 Gustavo Alberto Reyna Arauco304, Marisol Condori Apaza305 RESUMEN La investigación se realizó con el objetivo de analizar la situación de los estándares de la Responsabilidad Social Universitaria Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP). Para ello, se utilizó el enfoque cualitativo. Se recolectó los datos a través de la lista de cotejo y entrevistas a profundidad a 9 autoridades universitarias con la finalidad de conocer la situación de los estándares de la RSU en esta universidad. Los resultados respecto a la situación de la RSU demuestran que: el 29% de los estándares sí se cumplen, el 46% no se cumplen y el 25% se halla en proceso. Las categorías más críticas por el no cumplimiento de los estándares de la RSU son: Extensión Social (70%) e Investigación (55.5.%). Mientras que en las categorías Docencia el 43% y en Gestión Organizacional el 37.5% no se cumplen. Así mismos, la presencia de ciertos estándares en los cuatro ejes indicados no son el resultado de un Plan integral de RSU, sino son parte de las funciones propias de la universidad, por la que los estándares de cada área de gestión y dentro del sistema de la universidad se hallan dispersos y poco articulados, por las que se requiere con urgencia un Plan de RSU que los articule e implemente el inicio de un proceso de RSU en sus cuatro ejes de gestión. 303 Derivado del proyecto de investigación: Situación de los Estándares de la Responsabilidad Social Universitaria en una Universidad Pública del Centro del Perú 304 Sociólogo. Doctor en Gestión Pública. Docente investigador de la Universidad Nacional del Centro del Perú. greyna@uncp.edu.pe ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3350-3918 305 Socióloga. Doctora en Sociología. Docente investigadora de la Universidad Nacional del Centro del Perú. mcondori@uncp.edu.pe ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5731-2430 La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec21

LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA DESDE UNA VISIÓN INTERNACIONAL COLECCIÓN CIENTÍFICA EDUCACIÓN, EMPRESA Y SOCIEDAD Primera Edición 2022 Vol. 14 Editorial EIDEC Sello Editorial EIDEC (978-958-53018) NIT 900583173-1 ISBN: 978-958-53770-9-7 Formato: Digital PDF (Portable Document Format) DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec21 Publicación: Colombia Fecha Publicación: 2022-02-22 Coordinación Editorial Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia – EIDEC Centro de Investigación Científica, Empresarial y Tecnológica de Colombia – CEINCET Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES Revisión y pares evaluadores Centro de Investigación Científica, Empresarial y Tecnológica de Colombia – CEINCET Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEESCONTENIDO 1. ANÁLISIS EXISTENCIAL A TRAVÉS DE LA LOGOTERAPIA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ..............................................................................13 JULIO CESAR SUAREZ LUNA, MICCY LISSETHE BONILLA BANDA..........................13 2. ANÁLISIS FÍSICO-QUÍMICO DE LAS AGUAS RESIDUALES EMITIDOS AL MAR DESDE LA ZONA INDUSTRIAL DE PARAMONGA...........36 MIGUEL CASTILLO, CLAUDIA FELLES, PASCUAL SARMIENTO, NADIA REA, ANA CONTRERAS .......................................................................................................................36 3. APLICACIÓN MÓVIL DE TERAPIAS LOGOPEDICAS DEL HABLA A NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN ............................................................................56 MARIANA LOBATO BÁEZ, LUIS ALBERTO MORALES ROSALES, DULCE MARÍA MARTÍNEZ ANGELES, ELMAR MONTIEL JIMÉNEZ, MARÍA DEL PILAR GARCÍA BARRERA..56 4. APRECIACIÓN MUSICAL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA, APROXIMACIONES DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA..............70 MARÍA CECILIA TAMAYO BUITRAGO, MELISSA MONCADA VEGA, MARTHA LUCIA GAZON OSORIO..................................................................................................................70 5. AUDITORÍA DE DESEMPEÑO Y GESTIÓN EN EL SECTOR PÚBLICO ...........................................................................................................................93 LEIDY FABIOLA MORALES HERNÁNDEZ , ZOILA ROSA LIRA CAMARGO , EDWARD IVÁN TERRONES GÁLVEZ , JORGE LIRA CAMARGO , STEFANY VIVIANA MORALES HERNÁNDEZ.......................................................................................................................93 6. AULA VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: ÁLGEBRA LINEAL........................................................................................................119 MARTHA IRENE BELLO RAMÍREZ, MARIANA LOBATO BÁEZ, JONATHAN BELÉN RODRÍGUEZ ,JUAN CARLOS ROSALES ESPINOZA ............................................................119 6 La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec21 7. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ESCRITAS, CON LA FUSIÓN METODOLÓGICA DEL ABP 4X4 Y EL DESIGN THINKING ...............................131 JULISA YRELSA CHÁVEZ GUILLÉN, GILBER CHURA QUISPE, LADY ANTUANETTE LEYVA ATO .....................................................................................................................131 8. CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD PARA EDUCADORES..................155 ISRAEL BARRUTIA BARRETO, GIL GUMERCINDO QUILLAMA VIRTO, SILVIA CRISTINA CAMPOS QUISPE...............................................................................................155 9. CONCIENCIA DE LOS CIUDADANOS DEL CUIDADO DEL SISTEMA RESPIRATORIO ANTE PANDEMIA COVID-19.......................................................181 MARIANA LOBATO BÁEZ, LUIS ALBERTO MORALES ROSALES, ANGELINA LEAL ALVARADO, GUILLERMO CÓRDOVA MORALES, MARTA IRENE BELLO RAMÍREZ............181 10. DIAGNÓSTICO DEL EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN COMUNIDADES RURALES DEL MUNICIPIO DE ESCÁRCEGA........................194 JOSÉ ALBERTO SÁNCHEZ LÓPEZ, DULCE MARÍA DE JESÚS DELGADO CIH, SAGRARIO MARÍA QUIJANO GUTIÉRREZ,GEIDY DE LOS ÁNGELES GÓMEZ XUL................................194 11. EL PLAGIO ACADÉMICO Y LAS ESTRATEGIAS PARA EVITARLO EN LAS UNIVERSIDADES............................................................................................212 MANUEL ANTONIO CARDOZA SERNAQUÉ, OMAR BELLIDO VALDIVIEZO, HENRY ALBERTO CHERO VALDIVIESO, JUAN PABLO MORENO MURO, LUIS ALEXANDER PULIDO JOO ..................................................................................................................................212 12. ESTUDIO SOBRE LA HIGIENE DE MANOS DE JÓVENES EN PLENA PANDEMIA DEL COVID 19, EN EL 2021, PROVINCIA DE HUANTA, AYACUCHO, PERÚ........................................................................................................228 MG. VÍCTOR RAÚL APOLAYA SARMIENTO, DR. CASZELY ORLANDO RIVERA HUARANCCA, MG. CARLOS HUMBERTO ALFARO RODRÍGUEZ, MG.JULIO TORRES GUZMÁN, MIGUEL ANTONY CURO QUISPE......................................................................................228 7 La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec21 13. EVALUACIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD EN UNA COMUNIDAD RURAL AGRÍCOLA.......................................................................................................250 DIANA VALENCIA, JAVIER RIVERA MÁRQUEZ, ALFREDO GUZMÁN, JOSÉ MUÑOZ, MARÍA JOSÉ IBARROLA....................................................................................................250 14. FACTORES DE ESTABILIDAD EMPRESARIAL EN EL MUNICIPIO DE NEIVA ................................................................................................274 DIEGO OMAR GUEVARA , WILINGTON FERNEY ROJAS, YEYMY LIZETH ESTRADA, SHYRLEY ROCÍO VARGAS, DIANA KATERINE ROJAS.......................................................274 15. FACTORES PERCEPTIBLES DEL COMPORTAMIENTO DOCENTE EN EL AULA UNIVERSITARIA...................................................................................296 HENRI EMMANUEL LOPEZ GOMEZ, JUAN MANUEL SANCHEZ SOTO, LUIS ANTONIO VISURRAGA CAMARGO, VICTOR ALFONSO LANDEO JULCARIMA ....................................296 16. GENEALOGÍA, REFORMA AGRARIA Y HACIENDA “CHIMÁN”: UNA RELACIÓN PERENNE.........................................................................................316 FELIPE LOZANO RODRÍGUEZ, CRISTIAN FERNAN MUÑOZ MUÑOZ.......................316 17. GENERACIÓN DE ENERGÍA CON SISTEMA PIEZOELÉCTRICO PEATONAL PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA. ICA-PERÚ.......................................................................................339 JOSÉ CARLOS RODRÍGUEZ CHACÓN, PATRICIA PAULINA HUARANCCA CONTRERAS, HENRY GENARO GUEVARA GARIBAY , EDUARDO ANTONIO NAVARRETE SENDA , PAULINA ELIADES YARASCA CARLOS ............................................................................................339 18. GEOGEBRA COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO PANDÉMICO ...................................................................................................................362 JOEL ELVYS ALANYA BELTRAN, FRANS RAMIRO CÁRDENAS PALOMINO, LUIS FERNANDO VELARDE VELA, FREDDY ANTONIO OCHOA TATAJE, SARA EDITH CASTILLO OLSSON............................................................................................................................362 8 La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec21 19. IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA.....................376 ISRAEL BARRUTIA BARRETO, OLGA ISABEL CARBAJAL GUERRERO, FELIX ALBERTO CAYCHO VALENCIA, REYNA OLANO DEL CASTILLO .......................................................376 20. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL LIDERAZGO EN LA GESTIÓN ESCOLAR EN EL PERÚ ................................................................................................394 ELISA CANDIDA GARAVITO CHECALLA, VIDNAY NOEL VALERO ANCCO, MARCIAL GUEVARA MAMANI, WILLIAM ELBIS HILASACA YUJRA..................................................394 21. INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ........................................................................................................412 DAMIANA FLORES MAMANI, RONNY ELIBERTO PONGO YUCRA ........................412 22. INVESTIGACIÓN SOBRE EL SENTIDO DE VIDA EN EL HOMBRE DEL SIGLO XXI..............................................................................................................425 JULIO CESAR SUAREZ LUNA , MICCY LISSETHE BONILLA BANDA , ANGEL JOHEL CENTURIÓN-LARREA ......................................................................................................425 23. LA EDUCACIÓN: UNA REFLEXIÓN DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN TIEMPOS DE COVID-19.............................................................................................438 MELANY AMANDRA BUSTOS CARPIO ..................................................................438 24. LA EVALUACIÓN FORMATIVA: UNA ESTRATEGIA JUSTA EN LA ENSEÑANZA....................................................................................................................452 PEDRO LEÓN PÉREZ CURCHO...............................................................................452 25. MODELADO DE UN PÉNDULO INVERTIDO MÓVIL, USANDO HARDWARE Y SOFTWARE LIBRE...........................................................................478 JORGE LUIS APAZA CRUZ, MARY LUZ LIMACHI FLORES, MARCO ANTONIO QUISPE BARRA, DELGADO HUAYTA IVÁN,JAMES ROLANDO ARREDONDO MAMANI ..................478 9 La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec21 26. PERCEPCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN DE POSGRADO ACERCA DE SU INCORPORACIÓN AL SNP-CONACYT EN MORELOS, MÉXICO.....................................................................................................509 FERNANDO ROMERO TORRES, AUGUSTO RENATO PÉREZ MAYO, MARISA DEL ROSARIO ESTRADA CARRILLO, ARELY RUELAS ANGULO Y NOHEMÍ ROQUE NIETO .......509 27. REALIDAD AUMENTADA PARA EL APRENDIZAJE DEL SISTEMA RESPIRATORIO ANTE PANDEMIA COVID-19.......................................................532 MARIANA LOBATO BÁEZ, LUIS ALBERTO MORALES ROSALES, IGNACIO ALGREDO BADILLO, MARÍA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ GARCÍA, JOSÉ LUIS TREJO MIRÓN............532 28. REFLEXIONES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN TIEMPO DE PANDEMIA............................................................................................................... 546 ANDRÉS JULIÁN GUZMÁN SIERRA, LAURA MARCELA JIMÉNEZ VEGA.................546 29. SITUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DEL CENTRO DEL PERÚ........................................................................580 GUSTAVO ALBERTO REYNA ARAUCO, MARISOL CONDORI APAZA .....................580 30. TECNOLOGÍA IOT USANDO ESP32 ....................................................606 NELLY KARINA ESPARZA CRUZ, MARÍA ISABEL GONZALES VALERO, ANA DEL ROCIO FERNANDEZ TORRES, NARCISA MARÍA CRESPO TORRES ......................................606 31. TECNOLOGÍAS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS PARA SU REUTILIZACIÓN O PRODUCCIÓN DE BIOENERGÉTICOS ............634 ISRAEL BARRUTIA BARRETO, RENZO SEMINARIO CÓRDOVA, JOSÉ LISBINIO CRUZ GUIMARAES, VANESSA MARTÍNEZ ROJAS .......................................................................634 10 La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec2132. INVOLUCRAMIENTO DE DIRECTIVOS PERUANOS EN EL CONTROL Y LAS DECISIONES GERENCIALES PARA UNA BUENA GESTIÓN ESCOLAR......................................................................................................661 MILAGROS MACEDO CIEZA , MANUEL ARANCIBIA FIGUEROA, VÍCTOR GERMAN AGUILAR DE LA CRUZ, MARISOL FUSTAMANTE VASQUEZ, HAROLD ANTONY DAVILA VILLALOBOS, ANGEL JOHEL CENTURIÓN-LARREA..........................................................661 33. TURISMO CIENTÍFICO COMUNITARIO: POTENCIAL PARA EL LOGRO DE LOS ODS EN LA AMAZONÍA ECUATORIANA.................................682 ALEXANDRA TORRES NAVARRETE, GABRIELA IZURIETA ROMERO, MARCOS OVIEDO RODRÍGUEZ, PATRICIA RAMIREZ, BOLIER TORRES..........................................................682 34. VIDA ADULTA E INDEPENDIENTE EN CONDICIONES DE INCLUSIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. RETOS Y DESAFÍOS EN EL SIGLO XXI.................................................................................................................715 KAREL LLOPIZ GUERRA, DANTE PEDRO DE LA CRUZ CÁMACO,JOHNNY DE LA CRUZ CÁMACO, LUIS MIGUEL ROJAS ZUÑIGA, CARLOS ALBERTO VALDERRAMA ZAPATA ......715 35. LA INNOVACIÓN EN LAS MIPYMES POR MEDIO DE REDES COLABORATIVAS.........................................................................................................741 CESAR AUGUSTO SILVA GIRALDO , YOHANNA MILENA RUEDA MAHECHA, ANGÉLICA MARÍA MORENO ............................................................................................741 La Investigación Académica desde una Visión Internacional ISBN: 978-958-53770-9-7 DOI: https://doi.org/10.34893/9v73-ec21

Objetivo: analizar los principales factores asociados al comercio informal en el mercado Ráez Patiño, Huancayo, 2018. Método: se recurrió al método científico, y deductivo; el enfoque metodológico fue cuantitativo, investigación de tipo básico, nivel descriptivo y explicativo y diseño no experimental transversal; la muestra estuvo conformada por 185 comerciantes informales de los alrededores del mercado Ráez Patiño, de la cual se recolectó información a través de un cuestionario. Conclusiones: el comercio informal en diversos contextos de Latinoamérica y el Perú, como en Huancayo y específicamente en los alrededores del mercado Ráez Patiño, está asociado sobre todo a factores sociales y económicos; entre los primeros se identificaron: el bajo nivel de instrucción, la migración y el desempleo; entre los segundos: la poca inversión de capital económico, el deseo de lograr independencia económica (en el caso de las mujeres) y la necesidad de colaborar con el ingreso económico familiar.

Objective: to analyze the main factors linked to informal trade in the Raez Patiño market, Huancayo, 2018. Method: the scientific and deductive method was used; the methodological approach was quantitative, basic type research, descriptive and explanatory level and non-experimental cross-sectional design; the sample consisted of 185 informal traders from the Raez Patiño market surroundings, from whom information was collected through a questionnaire. Conclusions: informal trade in various contexts of Latin America and Peru, as well as in Huancayo and specifically around the Raez Patiño market, is mainly linked to social and economic factors; between the social ones, there were identified: the low level of education, migration and unemployment; among the economic ones: little investment of economic capital, the desire of economic independence (in the case of women) and the need to collaborate in family income. DOI: https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.48 Objetivo: analizar los principales factores asociados al comercio informal en el mercado Ráez Patiño, Huancayo, 2018. Método: se recurrió al método científico, y deductivo; el enfoque metodológico fue cuantitativo, investigación de tipo básico, nivel descriptivo y explicativo y diseño no experimental transversal; la muestra estuvo conformada por 185 comerciantes informales de los alrededores del mercado Ráez Patiño, de la cual se recolectó información a través de un cuestionario. Conclusiones: el comercio informal en diversos contextos de Latinoamérica y el Perú, como en Huancayo y específicamente en los alrededores del mercado Ráez Patiño, está asociado sobre todo a factores sociales y económicos; entre los primeros se identificaron: el bajo nivel de instrucción, la migración y el desempleo; entre los segundos: la poca inversión de capital económico, el deseo de lograr independencia económica (en el caso de las mujeres) y la necesidad de colaborar con el ingreso económico familiar. DOI: https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.48

Objetivo. Analizar, describir y caracterizar las actitudes machistas en estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP). Métodos. Se aplicó el método científico y deductivo; el estudio fue de tipo básico, nivel descriptivo, enfoque cuantitativo y diseño no experimental-transversal. La muestra estuvo conformada por 254 estudiantes a quienes, con su consentimiento informado, se les aplicó la Escala de Actitudes Hacia el Machismo (EAHM). Los datos fueron procesados con el programa estadístico R Studio v.1.2.55001. Resultados. existe una actitud de aceptación hacia el machismo en sus diversas dimensiones: el dominio masculino, la superioridad masculina, dirección y jefatura masculina del hogar, socialización del rol social diferenciado, y el control de la sexualidad ejercida por el varón; los cuales están caracterizados por una posición de inferioridad y subordinación de la mujer frente al varón, las estructuras familiares donde el varón es jefe de familia y proveedor económico y la mujer desempeña el rol doméstico y es considerada como instrumento de procreación. Conclusión. Las actitudes machistas de los estudiantes refuerzan la cultura patriarcal en su entorno social.

Objetivos: Identificar los impactos sociales y ambientales generados por el proceso de fabricación de ladrillos en las zonas de Palian y San Agustín de Cajas de la ciudad de Huancayo. Métodos: La investigación fue básica, nivel descriptivo, con diseño de investigación no experimental transversal y enfoque metodológico cuantitativo. Se aplicó un cuestionario a 80 trabajadores de las fábricas de ladrillos de las dos zonas de trabajo. Resultados: La fabricación de ladrillos generó impactos sociales tales como: perjuicios a la salud, 94%; y generación de trabajo, 88%; siendo la mayoría de trabajadores niños. Anteriormente el 64%, se dedicaba a la agricultura; el 14%, a la ganadería; actualmente, el 60% consideró que su estilo de vida ha cambiado desde la fabricación de ladrillos; el 64% de personas que trabajan en las fábricas manifestaron haber sufrido accidentes laborales. Respecto a los impactos ambientales generados por las actividades del proceso de fabricación de ladrillos en las zonas mencionadas; el 54%, indicó que esta actividad es responsable de la baja fertilidad de las tierras agrícolas; el 81% consideró que antes de la fabricación de los ladrillos se respiraba aire menos contaminado; el 68% afirmó que anteriormente a dicha actividad, consumían agua menos contaminada; el 86%, manifestó que la fauna y la flora se alteró; el 61%, consideró que el nivel de ruido se ha incrementado. Conclusiones: El proceso de fabricación de ladrillos en el distrito de San Agustín de Cajas y el anexo de Palian generó impactos sociales, fundamentalmente en las actividades económicas, por lo tanto cambiando su estilo de vida; asimismo, afectó significativamente a diversos ecosistemas.

En el Perú, así como en otros países, los delitos cometidos por mujeres se vienen incrementando cada vez más. La modernización y la mentada “equidad de género” no sólo se visualizan en la inserción de la mujer al ámbito público, sino también en su inserción a cometer delitos, lo cual indica que, el delito va perdiendo el “casi” exclusivo carácter masculino que socialmente se tenía adjudicado. De las actividades delictivas señaladas líneas arriba, un significativo porcentaje, en diversos penales de mujeres en el Perú, es el tráfico de drogas, ya que esta ilícita actividad les permite a muchas mujeres continuar con el desempeño de su rol de madre, esposa, abuela y ama de casa. En varias ocasiones son ellas quienes tienen a su cargo la venta de drogas proveídas por los varones, ya que son las menos sospechosas de infracción o simplemente por motivos de sobrevivencia, porque la mencionada actividad les permite sustentar los gastos de alimentación de su familia. En tal sentido, la investigación tuvo como objetivo conocer los factores de inserción al delito de tráfico de drogas. La investigación fue básica, con nivel descriptivo explicativo, diseño de investigación no experimental transversal y enfoque metodológico cuantitativo. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado aplicado a 24 internas por el delito de tráfico de drogas del Centro Penitenciario de Mujeres de Concepción – Junín. Los principales resultados hallados en la investigación indican que los factores sociales que influyeron en la inserción al delito de tráfico de drogas en las internas del Centro Penitenciario de Mujeres de Concepción – Junín son: el 75% de internas pertenecieron a familias desintegradas y el 70,8% a familias disfuncionales; el 100% de internas manifestaron que su proceso de socialización fue inadecuado. El factor económico que influyó en la inserción al delito es la situación socioeconómica desfavorable, ya que, el 100% manifestó haber incursionado en el delito por necesidad económica. Considerando el factor cultural, los resultados revelan que el 70,8% incursionaron en el delito obedeciendo a su mentalidad facilista y el 75% a su mentalidad ambiciosa para satisfacer sus necesidades.