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Osteological collections are an important resource for the development of methods to assist in the study of skeletal remains in archeological and/or forensic contexts. The aim is to describe the current characteristics of the Identified Skeletal Collection of the School of Legal Medicine and its historical context. The Identified Skeletal Collection of the School of Legal Medicine of the Complutense University of Madrid consists of 138 male and 95 female individuals, born between 1880 and 1980 and deceased between 1970 and 2009. The minimum age of the sample is perinatal and the maximum age is 97 years. The collection is an essential tool for forensic research, given that its population characteristics can be extrapolated to those of present-day Spain. Access to this collection offers unique teaching opportunities as well as provides the information necessary to develop various lines of research., Depto. de Medicina Legal, Psiquiatría y Patología, Fac. de Medicina, TRUE, pub, APC financiada por la UCM

En la sociedad del conocimiento con estudiantes denominados “nativos digitales” resulta imprescindible adaptarse a sus expectativas y necesidades; la presente investigación tiene como objetivo identificar el uso de la gamificación en entornos virtuales como herramienta de aprendizaje de las áreas curriculares en los estudiantes de educación básica superior, basándose en un enfoque cuantitativo y cualitativo, de tipo exploratoria, descriptiva y bibliográfica; para la recolección de información se aplicó una encuesta a estudiantes y docentes. Los resultados indican que los docentes usan con frecuencia las aplicaciones digitales en el desarrollo de las clases, pero los juegos no son aplicados en este proceso, aunque la mayoría tienen algún conocimiento sobre el tema, los estudiantes desconocen del mismo. En conclusión, en la aplicación del quehacer docente se plantean actividades ajenas al uso de la metodología de la gamificación, puesto que es contradictorio que los docentes conozcan sobre esta metodología de enseñanza, pero es probable que no sepan cómo aplicarlo dentro de las clases y los alumnos en su mayoría no tienen idea de qué es, ni de sus beneficios.

Esta investigación tiene como objetivo general interpretar desde la hermenéutica teológica la memoria colectiva de revelación en el relato autobiográfico llamado para una gran obra. El enfoque de investigación fue el cualitativo, a través del estudio de caso orientado por el método hermenéutico teológico. Dentro de los instrumentos utilizados para la recolección y el tratamiento de los datos se encuentran el Atlas/ti, fichas de registro y Matriz. Lo anterior dio como resultado el informe final de análisis el cual respondió a la pregunta central del problema: ¿Cuál es la memoria colectiva de revelación que se encuentra en el relato autobiográfico llamado para una gran obra? Mostrando allí el texto de Jeremías 1, 4- 10, condensado en su pretexto y contextos por medio de los cuales se hizo vida.