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La Facultad de Humanidades debe cubrir, en primer lugar, una gran Sección de Estudios Generales, que vincule a los jóvenes proce dentes de los Colegios de Segunda Enseñanza con la obra realizados: por el hombre en su itinerario de humanización y socialización. A través de grandes síntesis de la cultura, y de una actividad conciente' mente formadora y no solamente informadora, podrá realizar la Universidad moderna su propósito de formar al hombre antes que al profesional; afirmar los grandes valores del espíritu al lado del contenid de la ciencia y los avances de la técnica. Difundir la idea de que todo lo que el hombre ha creado: filosofía, literatura, arte, ciencia y técnica constituye las Humanidades. Superar, de esta manera, la ya anacrónico opinión de que tal o cual área de la cultura es superior, por lo qui bien cabe el menosprecio de las demás. Vamos hacia un enfoque integran del hombre y de su obra.

En un mundo que asiste a una total transformación de valores y de conceptos pero que aún no ha descubierto los lineamientos fundamentales que le provean de unidad en la cultura y en el espíritu, es esencial abocarse, aunque sea brevemente, al problema aludido, a efecto de que la reforma y reorganización de la Universidad tenga un firme punto de partida: el hombre y el saber.

El original no tiene resumen

En un estudio sobre los problemas de la enseñanza secundaria en Costa Rica, Azofeifa ha analizado aspectos tales como la orientación, los cursos de estudio, la organización, la metodología y la administración; ha propuesto una orientación y una organización nuevas que se adapten mejor a las necesidades y aspiraciones del país. Una comisión del Ministerio de Educación ha llevado a cabo un estudio sobre la segunda enseñanza (5) en el que se tratan los mismos problemas analizados por Azofeifa.