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Innovative Materialien für den WirtschaftsunterrichtWie kann man mit Poetry-Slam-Texten sozioökonomischen Unterricht an Schulen und Berufsschulen gestalten? Neue Impulse für einen originellen Zugang zu Wirtschaftsthemen bietet die Verknüpfung von Slam-Texten mit Lernaufgaben.Der Band präsentiert über 60 Poetry-Slam-Texte, die sich kritisch mit Themen wie Ethik, Nachhaltigkeit und Konsum auseinandersetzen. Dazu machen die Autoren Vorschläge für die didaktische Aufbereitung: von konkreten Aufgaben zu einzelnen Texten bis hin zur Aufforderung, selbst als Slammer aktiv zu werden.Ergänzt durch einen Beitrag des bekannten Wirtschaftswissenschaftlers Jürgen Freimann.Das sagt die Presse"Dieser innovative Band für Berufsschulen präsentiert über 60 Poetry-Slam-Texte zu den Themen Ethik, Nachhaltigkeit und Konsum, die mit Lernaufgaben verknüpft werden. Sie bieten einen originellen Zugang zu Wirtschaftsthemen und setzen neue Impulse für den sozioökonomischen Unterricht an Schulen und Berufsschulen."Dieter Bach, lehrerbibliothek.de

Welche Wirkungen hat das betriebliche Freiwilligenengagement - Corporate Volunteering (CV)? Welche Ziele können mit welcher CV-Maßnahme am besten erreicht werden? Und ist die Anwendung der Win-Win-Logik berechtigt?Mit diesen Fragen setzt sich die vorliegende Dissertation auseinander. Für ihre Beantwortung sind eine Vielzahl empirischer Studien aus unterschiedlichsten Ländern mit Blick auf die Wirkung des CV für seine Anwendung in Deutschland ausgewertet worden.Additiv positioniert die Autorin das CV innerhalb der Debatte um die gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen und arbeitet sowohl die Überschneidungen als auch die Abgrenzungen zu diversen Konzepten innerhalb dieser Debatte heraus, u.a. zur Corporate Social Responsibility und zum Corporate Citizenship. Auch wird das CV als facettenreicher Untersuchungsgegenstand der Betriebspädagogik identifiziert.Das Buch richtet sich nicht nur an Wissenschaftler/innen, sondern es verhilft auch Unternehmen, Non-Profit-Organisationen sowie politischen Akteuren zu einem differenzierten Blick auf das betriebliche Freiwilligenengagement.

Wie kann man mit Poetry-Slam-Texten sozioökonomischen Unterricht an Schulen und Berufsschulen gestalten? Neue Impulse für einen originellen Zugang zu Wirtschaftsthemen bietet die Verknüpfung von Slam-Texten mit Lernaufgaben. Der Band präsentiert über 60 Poetry-Slam-Texte, die sich kritisch mit Themen wie Ethik, Nachhaltigkeit und Konsum auseinandersetzen. Dazu machen die Autoren Vorschläge für die didaktische Aufbereitung: von konkreten Aufgaben zu einzelnen Texten bis hin zur Aufforderung, selbst als Slammer aktiv zu werden. Ergänzt durch einen Beitrag des bekannten Wirtschaftswissenschaftlers Jürgen Freimann.

Lehrerausbildung für berufsbildende SchulenBerufspädagogische KompetenzenDie Lehrerausbildung für berufsbildende Schulen in Deutschland steht vor Problemen: Durch die starke Koppelung an die allgemeine Lehrerausbildung ist eine berufspädagogische Professionalisierung nur in Ansätzen realisierbar.Die Beiträge des Sammelbandes diskutieren die Möglichkeiten eines übergreifenden Gesamtcurriculums. Sie berücksichtigen dabei die aktuelle Kompetenzdiskussion in der Lehrerausbildung ebenso wie den Bereich Berufspädagogik/Ausbildung. Vorgestellt werden Überlegungen zu einem übergreifenden Ansatz für Ausbildungsphasen und Lernorte. Die Beiträge fokussieren die Ausbildungssituation in Sachsen-Anhalt und binden unveröffentlichte empirische Studien aus Rheinland-Pfalz und Thüringen ein.

Das Werk dokumentiert die Ergebnisse der 14. Hochschultage Berufliche Bildung 2006 mit dem Rahmenthema Berufliche Bildung, Innovation und Soziale Integration. Die Beiträge des gedruckten Tagungsbandes zeigen dabei exemplarisch die Ergebnisse in den Kernfragen der Veranstaltung auf und verdeutlichen, dass Berufliche Bildung heute wesentlich mehr ist als eine simple Qualifizierung für den Arbeitsmarkt: Berufliche Aus- und Weiterbildung kann maßgeblich zu Innovationen in Betrieben beitragen und die soziale Integration in Unternehmen und in die Gesellschaft erheblich fördern. Die beiliegende CD erweitert diesen Querschnitt mit allen wesentlichen Beiträgen aus beinahe fünfzig Einzelveranstaltungen. Buch wie CD-ROM zeigen überzeugende Ansatzpunkte für Innovation und Soziale Integration durch Berufliche Bildung und illustrieren diese durch praktische Umsetzungsbeispiele. Hierbei kommt selbstverständlich auch die theoretische Untermauerung nicht zu kurz.

Um curriculare Anknüpfungen für einen nachhaltigen Unterricht ermitteln zu können, reicht es nicht aus, lediglich auf den wirtschaftswissenschaftlichen Diskurs zurückzugreifen und die praktische Unternehmenspolitik zu analysieren. Ebenso ist der bildungstheoretische Rahmen abzustecken. Diese drei unterschiedlichen Ebenen sind in einem curricularen Diskurs kontinuierlich zu erörtern, um pragmatische Handlungsempfehlungen aussprechen zu können. Um curriculare Anknüpfungen für einen nachhaltigen Unterricht ermitteln zu können, reicht es nicht aus, lediglich auf den wirtschaftswissenschaftlichen Diskurs zurückzugreifen und die praktische Unternehmenspolitik zu analysieren. Ebenso ist der bildungstheoretische Rahmen abzustecken. Diese drei unterschiedlichen Ebenen sind in einem curricularen Diskurs kontinuierlich zu erörtern, um pragmatische Handlungsempfehlungen aussprechen zu können.

(Beitrag in beigelegten CD-ROM)